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文档简介
第03讲必修第三册Unit3Theworldonline
目录
■新知导航:熟悉课程内容、掌握知识脉络
基础知识:知识点全面梳理,掌握必备
重点记忆:关键点快速记忆,提升能力
「:小试牛刀:考点剖析+过关检测,合理应用
takeoff突然大受欢迎,迅速流行;开始成功;(飞机)起飞;
脱去(衣服等);(突然且出人意料地)离开;休假
♦.机会,权利;入径,通道:
.cess”.到达,进入;使用
bringup便显示在计算机屏幕上,调出;
养育;抚养;教育;提出;呕吐
majority”.大部分,大多数;多数票
arrangement〃.安排;布置;约定;排歹”
.,,。二.立刻的;立即的;方便的
instant,〃片亥上瞬间;某一时刻
〃.议论,评论;批评,指责
comment=工七、L七C----------------
二&二表达意见
awarea力..知道,意识到;察觉到,发觉;有...意识的
加livers.递送,传送;发表;宣布;交出
aboveallelse最重要的是,尤其是
establishM建立(关系或联系);设立;确立;
核心词汇疲得到以可;看实;确定
Unit3belongto属于,归...所有;是(俱乐部,组织等的)成员;
The。❶ridonline________是(某族类或纲目的)一部分
setup建立,设立,准备,安排,放置
一请求;要求
.request九要求,请求;要求的事
entertainment〃.娱乐活动;招待,娱乐
addict〃.对...入迷的人;瘾君子
quit&历.停止;戒掉;离开
scary成犷恐怖的,吓人的
belostin全彳申贯注;沉浸于
appreciate泣.欣赏,赏识;感谢
cutbackon削减;减少
somehowadv.不知怎么地;以某种方式(或方法)
nowonderthat...难怪...
一、核心单词讲解
1.takeoff突然大受欢迎,迅速流行;开始成功;(飞机)起飞;脱去(衣服等);(突然且出人意料地)离开;休
假
takeaway拿走;夺走
takein吸收;理解;欺骗;收留
takeon具有,呈现;担任,承担;雇用
takeover接管;接任;控制
takeup拿起;占据;开始从事
2.accessn.机会,权利;入径,通道vt.到达,进入;使用
(l)accessto...接近...的机会;进入....的权利
have/get/gain/obtainaccessto...可以接近/会见/进入...
(2)accessibleadj.可进入的;可使用的
beaccessibleto可进入...;可使用....;易接近....;可见到....
3.bringup使显示在计算机屏幕上,调出;养育;抚养;教育;提出;呕吐
bringabout引起;导致(事故、变化等)
bringback使某物恢复;使回忆起某事
bringdown使....降低;使....倒下
bringin引入;赚得;挣得
bringout使显现出;公布;出版
4.majorityn.大部分,大多数;多数票
(l)themajorityof...大多数...
beinthemajority占大部分/大多数
(2)majoradj.n.&v.主要的;专业;主修
majorin主修...;以....为专业
(3)minorityn.少数
beintheminority占少数
5.arrangementn.安排;布置;约定;排列
(l)makearrangementsfor为...做好安抖F
(2)arrangesth.(forsb.)(为某人)安排某事
arrangetodosth.安排做某事
arrangefor...todosth.安排....做某事
arrangethat...商定...;安排....
arrangewithsb.(aboutsth.)与某人商定(某事)
6.instantadj.立刻的;立即的;方便的n.片刻,瞬间;某一时刻
(l)inaninstant立即,马上
foraninstant片亥I,一瞬间
theinstant+从句(二instantly/assoonas+从句)一....就....
(2)instantlyadv.立亥U地conj.一...就....
(3)on/upon+arrive,reach,hear,see等动词相应的名词形式或动名词形式,表示“一...就
7.commentn.议论,评论;批评,指责vi.&vt.表达意见
(l)makecommentson/about对...做出评论
withoutcomment不予评论
nocomment无可奉告
askforcomments征求意见
offercomments提供建议
(2)commenton/upon...评论...,对....提意见
8.awareadj.知道,意识到;察觉到,发觉;有..意识的
(l)beawareof意识到
be/becomeawarethat...意识至!j.......
