2023学年重庆市渝北区初三语文（下）第一次月考试卷附答案解析

学年重庆市渝北区初三语文（下）第一次月考试卷（全卷共四个大题，满分

150

分，考试时间

120

分钟）一、语文知识及运用(30分)阅读下面文段，完成小题。汉字很奇妙也很有趣，充满生活气息，亦不乏哲学意味，可见先人造字之煞费苦心，别具匠心。譬如，“静”中藏了个“争”字。大千世界，芸芸众生，争名争利，每天争得疲惫不堪，争得头破血流，受困于眼花缭乱的名利场，教他如何能静下来？但还有另外内容的争，争（hán）养，争境界，争格局。这些争则大都是在静态中进行的。可以通过静静地学习、积（diàn），默默地内省、觉悟，悄悄地磨炼、升华，来达到争的目的。三国大将吕蒙麾下能人众多，他自己却被嘲有勇无谋，于是就目不窥园，手不释卷，后来学问大增，令人刮目相看。民国时，沈尹默的字曾被陈独秀嘲笑“其俗在骨”，他也没有自惭形秽，而是回去静心反思，苦练多年，终成一代书法巨擘，让人不可轻（qù）。静是相对的，争是绝对的。争的最高境界是不争之争，其实也就是静中之争。如何做到静中之争呢，那就要一意孤行，全力以赴，排除各种杂念，心无旁骛，聚精会神，这时，心静专一，不受干扰，才可能一击而中，一争而胜。静中争的高人皆是如此，平时不显山露水，不喧嚣浮躁，表面平静，但专注于目标，心中可能有万丈波澜，气势如虹;

相反，一个骄狂闹腾的人，看似气势汹汹，咄咄逼人，实则腹中空空，胸无点墨。人生在世，只静不争是懦夫，只争不静是莽汉，皆不可取。唯有争中有静、静中有争，二者相得益彰，人生才能气象万千，精彩纷呈。1.

文段中加点字注音有误的一项是（）A.

麾（huī）下 B.莽汉（mǎnɡ） C.自惭形秽（huì） D.

心无旁骛（wū）2.

根据文段中的拼音写汉字。hán

养积diàn轻qù3.

文段中的画线词语运用不恰当的一项是（）A.

疲惫不堪 B.

眼花缭乱 C.相得益彰 D.

一意孤行4.

下列各句中，没有语病的一项是（）A.

一部小说的优劣或是高下，不在于它是否塑造了典型环境、典型人物，而在于它构筑了独特的心灵世界。B.

淄博烧烤火爆出圈，并非偶然。其爆火的原因，是淄博多年耕耘与积淀的结果，是久久为功的厚积薄发。C.

畅想未来需要有开阔的视野，需要把自己的爱好和需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想紧密结合。D.

随着歼20、歼10C等新型战机在电影《长空之王》中震撼亮相，让观众感受到了国家主力武器的姿态。5.

请参照示例，从备选词语中任选一个，进行仿写。示例：天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边。备选词：大海高山宇宙春天名著阅读。（8分）6.

读完《红星照耀中国》后，几位同学各写了一句荐读语，其中不恰当的一项是（）A.

全书采用第一手资料进行报道，完美呈现了中国工农红军的真实面貌，堪称纪实作面之典范。B.

全书讲述长征故事，传播长征精神，对长征壮举进行全方位记录，读完全书等于重走长征路！C.

本书毋庸置疑是在宣告：红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界！D.

本书影响力巨大，很多热血青年都曾受到书中人物的精神感召与激励，从而走上革命道路。7.

唐憎在何处收谁为徒？检索摘选的目录，仿照示例，按照收徒的顺序填空。

《西游记》目录（摘选）第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿；第十二回唐王秉诚修大会观音显圣化金蝉；第十五回蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰；第十七回孙行者大闹黑风山观世音收伏熊罴怪；第十八回观音院唐僧脱难高老庄大圣隆魔；第十九回云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经；第二十二回八戒大战流沙河木叉奉法收悟净五行山收孙悟空→_________________→________________→流沙河收沙悟净8.

师徒是我们中国的传统，自古就有“一日为师终身为父”的说法，师父都是弟子修行路上的领航人，不仅传授给徒弟知识和技能，还能够点化徒弟的困惑，让徒弟明白人生的道理。《西游记》里也有这样的师徒故事，请简要叙述一个这样的故事情节并谈谈受到的启发。9.

