2025年人教版中考历史总复习调考模拟试卷及答案（一）

元月调考模拟卷（一）

（60分钟60分）

一、选择题（本大题共14小题,每小题2分，共28分）

1.公元前6世纪,古印度列国纷争,社会矛盾错综复杂；随着经济地位上升,刹帝利和吠舍大商

人极力主张取消特权阶层在种姓和宗教方面的特权,于是佛教应运而生。这说明佛教（C）

A.废除了古印度种姓制度B.成为印度最重要的宗教

C.顺应了古印度发展需要D.成功解决印度列国纷争

【解析】题干中“主张取消特权阶层在种姓和宗教方面的特权,于是佛教应运而生”与佛教主

张的“众生平等”理念契合，这说明佛教顺应了古印度发展需要,C符合题意;A、B、D与题干

不符。

2.奴隶社会时期,雅典实行“观剧津贴”制度，即在公共节庆表演戏剧的时候,发给每个公民两

个欧布尔（古希腊货币单位）的津贴。公民们通过观看戏剧，受到了政治熏陶。雅典还实行有报

酬的陪审员制度,它使广大中下阶层的公民不至于因贫困而被排斥于政治之外。这些举措旨在

（C）

A.消除社会贫困现象B.推动国家艺术繁荣

C.维护城邦民主政治D.保障人人参与国家事务

【解析】根据题干中“政治熏陶”和“使广大中下阶层的公民不至于因贫困而被排斥于政治

之外”可知，雅典建立了“观剧津贴”制度和有报酬的陪审员制度，目的都是鼓励公民参政,

维护城邦民主政治,C正确。题干措施与消除贫困和推动艺术繁荣无关;雅典城邦只有成年男

性公民才能享有政治权利,参与管理国家事务，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没

有任何政治权利。

3.如图是某中学历史社团举办讲座的宣传海报。讲座的名称可能是（A）

历史大讲堂

讲座名称:_____________

关键词：《查士丁尼法典》，地跨欧、亚、非三洲的大帝国，

兼容并蓄的文化

主讲人:李华

地点:求知楼报告厅

时间:2025年2月23014:00

A.灿烂的拜占庭文化B.读懂雅典民主政治

C.亚历山大帝国的崛起D.阿拉伯帝国兴衰启示录

【解析】根据“《查士丁尼法典》，地跨欧、亚、非三洲的大帝国，兼容并蓄的文化”并结合所

学可知，《查士丁尼法典》是拜占庭帝国时期颁布的重要法律文献,拜占庭帝国是一个地跨欧、

亚、非三洲的大帝国，其文化具有东西方文化兼收并蓄的特点,A符合题意;雅典是希腊的一个

城邦，与“地跨欧、亚、非三洲的大帝国”不符，排除B;《查士丁尼法典》是拜占庭帝国时期

颁布的法律文献，与“亚历山大帝国”“阿拉伯帝国”无关，排除C、D„

4.阿拉伯人是一个独立的民族,用战车把宗教传播到西亚、北非等地,伊斯兰教的足迹从此遍

及四方。阿拉伯人又是文明使者,用嘴巴将东西方文化传承、传播。阿拉伯人对世界文化的独

特贡献,应该是(A)

A.阿拉伯数字B.《医学集成》

C.《天方夜谭》D,《医典》

【解析】阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9

的计数法,形成了现在我们使用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学,A符合题意,而《医

学集成》和《医典》以及《天方夜谭》则是阿拉伯人在医学和文学方面的成就,没有阿拉伯数

字对世界影响深远,B、C、D排除。

5.某同学在阅读时整理了如下笔记，他阅读内容的主题是(D)

I封建庄园制度宗教束缚(禁欲)世界各地区相对孤立隔绝|

资本主义雇佣与市场人文主义(享乐)世界开始连成一个整体|

A.古代的亚非文明B.灿烂的古代希腊文化

C.封建时代的亚洲D.欧洲从封建走向近代

【解析】14、15世纪,西欧资本主义萌芽出现并逐步发展，各个领域开始出现变革。手工工场

和租地农场出现,庄园经济逐步瓦解；文艺复兴运动兴起,打破宗教神学的束缚；新航路开辟，

打破了世界各地相对隔绝的状态,世界开始连成一个整体。资本主义产生并发展,世界历史步

入近代。

6.迈尔斯教授认为，人类文明经历了三个阶段一一河川时期、内河时期和海洋时期。河川时

期的文明主要局限于河谷，如尼罗河流域等；内河时期,地中海是文明的主要舞台；海洋时期，

海洋成为世界交流和贸易的天然航道。据此判断从内河时期到海洋时期的转折点是(B)

