2025年上海市16区初三语文一模试题汇编之古诗文阅读（学生版）

2025年初三语文一模古诗文阅读

【25一模徐汇区】

（一）默写（13分）

1.树树皆秋色，。（《野望》）

2.一任群芳妒。（《卜算子•咏梅》）

3.博学而笃志，仁在其中矣。（《（论语》十二章》）

4.勉励他人要心怀希望，勇往直前，我们可以引用《行路难（其一）》中的诗句

（二）阅读下面两段选文，完成第5一10题（21分）

【甲】醉翁亭记（节选）

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木

秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而

乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，偃偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴

酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓

然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐

也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉

能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【乙】

况守时，府治被火焚，文卷悉烬，遗火者，一吏也。火熄,况守出坐砾场上，呼吏痛杖

一百，喝使归舍，亟自草奏，一力归罪己躬，更不以累吏也。初吏自知当死，况守叹目：“此

固太守事也，小吏何足当哉！”奏上，罪止罚俸。公之周旋小吏如此，所以威行而无怨。便

以今人处此，即自己之罪尚欲推之下人，况肯代人受过乎？公之品，于是不可及矣！

（节选自《智囊》）

【注释】①况：况钟，明朝人，时任苏州太守。②府治：府衙。③遣火：因失职造成火

灾。④亟：急速，赶快。⑤周旋：对待。

5.【甲】文的作者是（朝代）的欧阳修。（1分）

6.解释文中加点词。（4分）

（1）而乐亦无穷也（）

（2）下列对“小吏何足当哉”中加点词含义的理解，正确的一项是（）0

A适应B承担C抵挡D面对

7.用现代汉语翻译下面句子。（3分）

人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

8.下列对【乙】文划线句的理解，不恰当的一项是（乂3分）

A交代了事情发生的时间。

B.点明人物的身份和关系。

C.“悉烬”写出了后果的严重。

D.强调了况钟应为这次事故负主要责任。

9.【甲】文侧重于描写，以“口”为线索，表现作者寄情山水以及的思想。【乙】

文以叙述为主展现人物特点，并用直接评价的语句“”体现作者对况钟的

情感态度。（6分）

10.欧阳修与况钟为官都尽了自己的本分，请结合选文加以分析。（4分）

【25一模金山区】

（一）默写（13分）

1.明月别枝惊鹊，。（《西江月•夜行黄沙道中》）

2.相顾无相识，0（《野望》）

3.起坐而喧哗者，众宾欢也。（《醉翁亭记》）

4.临近考试，面对学业的压力，小语用《论语〉十二章》中的“,”自勉，

激励自己不改其志，朝着目标奋进。

（二）阅读下面的选文，完成第511题（23分）

【甲】愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之寒，出入之迂也，聚室而谋日：“吾与汝

毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损

魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙

荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始渤，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石

何？”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。

子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不乎？”

河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，

一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

5.以下选文也出自《列子•汤问》的是（）（2分）

A.《伯牙鼓琴》B.《两小儿辩日》C.《穿井得一人》D.《生于忧患，死于安乐》

6.⑴“杂然相许”中“许”的意思是（乂2分）

A答应B期望C赞同D相信

（2）下列短语中的“易”与“寒暑易节”的“易”意思相近的一项是（）（2分）

A移风易俗B轻而易举C平易近人D以物易物

7.《愚公移山》虽为古代的一则寓言，但对今人仍具有积极的教育价值。下列从本文中

获取的启示意义不恰当的一项是（）（2分）

A.在面对困难和挑战时，要勇于挑战自我、超越自我，通过奋斗去改变命运。

C.人定胜天，人类的力量是强大的，可以依靠自身的力量改造自然超越自然。

B.在面对大型任务或复杂问题时，团队合作能汇聚众人智慧力量，攻克难关。

D.只有坚定信念，锲而不舍，久久为功，才能克服诸多困难，实现既定目标。

【乙】赵将括母

赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书

言于王日：“括不可使将。”王日：“何以？”日：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十

数，所友者以百数；大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫；受命之日，不问家事。今

括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视之者：王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可

