2025年人教版七年级英语寒假学习讲义：冠词、数词、连词与写作指导（日常生活）（原卷版）

课时02考点拓展2&冠词、数词、连词&写作指导（日常生活）

目录

词汇拓展1

二.考点拓展1

三.语法考点3

四.写作考点12

五.阅读拓展13

一.词汇拓展

1.this（prcmj这,这个（指较近的人或事物）-⑦/.）这些

2.teacher（〃.）老师—（也）教；讲授教师节

3.friend（九）朋友—（a力）友好的—（九）友谊___________________________（和某人）交

朋友对某人友好

4.meet（v.）遇见,结识；满足；会面；遭遇（％）体育比赛；运动会

-（过去式）-（九）会议；集会会见；遭受

5.也2£（九）时间；（历史）时代（外）计时

首次；初次_直；始终有时及时

准时；按时在以前从前是做某事的时

候了。

6.型（v.）走；去（力.）尝试；努力—（过去式）

去购物回去（时间）逝去；过去（闹铃）发出响声走开

7.now（adv.）现在,目前刚才时而；不时

8.也（v.）看见；拜访；看望；认为；看待一（过去式）

看电影看医生_________送别；（给某人）送行看见某人做某事（全过程）

看见某人正在做某事

9.sit（也）坐一■（过去式）一■（现在分词）

10.open（v.）（打）开;开办；开业（时.）营业的；开放的敞开的；坦诚的（”.）户外—>（九）开幕

式；落成典礼开窗/门

二.考点拓展

考点1.辨析give、provide和offer

Awell-knownenvironmentalistwillcometoourschoolandgiveatalk.

词汇含义及用法短语

give意为"给;交给"givesb.sth.=givesth.tosb.

provide意为”提供;给予和give意思相同但用法不同providesth.forsb.=

providesb.withsth.

offer意为“提出;提供“，强调“主动提供"，和give用法相同，但意思有所区别offersb.sth.=offersth.tosb.

用括号内所给词的适当形式填空。

l.John,stop(give)foodtomygoldfish.Ihavefedthemtwice.

2.Ourschoolhas(provide)allkindsofafter-schoolservicesforstudentssince2021.

3.Atraindecoratedwithpicturesofgiantpandas(offer)aspecialjourneyforpassengersalong

theSichuan-Qinghairailway.

考点2.1ike的用法

Ittellsusthatweshouldbeproudofwhoweare,evenifwedon'tlookorfeellikeeveryoneelse,

likesb./sth.喜欢某人/某物

u.喜爱;_liketodo/doingsth.喜欢

aM*____

looklike看起来像...

依附•像；

belike像...

[like]--怎

~〔么样JWhat'sitlikestudyinginSpain?

在西班牙念书怎么样？

〃.喜好;likesanddislikes好恶

馥好J

根据汉语意思完成句子。

1.我妹妹喜欢看电影，她最喜欢的电影是《花木兰》。

MysistermoviesandherfavoritemovieisMulan.

2.生活就像骑自行车。为了保持平衡，你必须保持前行。

Lifeisridingabicycle.Tokeepabalance,youmustkeepmoving.

3.——你愿意和我分享你是如何提高你的英语口语的吗？

——尽可能频繁地阅读和倾听。

-tosharehowyouimproveyourspokenEnglishwith

me?

一Byreadingandlisteningasoftenaspossible.

考点3.buy的用法

Iwillbuyyouanewone.

buysb.sth.=buysth.forsb.

给某人买某物

buy]-

buysth.from...从...买某物

根据汉语意思完成句子。

1.妈妈，你介意给我买件新衣服吗?

Mom,doyoumindanewdress?

2.Mary,你决定买哪一个了吗?外套还是裙子？

Mary,haveyoudecidedwhichone?Thecoatortheskirt?

3.我家里没有人从商店买塑料袋。

Nobodyinmyfamilyplasticbagsfromtheshop.