A.文艺复兴B.开辟新航路

C.工业革命D.三角贸易

【解析】依据题干“内河时期,地中海是文明的主要舞台;海洋时期,海洋成为世界交流和贸易

的天然航道”可知，从内河时期到海洋时期的转折点是新航路的开辟。新航路开辟以后，世界

贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本

主义的发展。

7.16世纪60年代,约翰•霍金斯率领他的船队从西非海岸回到英国,船上满载的财富令英国

女王喜出望外。女王封他为爵士,专门授给他一块盾形纹章作为奖励,纹章的图饰是一个被捆

绑的黑人(如图)。材料反映了(A)

A.资本原始积累充满血腥B.世界开始连成一个整体

C.资产阶级统治地位确立D.英国成为工业化国家

【解析】新航路开辟后,早期殖民掠夺开始,西方国家开始进行罪恶的黑奴贸易，以此获取巨额

利润。在这个贸易过程中，大量黑人奴隶死亡。“女王封他为爵士，专门授给他一块盾形纹章作

为奖励,纹章的图饰是一个被捆绑的黑人”体现了资本原始积累的过程充满了血腥性、野蛮性

和残酷性,A符合题意。世界开始连成一个整体与新航路开辟有关,材料未体现,排除B;资产阶

级统治地位确立与图片信息不符，排除C;英国成为工业化国家与英国女王封约翰•霍金斯为

爵士无关，排除D。

8.用示意图来勾画历史是学习历史的常用方法之一。下图史实反映了(A)

A.自由民主思想传播B.资本主义制度扩张

C.法国大革命的影响D.新航路开辟的作用

【解析】1776年7月4日，大陆会议通过了《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、

自由权和追求幸福的权利。1789年8月，法国制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法

治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。1912年3月11日，《中华民国临时约法》

颁布,规定中华民国的主权属于全体国民，国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等等内容。

故图中史实反映了自由民主思想的传播,A正确。

9.构建思维导图是学习历史的方法之一。下图是某同学在学习世界历史某一单元后制作的思

维导图。结合所学可知，图中“？”处应填写（D）

资本主义d美国内战（1861—1865年）h一

发展受阻.

［俄国农奴制改革（1861年））-?

‘资产阶级'

［日本明治维新（1868年）区一

队伍壮大,

A.资本主义世界市场初步形成B.世界殖民体系的形成

C.无产阶级独立登上历史舞台D.资本主义制度的扩展

【解析】本题考查资本主义制度的扩展。根据思维导图信息“资本主义发展受阻”“美国内战”

“俄国农奴制改革”“日本明治维新”等并结合所学知识可知，19世纪中期资本主义力量进一

步增强,美国内战维护了国家统一,废除了奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经

济的迅速发展创造了条件;俄国农奴制改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气

象,推动俄国走上了发展资本主义的道路;通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道

路,实现了富国强兵,开始跻身资本主义强国之列。这些国家通过改革或革命的方式,为资本主

义的进一步发展铺平了道路,体现了资本主义制度的扩展。

10.比较分析法是历史学习的常用方法。下表是英国1770年和1821年农业和工业在国民总收

入中的比重。据表分析，推动英国经济结构发生重大变化的主要因素是（C）

项目1770年1821年

农业在国民总收入中的比重40%16.1%

工业在国民总收入中的比重24%31%

A.“三角贸易”B.资产阶级革命的推动

C.第一次工业革命D.第二次工业革命

【解析】分析图表可知,与1770年相比，1821年英国农业在国民总收入中的比重下降,工业在

国民总收入中的比重上升，根据所学可知推动这一变化的主要因素是英国第一次工业革命的

开展促进了工业的发展,C正确；“三角贸易”是以贩卖黑奴为中心的贸易活动,与题干表述无

关,排除A;英国资产阶级革命发生在17世纪，排除B;第二次工业革命是从19世纪六七十年代

开始的，排除D。

n.马克思曾经指出：“共产党人的理论原理,决不是以这个或那个世界改革家所发明或发现的

思想、原则为根据的。这些原理不过是现存的阶级斗争、我们眼前的历史运动的真实关系的

一般表述。”据此可知,革命理论主要来源于(A)