买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿勿遣！"王曰：“母置之，吾计已决矣。”

括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随乎？”王曰：“不也。”括既行，代廉颇三十余日，

赵兵果败，括死军覆。王以母先言，故卒不加诛。（选自《列女传》，有删节）

【丙】

赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。

括母问奢其故，奢日：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者

必括也。（节选自《史记•廉颇蔺相如列传》）

【注释】①奉饭者：供养的人（指家庭之外的人）。②所友者：当朋友对待的。③仰视：

抬头看（表示亲近）。④即有不称：如果不能称将军之职（意思是打败仗）。⑤妾得无随乎：

我能够不随着（受处罚）吗？⑥难：驳倒。

8.下列加点的“将”意思相同的两项是（）（乂2分）

A.赵将马服君赵奢之妻B.将行，括母上书言于王曰

C.括不可使将D.父时为将

9.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

言兵事，以天下莫能当。

10.【乙】文中赵括之母向赵王提出了“”的观点，联系【乙】【丙】选文，

用自己的话分条概述支撑这一观点的理由：（1）;（2）；⑶o（7分）

11.结合【乙】文与下列链接材料，请你推断“赵将括母”应放在哪一卷中？为什么？

（4分）

链接材料：《列女传》由西汉刘向编写，是一部介绍中国古代妇女行为的书，分七卷，

共记叙了105名妇女的故事。这七卷分别是：母仪传、贤明传、仁智传、贞顺传、节义传、

辩通传和孽嬖（bi）传。

[25一模嘉定区】

（一）默写与运用（13分）

1.东风不与周郎便，o（杜牧《赤壁》）

2.，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》（其二〉）

3.入则无法家拂士，______，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

4.《岳理逑记》中“,”描绘了洞庭湖湖面金光浮动、湖中月

影如玉的美丽画面。

（二）阅读下面的文言文，完成第5-10题（22分）

【甲】孙权劝学

初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤

岂欲卿治经为博士包!但当涉猎，见往事a。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以

为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，

非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚&!”肃遂

拜蒙母，结友而别。

【乙】

赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父警言兵事，奢不能难，

然不谓善。括母问奢其故，奢日：”兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，

若必将之，破赵军者必括中”及括将行，其母上书言于王日：“括不可使将。”

王日：“吾已决且。”终遣之。

赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，详败走，而

绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦

军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。（有删改）

【注释】①不将括：不让赵括带兵。②白起：秦国名将。③详：通“佯”，

假装。④坑：活埋。

5.【甲】文选自《》一书。（2分）

6.下列对加点字含义理解正确的一项是（4分）

⑴卿今当涂掌事（）

A应当B.掌管C.面对D.在（某时、某处）

⑵括母问奢其故（）

A.原因B.故意C.计谋D.因止匕

7.用现代汉语翻译下面的语句.（3分）（“难”在《古汉语常用字字典》中有六个义项：

尝与其父奢言兵事，奢不螂①困难②灾难③反驳④仇怨⑤畏惧⑥驱除疫鬼

8.将“也”“耳”“矣”“乎”“邪”分别填入选文恰当的位置。（5分）

a处填：b处填：c处填：_d处填：e处填：

9.【甲】文题目是“孙权劝学”，作者为什么要写鲁肃与吕蒙论议、结友等

内容？（4分）

10.两篇短文的主人公都有读书的经历，而两人读书的结果却大相径庭。试

结合文章内容分析其原因。（4分）

[25一模杨浦区】

（一）默写与运用（13分）

1.僵卧孤村不自哀，。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）

2.清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）

3.博学而笃志，仁在其中矣。（《〈论语〉十二章》）

4.小杨的父母因工作原因，春节无法归家。望着窗外高悬的明月，小杨情不自禁地吟诵

起苏轼《水调歌头》中的诗句“,"，遥寄对亲人的思念和祝愿。

（二）阅读下面选文，完成第5-9题。（23分）

【甲】生于忧患，死于安乐

舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于

海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其

身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。A入则无法

家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。

【乙】贞观政要（节选）

材料一：贞观元年，太宗谓房玄龄等日：“致治之本，惟在于审。量才授职，务省官员。

B故《书》称：'任官惟贤才。'又云：'官不必备，惟其人。'古人亦以官不得其才,比于画

地作饼，不可食也。卿宜详思此理，量定庶官员位。”

