教育学模拟试题含参考答案

教育学模拟试题含参考答案一、单选题（共59题，每题1分，共59分）1.全国人民代表大会常务委员会通过决议,确定每年的9月10日为“教师节”是在:A、1986年B、1985年C、1984年D、1987年正确答案：B2.以杜威为代表多倡导的教育理论主张被称为：A、现代教育论B、实验教育派C、传统教育派D、实质教育派正确答案：A3.我国近代第一个以法律形式颁布的学制是:A、1922年《壬戌学制》B、《六三三学制》C、1902年《壬寅学制》D、1904年《癸卯学制》正确答案：C4.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”思想的提出者是:A、思孟学派B、杜威C、孔子D、昆体良正确答案：A5.教师从学生的实际情况出发,个别差异出发,有的放矢进行差别教学,体现了教学的:A、启发性原则B、循序渐进性原则C、因材施教原则D、直观性原则正确答案：C6.教育目的要回答的根本问题是:A、教育是为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人正确答案：D7.德育目标的特点是:A、社会性、主观性、文化性B、社会性、客观性、实践性C、社会性、客观性、生产性D、社会性、主观性、实践性正确答案：B8.在教育史上,采用最早,使用范围最广、最经济、最便捷、最常用的一种教学方法是:A、练习法B、演示法C、讲授法D、讨论法正确答案：C9.科学知识再生产的最主要的途径是：A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的C、学校教育D、市场推广正确答案：C10.一个国家各类教育机构有机构成的总体及其正常运行所需的种种规范或规定的总和,即:A、学校教育制度B、教育体制C、教育制度D、学制正确答案：C11.在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是:A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识正确答案：B12.教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用,是因为学生具有:A、示范性B、背师性C、向师性D、依赖性正确答案：C13.为了培养学生具有正确的世界观、人生观、价值观,初步掌握科学方法论的是:A、法制教育B、思想教育C、政治教育D、道德教育正确答案：B14.教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，持这一观点的是：A、实用主义教育学B、实验教育学C、制度教育学D、马克思主义教育学正确答案：D15.率先使用“班级”一词的是:A、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯C、杜威D、凯洛夫正确答案：A16.世界上最早的专门论述教育问题的著作是：A、《理想国》B、《论语》C、《学记》D、《论演说家的教育》正确答案：C17.被称为“教育学之父”的教育家是：A、夸美纽斯B、裴斯泰洛齐C、赫尔巴特D、布卢姆正确答案：C18.根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为:A、教育目的B、教学目标C、培养目标D、教育方针正确答案：C19.“终身教育”的思想提出者是:A、布鲁纳B、奥苏贝尔C、保罗.朗格朗D、杜威正确答案：C20.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是:A、德育B、智育C、劳动技术教育D、体育正确答案：A21.卢梭的教育思想属于：A、实用主义教育思想B、存在主义教育思想C、人文主义教育思想D、自然主义教育思想正确答案：D22.道德教育的认知模式理论的提出者是:A、班杜拉B、科尔伯格C、麦克费尔D、皮亚杰正确答案：D23.教育从生产劳动中第一次分离出来的标志是：A、学校的产生B、班级授课制的出现C、脑力劳动与体力劳动的分离D、教育制度的建立正确答案：A24.智育的根本任务是:A、培养学生的审美品质B、培养学生良好的心理品质C、增强学生体质D、传授知识、发展技能正确答案：D25.我国最早采用班级授课制是在:A、新中国成立后B、唐代C、清末D、宋代正确答案：C26.教育这一社会活动所面临的问题是要解决个体发展与社会发展之间的矛盾。即引导受教育者以某种方式参与社会生活,促进其:A、科学化B、个性自由发展C、社会化D、个性化正确答案：C27.孔子的弟子颜回评价老师说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以理,欲罢不能”,这句话体现了德育的:A、导向性原则B、正确教育原则C、尊重学生与严格要求学生相结合原D、教育的一致性与连贯性原则正确答案：A28.