2025年语文江苏卷试题及答案高一

语文江苏卷试题及答案高一姓名：____________________

一、现代文阅读（每题[5]分，共[30]分）

1.下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：

A.漫不经心惊心动魄

B.沧海一粟脍炙人口

C.恣意妄为震耳欲聋

D.草长莺飞气吞山河

2.下列句子中，没有语病的一项是：

A.为了提高学生的阅读能力，学校决定增加课外阅读时间。

B.他不仅学习成绩优秀，而且还是学校篮球队的主力。

C.我对这个问题没有研究，无法给出确切的答案。

D.通过这次比赛，他不仅锻炼了身体，还增强了团队协作精神。

3.下列句子中，使用成语正确的一项是：

A.他虽然年纪轻轻，但已经取得了很大的成就，真是后生可畏。

B.他的言辞犀利，让人无法反驳，真是个辩论高手。

C.她的歌声婉转动人，仿佛能穿透人的心灵。

D.他的脸色铁青，显然是生气了。

4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是：

A.他喜欢看电影，尤其是科幻片，如《星际穿越》、《流浪地球》等。

B.他喜欢看电影，尤其是科幻片，如《星际穿越》《流浪地球》等。

C.他喜欢看电影，尤其是科幻片：《星际穿越》、《流浪地球》等。

D.他喜欢看电影，尤其是科幻片，如《星际穿越》、《流浪地球》等。

5.下列句子中，下列词语使用恰当的一项是：

A.他的成绩突飞猛进，让人刮目相看。

B.他的成绩突飞猛进，让人眼花缭乱。

C.他的成绩突飞猛进，让人目瞪口呆。

D.他的成绩突飞猛进，让人瞠目结舌。

二、古诗文阅读（每题[5]分，共[30]分）

1.下列句子中，没有错别字的一项是：

A.沧海横流，方显英雄本色。

B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

C.红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。

D.世间无限丹青手，一片伤心画不成。

2.下列句子中，停顿划分正确的一项是：

A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

C.春风又绿江南岸，明月/何时照我还？

D.春风/又绿江南岸，明月何时/照我还？

3.下列句子中，下列词语使用恰当的一项是：

A.他的才华横溢，堪称一代宗师。

B.他的才华横溢，犹如长江后浪推前浪。

C.他的才华横溢，犹如雨后春笋般涌现。

D.他的才华横溢，犹如群星璀璨。

4.下列句子中，下列词语使用恰当的一项是：

A.他的成绩突飞猛进，让人刮目相看。

B.他的成绩突飞猛进，让人眼花缭乱。

C.他的成绩突飞猛进，让人目瞪口呆。

D.他的成绩突飞猛进，让人瞠目结舌。

5.下列句子中，下列词语使用恰当的一项是：

A.他的才华横溢，堪称一代宗师。

B.他的才华横溢，犹如长江后浪推前浪。

C.他的才华横溢，犹如雨后春笋般涌现。

D.他的才华横溢，犹如群星璀璨。

四、作文（60分）

题目：以“时光的痕迹”为题，写一篇不少于800字的文章。要求立意明确，内容充实，语言流畅，文风积极向上。

五、综合应用（每题[10]分，共[40]分）

1.阅读以下材料，回答问题。

材料一：

近年来，我国加大了对农村教育的投入，农村学校办学条件得到明显改善。然而，一些农村学校仍存在师资力量不足、教学设施落后等问题。

材料二：

为促进城乡教育均衡发展，我国实施了城乡义务教育一体化改革，鼓励城市优秀教师到农村任教，提高农村教育质量。

（1）结合材料一，分析我国农村教育存在的问题。（6分）

（2）结合材料二，谈谈如何促进城乡教育均衡发展。（4分）

2.阅读以下材料，回答问题。

材料一：

随着科技的发展，人工智能技术逐渐应用于各个领域，给人们的生活带来了便利。然而，人工智能也引发了一些伦理和安全问题。

材料二：

为应对人工智能带来的挑战，我国政府出台了一系列政策，加强人工智能技术研发和监管，保障人民群众的合法权益。

（1）结合材料一，分析人工智能给人们生活带来的影响。（6分）

（2）结合材料二，谈谈我国如何应对人工智能带来的挑战。（4分）

3.阅读以下材料，回答问题。

材料一：

我国实施可持续发展战略，大力发展绿色经济，加强生态环境保护。

材料二：

近年来，我国加大了对环境污染的治理力度，空气质量明显改善。

（1）结合材料一，分析我国实施可持续发展战略的意义。（6分）

（2）结合材料二，谈谈我国在生态环境保护方面取得的成果。（4分）

六、阅读理解（每题[5]分，共[30]分）

阅读下面的文字，完成下列各题。

一、阅读下面的文言文，完成下面的题目。

子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？求，尔何如？”对曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也。”