考点4.辨析in、wear、puton和dress

“It'sanUmbrellaHat.Youcanwearitonrainydaysand...^^Garthsaid.

词汇意义及用法

in意为“穿着;戴着"，后接表示衣服类型或颜色的词

wear意为“穿;戴;蓄侬、须等「宾语可以是衣服、帽子、鞋子、饰物、奖章、胡子等，表示状态

puton意为“穿上”，宾语一般是衣服、鞋子、帽子等，表示瞬间的动作，不能和时间段连用

意为“给...穿衣服”，宾语是人,dressoneself意为“某人自己穿衣服”,get/bedressed意为“穿好衣

dress

服”

按要求完成句子。

l.It*scoldoutside.（put）onyourwarmclothes,Bob.Don'tcatchacold.（用括号内所给词的适当

形式填空）

2.一Look!Peopleoutsideare（wear）dressesandshorts.

一Theweathermustbeveryhot.（用括号内所给词的适当形式填空）

3.Get（dress）now,Tony!Weareleavingin10minutes!（用括号内所给词的适当形式填空）

4.Doyouknowtheboyred?（盲填）

5.今天多冷啊!你最好穿上外套。

Howcolditistoday!You'dbetteryourcoat.（根据汉语意思完成句子）三

三.语法考点

冠词

a和an的区别：以辅音音素

开头的单数可数名词前用a；

以元音音素开头的单数可数

名词前用an

不定冠词”用于首次提到的人或事物前

皿:表泛指表示类别，X指一类人或物

用于一日三餐，球类,

语言，学科，棋类，用法用在such,quite,rather,halt

游戏名词前what等词之名

用于序数词前，表示“又

用于表示某些节日，一（冠词］一，再一“

季节，月份，星期

的名词前

用于双方都知道的人或事物前

定冠词the：.用于序数词或形容词最高级前

表特指「用于乐器前

考点一不定冠词的基本用法

用法例词或例句

用于第一次提到的人或事物前Isawaboysleepingoverthere.

用来指一类人或事物中的任何一个IwanttobuyanEnglishbook.

表示数量,相当于one或eachIhaveamouth,anoseandtwoeyes.

指某人或某物，但不具体指明是哪个人或物Amaniswaitingforyouatthegate.

表示类别，泛指某一类人或物Ahorseisbiggerthanarabbit.

表示“每一”的意思,相当于everyonceaweek;200kilometresanhour

用在such、quite>rather>half、what等词之后suchabusyday;halfanhour

用在某些固定搭配中abit;inaword;haveatry

特别提醒

1.不定冠词a和an的区别

a用在以辅音音素开头的单数可数名词前;an用在以元音音素开头的单数可数名词前。判断一个单词是以元

音音素开头还是以辅音音素开头，要根据其读音,而不是仅仅根据其首字母。例如:ahorse、anhour、anapple□

2.发音为元音音素开头的字母

26个字母中发音为元音音素开头的有12个，它们分别是a、e、f、h、i、1、m>n、o、r、s、x。例如：

Thereisan"m"intheword"map”.

巧学妙记

1.巧记不定冠词a和an的区别：

冠词a、an两种帽，许多名词常需要。

开头读音若是元，要把an帽来戴好。

辅音起首用a帽，记住规律别乱套。

2.巧记不定冠词的用法：

不定冠词两变体，用a或an都表“一”。可数名词首次提，何人何物不具体。某类人、物任一个，有时还要表“每

考点二定冠词的基本用法

用法例词或例句

特指有修饰语的或第二次提及的同一■事物或谈Ontherighttherewasabed.Andonthebedtherewasa

话双方都知道的某个或某些人或事物toy.

用中由限制性定语所修饰的名词前，指二类人

Themanontherightismyfather.

或事物中特定的人或事物

表示世界上独一无二的东西thesun;theworld;theGreatWall

用在单数可数名词前，表示某一类人或事物Themobilephoneismoreusefulthanthecamera.