使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是哪个德育目标的要求?A、小学阶段B、高中阶段C、大学阶段D、初中阶段正确答案：B29.作为教育的开端,每一个儿童都需要他人的认同,归属感的满足是维护个体健康心理的基础是:A、理解B、期望C、同感D、接纳正确答案：D30.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人的发展的影响作用？A、遗传B、教育C、环境D、社会活动正确答案：C31.教师在教育过程中起的作用是:A、主导B、惩罚C、监督D、辅助正确答案：A32.18世纪法国的思想家、教育家卢梭认为“什么是教育目标……这就是自然的目标”,这是什么决定教育目的的观点?A、儿童礼会B、社会影响C、社会环境D、儿童自然正确答案：D33.“师者,所以传道、授业、解惑也”出自:A、《师说》B、《学记》C、《论语》D、《春秋》正确答案：A34.通过准备问题,面向全体学生交流,对过程及时总结的方法是:A、练习法B、谈话法C、讲授法D、讨论法正确答案：D35.关于全面发展的教育质量观,说法错误的是:A、人才的规格问题,从根本上说,是个性全面发展的问题B、要求在教育工作中,要承认学生的个人特点,把全面发展与因材施教结合起来C、全面发展强调五育并举,就是坚持学生的平均发展D、全面发展教育指坚持学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育正确答案：C36.确定教育目的的客观依据是:A、哲学观念B、人性假设C、理想人格D、生产力和科技发展水平正确答案：D37.教学在本质上是一种特殊的什么活动?A、情感活动B、认识活动C、实践活动D、社会活动正确答案：B38.教学实践中的“双基”教学是指:A、基本技能和基本技巧B、基本概念和基本理论C、基本概念和基本技能D、基础知识和基本技能正确答案：D39.执行时间最长、影响最大、最为成熟的学制是:A、壬子癸丑学制B、癸卯学制C、壬寅学制D、六三三制正确答案：D40.学校行政体系中最基层的行政组织是:A、政教处B、团委C、班级D、教务处正确答案：C41.实施“因材施教”的目的是为了让谁得到发展?A、特长学生B、后进学生C、每个学生D、优秀生正确答案：C42.广义的教育包括社会教育、学校教育和：A、家庭教育B、学前教育C、高等教育D、初等教育正确答案：A43.人的发展的内容包括生理发展、心理发展和：A、认知发展B、个性发展C、社会适应发展D、能力发展正确答案：C44.《教育过程》一书的作者是：A、凯洛夫B、赞科夫C、布鲁纳D、皮亚杰正确答案：C45.根据主要教学任务来分,课的类型分为单一课和什么课?A、综合课B、新授课C、复习课D、练习课正确答案：A46.品德作为个体的稳定心理特性,它是:A、通过社会教育获得的B、通过家庭教育获得的C、通过学习建构的D、与生俱来的正确答案：C47.德育具有:A、社会性、历史性、阶级性、民族性B、社会性、历史性、民族性C、社会性、历史性D、社会性、历史性、阶段性正确答案：A48.影响人发展的外部条件是：A、个体主观能动性B、环境C、教育D、遗传正确答案：B49.提出高等教育大众化的要求是在：A、第二次工业革命后B、第一次工业革命后C、信息革命后D、第三次工业革命后正确答案：C50.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就违反了学生的:A、人身自由权B、人格尊严权C、身心健康权D、个人隐私权正确答案：C51.学而时习之,温故而知新,反映的教学原则是:A、思想性原则B、巩固性原则C、系统性原则D、启发性原则正确答案：B52.教育是：A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动正确答案：A53.我国近代第一个在全国颁布并实施的学制是:A、1902年《壬寅学制》B、《六三三学制》C、1904年《癸卯学制》D、1922年《壬戌学制》正确答案：C54.教育从生产劳动中第一次分离的标志是：A、创造了文字B、剩余产品的出现C、学校的产生D、有了国家正确答案：C55.对儿童的身心发展起主导作用的因素是：A、主观能动性B、环境C、教育D、遗传正确答案：C56.教师不再上课向学生系统讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后,向教师汇报学习情况和接受考察,属于:A、班级授课制B、道尔顿制C、分组教学法D、个别教学法正确答案：B57.课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于:A、活动课程B、学科教程C、教师课程D、学生课程正确答案：A58.