(2)awareness机认识,意识;了解
raise/increasetheawarenessof增强/提高...的意识
9.delivervt.递送,传送;发表;宣布;交出
(l)deliveraletter/message送信/带信;传话
deliveraspeech/lecture发表演讲/授课
deliverababy接生
(2)delivery机传送,递送;交付
10.aboveallelse最重要的是,尤其是
afterall毕竟;终究
allinall整体说来;总而言之
inall总共;合计
firstofall/aboveall首先
atall(否定句)一点也不;(疑问句)到底,究竟
11.establishvt.建立(关系或联系);设立;确立;使得到认可;查实;确定
establishoneself(insth.)(assth.)使(某人自己)安顿;任职
establishcontact/arelationshipwith...与...建立联系/关系
12.belongto属于,归……所有;是(俱乐部,组织等的)成员;是(某族类或纲目的)一部分
(l)belongvi.应在(某处);适应,合得来
(2)asenseofbelonging归属感
belongingsn.所有物;财产
13.setup建立,设立,准备,安排,放置
setabout着手;开始做
setaside将...放在一边;为...节省或保留(钱或时间)
setdown放下;写下;登记
setoff出发,动身;引发,使爆炸
setout启程,动身;阐述;陈列;开始做
14.requestvt.请求;要求n.要求,请求;要求的事
(l)makerequests/arequestfor请求;要求……
atsb/srequest=attherequestofsb.应某人的要求
(2)requestsb.todosth.请求/要求某人做某事
requestthatsb.(should)dosth.请求/要求某人做某事
Itisrequestedthat...(should)dosth.要求/请求……
15.entertainmentn.娱乐活动;招待,娱乐
(l)dosth.forentertainment做某事消遣
(2)entertain泣.&应.使欢乐;款待
entertainsb.withsth.用某物使某人快乐
entertainsb.tosth.用某物招待某人
(3)entertaining。力愉快的;有趣的
16.addictn.对..入迷的人;瘾君子
(l)addictedadj.入了迷的;上了瘾的;成瘾的
be/become/getaddictedto(doing)sth.沉迷/热爱/迷上(做)某事
(2)addictive时’.(药物等)使人上瘾的
(3)addictionn.上瘾;入迷;嗜好
addictionto...对...上瘾
17.quitv/.&vi.停止;戒掉;离开
quitone'soffice/post/job辞职/离职
quitdoingsth.停止做某事
18.scaryadj.恐怖的,吓人的
(l)scareW.&w.惊吓,使害怕n.恐慌;惊吓
scare...away/off吓走/吓跑...
scareodoingsth.威胁/恐吓某人做某事
(2)scaredadj.害怕的,恐慌的
bescaredtodeath吓得要死
bescaredof害怕...
bescaredtodosth.不敢做某事
19.belostin全神贯注;沉浸于
(l)lostadj.迷路的;丢失的;沉湎其中的
(2)lose(lost,lost)vt.失去;丢失;错过;输掉
loseheart/hope灰心,失去信心/失去希望
loseone'sway=getlost迷路
20.appreciatevt.欣赏,赏识;感谢
(l)appreciatedoing...欣赏/感激做...