用在序数词及形容词或副词的最高级之前thefirstfloor;thetallestbuilding

用在江河、海洋、湖泊、山脉、群岛的名称前theChangjiangRiver;thePacific

用在由普通名词构成的一些表示机构、文娱场

theScienceMuseum;theFriendshipStore

所、商店、设施等专有名词前

用在姓氏的复数形式前,指一家人或一对夫妇theSmiths;theWangs

和某些形容词连用，表示一类人，在意义上常是

theold;therich;thesick

复数

某些名词所有格连用时表示“在...处"atthedoctor's

用在乐器前playtheguitar

用在next、last>same>only等词前thenextmoment

用在某些固定搭配中alltheyearround;intheend

巧学妙记

巧记定冠词的基本用法：

特指重提与唯一，岛屿海峡和海湾；

海洋党派最高级，沙漠河流与群山；

方位顺序和乐器，年代团体与机关；

船名建筑和组织，会议条约与报刊；

姓氏复数国全名，请你记住用定冠。

考点三不用冠词（零冠词）的情况

情况例词或例句

复数名词和物质名词表示泛指时Catslikefish,don'tthey?

人名、地名、街道名、城市名、洲、省、机场BeijingStreet;MountTai;BaiyunAirport;

以及大多数大学、公园、节日等专有名词前Teachers'Day

表示职位、身份、称呼、头衔的名词前Mr.Green;headofourprovince

节假日、季节、月份、星期前NationalDay;summer;May;Sunday

表示一日三餐、球类、语言、学科、棋类、游

havesupper;playfootball

戏等名词前

在与by连用的表示交通工具的名词前bytrain;bybus

名词前有物主代词、指示代词、不定代词、疑

thisbook;myson;Jack*sbike

问代词或名词所有格修饰时

在某些固定搭配中dayandnight;bymistake

特别提醒

1.节假日前一般不加冠词，但节日名中含有“Festival”的中国传统节日名前，通常要加the。例如：

theSpringFestival

2.在表示一日三餐的名词前通常不加冠词，但如果特指或指具体的饮食,可用定冠词;有修饰词时用不定冠词。

例如：

①WereyouatthelunchwiththeEnglishteacher?

②Ihadabigsupperjustnow.

3.某些短语中有无the表达的意义不同。例如：

beinhospital住院;beinthehospital在医院;gotoschool去上学;gototheschool去学校

巧学妙记

巧记不用冠词的情况：

不用冠词有几点名前代词这那限；

星期月份和季节，专名球类及语言；

复数名词表泛指，棋类学科三餐前；

交通方式和节日，称呼职务与头衔；

颜色电视和国名，固定搭配记心间。

用适当的冠词完成下列句子

1.There'snewschoolbagonBill'sdesk.

2.Don'tforgettoturnleftatthirdcrossing.!!!waitforyouthere.

3.Mygrandmausedtotellmeoldstorybeforegoingtobedeverynight.

4.Myredsweaterisinthewashingmachine,soIhavetochooseanotherone.

5.Itsverysurprisingthatthe65-year-oldmanhase-mailaddress.

6.1tisincreasinglyclearthatInternetisbecomingmoreandmoreimportant.

7.What'saddressofyournewschool,Lily?Iwouldliketovisityounextmonth.

8.WeallbelievethatMichaelwillbecomeimportantandusefulmemberofthesocietyinthe

future.

9.GreensarrivedinBeijinglastweek.TheywillleaveforShanghaithisweekend.

lO.Therewillbetalkonteenageproblemstomorrow.Allthestudentsareaskedtoattend

talk.

11.TomorrowMr.SmithwillleaveParis,capitalofFrance,forWashingtonby

air.

12.Wewerehavinglunchwhentheycamein.

13.Thisisthebookyougavemelastweek.bookisinteresting.

14.WhatdidyoudolastSaturday?

15.March8isWomen'sDay.

16.Ifweatherisfinetomorrow,wewillgotothepark.

17.1preferplayingpianotoplayingbasketball.

18.Atageoffive,hereadalotofbooks.