材料二：贞观九年，太宗谓侍臣日：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。C炀

帝意犹不足，征求无已，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，遂得徭役不兴，

年谷丰稔，百姓安乐。①夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。”

【注释】①太宗：指唐太宗李世民。②炀帝：杨广，隋朝的皇帝。③孜孜：勤勉，不懈

怠。

5.【甲】文选自。该书是一家（学派）经典著作之一。（2分）

6.解释下列句中的加点词。（6分）

（1）致治之本（）

（2）遂得徭役不兴（）

（3）炀帝意犹不足（）

A.如同B.尚且C.迟疑D仍然

7.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

故天将降大任于是人也，必先苦其心志。

8.以下对选文划线句论证方法的分析不恰当的一项是（）（3分）

A.对比“入”和“出”两种情况，有力突出观点。

B.两次引用《尚书》的语句，增强观点的说服力。

C.列举了隋炀帝亡国的反面事例，更具警示意义。

D.运用比喻论证，使阐述的道理更加生动、易懂。

9.⑴两篇选文反映出不同的“治国之道”:【甲】文启示君主要正视口口、具有口口意识；

【乙】文则表达了主事者应具有（材料一）的能力和（材料二）品质。（6

分）

（2）以下诗句中与上述“治国之道”无关的一项是（乂3分）

A.前不见古人，后不见来者。（《登幽州台歌》）

B.终日不成章，泣涕零如雨。（《迢迢牵牛星》）

C.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。（《卖炭翁》）

D.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（《赤壁》）

[25一模浦东区】

（-）默写与运用（13分）

1.长风破浪会有时，o（唐•李白《行路难（其一）》）

2.一,蜡炬成灰泪始干。（唐•李商隐《无题》）

3.但愿人长久，。（宋•苏轼《水调歌头（明月几时有）》）

4.东东同学到双子山公园游玩。阳光下水底石头上游鱼的影子，让他一下子想起柳宗

元小石潭记》中描写的“,”。

（二）阅读下面选文，完成5T0题（23分）

【甲】岳阳楼记（节选）

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则

忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧

而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

【乙】醉翁亭记（节选）

欧阳修

已而夕阳在山，人形散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐

也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉

能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【丙】与高司谏①书（节选）

欧阳修

前日范希文贬官后，与足下相见于安道②家，足下诋谓③希文为人。予始闻之，疑是戏

言。及见师鲁，亦说足下深非希文所为，然后其疑逆决。希文平生刚正，好学，通古今，其

立朝有本末④，天下所兵知。今又以言事触宰相得罪，足下既不能为辨其非辜，又畏有识者

之责己，遂随而诋之，以为当釉⑤，是可怪也。

【释】①高司谏：指高若讷。“司谏”是官职名，主要负责讽喻规谏，发现朝延的过失

并规动。②安道：人名。与后文的“师鲁”皆是作者好友。③诋谓：满责，嘲开。④有本末：

指做官办事有原则。⑤黜：罢免，既官。

5.【丙】文中的“范希文"就是【甲】文作者_（人名）。【丙】文题目中的''书"