Iwouldappreciateitif...假如...我将不胜感激。
(2)appreciationn.欣赏;感激;理解
inappreciationof欣赏;感激
(3)appreciativea好感激的;欣赏的
21.cutbackon肖!J减;减少
cutaway切去
cutoff切断;隔绝
cutdown削减;砍伐
cutout删去;剪出
cutin插嘴,打断
cutup切碎
22.somehowadv.不知怎么地;以某种方式(或方法)
(1)anyhow=anyway不管怎样;无论如何
(2)somewhat有点,稍微,有几分
二、重点词块速记
1.takeoff突然大受欢迎,迅速流行
2.toacertainextent在一定程度上
3.atone'sfingertips掌握(信息),熟悉、精通(知识等),了如指掌
4.bringup使显示在计算机屏幕上,调出;提出
5.aboveallelse最重要的是,尤其是
6.belongto属于;归...所有
7.setup创建;建立
8.begluedtosth.全神贯注看着某物,离某物很近
9.shootpast飞驰而过
10.knocksb.offone'sfeet撞倒某人,使某人双脚离地
11.belostin全神贯注,沉浸于
12.cutbackon削减;减少
13.belongto属于,归……所有;是(俱乐部,组织等的)成员;是(某族类或纲目的)一部分
14.setup建立,设立,准备,安排,放置
15.begluedtosth.全神贯注看着某物,离某物很近
16.shootpast飞驰而过
17.knocksb.offone?sfeet撞倒某人,使某人双脚离地
18.belostin全神贯注,沉浸于
19.cutbackon减少,削减
20.reachfor伸手去拿
21.makeupone'smind下定决心
22.usedto习惯于;过去常常
23.insteadof而不是
24.fixon集中于,固定
三、重点句型剖析
1.Withtheclickofamouseorthetouchofabutton,itispossibletofindoutalmostanythingwecaretoknow,from
recipestotravelpackages,frommilitaryaffairstolearningresources.(Itis+〃4/.+todo)点—下鼠标,或者按——下按
钮,就有可能找到几乎所有我们想了解的一切,从烹饪食谱到旅游套餐,从军事事务到学习资源。
2.Youcanhavefooddeliveredtoyouusingfooddeliveryappsandsites,(havesth.done)通过外卖程序和网站,你
可以让人送餐上门。
3.Gonearethedaysofsearchingshopaftershopfortheperfectpairofboots-youcancomparestylesandprices
quicklyandeasilyinthecomfortofyourlivingroom.(完全倒装)一个又一个商店寻找一双最合适的靴子的日
子一去不复返了——你可以舒服地待在客厅里轻松快捷地比较款式和价格。
4.Whywaithopelesslyforataxiinthecoldrain?(Whydo?)为什么绝望地在冷雨中等出租车?
5.OnlyinthiswaycantheInternetbeaplaceofdiscovery,wonderandinspirationforeveryone,(only弓|导倒装句)
只有这样,互联网才能成为一个发现、惊奇和鼓舞每个人的地方。
6.Whatifsomeonecouldchooseitforme?(whatif..)要是有人替我选它那会怎么样呢?
7.Headdown,eyesonmysmartphone,Isteppedintotheroadandacarshotpast,nearlyknockingmeoffmyfeet!
(独立主格结构)我低着头,眼睛盯着智能手机,走到路上,突然一辆车飞驰过来,差点把我撞倒!
8.Wehadneverfeltclosertoeachother.(否定词+比较级)我们从来没有觉得彼此这么亲密。
9.Ifeltlostandanxious,asifIhadmissedsomethingofvalue.(asif引导方式状语从句)我感到失落和焦虑,好
像我错过了什么有价值的东西。
10.Witheyesnolongerfixedonourphones,wehadachancetoreallyenjoyeachother9scompany,(with复合结
构)
眼睛不再盯着手机,我们有机会真正享受彼此的陪伴。
®s®@、
重点句型
1.Nowonder...
(教材原句)NowondertheInternethasnowbecomethefirstplacethatthemajorityofpeopleturntofor
information.难怪互联网现在已经成为大多数人查找信息的首选途径。
归纳总结:Itisnowonderthat...二Nowonderthat…难怪...
inwonder惊奇地
do/workwonders创造奇迹,有惊人的效果
Ifsawonderthat...令人惊奇的是...
Iwonderif/whether...我想知道是否....
2.with+宾语+宾语补足语
(教材原句)TheInternethasalsomadeourlivesunbelievablyconvenient,withallsortsofeoodsandservices
providedbyelectroniccommerce,morecommonlyknownase-commerce.互联网也给我们的生活带来了难
以想象的便利,电子商务提供了各种商品和服务。
“with+宾语+宾语补足语”,在句中可作定语,也可作状语,表示原因、伴随等。该复合结构中,宾语由名词或代
词充当,宾语补足语由形容词、副词、介词短语、动词不定式、现在分词或过去分词充当。
名师点津:在“with+宾语+宾语补足语”结构中,若动词作宾语补足语,则现在分词表主动、过去分词表被动和
完成、不定式表示该动作尚未发生。
3.Whatif...