A.革命实践B,经典著作

C.经验积累D.科技创新

【解析】材料“这些原理不过是现存的阶级斗争、我们眼前的历史运动的真实关系的一般

表述”表明，共产党人的革命理论是对阶级斗争、历史运动的真实关系的总结和反映，来源

于实践并以实践为基础,A正确。

12.如图是一幅名为《同病相怜》的美国漫画,创作于1865年,意在说明当时的美国社会情况。

漫画反映的是(D)

“伙计，把你的手给我！虽然|

我41都失去了一条腿，感谢

上帝，我们的心却还在。”

A.英国殖民统治严重阻碍北美发展

B.美国独立战争付出了惨重的代价

C.机器生产给普通民众造成了伤残

D.美国南北战争维护了国家的统一

【解析】结合时间“1865年”可知这幅漫画的历史和文化意义表现在它记录了美国南北战争

的历史事件,象征着南北双方的团结和共同信念。漫画通过两人的握手,说明尽管战争带来了

巨大的痛苦和牺牲,但团结和共同的目标可以克服一切困难,维护国家的统一,D符合题意。

13.观察理解下图漫画。作者认为16-20世纪中期地球“变”得越来越“小”的直接因素是

16世纪至1919世纪50年代20世纪50年20世纪60年代,

世纪40年代,至20世纪30年代，螺旋桨喷气式客机每

马车的最大代，蒸汽机车飞机每小时小时飞行500

平均速度为平均每小时行飞行300——700英里。

每小时10英驶65英里；蒸400英里。

里。汽轮船平均每

小时航行36英

里。

A.英国开始在海外扩张殖民地B.经济全球化趋势在发展

C.第一、二次工业革命的推动D.互联网在全球迅速普及

【解析】根据材料可知,漫画的内容是人类交通工具的进步,交通工具速度越来越快,世界各地

联系愈加快捷。蒸汽机车和蒸汽轮船是第一次工业革命时的发明，飞机是第二次工业革命时的

发明，故引起材料中地球变小的直接因素是两次工业革命推动,创造了交通运输领域的诸多发

明等,C正确。

14.19世纪晚期,英国哲学家斯宾塞用“适者生存”来解释社会历史;法国哲学家孔德提出了

社会有机体论;英国生物学家赫胥黎发表了《进化与伦理》。这说明进化论（C）

A.打破了“上帝创造万物”的神创论

B.成为欧洲自然科学的绝对权威

C.在社会科学领域产生了广泛的影响

D.奠定了科学的人类起源说的基础

【解析】根据题干材料“英国哲学家斯宾塞用‘适者生存’来解释社会历史;法国哲学家孔德

提出了社会有机体论;英国生物学家赫胥黎发表了《进化与伦理》”可知，进化论在哲学、生物

学等领域都产生了广泛影响,C符合题意;打破了“上帝创造万物”的神创论与题干无关，排除

A;材料没有体现进化论成为欧洲自然科学的绝对权威,排除B;材料没有体现进化论奠定了科

学的人类起源说的基础,排除Do

二、非选择题（本大题共3小题,第15题12分，第16题10分，第17题10分,共32分）

15.【两次工业革命】阅读材料，回答问题。（12分）

材料一

不同

类别相同

工业革命第二次工业革命

国家从西方发达国家开英国为主美、德为主

始

动力有重大动力突破蒸汽机电力与内燃机

发明交通工具革新蒸汽机车等汽车、飞机等

都促进了社会生产人类进入了“蒸汽时

影响人类进入了“电气时代”

力的发展代”