意思是.（2分）

6.解释下面句中加点词的含义。（4分）

（1）予尝求古仁人之心（）（2）然后其疑递决（）

7.用现代汉语翻译【乙】文中的画线句。（4分）

人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

8.对选文内容理解不正确的一项是（）。（3分）

A.【甲】文抒情和议论相交融，作者借“古仁人”的人生态度来表达自己的政治抱负。

B.【乙】文描绘了官民同游之后各自回家的场景，反映出当时滁州百姓生活宁静美好。

C.【甲】【乙】两文作者都是被贬谪的官员，都一心为民，因此他们有类似的思想情感。

D.【甲】文用疑问结尾，目的在于劝勉友人：【乙】文用设问结尾，表露作者自得之

后、O

9.欧阳修在【丙】文中称赞范希文的人品，并指出高司谏的不良品质有和

（用自己的话回答）。由此可见，欧阳修和范希文一样，为人。（用【丙】文中的

词语填空）（5分）

10.作为新时代的中学生，你认为欧阳修能不能称得上“古仁人”？请结合【乙】【丙】

两文的内容，谈谈你的理解。（5分）

【25一模奉贤区】

（一）默写与运用（13分）

1.日暮乡关何处是？o（崔颍《黄鹤楼》）

2.，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）

3.浮光跃金，0（范仲淹《岳阳楼记》）

4.遭遇困境很久却未能找到解决的办法，在事件突然出现转机时，为了表达惊喜之情,

我们往往会脱口而出陆游《游山西村》中的诗句“，

（二）阅读下面文言文，完成第5—10题（22分）

【甲】孙权劝学

初，权调吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务，权日：“孤岂欲卿治

经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙

乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士

别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】山谷作草书

元祐初，山谷与东坡、钱穆父同游京师宝梵寺。饭罢，山谷作草书数纸，东坡甚称赏之。

穆父从旁观日：“鲁直之字近于俗。"山谷日：“何故？”穆父日：“无他，但未见怀素真迹尔。”