19.TomandLucyareofsameage.

20.harderwestudy,morewelearn.

数词

考点一基数词的构成

one1eleven11twenty-one21

two2twelve12twenty-two22

three3thirteen13thirty30

four4fourteen14forty40

five5fifteen15fifty50

six6sixteen16sixty60

seven7seventeen17seventy70

eight8eighteen18eighty80

nine9nineteen19ninety90

ten10twenty20onehundred100

onehundred

andone101

twohundred200

1.1000以上的基数词的表示方法是：从右向左用分节号“，”分节，每三个数字为一个节，第一个分节号前

用thousand,第二个分节号前用million,第三个分节号前用billion（美）或thousandmillion（英）。

如：2,418,000,000twobillion,fourhundredandeighteenmillion或twothousand,fourhundredandeighteen

million

2.hundred,thousand,million,billion等用在具体的数字后面时不能加-s或of；hundred,thousand,million,billion

等前面没有具体的数字时通常加-s或of。如：

eightthousandpeople八千人

fiftythousandtrees五万棵树

thousandsof成千上万的

millionsof数百万

3.“基数词+单数名词”相当于复合形容词，作名词的定语，用于表示时间、距离等。如：

the100-metrerace100米赛跑

aten-minutewalk10分钟的路程

4.常见的数字符号和等式的读法：=（等于号）读作equals,+（加号）读作plus或and,-（减号）读作minus,x（乘

号）读作times或multipliedby,：（除号）读作dividedby。如：

3+2=5读作Threeplustwoequals（或is）five./Threeandtwois（或equals）five./Threeandtwomakesfive.

5-3=2读作Fiveminusthreeequals（或is）two.

8x7=56读作Eighttimessevenequals（或is）fifty-six./Eightmultipliedbysevenisfifty-six.

104-5=2读作Tendividedbyfiveequals（或is）two.

5.“基数词+more”或匕nother+基数词”表示“在原来的基础上增加的数量如：

MygrandmotherwillstayinShanghaifortwomoreweeks.

=MygrandmotherwillstayinShanghaiforanothertwoweeks.我的奶奶将在上海再待两周。

考点二序数词的构成

first1st第1twenty-first21st第21

second2nd第2thirtieth30th第30

third3rd第3thirty-ninth39th第39

fourth4th第4fortieth40th第40

fifth5th第5fiftieth50th第50

sixth6th第6sixtieth60th第60

seventh7thM7seventieth70th第70

eighth8thM8eightieth80th第80

ninth9thM9ninetieth90th第90

tenth10th第10hundredth100th第100

eleventh11th第11onehundredandfirst101st第101

twelfth12th第12

twentieth20th第20

1.序数词在使用时，通常前面要加定冠词the；但是如果序数词前出现不定冠词a或an时，则表示“再一”，

“又一如：

We'llgooveritasecondtime.我彳门得再念第二遍。We'vetrieditthreetimes.Mustwetryitafourthtime?我彳门

已经试过三遍了，还必须试一次（第四次）吗？

2.基数词也可以表示顺序。只需将基数词放在它所修饰的名词之后即可，不需要添加定冠词。如：

thefirstlessonLessonOne

thefifthPage5(Five)

thetwenty-firstroomRoom21(Twenty-one)

考点三数词的常见用法

用法例子

句主语Itissaidthatthirteenisanunluckynumber.

法ThefirstdayofMayisInternationalLabourDay.

功宾语Itisworththreehundred.

Hewasamongthefirsttoarrive.

能

定语Thereareonlythreeboysintheclass.

Mayisthefifthmonthofayear.

表示事4勿编号No.TenMiddleSchool,LessonOne

表示年代inthe1890s

表示年、月、日OnMay1st,2008

表示分数分子是基数词，分母是序数词，当分子大于1时，分母用复数形式。如：onethird,

fivesixths

表整点Tomoftengetsupatsixinthemorning.