(教材原句)Whatifsomeonecouldchooseitforme?要是有人替我选它那会怎么样呢?
whatif用于提出假设,意为“要是……将会怎么样”,其后句子可用陈述语气(用一般现在时),也可用虚拟语气
(用一般过去时或should+动词原形)。
4.独立主格结构
(教材原句)Headdown,eyesonmysmartphone,Isteppedintotheroadandacarshotpast,nearlyknocking
meoffmyfeet!我低着头,眼睛盯着智能手机,走到马路上,突然一辆车飞驰过来,差点把我撞倒!
独立主格结构的逻辑主语与主句的主语不一致,它独立存在。其构成形式为:名词/代词+名词/形容词/副词/介
词短语/现在分词/过去分词/不定式。
名师点津:独立主格结构在句中作状语,表示时间、原因、条件、让步、伴随等。需要注意的是,独立主格结
构不是句子。
5.否定词+形容词/副词的比较级
Wehadneverfeltdosertoeachother.我们从来没有觉得彼此这么亲密。
否定词+形容词/副词的比较级”表示最高级意义。
常用的否定词有no,not,never,hardly,nobody,nothing等。英语中比较级结构表达最高级含义的常用句型还有:
⑴比较级+than+anyother+单数名词
(2)比较级+than+anyoftheother+复数名词/alltheother+复数名词
⑶比较级+than+anything/anybody/anyoneelse
(4)can,t/couldn,tbe+too+形容词/副词
重点语法(动词-ing形式作定语、状语和宾语补足语)
一、动词-ing形式作定语
1.单个的动词-ing形式可以作前置定语,一般具有两种含义。
(1)说明被修饰名词的用途和性能。
areadingroom=aroomforreading阅览室
aworkingmethod=amethodforworking工作方法
(2)表示所修饰的人或物的动作或状态,在意思上接近一个定语从句,可以表示正在进行的动作,也可表示经常
性动作或当时的状态。
developingcountries=countriesthataredeveloping发展中国家
asleepingboy=aboywhoissleeping正在睡觉的男孩
2.作定语的动词-ing形式如果是一个短语,则应放在被修饰词的后面,作后置定语,相当于一个定语从句。
Thereisapathleadingtothetopofthehill.(=whichleadstothetopofthehill)有一■条通向山顶的小路。
二、动词-ing形式作状语
动词-ing形式可以作状语,在句中表示时间、原因、结果、条件、让步、行为方式或伴随情况等。动词
-ing形式作时间、原因、条件、让步状语时多位于句首;作结果、伴随状语时常位于句末。
1.表示时间,相当于一个时间状语从句。
Havingdeliveredthemilktothecustomer'shouse(=Afterhedeliveredthemilktothecustomer'shouse),hewent
homeforbreakfast.把牛奶送到顾客家后,他就回家吃早餐了。
2.表示原因,相当于一个原因状语从句。
Beingill(=Sincehewasill),hedidn'tgotoschoolyesterday.由于生病,他昨天没有去上学。
3.表示结果,相当于一个并列谓语。
Hewasadmittedintoakeyuniversity,makinghisparentsveryproud(=anditmadehisparentsveryproud).他被——
所重点大学录取,这使他的父母很自豪。
4.表示条件,相当于一个条件状语从句。
Workinghardatyourlessons(=Ifyouworkhardatyourlessons),youwillsucceed.如果你努力学习,你将会成功。
5.表示让步,相当于一个让步状语从句。
SurfingtheInterneteveryday(=AlthoughIsurftheInterneteveryday),Ilimittheplayingtimeto30minutes.
虽然每天都上网,但我把玩的时间限制在30分钟。
6.表示行为方式、伴随情况或补充说明,相当于一个并列结构。
Helayonthegrass,staringattheskyforalongtime(=andstaredattheskyforalongtime).他身尚在草地上,目丁着
天空看了很久。
三、动词-ing形式作宾语补足语
1.动词-ing形式作宾语补足语常放在宾语后面,表示一个正在进行的主动性的动作,强调一个过程或一种状
态。
Whenwereturned,wefoundastrangerstandinginfrontofthehouse.当我们回来时,我们发现房子前面站着一个
陌生人。
I'mterriblysorrytohavekeptyouwaitingforsuchalongtimeintherain.非常抱歉,让你在雨中等了这么长时
间。
2.当主句转换为被动结构时,原来作宾语补足语的动词-ing形式便转换为主语补足语。
Hesawherworkinginthefieldwhenhepassedby.=Shewasseenworkinginthefieldbyhimwhenhepassedby.
