2025年高考历史总复习专题：中国民族资本主义的曲折发展说课稿

《中国民族资本主义的曲折发展》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好!今天我说课的课题是《中国民族资本主义的曲折发展》。下面我进行具体分析：一、教学理念以高考考试大纲为指导，设计有效的探究问题，充分调动学生学习的主动性和积极参与能力，突出学生主体地位，通过历史学科核心素养解读高考历史考点。二、说教材《中国民族资本主义的曲折发展》是高中历史人民出版社必修2专题二的内容，是导与练高考复习资料的专题七，中国民族资本主义的曲折发展在高考中是比较重要的考点。大胆推测2018年高考可能继续侧重于民族工业的发展历程，材料可能更新颖，多与资本主义世界市场、近代工业化、城市化的进程相关。三、说教学目标知识与能力：了解近代中国民族资本主义的兴起和曲折发展的历程，探究影响中国民族资本主义发展的主要因素，分析在半殖民地半封建社会条件下，中国民族资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用过程与方法：通过自主学习法、小组讨论法，培养学生自主学习和合作学习的能力。情感、态度与价值观：通过本节课的学习，不断提升学生决战高考的能力。教学重点、难点重点：中国民族资本主义的兴起和曲折发展的历程难点：分析在半殖民地半封建社会条件下，中国民族资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用四、说教法、学法最重要、最直接、最有效的高考信息就是历年来，尤其是近年来的高考试题。高考命题源于教材，却高于教材。往往借用新情境，新材料考查对教材基础知识的掌握和理解程度，答案最后的归宿还是离不开教材。因此，注重基础，吃透教材，理解教材，是永恒的主题。本节课我主要采用合作学习、小组讨论、问答法，进行教学。五、说教学过程1、自主复习：阅读课本相关内容，概况中国民族资本主义发展阶段的表现、特征和影响。时间表现特征主要原因19世纪六七十年代19世纪末1912—1919国民政府前十年抗日战争解放战争目的：让学生自主学习，探究重要知识点并且记忆。2.思考探究一试着绘制“中国民族资本主义”的曲线示意图。目的：让学生亲自动手绘制发展曲线图，更深刻的理解其发展阶段（时间点）和阶段特征（发展趋势）3.思考探究二（自主、合作）总结影响近代中国民族资本主义发展的因素有哪些？目的：让学生掌握回答影响因素的答题方法。（推动、阻碍）思考探究三：（讨论、合作）中国民族资本主义的历史作用和地位思考作用：①经济方面：它是一种新的经济因素，有利于社会进步。②政治方面：为近代中国政治变革准备了阶级基础与力量。推动了维新变法、辛亥革命和新民主主义革命到来。③思想方面：冲击了封建正统思想的统治地位，为西学的传播提供了条件。发展趋势（地位）：身陷“双半”社会环境，注定难以独立发展。中国资产阶级的力量薄弱，无法领导中国革命取得胜利和完成中国的近代化。目的：培养学生简答评价、分析类历史问题的答题技巧。注意：评价、分析类问题①客观评价②全面、多角度通过历史学科核心素养解读考点唯物史观民族资本主义的历史作用和地位时空观念民族资本主义的发展阶段（特征、原因）史料实证民族资本主义的特点史料解读影响民族资本主义发展的重要因素家国情怀“实业救国”思潮、群众反帝爱国运动目的：关注历史核心素养的考查方式，把考点中国民族资本主义的曲折发展纳入到历史学科核心素养中，不断研究新题型，创造新题型。6.真题巩固（2015·浙江高考·20）荣德生等刊登宣言：“东（三）省沦亡，于今两月，我国民政府迁延无措……且于国际联盟中显示让步……同人等以匹夫有责之义，谨先发起‘国难自救会’之组织”，相约“监督政府之外交进行，对于一切有碍国家利益之行动，共抗争之。”这可以作为直接史料来说明()A．国际联盟对日本侵略中国东北的迁就B．民族工业在夹缝中求生存的历史命运C．近代实业家具有较强的民族救亡意识D．国民政府对日本侵华采取不抵抗政策目的：精选考题——学生做题——发现问题——解决问题——围绕问题形成小专题，认真分析近两年尤其是2017年高考题全国卷的命题思路和答题情况，总结经验教训，对症下药。说板书最后说一下本节课的板书设计。板书设计是一节课的微型教案，起到提