示与汉语4:25fourtwenty-five

时顺序相同6:30sixthirty

间几点过几分attwentypastsix,ataquarterpasteleven

差几分到atfivetosix,attwenty-ninetoten

几点

1.表示年、月、日时，年用基数词，日用序数词。

如：July5th,19891989年7月5日(读为Julythefifth,nineteen,eighty-nine)

August1st,20052005年8月1日(读为Augustthefirst,twothousandandfive)

2.表示年代时，在年份的阿拉伯数字后面加-s或1。如：

1730's/1730stheseventeenthirties十八世纪三十年代

1960's/1960sthenineteensixties二十世纪六十年代

thelatenineties九十年代末期

theearlyeighties八十年代初期

themid1960's/l960sthemidnineteensixties二十世纪六十年代中期

3.表示某人约几十岁时，在表示整十位的基数词后面加-s。如：

TomwenttoNewYorkinhistwenties.汤姆在二十多岁时去了纽约。

4.分数作主语时，谓语动词由。f后面的名词的数来确定。of后为可数名词复数时，谓语动词用复数形式;of

后面的名词为不可数名词时，谓语动词用单数形式。如：

Twothirdsoftheworkishardtofinish.三分之二的工作很难完成。

TwothirdsofthestudentsinourclassareLeaguemembers.我们班里三分之二的学生是团员。

一.单项选择。

1.一Goodmorning,Madam.CanIhelpyou?

一Sure,rdlikeforcookingvegetables.

A.twocupsofteaB.threepiecesofbread

C.fivekilosofoilD.fourbottlesofmilk

2.Nearlyoftheearthcoveredbysea.

A.threefourth,isB.threefourths,is

C.threefourth,areD.threefourths，are

3.一We'llbebackforourschoofsanniversaryceremony.

一Isee.Thatmeansyou'llhaveaget-togetherwithyourclassmatesinyears.

A.fifteen,sevenB.fifteenth,sevenC.fifteen,seventhD.fifteenth,seventh

4.一Whichclasswonthematchintheend?

一I'mnotquitesure.Perhapsdid.

A.ClassThirdB.ThirdClassC.ClassThreeD.ThreeClass

5.Therearepeopleinthesupermarket.Ifssocrowded.

A.hundredB.hundredsC.hundredofD.hundredsof

6.Thenumberofthestudentsinourschoolisaboutnine.ofthemareboys.

A.hundred;TwothirdsB.hundred;Twothird

C.hundreds;TwothirdsD.hundreds;Twothird

7.Mybrotherisaboyandhecan'tgotoschoolnow.

A.fouryearsB.four-year-old

C.four-years-oldD.fouryearsold

8.Itissaidthatthebigfishinthelakeisabout.

A.fourmeterslongB.fourmeterlong

C.four-meterlongD.four-meterslong

9.一Whafsthedatetoday?

—Itis.

A.MarchtheeighthB.MarcheightC.eightMarchD.eighthMarch

10.一WheredoesyourEnglishteacherlive?

-Helivesonfloorofthatredbuilding..

A.fiveB.fifthC.thefifthD.thefive

11.Thisismytimetoplaythepianoatourschool.

A.secondB.twoC.secondsD.thetwo

12.OurEnglishteachertellsusthatthedayoftheweekisSunday.

A.sevenB.seventhC.firstD.one

13.Therearedaysinayear.

A.threehundredssixty-fiveB.threehundredandsixty-five

C.threehundredandsixtyfiveD.threehundredsandsixtyfive

14.Mypenpal,Jack,isin________inahighschoolinAmerican.

A.ThreeClass,OneGradeB.ClassThree,GradeOne

C.GradeOne,ClassThreeD.OneGrade,ThreeClass

15.Thereare_______monthsinayearandDecemberisthemonthoftheyear.

A.twelve;twelveB.twelve;twelfth

C.twelfth;twelveD.twelfth;twelfth

二.用括号中所给的词的适当形式填空。

1.Mysisterisgoingtohaveapartyforher(twelve)birthday.