育才中学初三（1）班开展以“君子自强不息”为主题的班会活动，请你积极参加并完成以下任务。（1）【板块一·自强之语】中国古诗文中有不少体现自强不息精神和风骨的作品，同学们搜集了一些诗文名句。请你为它们选择最恰当的标签。（只填写选项）①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。________②绳锯木断，水滴石穿。________③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。________精神风骨：A.持之以恒B.积极乐观C.不屈不挠（2）【板块二·励志之举】为了让同学们对“自强不息”的理解更加深入，活动策划小组设计了青春励志活动，请你再设计一个，以丰富活动内容。活动一：摘“奋斗的青春”格言活动二：唱“激励的青春”歌曲活动三：____________________（3）【板块三·勉励之音】自强不息的精神其实与我们的生活是紧密结合的。初三同学要参加体育中考，但班上部分同学身体较弱，高强度的训练让他们吃不消，不免打起了退堂鼓。在活动的最后，需要你写一段动员词，以激励班级同学。（不少于50字）二、古诗文积累与阅读(25分)(一)古诗词积累(10分，每空1分)10.

按照要求完成古诗词填空。古时先贤的诗文无不凝聚了他们丰沛的情感与深邃的思索，让后世的我们开卷之时深有感触：如《行路难》（其一）中“（1）________________，拔剑四顾心茫然”，诉诗仙的愁绪与迷茫；如《无题》中“（2）________________，夜吟应觉月光寒”，窥时光留下的浅浅痕迹；如《水调歌头·明月几时有》中“（3）________________，______________”，感苏轼的自我开解与豁达洒脱；如《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“（4）_____________，_______________”，悟时代的洪流与个人的沉浮；如《岳阳楼记》中“（5）________________，__________________”，敬范文正公以天下为己任的家国之思；如《湖心亭看雪》中（6）________________，_____________”，思张岱借他人之口言说的精神追求。（二）(15分)11.

阅读下面的文字，完成问题。【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从未。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（选自东晋•陶渊明《桃花源记》）【乙】蜀氏遇晋饥，辈①三五人，挟木弓竹矢，入白鹿山，捕猎以自给。因值群鹿骇走，分路格之。一人见鹿入两崖间，才通人过，随而逐之。行十余步，但见城市栉比闾井繁盛了不见鹿。徐行市中，因问人曰：“此何处也？”答曰：“此‘小成都’耳，非常人可到，子不宜久住。”遂出穴，密志归路，以告太守刘悛（quān），悛使人随往，失其旧所矣。（选自唐末五代•杜先庭《神仙感遇传•药氏》）[注]①辈：某一等级、某一类别的人或物。（1）解释下列加点的字。①具答之______②未果，寻病终______③徐行市中______④密志归路______（2）将下列句子翻译成现代汉语。①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。②遂出穴，密志归路，以告太守刘俊。（3）下列表述不正确的一项是（）A.

甲文构思精巧，以渔人进出桃花源的行踪为线索，从“忘路之远近”开篇，到“遂迷，不复得路”结尾，渲染了桃花源的神秘虚幻。B.

乙文中“但见城市栉比/闾井繁盛/了不见鹿”，这个句子的断句是正确的。C.

甲文“不足为外人道也”，乙文“子不宜久住”，短短几字，有异曲同工之妙，旨在凸显与世隔绝之人的谦逊豁达、不喜张扬的品质。D.