山谷心颇疑之，自后不肯为人作草书。绍圣中，谪居涪陵，始见怀素《自叙》于石杨休家。

因借之以归，摹临累日，几废寝食，自此顿悟草法，下笔飞动，与元祐以前所书大异。始信

穆父之言不诬，而穆父死已久矣。故山谷尝自谓得草书于涪陵，恨穆父不及见也。

【注释】①元祐：宋哲宗赵煦年号。后面的“绍圣”也是其年号。②山谷：黄庭坚，字

鲁直，号山谷道人，“宋四大书法家”之一。③钱穆父：苏东坡的好友，在书法上颇有造诣。

④怀素：唐代大书法家，以善“狂草”出名。⑤不诬：不假。

5.甲文选自北宋政治家、史学家主持编撰的编年体通史《》。（2

分）

6.为下列句中加点词选择正确的解释。（4分）

⑴卿今当涂掌事（）A.应当B.将要C.面对D.掌管

（2）故山谷尝自谓得草书于涪陵（）A看见B.找到C.领会D.能够

A.用现代汉语翻译文中画线的句子。（5分）

士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

A.对乙文中的“无他，但未见怀素真迹尔”理解最恰当的一项是（）（3分）

A.钱穆父认为山谷草书水平不佳而感到可笑。

B.钱穆父认为山谷的草书没有其他缺点，表达了对其书法水平的肯定。

C.钱穆父对山谷没有看到过怀素的草书真迹而感到可惜。

D.钱穆父对山谷草书的水平感到失望和不屑，

9.甲文中吕蒙的才学能让鲁肃叹服，乙文中山谷的草书能“与元祐以前所书大异”，背

后的原因有相似之处：（4分）

（1）；

（2）o

10.甲文和乙文都写出了主人公学习的成效，但在描写人物时所用的写作手法不同，请

作简要分析。（4分）

[25一模闵行区】

（-）默写与运用（13分）

1.卖炭得钱何所营？。（《卖炭翁》）

2.大漠孤烟直，o（《使至塞上》）

3.,山岳潜形。（《岳阳楼记》）

4.学生小语想到用陶渊明《饮洒（其五）》中“□口”这个表地名的词语来命名他正在劳动

的处所，形容其闲适自在；并用这首诗中的“”一句来表达不经意间将

远处的美景纳入眼帘，生出超凡脱俗的忘我心境。

（二）阅读【甲】【乙】两文，完成第5—10题（22分）

【甲】虽有嘉肴

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教

然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。《兑命》目：

“学学半，其此之谓乎！

【乙】《答韦中立论师道书》（节选）

（唐）柳宗元

①始吾幼且少，为文章，以辞①为工②。及长，乃知文者以明道，是固不苟为炳炳煨煨

③，务采色④，夸声音⑤而以为能也。

②凡吾所陈，皆自谓近道，而不知道之果近乎？远乎?吾子⑥好道而可吾文，或者其於

道不远矣。

③故吾每为文章，未尝敢以轻心掉之，惧其剽而不留也；未尝敢以怠心易之，惧其弛而

不严也；未尝敢以昏气出之，惧其昧没而杂也；未尝敢以矜气作之，惧其偃蹇而骄也。抑之

欲其奥，扬之欲其明，疏之欲其通，廉之欲其节；激而发之欲其清，固而存之欲其重，此吾

所以羽翼夫道也。

④本之《书》以求其质，本之《诗》以求其恒，本之《礼》以求其宜，本之《春秋》以

求其断⑦，本之《易》以求其动：此吾所以取道之原也。

【注释】①辞：文辞，辞藻。②工：精巧，精妙。③炳炳煨煨（Idng）:指文辞优美,

光采照人。④务采色：致力于追求文辞的光彩绚丽。⑤夸声音：夸耀文章声韵的和谐。⑥吾

子：古时对别人的尊称，可译为“您二⑦断：对是非的判断。

5.【甲】文选自【乙】文提到的《》一书。（2分）

6.为下列加点词选择相同意义的选项。（4分）

（1）“文者以明道”(

A.自康乐以来（《答谢中书书》）

B.屠惧，投以骨（《狼》）

C.以君之力（《愚公移山》）

D.属予作文以记之（《岳阳楼记》）

（2）“凡吾所陈”（)

A.陈词滥调B.推陈出新C.慷慨陈词D.杂然而前陈（《醉翁亭记》）

7.用现代汉语翻译【乙】文划线句。（3分）

不知道之果近乎？

8.【乙】选文结尾的“此吾所以羽翼夫道也”中的“原”具体指“口”、“口”、“□”、“□”、

“口”。（5分）

9.下列对【甲】【乙】两文理解有误的项是（）（3分）

A.【甲】【乙】两文都运用了议论的表达方式阐述道理。

B.【甲】【乙】两文都运用了对比的手法来论证自己的观点。

C.【甲】文多用对偶，【乙】文多用排比，语言各有特色。

D.【甲】文写到学和教过程中的自我反思；【乙】文写到自己对写作追求的反思，也表

现了作者严谨的写作态度。

10.【甲】文划线句是怎样阐述道理的？请作简要分析。（5分）

[25一模宝山区】

（一）默写与运用（13分）

1.悠哉悠哉，o（《关雎》）

2.二十三年弃置身。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

3.人知从太守游而乐，o（欧阳修《醉翁亭记》）

4.早春游览西湖东畔时，你借用白居易《钱塘湖春行》中“,”两句,

表达对湖东美景的喜爱之情。

（二）阅读下面的作品，完成第5—7题（8分）

【甲】饮酒（其五）

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

【乙】答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱

备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能

与其奇者。

5.【甲】诗作者是时期的陶渊明；【乙】文中的“康乐”指的是（人名）。（2分）

6.【甲】【乙】两篇作品中都有描写傍晚山川美景的语句：【甲】诗中的“相与还”，描

绘飞鸟这一画面；【乙】文中的“竞跃”，描绘鱼儿这一画面。（4分）

7.下列对【甲】【乙】两篇作品理解正确的一项是（2分）

A.【甲】【乙】两篇作品的作者虽处于不同境遇，但两人的志趣与追求是相同。

B.【甲】【乙】两篇作品所表达的情感不尽相同，但都体现对现实处境的厌恶。

C.【甲】【乙】两篇作品在写景手法上各有不同，但都采用了视听结合的方法。

D.【甲】【乙】两篇作品都运用了直抒胸臆的手法，表达了对山川之美的赞叹。

（三）阅读下面的作品，完成第8—10题（13分）

吕僧珍在任，不私亲戚，不仗势谋利。从父兄子先以贩葱为业，僧珍既至，乃弃业欲求

州官。僧珍目：“吾荷国重恩,无以报效，汝等自有常分，岂可妄求叨越，但当速反葱肆耳。”