他路过时发现她正在地里干活。
3.能用动词-ing形式作宾语补足语的几类词:
⑴表示感觉和心理状态的感官动词(短语)(常见的有see,hear,feel,smell,find,notice,observe,lookat,listento
等)+sb.+doingsth.o
Ifeltsomebodystandingbehindme.我感觉有人站在我身后。
WhenIenteredtheoffice,Ifoundhimdownloadingfilesonthecomputer.
当我进入办公室时,我发现他正在电脑上下载文件。
(2)表示指使意义的使役动词(常见的有have,set,keep,get,catch,leave等)+sb./sth.+doingsth.o
Wekeptthefireburningallnightlong.
我们让火整夜燃烧着。
Thepolicemanspottedtwomenfightinginthestreet.警察碰见两个人在街上打架。
(3)with复合结构
在“with+宾语+宾语补足语”结构中,动词-ing形式作宾语补足语时,常常表示一个动作正在或一直进行。
Withthecrowdscheering,wesprintedtothefinishingline.在人群的欢呼声中,我们奋力冲向终点。
I单词拼写
1.TheAmericanWestern(边界)infilmsisnotreallythefrontierofhistoricalfact.
2.Theonly(通道)totheirhouseisalongthatnarrowroad.
3.Ifyouareclickingindata,theleftmouse(按钮)generallymeansselecting.
4.The(设备)isnotdesignedtotransmitsignalstosatellites.
5.Hemadeanimpersonal(评论)ontheincident.
6.Youcan(下载)thepicturestoyourcomputerorsmartphone.
7.Asmall(百分比)ofthefarmproducewasruined.
8.Theplaymakesanexcellentevening's(娱乐).
9.Thedoctorstaketurnsatparticipatinginthe(移动的)medicalteam.
10.Hewouldnot(透露)whatdecisionshadbeenreached.
n单句语法填空
1.(2023上•高一校考课时练习)Nowadays,basichealthcareservicesare(access)toalmostallthe
Chinesepeople.
2.(2023上•全国•高一专题练习)Kidsshouldn'thaveaccessviolentfilmsbecausetheymight
imitate(模仿)thethingstheysee.
3.(2023上•江苏•高一苏州市第六中学校校考阶段练习)Forthe(major)ofpeoplewhoattendcollege,
whenyouchooseitthafsmoreorlessgoingtofactorintowhatevercareerpathyouwinduptaking.
4.(2023上•广东惠州•高一校考期中)Theyweresobusythattheyhadnotimetomakean(arrange)for
theactivity.
5.(2023上•高——课时练习)(instant)hesawme,heheldouthishandstoshakehandswithme.
6.(2023上•山东•高一山东省实验中学校考期中)Wewelcomeany(comment)andsuggestionsonthese
proposals.
7.(2023上•黑龙江双鸭山•高一双鸭山一中校考阶段练习)Thehistoricalinfluenceoftheexplorationinevery
periods(comment)sofar.
8.(2023上•高——课时练习)1canlearnmoreabouthowtoprotectpandasandraisepeople's(aware)of
animalprotection.
9.(2023上•高二课时练习)Hehadspentthesummersofhischildhood(deliver)foodinBernardsville,
NewJersey.
10.(2022•全国•高三山东省东明县第一中学校考专题练习)Weguaranteetoyourgoodswithinone
weekandtheisfreeofcharge,(deliver)
11.(2023下•高一课时练习)Theheavyraincausedagreatdelayinthe(deliver)ofthemail.
12.(2023上•全国•高一专题练习)Asweallknow,the(establish)ofabusinesswilltakeseveralyears.
13.(2023上•全国•高一专题练习)He(establish)anotherresearchcenterinHebeiProvincelastyear.
14.(2023上•高一课时练习)Hewasveryupsetthatthevaluablewatch(belong)tohimwasmissing.
15.(2023上•山东济宁•高一统考期中)Accordingtothenewstandards,highschoolstudentsarerequested
(read)moreclassicsofancientChina.