两文故事内容不同，但在情节上有许多相似之处，比如发现者都是偶然进入了一个与世隔绝的之地，那里的人生活自足，安顺和平；发现者在回去的路上做了记号，而回头再找时已无迹可寻。（4）【甲】【乙】两文作者不同，他们生活的时代背景也不同，但讲的都是人们“避难入山”的故事。请你推测这类“避难入山”故事被广泛流传、改编的原因表达了人们怎样的社会理想。三、现代文阅读（40分）(一)(22分)阅读下面的文学类文本，完成小题。鱼香大抄手陈美桥①春雨浸润，泥土幸福得浑身起酥，暧昧地粘在赶路人的鞋帮鞋底。于是，街道上交错着各式黄泥鞋印。有一双大头皮鞋，在无名饭店前停留很久，鞋头已经磨损，鞋带也因长时间拉扯，失去了张力。②蒙蒙细雨落在穿皮鞋的老人头上，花白的头发丝像吐出了细微的气泡。他退移到饭店屋檐下躲雨，久久打量着斜对面的“鱼香大抄手”店铺。③店老板张瘸子正在刷洗客人刚刚用过的面碗，洗洁精的泡沫和红油的残余，在那双厚实的手掌上四处游移。这间不到三十平方米的小店，生意十分兴隆。他操持这家抄手店，亲自揉面团，压面皮，做得很精细。特制的抄手皮，比普通抄手皮更方更大，更有韧劲，包着鲜嫩润泽的肉馅，量足饱满。他发明了用辣椒油、酱油等作料调和的鱼香汁干拌吃法，滋味醇厚，食客忍不住赞赏：“张瘸子，你这是菜刀剃头——与众不同哦。”④每每这时，张瘸子习惯性地挤出憨笑，向大家拱拱手。他为人仁义，如果有人身上钱揣得不够，他便说：“下回一起给嘛。”⑤这天的洗碗量比平常更多一些。急涌的自来水撞在碗壁，又弹出来，砸在他的眼角，他用手肘去擦水的瞬间，视线移到远处，发现有双眼睛盯着他。目光撞过之后，又各自移到了别处。⑥无名饭店的老板云巧出门去张罗一些杂事，在街上走了个来回，见老人还立在门口，便说道：“大爷躲雨呀，外边风大，进屋坐一会儿嘛。”⑦风确实吹得老人的脸颊有些泛红，双手冻得微红。他干咳了两声，说道：“那就多谢老板了。”⑧老人在一张条凳上坐下，云巧递来一杯热茶。他双手捧住杯子，轻轻呷了一口，问道：“你这饭店咋没营业呢？”⑨“快了。大爷想吃点儿啥子？”⑩“我肚子确实饿了，能不能帮我到对面买一碗抄手？”⑪云巧好生奇怪，老人在门口站那么久，为何不自己到抄手店里吃上一碗？但她看老人的气色确实欠佳，便朝着对面的抄手店喊道：“张叔，还有抄手没得？”⑫张瘸子抬头，看看托盘里的抄手，赶忙答复：“不够一碗呢！”⑬老人听后，对云巧说：“不要紧，喊他煮起。”⑭“煮起哈！”不一会儿，云巧撑着伞过去端抄手。张瘸子给煮好的抄手淋上鱼香汁，又加了小半勺蒜泥和葱花。老人看到碗里鼓胀的大抄手，瞬间眼睛明亮，精神抖擞。云巧将筷子递过去，只见老人夹起抄手咬了一口，突然走神似的并不吞咽。⑮“大爷，抄手不对味吗？”⑯“不是，不是。”⑰“那您……”⑱“这个张瘸子是本地人吗？”⑲“不是，是前几年来镇上租那间屋开的店。”⑳“哦？”㉑张瘸子是单身汉，勤快老实，除了那条瘸腿，挑不出别的毛病。有媒婆主动为他介绍过好几回对象，他都以残疾为由笑着婉拒。㉒他隔壁是一家裁缝铺，铺子的主人，是带着八岁儿子的寡妇严琼花。每当集日，严琼花铺子里人多，来不及做午饭，张瘸子知道孩子不吃辣椒，特意做成清淡口味。孩子快要吃完，他又拌上一碗鱼香味的，让孩子端给妈妈吃，而碗里抄手的数量总要比别人多上几个。严琼花端着抄手对着张瘸子笑，两个酒窝显露出来特别好看。㉓街坊有意撮合他们，但张瘸子总是笑而不答。时间长了，严琼花觉得张瘸子嫌弃自己，便不想和他再有任何瓜葛。张瘸子想向她解释，却又不知如何开口。严琼花也只冷冷回他一眼，那张圆脸再没泛起过一丝涟漪。㉔老人端着空碗走到抄手店，把钱递给张瘸子，夸赞道：“这个鱼香大抄手味道安逸，跟我在永川吃到的差不多。”㉕“难得您夸奖。”张瘸子的脸一下子红了。㉖老人没有马上离开，他在旁边瞅着张瘸子调完作料，用勺子点一滴沾在指尖尝了尝：“浓稠、咸鲜、甘香，就是这个味！”接着他从裤兜里拿出一张照片，叫了声：“刘道义！”㉗正埋头往瓶里装调料的张瘸子听到这声呼唤，瞬间呆立，手中的汤勺坠落在地。㉘“当真是你啊！尽管你隐姓埋名，可你的手艺出卖了你。这世上的瘸子多，但会做鱼香大抄手的瘸子不多。”㉙“躲得过初一躲不过十五啊！”㉚“告诉你，你那个老板，坟上都长树了！”㉛“老板死了？我不是故意的，是他误会我偷钱，跑到厨房来打我，我顺手一推，他撞在厨台角上了……”㉜“那你为啥子要跑？你晓不晓得，我从警队退休到现在，因为你这桩没有破的命案，一直到处找你。”㉝“我害怕说是我杀了人……我……没有杀人，真的没有杀人……”張瘸子双膝跪在老人面前。㉞老人一把将他拉起来，要带他去自首。他瞬间又跪着央求道：“警官，请相信我一回，办完一件事，明早我就跟你走。”㉟黎明时分，张瘸子写好两封信，一封塞进严琼花的门缝，又将一大包钞票藏到她放置废布的纸箱，将另一封塞进无名饭店门内，便随老人一起搭乘汽车进了城。㊱云巧展开信，里面详细地记录着鱼香大抄手的制作方法，包括肉品的选用、肉馅的调配以及鱼香汁的调法。而严琼花那一封呢，不仅道尽了一个男人的深情与无奈，而且把这几年辛苦赚得的钱，都留给了她。（选自《微型小说月报》