僧珍旧宅在市北，前有督邮廨，乡人成劝徒廨以益其宅。僧珍怒目：“督邮，官廨也，置立

以来，便在此地，岂可徙之益吾私宅！”姊适于氏，住在市西，小屋临路，与列肆杂处。僧

珍常导从卤簿到其宅，不以为耻。

（选自《梁书》，有删改）

【注释】①从父兄子：堂侄。②叨越：非分占有。③卤簿：仪仗。

8.选出下列对加点词含义理解正确的一项。（4分）

⑴乡人咸劝徙廨以益其宅（）

A.更加B.好处C.增加D.富足

（2）姊适于氏（）

A.满足B.出嫁C.适合D.恰好

9.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

僧珍既至，乃弃业欲求州官。______________________________________

10.文章首句点明吕僧珍“不仗势谋利”的形象特点。文中选用的三个材料是否能够体

现这一特点？请结合材料内容分析。（6分）

[25一模崇明区】

（一）默写与运用（13分）

1.学而不思则罔，o（《论语•为政》）（3分）

2.青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》）（3分）

3.居庙堂之高则忧其民，o（范仲淹《岳阳楼记》）（3分）

4.曲折之后定有新的风景，正所谓“,（陆游《游山西村》乂4分）

（二）阅读下面的诗文，完成第5~10题（21分）

【甲】

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【乙】

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐

也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能

同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵也。

【丙】

东坡在信耳①，谓子过②曰：“吾尝告汝，我决不为海外人。近日颇觉有还中州③气象。”

乃涤砚索纸笔焚香目：“果如吾言，写吾平生所作八赋，当不脱误一字。”既写毕，读之大喜

日：“吾归无疑矣！”后数日廉州之命④至。

【注释】①檐耳：地名，即今天的海南省僮县。②过：苏轼的儿子苏过。③中州：中原

④廉州之命：苏轼被赦免的诏命。

5.【甲】诗中的“君”是唐朝诗人【乙】文中的“太守”是唐宋八大家之一的o

（2分）

6.解释文中加点的词。（4分）

（1）太守归而宾客从（）（2）颇觉有还中州气象（）

7.用现代汉语翻译【丙】文画线语句（4分）

既写毕，读之大喜曰：“吾归无疑矣！"

81甲】诗“”抒写了作者物是人非之感,【乙】文“"