16.(2022•全国•高三山东省东明县第一中学校考专题练习)Thechildreninthemountainvillagehaveno,
sotheirteachersoftentellstoriestothemafterclass,(entertain)
17.(2022上•云南保山•高一校考阶段练习)1don'twantthekidstogetaddictedto(watch)TV.
18.(2023上•高一课时练习)Heis(addict)toplayingcomputergames.
19.(2023上•高一校考课时练习)Hedecidedtoquit(perform)theshowlastweekbecauseofpoor
health.
20.(2023上•黑龙江哈尔滨•高二黑龙江实验中学校考开学考试)Marywasso(scare)ofthedarkthather
mumgaveheratorchtokeepunderherpillow.
21.(2023上•广东汕头•高一校考期末)1amwritingtoexpressmysincere(appreciate)toyouforyour
timelyhelp.
22.(2023上•高一课时练习)Nooneappreciates(treat)whenbuyingsthinthemarket.
23.(2022上•广东东莞・高一东莞实验中学校考阶段练习)1wouldappreciateifyoucouldletmeknow
inadvancewhetheryouwillcomeornot.
点二、重点词块选词填空
选词填空(可适当改变形式)
shootpastbelongtocutbackonbelostinthoughtbegluedto
takeoffatone'sfingertipsbringuptoacertainextentaboveallelse
1.1neverlikedhismusic,butitquiterecently.
2.Jackwassofamiliarwiththeproposalthathehadallthedetails.
3.Theboybyhisgrandparentsinthecountryside.
4.,thisisasignofsocialprogress.
5.FormostChinese,thefamilycounts.
6.Theyhadalmostreachedtheboatwhenafigurethem.
7.Haveyouseenthehandbagwhichme?
8.Theoldmananddidnothearuscomein.
9.Wemusttheexpenses,orwe'llgetintodebt.
10.HetheTVwhentheOlympicswereon.
1.youwerelateforclassthismorning.
难怪你今天早晨上课迟到了。
2.Hewaslyinginbed.
他躺在床上,眼睛盯着天花板。
3.1havereadnovelthanthisone.(否定词+比较级)
这是我读过的最有趣的小说。
4.,wehadtowalkhome.(独立主格结构)
由于没有公共汽车,我们不得不步行回家。
5.welearnEnglishwell,(only引导倒装句)
只有这样我们才能学好英语。
a考点四、重点语法单句语法填空
1.(2023上•高——课时练习)Thetwomen,(represent)thecompany,wenttovisitthepoorchildren.
2.(2023上•福建厦门•高三福建省厦门第二中学校考阶段练习)Thefourcountries(belong)totheUK
usethesamecurrencyandmilitary(defend).
3.(2023上•高一课时练习)Thegirl,(represent)ourschool,willgotothestationtomeetthegroup.
4.(2023上•广东东莞•高二校联考阶段练习)Thenewdevicebringshopetopeople(suffer)fromwalking
problems.
5.(2023上•高一课时练习)Theoldcouplestoodatthestation,(wave)goodbyetotheirson.
6.(2023上•高二课时练习)Trytostartwithanintroduction(explain)whatyouwanttodo.
7.(2023上•高一课时练习)Thestrangerspokerapidly,(wave)hisarmsabout.
8.(2023上•高一课时练习)Thestrangerspokerapidly,(wave)hisarmsaboutandlookingexcited.
9.(2023上•高——课时练习)Whenhewokeup,hefoundmanychildren(surround)him.
=Whenhewokeup,hefoundhimself(surround)bymanychildren.
10.(2023上•全国•高二专题练习)Hecouldnothaveher(get)awaywithtellingpeoplelies.
11.(2023上•全国•高二专题练习)AheadwasthedeepVofagorgewithwater(pour)downit.
12.(2023上•高二课时练习)Whileshoppinginthemall,Ihappenedtospothim(walk)withagirl
shouldertoshoulder.
[、[能力提升
一、阅读理解
(2023上•重庆•高一校联考阶段练习)"AllworkandnoplaymakeJackadullboy.^^Butnowscientistshave
givenusanotherwarning:toomuchplaywithsmartphonesorcomputersmakesyoudulltoo.