（1）革命是历史的火车头。，马克思的这句名言显示,火车已成为那个时代的象征。”材料一

中“那个时代”是指什么时代?从生产力的角度指出两次工业革命之间的变化。（4分）

答:时代:蒸汽时代。

变化:从“蒸汽时代”到“电气时代

材料二在第二次工业革命期间,几乎所有的工业部门都受到科学新发现的影响。在19世纪,

自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在

技术上取得一系列重大的突破,并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。

——摘编自吴于摩、齐世荣主编《世界史•近代史编》

⑵根据材料二并结合所学知识,指出第二次工业革命的特点。（2分）

答:特点:科学研究同工业生产紧密结合。

材料三

19世纪末，一个兴旺但并不富裕的城市家庭公众和舆论普遍认为,不洁的空气是结核

不出家门就可发现许多正在发生或者已经发病发生的一个原因。1863年的报纸报道，

生了的“迹象”。暖气、热水或蒸汽供暖系统有个贫穷的鞋匠，“因直接由不洁空气引

取代了壁炉和老一辈用的更为原始的中心取起的疾病而失去两个孩子”。在1873年、

暖系统。19世纪后期自来水管也慢慢地进入1879年和1892年,伦敦相继发生的燃煤

住宅。19世纪60年代末期冷藏车的发明，改造成的毒雾事件，先后夺去了1800多人

变了人们的饮食习惯。诸如此类的技术革新，的生命。

给所有家庭成员带来了舒适和闲暇。一一摘编自梅雪芹

——摘编自王斯德主编《世界通史》《环境史学与环境问题》

⑶根据材料三，围绕“科技发展改变人类社会”，同学们持有以下观点:第一种,科学技术是第

一生产力,科技发展推动人类社会进步;第二种,科学技术是一把双刃佥（科技发展在推动人类

社会进步的同时也带来了一些负面影响。你的观点是什么？请简要说明理由。（6分。要求:观

点明确，说明理由，史论结合）

答：【示例】观点:科学技术是一把双刃剑。

理由：18世纪中期以来，随着蒸汽机、发电机、计算机等的发明和应用,不仅极大地提高了生

产力,而且改变了人类的生活方式和社会面貌,深刻影响了世界历史的发展进程。从这方面来

说,科技的发展促进了人类社会的进步。另一方面,在科技迅猛发展的同时也带来了环境污染、

人口增长过快、网络安全等问题,需要全世界共同关注，积极应对。因此，我们说科学技术是

一把双刃剑。（本观点从两个方面回答，史论结合。如果选择“科学技术是第一生产力”的观

点,依据上述答案前半部分可赋满分）

【解析】将两次工业革命进行纵向联系，是学生必备能力，也是学业质量的一个要求。除了解

两次工业革命的标志和特点外，学生还需要进一步理解科学技术是一把双刃剑，因此本题除了

考查必备知识，还有理解知识的能力。第一次工业革命使人类进入“蒸汽时代”，第二次工业

革命使人类进入“电气时代”，这也是从生产力角度来考查学生理解能力。另外要求学生对科

学技术的认识采取一分为二的观点，当然如果能够从中认识到科学技术是第一生产力更好。

16.【资本主义发展历程】（10分）

材料一一些历史学家以一些重大历史事件为切入点编写了一本世界近现代史书籍。以下是

其目录节选。

第一章英国资产阶级革命

第二章美国独立战争

第三章法国大革命

第四章俄国农奴制改革

第五章美国内战

第六章日本明治维新

⑴根据材料一，为该目录书写一个主题。（2分）

答:主题:资本主义制度的确立与扩展。（只写“资本主义制度的确立”或者“工业文明下的

世界”给1分，写出“确立与扩展”给2分）

⑵选取材料一中任意一个章节的历史事件,简述其意义。（4分）

答：【示例1】第四章俄国农奴制改革。意义:是俄国历史上的一个重要转折点，改革废除

了农奴制,推动俄国走上了发展资本主义的道路。

【示例2】第五章美国内战。意义:维护了国家统一，废除了奴隶制,清除了资本主义发展

的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。

（任选其余章节,说出历史事件和意义也可）

材料二南北战争及重建之后,美国进入历史上前所未有的“大转变”时期。美国从新技术和

新产业入手,走了一条截然不同于英国的新型工业化道路。人才立国成为美国一项重要的政策。

通过自主创新，在核心技术和关键设备的发明上取得先行者的领先地位,从而实现了跳跃式发

展，使美国逐步确立了世界强国的地位。

——摘编自贾根良《第三次工业革命与新型工业化道路的新思维

——来自演化经济学和经济史的视角》

⑶根据材料二并结合所学知识，归纳美国“确立了世界强国的地位”的原因。（4分）

答:原因:南北战争维护了国家统一;工业革命