生动写出了禽鸟之乐。（4分）

9.【乙】文太守比宾客多一层的快乐是;【丙】文“读之大喜”的原因

是«（4分）

10.下列理解，不正确的一项是（）（3分）

A.【甲】诗和【乙】文、【丙】文都写出了被贬者的乐观豁达。

B.【甲】诗作者虽身处“凄凉地”，眼中却只有“万木春”的勃勃生机。

C.【乙】文“醉能同其乐”一句抒写了作者与民同乐的思想感情。

D.【丙】文东坡被贬信耳却坚信自己不会永居此地，一定能够再被重用。

【25一模虹口区】

（一）默写（13分）

1.无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）

2.两鬓苍苍十指黑。（白居易《卖炭翁》）

3.复行数十步，。（陶渊明《桃花源记》）

4.小虹整理积累水月相映的诗文佳句时，由“月下飞天镜”想到《岳阳楼记》中有异曲

同工之妙的“，

（二）阅读下面的诗文，完成5-9题（22分）

【甲】野望

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

【乙】（节选）

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木

秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而

乐亦无穷也。

【丙】武昌九曲亭记（节选）

子瞻迁于齐安，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陷蔓延，涧谷深密，中

有浮图精舍，西曰西山，东曰寒溪。依山临壑，隐蔽松杨，萧然绝俗，车马之迹不至。每风

止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子

瞻至，幅巾迎笑，相携徜徉而上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。意适忘反，

往往留宿于山上。以此居齐安三年，不知其久也。

【注释】①齐安：古郡名，即黄州。这篇文章作于公元1082年（元丰五年）

②浮图：梵语，指佛寺。③精舍：僧人住所。

5.【乙】文节选自课文《》，作者欧阳修与【丙】文中的“子瞻”（即北宋文学家—）

同属于“唐宋八大家”。（2分）

6.解释下列句中的加点词。（4分）

（1）晦明变化者明：—

（2）下列选项中，对【丙】文“依山临壑”中“临”的解释最恰当的一项是—

A.靠近B.来到C.将要D.面对

7.用现代汉语翻译下面句子。（3分）

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

8.【甲】【乙】【丙】三篇诗文由山色之景入情。【甲】诗颔联、颈联以结合

的手法表现出一幅安乐祥和的田园秋景图，尾联笔锋一转抒发了之情；【乙】文表

达了之乐；【丙】文先绘山水，再叙人情，由景及人，“"四字足以体现出子瞻

在齐安的愉悦洒脱之情。（8分）

9.【丙】文首句提及“子瞻迁于齐安”，请结合文意分析他能够“居齐安三年，不知其

久也”的原因。（5分）

【25一模普陀区】

（一）默写与运用（13分）

1.山随平野尽，o（李白《渡荆门送别》）

2.不应有恨，?（苏轼《水调歌头》）

3.，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）

4.小语登上山，看到秋色尽染树林，余晖照耀山峦，不禁吟诵《野望》中的诗句

“"，赞叹大自然的壮美与和谐。

（二）阅读下文，完成第5-10题（22分）

甲

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其

旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气

象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会

于此，览物之情，得无异乎？

乙

昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，

子京日：“直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。夫定州之役，

子京增堞藉兵，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨

于心。第以束发登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不

久报政最矣，有何可哭？

【注释】①堞：城墙。②文法吏：执法官吏。③此句意为：但是，他年轻时就已入朝做

官。④报政：此指治理的成就。

5.甲文作者范仲淹是一代政治家、文学家。（2分）

6.为下列句中加点词语选择正确的解释（4分）

（1）气象万千

A大气的状态和现象B.景色、景象C.迹象D.事物的情状态势

（2）入为名谏议

A.官名B.劝谏C.谏铮论议的文字D讨论

7.下列对乙文画直线句子的解释，正确的一项是（乂3分）

A.应当登上围栏一起大哭才痛快！

B.应当登上围栏大哭一场才痛快！

C.应当扶着栏杆一起大哭才痛快！

D.应当扶着栏杆大哭一场才痛快！

8.甲文“滕子京谪守巴陵郡”的原因，在乙文中“”一句作出了交代。乙文滕子

京贬官后“不久报政最矣”，其具体表现也就是甲文的“”一句。范仲淹“先忧后乐”

这一千古名言体现了他的高尚情操和政治抱负。（6分）

9.对甲文第一段的作用，分析错误的一项是（乂3分）

A交代文章的写作背景及缘由

B.表现滕子京勤政爱民的形象

C.引出下文具体描写岳阳楼景

D.为后文的抒情奠定情感基调

10.乙文作者认为，范仲淹“先忧后乐”之语，是因为滕子京有作为而发的感慨。你是

否同意？请说明理由。（4分）

【25—模长宁区】

（一）默写与运用（13分）

1.千里莺啼绿映红，。（杜牧《江南春》）

2.F任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）

3.无可奈何花落去，似曾相识燕归来，。（晏殊《浣溪沙》）

4.小宁读史书时了解到，后唐庄宗攻灭后梁、前蜀等外敌后，逐渐疏选贤良，宠信小人，

于是小宁写下批注：“如此形势，正如《生于忧患，死于安乐》中所说的‘"