2023年第8期）12.

小说故事叙述可以有不同的视角。请站在云巧的视角，用第一人称来概述故事。13.

小说的魅力往往体现在细节上。请赏析下列句子。（1）有一双大头皮鞋，在无名饭店前停留很久，鞋头已经磨损，鞋带也因长时间拉扯，失去了张力。（2）老人看到碗里鼓胀的大抄手，瞬间眼睛明亮，精神抖擞。云巧将筷子递过去，只见老人夹起抄手咬了一口，突然走神似的并不吞咽。14.

小说中每个人物都有其独特之处。运用表格中提示的方法，结合描写张瘸子言行的语句，分析他的形象特点。方法提示形象分析推敲词语，如动词、形容词、副词等①推敲说话方式，如语速、话语量、主动发话与被动应答等②15.

小说以“鱼香大抄手”为题，有何妙处？请结合全文进行分析。16.

小说的最后是张瘸子两封信的内容，这样写有何用意？请结合相关内容分析。（二）（18分）阅读下面的实用类文本，完成小题。【材料一】①近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面的研究取得积极进展，已进入全球第一梯队。中国信通院测算，2022年我国人工智能核心产业规模达5080亿元，同比增长18%。②目前，我国已有超过400所学校开办人工智能专业，高端人才居全球第二。截至2022年底，全球人工智能代表企业数量27255家，其中我国企业数量4227家，约占全球企业总数的16%。③我国人工智能产业已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区。百度、阿里、华为、腾讯、科大讯飞、云从科技、京东等一批AI开放平台初步具备支撑产业快速发展的能力。（摘编自《人民日报》2023年3月15日18版）【材料二】①我们所处的时代，是一个智能化的时代。很多看上去专属于人类的领域，正在经受智能化大潮不间断地冲刷、侵蚀和淘洗，绘画也不例外。②2019年夏天，中央美术学院研究生毕业展上，展出了一套系列组画《历史的焦虑》，其绘画语言娴熟，格调不俗。当观众知道作者的身份后，纷纷驻足欣赏。原来，这组画的作者是人工智能机器人“微软小冰”，而这组作品则是“她”通过三年的深度学习后自动生成的画作。③面对人工智能绘画创作能力日新月异的进展，有人感叹：“我们正在目睹艺术的死亡。如果创造性工作也会被机器淘汰，人类还拥有什么？”④人工智能绘画工具不是近几年突然出现的，它已经有几十年的发展了。近年来，深度学习神经网络的发展，推动了人工智能绘画水准的快速提升。它们的主要工作原理是：收集大量前人创作的作品，通过算法对其进行分类和识别，然后生成新图像。其本质是收集、计算。⑤然而我们的审美体系中的审美主体还是人，艺术价值的评判体系，还在由人所主导。对于绘画创作而言，创作者个人的思想、情感、审美和智慧，仍是绘画作品的最大生命气韵和价值所在。（摘编自《AI绘画可以取代人类画家吗》，《光明日报》2022年11月13日11版）【材料三】①从事哪些工作的人不容易被AI取代？②我认为，在以下3个方面，AI存在明显不足，即便到了2042年，AI可能仍然无法完全掌握这些能力。③AI不具备进行创造、构思以及战略性规划的能力。尽管AI非常擅长针对单一领域的任务进行优化，使目标函数达到最优值，但它无法选择自己的目标，无法跨领域构思，无法进行创造性的思考，也难以具备那些对人类而言不言自明的常识。④AI没有“同情”“关爱”之类的“感同身受”的感觉，无法在情感方面实现与人类的真正互动，无法给他人带去关怀。尽管目前科研人员已经致力于改进AI在这一方面的缺陷，但人类在需要情感互动的时候，仍然很难从一个机器人的身上得到心里所期待的真心的关怀，收获心灵上的慰藉。这也就是所谓的不够“人性化”，缺乏“同理心”。⑤AI和机器人技术无法完成一些精确而复杂的体力工作，如灵巧的手眼协作。⑥那么，上面提到的这些AI的短板和缺陷，会对人类未来的就业形势产生什么影响呢？不难预测，一些不需要社交的重复性工作可能会全部被AI接管，如电话销售员。那些需要高度社交技巧并且相对重复执行的工作，将由人类与AI共同承担，二者将在工作中各自发挥所长，实现人机协同合作。毫无疑问，人机协同合作将是21世纪社会发展的强劲动力。（节选自《AI未来进行时》，有删改）【材料四】图一是智力型工作被AI接管的二维图，其中，横轴代表职业所需的创造力，纵轴代表职业所需的社交技能；分布在图中右上方的工作更适合人类，左下方的工作更适合AI。弱社交图一：智力型工作被AI接管的二维图（摘编自《AI未来进行时》）17.