2.Youcansee(thousand)oftreesaroundourvillage.

3.Four(seven)ofthepeoplearegoingtoplanttreesonthehilltomorrow

4.Thereare(hundred)ofpeopledancingatthesquareaftersupper.

5.His(one)nameisMike.ButIdon'tknowhisfamilyname.

6.1aminmy(three)yearinthismiddleschool.

7.Heplanstotake(second)monthsforhisclimb.

8.Alexisyearsoldandistakengoodcareofinthekindergarten.(fourth)

连词

关系结构例句

Ihelphimandhehelpsme.

顺承、递进、并列常用and,both...and...,aswellas,not我帮助他，他帮助我。

关系only...butalso...,neither...nor...等连接Mysisternotonlysingswell,butalsodanceswell.

我妹妹不但唱得好，而且舞跳得也好。

Iboughtmysisterapresent,butshedidn'tlikeit.

转折关系常用连词but,while,yet等连接

我给我姐姐买了个礼物，但是她不喜欢。

常用连词or,either...or..not…but…等连Isitaboyoragirl?

选择关系

接是个男孩还是女孩？

Theyweremakingalotofnoise,sotheteachergot

因果关系常用连词for,so等连接

angry他们很吵，所以老师生气了。

一.用and,but,or,so,while填空

©ManybirdsstayinthenaturereserveofZhalongallyearroundsomeonlygothereforashort

stay.

②Keeptrying,you'llsucceedoneday.

③Whichiseasiertolearn,JapaneseFrench?

④Itsnowedheavilylastnight,thegroundiscoveredwithsnownow.

⑤Tomisaverysmartboy,henevershowsoff.

二.选择填空

l.ReadthebookCutePets,youwillknowhowtotakecareofyourcat.

A.orB.soC.andD上ut

2.Thedoctorsworkedfortenhours,nobodytookabreak.

A.soB.forCbutD.or

3.Lifeislikeaone-wayrace,treasureeverymomentastimecannotbewonagain.

A.soB.andC.orD上ut

4.Lovefromparentsislikethewind-youcan'tseeityoucanfeelit.

A.andB.orCbutD.so

5.I'vewantedtoreadPeterPanforlong,todayIfinallyborrowedthebookfromthelibrary.

A.orB上utC.andD.since

四.写作考点

日常生活

约翰节约翰早上六点半起床。他在7点吃早餐他早上7点半骑自行车去上学他早上有英语、中文、

历史和数学课。他下午有体育，地理和科学课程。放学后，他经常和同学们一起踢足球。有时他在晚上在

家看电视。

John'sDay

我每天六点就会早起。在做了一些晨操后，我读了20分钟的英语。我七点就吃早餐。早餐后，我带着书

包去上学。我们从八点开始上课，早上我们有四节课。中午12点吃完午饭后，我在教室里休息了一会儿。

我们下午还有三节课。五点放学后，我就回家了。我经常帮我妈妈做一些家务。有时我也会看电视。晚饭

后，我开始做我的家庭作业。然后我去洗澡。我九点半上床睡觉。

五.阅读拓展

Everyonehasadream.ForWangZishuo,]8-year-oldboyfrom

Shenzhen,Chinahisdreamistogorockclimbing（攀岩）.

InAugust2022,heclimbedupthe"ChinaClimb"andbecamethe_2

（young）Chineserockclimbertofinishthisroute（路线）.The“China

Climbn3（be）oneofthemostdifficultclimbingroutesintheworld.Itis

inYangshuo,Guangxiandfamousfor4（it）difficulty.

Wang5（start）climbingwhenhewasonlysixyearsold.He

practicedfourorfive6（time）aweek.Togetgoodpractice,hewenttotherockclimbingclub30km

away7hishomeeveryweekend.Hiscoachwasverystrictandthe8（train）washard.9henever

complained（抱怨）aboutit.Thankstohishardwork,he10（final）madehisdreamcometrue.

1.2.3.4.5.

6.7.8.9.10.