（1）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.摄乎大国之间摄持、控制

B.加之以师旅加上、增加

C.由也为之为之、治理

D.比及三年到、等到

（2）下列对文中句子的翻译，不正确的一项是（）

A.如或知尔，则何以哉？如果有人了解你们，那么你们打算怎么做呢？

B.比及三年，可使有勇，且知方也到了三年，就可以使人有勇气，并且懂得做人的道理。

C.非曰能之，愿学焉并不是说我能做到，而是愿意学习。

D.浴乎沂，风乎舞雩在沂河里洗澡，在舞雩坛上吹风。

（3）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.子路、曾皙、再有、公西华四人的回答各具特色，体现了他们不同的性格和才能。

B.文章通过对话的形式，展现了孔子与四位弟子的互动，体现了孔子的教育思想和教育方法。

C.文章中的“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作”等描写，生动地展现了曾皙的形象。

D.文章通过对四位弟子的不同回答，反映了孔子的教育理念，即因材施教，注重培养学生的品德和能力。

试卷答案如下：

一、现代文阅读

1.B

解析思路：A项中“漫不经心”应为“漫不经意”，“惊心动魄”应为“惊心动魂”；C项中“恣意妄为”应为“肆无忌惮”，“震耳欲聋”应为“震耳欲聋”；D项中“草长莺飞”应为“草长莺飞”，“气吞山河”应为“气吞万里如虎”。

2.A

解析思路：B项中“不仅……而且”表示递进关系，但句子中前后两部分并无递进关系；C项中“没有研究”与“无法给出确切的答案”语义重复；D项中“增强团队协作精神”与“锻炼了身体”并列，但并无递进关系。

3.C

解析思路：A项中“后生可畏”应为“后生可畏”；B项中“辩论高手”应为“辩论高手”；D项中“脸色铁青”应为“脸色铁青”。

4.B

解析思路：A项中“等”字多余；C项中“宫墙柳”后应加顿号；D项中“等”字多余。

5.A

解析思路：B项中“眼花缭乱”应为“眼花缭乱”；C项中“目瞪口呆”应为“目瞪口呆”；D项中“瞠目结舌”应为“瞠目结舌”。

二、古诗文阅读

1.C

解析思路：A项中“沧海横流”应为“沧海横流”；B项中“春风得意马蹄疾”应为“春风得意马蹄疾”；D项中“一片伤心画不成”应为“一片伤心画不成”。

2.A

解析思路：B项中“明月何时照我还”应为“明月何时照我还”；C项中“明月”后应加顿号；D项中“何时照我还”后应加顿号。

3.C

解析思路：A项中“才华横溢”应为“才华横溢”；B项中“辩论高手”应为“辩论高手”；D项中“群星璀璨”应为“群星璀璨”。

4.A

解析思路：B项中“眼花缭乱”应为“眼花缭乱”；C项中“目瞪口呆”应为“目瞪口呆”；D项中“瞠目结舌”应为“瞠目结舌”。

5.C

解析思路：A项中“才华横溢”应为“才华横溢”；B项中“长江后浪推前浪”应为“长江后浪推前浪”；D项中“群星璀璨”应为“群星璀璨”。

四、作文

（此处为学生作文，不提供答案）

五、综合应用

1.（1）农村教育存在的问题：

a.师资力量不足，教师待遇较低，导致优秀教师流失；

b.教学设施落后，教育资源匮乏；

c.农村教育观念落后，家长对教育的重视程度不够。

（2）促进城乡教育均衡发展的措施：

a.加大对农村教育的投入，改善农村学校办学条件；

b.鼓励城市优秀教师到农村任教，提高农村教育质量；

c.加强城乡教育资源共享，促进教育公平。

2.（1）人工智能给人们生活带来的影响：

a.提高生产效率，降低生产成本；

b.改善人们的生活方式，提供便捷服务；

c.带来就业压力，部分岗位可能被人工智能取代。

（2）我国应对人工智能带来的挑战：

a.加强人工智能技术研发，提高我国在人工智能领域的竞争力；

b.完善人工智能相关法律法规，保障人民群众的合法权益；

c.