关于上述几则材料，表述有误的一项是（）A.

我国人工智能产业已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区。B.

很多只专属于人类的领域，正在经受智能化大潮的冲刷、侵蚀和淘洗。C.

人工智能绘画工具的本质是收集、计算。D.

一些不需要社交的重复性工作可能会全部被AI接管，如简历匹配者。18.

根据材料三的相关内容，AI目前还存在哪些明显的不足？19.

结合相关材料的信息，图一中的“老师”和“电话销售（通过打电话推销产品的职位）”哪个更容易被AI替代？为什么？20.

未来已来，人与AI的协同合作将成为21世纪的重要命题。请结合以上材料和下列两则名言，谈谈你对人与AI协同合作的看法。“想象力比知识更重要。”——爱因斯坦“不擅长的那部分,应该交到别人手里。”——格兰泽尔四、作文（55分）21.

“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！”这是对生活的热爱；“我看一阵向晚的春风，悄悄揉过丰润的青草”这是对自然的热爱；“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这是对祖国的热爱；……人生在世，我们要热爱自己所追求的，热爱自己所坚持的。因为热爱，才能看到别人看不到的东西；因为热爱，才可抵这岁月漫长；因为热爱，才会使得生命熠熠生辉。请将下面题目补充完整，写一篇文章，除诗歌外，文体不限。“因为热爱，所以__________”要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。22.

班级拟开展“君子自强不息”的综合性学习活动，在语文老师分配搜集资料、调查访问等任务时，有同学发了牢骚：“都初三了，还搞什么活动啊，不如发张试卷考考，反正最后都是考试。”也有同学指出，作为育才学子的我们不能只读“有字之书”而忽视“无字之书”，要懂得“实践出真知”的道理，才能真正做到“知行合一”。这引发了你怎样的思考？请自拟题目，撰写一篇演讲稿，发表你的看法。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

【答案】1.D2.涵养积淀轻觑3.D

【解析】

【1题详解】

本题考查字音。

D．心无旁骛（wū）——wù；

故选D。

【2题详解】

本题考查字形。

涵养：hányǎng，指能控制情绪的功夫，也指修养，道德、学问等方面的修养。

积淀：jīdiàn，在长期积累中形成（多用于抽象事物）。

轻觑：qīngqù，小看，轻视。

【3题详解】

本题考查词语理解与运用。

A．疲惫不堪：形容非常疲乏，过度劳累；

B．眼花缭乱：形容眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱；

C．相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来；

D．一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。在文中，要表达的是在追求目标的过程中要专心致志、坚持不懈，排除各种杂念的意思，“一意孤行”含有贬义，并不符合这种积极的语境；