（二）阅读下面选文，完成5-10题（23分）

甲观沧海

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中：

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

乙岳阳楼记（节选）

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，倾

楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者

矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁

郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，

则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜,不以己悲，居庙堂之高则

忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧

而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

丙

徐中丞性廉信而绝不自矜。尝贺长至节，天寒裘秃，按察使包括以貂假公，公披之如忘，

涕唾交挥，家人耳语日：“此包公农也。”公大惭谢过。少顷，论公事快，挥洒如故。听讼饥，

家人供痢黍且判且啖，少顷，懿颐尽赤，盖误朱为怕糖，笔著交下不能复辨也。晚坐白木榻，

一灯荧荧然，手披目览，虽除夕元辰勿辍。幕下客怜之，治具邀公，公猛啖，不问是何膳饮。

其平素精神寤寐、偃仰唾涕，知爱民忧国，惟日不足而已。故于服食居处，人以是供，公以

是受，不容心于丰，亦不容心于俭也。

注释：①长至节：冬至。②角黍：粽子。③髭：嘴唇上边的短须。④颐：面颊。

⑤朱：朱砂，用作红色颜料。

5.甲诗的作者是（2分）

6.为下列句中加点词选择正确的解释。（4分）

（1）把酒临风

A面对B.靠近C.来到D将要

（2）公大惭谢过

A.推辞B.道歉C.感谢D酬谢

7.对乙文画线句的理解，最恰当的一项是—（3分）

A.我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，（我）有时认为以上两种行为怪异，为什

么呢？

B.我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，（他们）或许不同于以上两种表现，为什

么呢？

C.我尝试探求古代品德高尚的人的思想感情，（他们）或许不同于以上两种表现，有什

么奇怪呢？

D.我尝试探求古代品德高尚的人的思想感情，（我）有时认为以上两种行为怪异，怪异

在哪里呢？

8.下列关于甲诗与乙文的说法，正确的一项是—（3分）

A都以所见自然景物的变化象征世事的多变。

B.都通过描绘日月星辰展现作者的博大胸襟。

C.都通过描写想象之景实现表达情感的目的。

D.都借描绘壮丽河山抒发了成就功名的壮志。

9.乙文与丙文都运用多种表达方式，乙文先后描写洞庭湖阴雨时（1）的景象

和晴朗时（2）的景象（均用自己的话概括），由此逐步转入议论。丙文先从“口□

口□”等日常生活不同方面叙述有关徐中丞的小事，再以此为基础展开议论，（6分）

10.徐中丞的可笑之事正体现了他的可敬之处，请试举两例并结合乙文内容加以具体分

析。（5分）

【25一模静安区】

（一）默写与运用（13分）

1.乱花渐欲迷人眼，o（白居易《钱塘湖春行》）

2.长风破浪会有时，o（李白《行路难》）

3.蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

4.“无需动词，仅几个形容词和名词，经诗人妙笔组合,便呈现出一幅情景交融的画面。”

这段点评，让小语联想到马致远《天净沙•秋思》中的诗句“，，

（二）阅读下面的古文，完成第5-10题（22分）

【甲】醉翁亭记（节选）

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅娜也。山行六七里，渐闻

水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作

亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最

高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木

秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而

乐亦无穷也。

【乙】放鹤亭记（节选）

苏轼

熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居

之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，

独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。风雨

晦明之间，俯仰百变。

山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云

表；暮则俅①东山而归。故名之曰"放鹤亭郡守苏轼，时从宾佐僚吏往见山人，饮凋丁

斯亭而乐之。挹⑧山人而告之日：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。

【注释】①僚：向着，沿着。②挹：通“揖”，作揖。

5.甲文作者（人名）和乙文作者苏轼，都是（朝代）文学家。（2分）

6.为句中加点词选择正确的解释。（4分）

（1）水及其半扉（）

A.等到B.比得上C.到达D.以及

（2）时从宾佐僚吏往见山人（）

A所从B.让……跟随C.从属D.依照，采取

7.对乙文画线句理解正确的一项是（乂3分）

A.即使是南边的君子，也不能和他交换。

B.即使是南边的君子，也不会和他做交易。

C.即使是面南而坐的君王，也不能和他交换。

D.即使是面南而坐的君王，也不会和他做交易。

8.从甲文“⑴”和乙文“⑵”的句子，可以看出两文所写之山都有连

绵、环绕的特点。（4分）

9.甲文琅哪山朝暮景色的特点是“（1）”,乙文“⑵，（3）两

句凸显彭城山阴晴转换、景物各异，两文的景物描写都扣住了“⑷”字。（4分）

10.甲乙两文所写之“乐”有什么相同和不同之处？请简要分析。（5分）

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