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为：A、教师的知识、能力是不一样的B、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律C、教育活动完全受到人的遗传素质的制约D、学生只有机械记忆的能力正确答案：B59.教育学生必须了解学生的年龄特征,这就要求教师的知识结构中应有:A、必备的教育心理科学知识B、精深的专业知识C、广博的文化基础知识D、较强的专业技能正确答案：A二、多选题（共25题，每题1分，共25分）1.教育目的为受教育者指明了:A、发展原则B、发展结果C、发展速度D、发展阶段E、发展方向正确答案：BE2.德育过程的结构要素有:A、德育方法B、教育者C、德育目标D、受教育者E、德育内容正确答案：ABDE3.学生享有的合法权利包括:A、受教育权B、身心健康权C、人身权D、名誉权E、人身自由权正确答案：ABCDE4.班集体的特征有:A、健全的组织结构B、严格的纪律C、优良的班风D、统一的奋斗目标正确答案：ABCD5.贯彻直观性原则的要求是:A、重视组织各种复习B、直观要与讲解相结合C、正确选择直观教具和现代化教学手段D、重视运用语言直观E、调动学生学习的主动性正确答案：BCD6.教学认识过程是一种间接性地认识过程,具体表现在:A、认识方式的间接性B、借助工具认识事物C、认识对象的间接性D、学生是不成熟的认识主体E、由教师发挥主导作用正确答案：AC7.教师是一种从事专门职业活动的专业人员,具备其资格的特定要求有:A、要有较好的政治背景B、要具备相应的专业知识C、要达到规定的学历D、专门从事教育教学工作E、要符合与职业相称的其他有关规定正确答案：BCDE8.教育目的对整个教育工作的指导意义有:A、创造作用B、评价作用C、激励作用D、导向作用正确答案：BCD9.构成教育的基本要素有：A、教育手段B、教育内容C、学习者D、教育者正确答案：ABCD10.孔子的教育主张包括：A、有教无类B、学而不思则罔C、不愤不启，不悱不发D、教学相长正确答案：ABC11.关于当代儿童发展观,下列理解正确的是:A、儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中B、儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的C、实现发展是儿童的权利D、儿童的身心发展受制约于社会的发展状况正确答案：ABC12.教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,包括:A、教科书B、讲义C、教学计划D、讲授提纲E、参考书正确答案：ABDE13.古代学校教育的特征是：A、原始性B、教育与生产劳动脱离C、普及性D、阶级性、等级性正确答案：BD14.测验的功能有:A、评定功能B、诊断功能C、激励功能D、区分和选拔功能正确答案：ABCD15.下列对顺查法的描述正确的是:A、一般可以查全B、由远及近、由旧到新的顺序查找C、查找时可以随时比较、筛选D、不太关注问题发展历史渊源和全面系统正确答案：ABC16.课程目标的规定性有:A、具体性B、预测性C、操作性D、时限性E、实际性正确答案：ABCD17.开展班集体教育活动的基本要求是:A、方向性B、创造性C、目标性D、教育性与娱乐性E、计划性与灵活性正确答案：BCDE18.教学活动包括了学生配合教师上课而进行的活动有:A、课外活动B、预习C、独立作业D、社会实践E、复习正确答案：BCE19.设计教学法的优点在于:A、对教学设施和条件要求不高B、有利于调动学生学习的主动性C、能激发学生的学习动机D、强调学科内容的科学性E、有利于系统知识的掌握正确答案：BC20.班主任班级管理的主要内容有:A、协调销内外B、了解和研究学生C、组织和培养班集体D、组织科任教师教研E、管理学生学籍档案正确答案：ABCDE21.衡量班集体是否形成的重要标志是:A、班风B、学风C、集体舆论D、正确的言行正确答案：AC22.在现代社会，教育的主要功能表现为：A、文化功能B、育人功能C、政治功能D、经济功能正确答案：ABCD23.以下属于个体差异性的是：A、个体思维方式的差异B、同年龄人群内部差异C、同一个体身心不同构成方面的差异D、男女性别差异E、幼儿与少年的差异正确答案：ABCD24.原始社会教育的特征是：A、教育与生产劳动融合B、原始性C、平等性D、阶级性正确答案：ABC25.班主任工作总结一般分为:A、经验总结B、全面总结C、学期总结D、专题总结正确答案：BD三、判断题（共19题，每题1分，共19分）1.马克思主义关于人的全面发展学说是确定我国教育目的的理论基础。A、正确B、错误正确答案：A2.只有备好课才能上好课。A、正确B、错误正确答案：A3.教育制度的主体是教育体制。A、正确B、错误正确答案：B4.在高等动物中存在着低级形式的教育。A、正确B、错误正确答案：B5.盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有互补性