故选D。

4.C

【解析】

【详解】本题考查病句的辨析与修改。

A.两面对一面。把“而在于它构筑了独特的心灵世界”改为“而在于它是否构筑了独特的心灵世界”；

B.句式杂糅。将“其爆火的原因，是淄博多年耕耘与积淀的结果”改为“其爆火，是淄博多年耕耘与积淀的结果”。

D.成分残缺。可删去“随着”或“让”。

故选C。

5.大海收容每一粒水滴，不论清浊，所以大海浩瀚无涯；春天爱惜每一丝绿意，不论深浅，所以春天绿意无限。

【解析】

【详解】本题是对句子仿写的考查。

做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。仿写的句式为“……收容……，不论……，所以…”，注意运用拟人的修辞手法，前后内容要关联。

示例：高山接受每一捧土石，不论轻柔，所以高山巍峨雄壮。

名著阅读。（8分）

6.B

【解析】

【详解】B.《红星照耀中国》全书真实地记录了自1936.6-1936.10在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。故选项的内容概括不正确；

故选B。

7.①鹰愁涧收白龙马②.云栈洞收猪八戒

【解析】

【详解】本题考查对名著内容的识记。

“五行山收孙悟空”这一情节对应的是第七回中的“五行山下定心猿”；

根据题干中的回目提示“鹰愁涧意马收缰”可知，在“鹰愁涧收白龙马”；其具体情节为：白龙马因纵火烧了殿上明珠，被亲生父亲上告天庭，处以死刑，幸亏得观音菩萨解救，在蛇盘山鹰愁涧等候取经人，因为不认识唐僧和孙悟空，误吞了唐僧的白马，后被观世音菩萨点化，锯角退鳞，变成白龙马，驮唐僧西行。

根据题干中的回目提示“高老庄大圣隆魔”可知，在“云栈洞收猪八戒”；其具体情节为：原是天庭玉皇大帝手下的天蓬元帅，主管天河，因醉酒调戏嫦娥被玉皇大帝逐出天界，到人间投胎，却又错投猪胎，嘴脸与猪相似。下凡后“嫁”给卵二姐，栖身云栈洞，后被观音菩萨指点归于佛门，法号悟能，于高老庄等候取经人时入赘高太公家。唐僧西去取经路过高老庄，悟空在高老庄降妖，妖怪逃回福陵山云栈洞的老巢，入洞取出九齿钉耙和悟空大战，但不是悟空的对手，问悟空为什么多管闲事，悟空自报家门自己在保护唐僧取经，妖怪忙丢下钉耙，跟悟空去拜唐僧为师。

“流沙河收沙悟净”这一情节对应的是第二十二回中的“木叉奉法收悟净”。

8.【示例】故事情节：孙悟空向菩提祖师学艺，悟得祖师敲他三下的暗示，半夜跪在祖师榻前求学长生之道；后来祖师传他七十二般变化和筋斗云的口诀，他自悟自修，学成之后返回花果山。启发：求学之道，名师引路不可少，个人领悟和勤学更重要。

【解析】

【详解】本题考查名著情节理解与分析。

首先，从《西游记》中挑选一个与师徒关系相关的故事情节。选择一个既能体现师徒情深，又能反映师父教诲和徒弟成长的故事。例如，孙悟空三打白骨精，在这个故事中，孙悟空多次识破白骨精的伪装，而唐僧却误信白骨精，多次将孙悟空逐回花果山。最后，在猪八戒的激将法下，孙悟空才回到唐僧身边，继续保护唐僧前往西天取经。然后，结合故事情节和自己的感受，谈谈这个师徒故事给我们带来的启发。例如，可以谈到信任的重要性、误会的危害性以及和解的力量等。同时，也可以引申出师父对徒弟的深远影响和教诲，以及徒弟在师父的引领下不断成长的过程。

示例：

故事情节：在《西游记》中，唐僧师徒路过车迟国，与三位国师——虎力、鹿力、羊力大仙展开了较量。这三位国师都是妖怪化身，他们利用法术欺压百姓，并试图置唐僧师徒于死地。面对险境，唐僧虽然担忧，但仍旧给予徒弟们坚定的支持和信任。孙悟空、猪八戒、沙僧各显神通，与三位国师斗智斗勇，最终揭穿了他们的真面目，为车迟国的百姓除了害。

启发：团结与信任是战胜困难的关键，唐僧的坚定与徒弟的智勇，彰显了困难面前的无价之宝——师徒间的默契与扶持。

9.（1）①C②A③B

（2）讲“励志的青春”故事/宣“拼搏的青春”誓言

（3）亲爱的同学们，青春不息，奋斗不止。在初三的学习生活中，强健的体魄尤为重要，我们应该发扬自强不息的精神，坚持不懈地锤炼品格，面对高强度的训练坚持下去，会成就一个更强大的自己。发挥你的潜能！让你更有动力去完成每一天的任务，让你拥有更多的活力去迎接每一天的挑战。同学们，让我们不惧困难，积极投身于训练中吧！