“Manyfocusonthebenefitsofdigitaldevices(设备)ineducationbutignorethecosts,9,saidPatricia
GreenfieldfromtheUniversityofCalifornia,"'losingtheabilitytounderstandtheemotionsofotherpeopleisone
ofthecosts.Greenfieldandherresearchteamdidanexperiment.Theyworkedwith105childrenwhospendabout
4.5hoursinfrontofscreensonaschoolday.Thestudentswereaskedtodescribetheemotionstowardsthepictures
ofpeoplewhowerehappy,sad,angryorscared.Then,halfofthemattendedafive-daynatureandsciencecamp.
Theretheyhadnosmartphones,TV,orcomputers.Theotherhalfstayedinschoolandspentthefivedaysasusual.
Fivedayslater,allthechildrentookthetestagain.
Studentswhohadbeentothecampgotabout5percentmoreanswerscorrectthantheyhaddonebeforethe
camp.Buttheothergroupofstudentsdidn'tshowmuchimprovement.Thestudyisnotperfectinsomeways,said
theresearchers.Butscientistssaythatthestudyisstillawarningforus.
“Emotionalskillsdevelopinpracticeandthebraindevelopsthroughrealinteraction,saidProfessorTaylor,a
professorattheUniversityofSanFrancisco.
Researcherstalkedto2,000parentsofchildrenaged2——16intheUKaboutwhatactivitiestheirchildren
coulddoconfidently.Theresultsweresurprising:theirchildrencoulduseatablet(平板电脑)(59%)andworka
mobilephone(57%)moreconfidentlythantheycouldtietheirshoelaces(鞋带)(53%)!So,spendmoretimeaway
frommobilephonesandcomputersifyouwanttobeanunderstandingfriend,andnotamemberofwhattheDaily
Mailcalled"'GenerationHelpless99.
1.AccordingtoProfessorGreenfield,whafsthepossibleresultofusingdigitalmediaineducation?
A.Beinginbadtermswithfamilymembers.B.Makingmoremistakeswhentakingexams.
C.Fallingfarbehindothersinallschoolwork.D.Failingtorelatetootherpeople'semotions.
2.WhatdoscientiststhinkoftheresultsofGreenfieldsexperiment?
A.Theyarealarmingforpeople.B.Theyarefarfromperfect.
C.Theyarequitesurprising.D.Theydon'tneedtobeimproved.
3.Whatcanweknowfromthetext?
A.Toomuchplaywithdigitaldevicesraisedsomeworries.
B.Studentslearnedhowtodescribeemotionsintheexperiment.
C.Studentslivingwithoutscreensdidmuchbetterinstudies.
D.MostoftheUKchildrencouldn'ttietheirshoelaces.
4.Whatisthepurposeofthetext?
A.TowarnustostayawayfromtheInternet.
B.Toshowscreensdoharmtoemotions.
C.Toshowadigitalworld.
D.ToexplainhowpeoplebecometheInternetaddicts.
二.完形填空
(2023上•云南昆明•高一校考阶段练习)Foryearsvideogameshavebeencriticisedformakingpeoplemore
antisocial,overweightordepressed.Butnowresearchersarefindingthatgamescanactuallychangeusforthe_1
andimprovebothourbodyandmind.
Gamescanhelptodevelop2skills.Pre-schoolchildrenwhoplayedinteractivegamessuchastheones
availableonWiihavebeenshowntohaveimprovedmotorskills,forexample,theycankick,catchandthrowaball
betterthanchildrenwhodon'tplayvideogames.AstudyofsurgeonswhodomicrosurgeryinBostonfoundthat
thosewhoplayedvideogameswere27percentfasterandmade37percentfewer3thanthosewhodidn't.
4_isalsoimproved,particularlytellingthedifferencebetweenshadesofgrey.Thisisusefulfordrivingatnight,
pilotingaplaneorreadingX-rays.
Gamesalsobenefitavarietyof5functions,includingdecision-making.Peoplewhoplayaction-based
gamesmakedecisions25percentfasterthanothersandarenoless6,accordingtoonestudy.Itwasalso
foundthatthebestgamerscanmakechoicesand7themuptosixtimesasecond,fourtimesfasterthanmost
people.InanotherstudybyresearchersfromtheUniversityofRochesterinNewYork,experiencedgamerswere
showntobeabletopayattentiontomorethansixthingsat
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