【解析】

【分析】

【小问1详解】

本题考查诗句的理解与鉴赏。

①“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是，经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。表达了不畏磨难，坚韧不拔，不屈不挠的精神。故选C。

②“绳锯木断，水滴石穿”意思是，用绳子也能把木头锯断，水珠滴落，天长日久也可以把石头滴穿。喻指只要坚持不懈，力量虽小也能守成艰难的事情。故选A。

③“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是，相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海。表达了积极乐观的态度，相信自己能够克服困难，迎接未来的挑战。故选B。

【小问2详解】

本题考查活动设计能力。

校园类的活动形式主要有：演讲比赛，手抄报，辩论赛，知识竞赛，征文比赛，黑板报，歌咏比赛等。注意活动围绕“青春励志”来作答，可以设计讲述“拼搏的青春”故事的活动等，通过分享他人或自己的励志故事，激发同学们的奋斗动力。

示例：咏“奋斗的青春”赞歌

【小问3详解】

本题考查语言表达能力。

这道题要求写一段动员词，以激励班级同学。动员词的主要目的是鼓舞士气，让同学们相信自己的能力，勇敢面对困难。在撰写动员词时，可以强调自强不息的精神，鼓励同学们坚持不懈，努力拼搏，为自己的未来打下坚实的基础。同时，要让同学们相信，通过自己的努力，一定能够克服困难，取得优异的成绩。

示例：各位同学，我们在生活中难免会遇到各种困难和挑战，但这些都不能成为我们放弃的理由。自强不息是我们应该具备的精神，只有不断地挑战自我、超越自我，才能取得更好的成绩。现在，让我们一起鼓起勇气，迎接体育中考的挑战，为自己的未来打下坚实的基础！

10.①.停杯投箸不能食②.晓镜但愁云鬓改③.人有悲欢离合/不应有恨④.月有阴晴圆缺/何事长向别时圆”⑤.沉舟侧畔千帆过⑥.病树前头万木春⑦.先天下之忧而忧⑧.后天下之乐而乐⑨.莫说相公痴⑩.更有痴似相公者

【解析】

【分析】

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“箸、鬓、畔、忧、痴”等字词容易写错。

11.（1）①.同“俱”，全，详细②.不久③.慢慢地④.做标记

（2）①他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。

②这个人于是又从洞穴中出来，秘密地作上标记，回来看报告太守刘悛。（3）C

（4）这种和平恬静、怡然自乐的社会，是黑暗现实的鲜明对照，是人们不满现实的一种精神寄托，也是千百年来被压迫人民的理想境界。

【解析】

【小问1详解】

考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

①句意为：这个渔人一一的给（桃花源中的人）详细地诉说他知道的事情。具，同“俱”，全，详细。

②句意为：没有实现，不久就病死了。寻，不久。

③句意为：这个人在市场中慢慢地行走。徐，慢慢地。

④句意为：秘密地作上标记。志，做标记。

【小问2详解】

考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

①中重点词语有：乃，竟然；无论，不要说，（更）不必说。

②中重点词语有：遂，于是，就；志，做标记。

小问3详解】

考查内容理解和分析。

C.有误，甲文“不足为外人道也”，乙文“子不宜久住”表现了他们不想被打扰的心理；

故选C。

【小问4详解】

考查对文章内容的理解。

从甲文“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”可见，桃花源自然环境的优美；“阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”表现了桃花源生活环境和平安定，人民生活幸福；

从乙文，“行十余步，但见城市栉比，闾井繁盛，了不见鹿”可见，市井生活的繁华美好。这种和平恬静、怡然自乐的社会，是黑暗现实的鲜明对照，是人们不满现实的一种精神寄托，也是千百年来被压迫人民的理想境界。

【点睛】参考译文：

【甲】桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）便看到一座山，山边有个小洞，隐隐约约好像有光亮。渔人就舍弃船上岸，从小洞口进入。起初洞口很狭窄，仅能容一个人通过。渔人又向前走了几十步，一下子变得开阔敞亮了。只见土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。田间小路交错相通，（村落间）能互相听到鸡鸣狗叫的声音。村里面，来来往往的行人，耕种劳作的人，男男女女的衣着装束，完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。

（桃花源的人）一见渔人，竟然大为惊奇，问他是从哪里儿来的。（渔人）细致详尽地回答了他们，人们就把渔人请到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他。村里人听说来了这么一个客人，都来打听消息。（他们）自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔绝了。他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。这个渔人一一的给（桃花源中的人）详细地诉说他知道的事情，（他们）听了都很惊叹惋惜。其余的人又各自邀请渔人到他们家里，都拿出酒菜饭食来款待他。

渔人居住了几天，告辞离开。这里面的人告诉他说：“（这里的情况）不值得对外界的人说啊！”（渔人）出来后，找到了他的船，就沿着先前的路回去，（一路上）处处标上记号。渔人到了武陵郡，便去拜见太守，把这些情况作了禀报。太守立即派人随同他前往，寻找先前所做的记号，结果迷了路，再也找不到通向桃花源的路了。

南阳有个刘子骥，是位清高的隐士，听到这个消息，兴致勃勃地打算前往桃花源。没有实现，不久就病死了。以后就不再有探访的人了。

【乙】蜀家遇饥荒之年，家族中有三五个人拿着木弓到白鹿山捕猎用来充饥。正好遇到一群鹿受到惊吓逃走，（几个人）分路追赶。一个人看见鹿从两座悬崖间钻入，仅容一人通过，随即去追赶它。跑了十几步，只看出城市楼房整齐排列，市场无比热闹，却看不见鹿的踪影。这个人在市场中慢慢地行走，问其他人：“这是什么地方？”其他人说：“这是小成都，不是平常人可以来到的，你不能久留。”这个人于是又从洞穴中出来，秘密地作上标记，回来看报告太守刘悛。刘悛派人随他前往，却无法找到原来的地方。

12.一位老人在我家店门口一直站着，我让他到店里躲避风雨；老人让我帮他到对面买一碗抄手，我觉得奇怪，他怎么不自己过去吃；老人吃了一口抄手，就向我打听张瘸子的情况。第二天，我看到了门缝里张瘸子给我的信，信里记录了鱼香大抄手的制作方法。

13.（1）外貌描写，通过写老人的大头皮鞋的破旧，体现了老人生活朴素，查案过程的艰辛或漫长。（2）神态描写，写老人眼神的游离或多变，表现了老人即将破案的喜悦。

14.①从“亲自揉面团，压面皮，做得很精细。”中的“揉”“压”“做”“精细”可以看出他勤快能干。从“张瘸子习惯性地挤出憨笑，向大家拱拱手”中“习惯性地”“挤”“憨”“拱”或“脸一下子红了”可以看出他的老实憨厚。（结合原文加形象）②“下回一起给嘛。”这是对钱没有带够的人干脆地说，可以看出他的仁义。在与老警察的对话中，被动的回答和断断续续的语言，体现了他的胆怯、懦弱。

15.是老警察破案的关键；以“鱼香大抄手”贯穿全文，是行文线索；标题新颖，吸引读者阅读兴趣。

16.照应前文张瘸子手艺高超、生意兴隆、食客众多，表明他不想让“鱼香大抄手”失传，也不想让食客因以后吃不到而失落。照应前文张瘸子对严琼花的关照，表现了他的愧疚和无奈。更加表现了张瘸子老实、憨厚、善良的形象。

【解析】

【12题详解】

本题考查内容概括。要求站在云巧的视角，用第一人称来概述故事。

结合②段“蒙蒙细雨落在穿皮鞋的老人头上，花白的头发丝像吐出了细微的气泡。他退移到饭店屋檐下躲雨，久久打量着斜对面的‘鱼香大抄手’店铺”、⑥段”无名饭店的老板云巧出门去张罗一些杂事，在街上走了个来回，见老人还立在门口，便说道：‘大爷躲雨呀，外边风大，进屋坐一会儿嘛’”、段“云巧好生奇怪，老人在门口站那么久，为何不自己到抄手店里吃上一碗”、段“黎明时分，张瘸子写好两封信，一封塞进严琼花的门缝，又将一大包钞票藏到她放置废布的纸箱，将另一封塞进无名饭店门内，便随老人一起搭乘汽车进了城”、段“云巧展开信，里面详细地记录着鱼香大抄手的制作方法，包括肉品的选用、肉馅的调配以及鱼香汁的调法”等内容概括可得：下大雨的一天，有个老人在我店里避雨。老人不在我店里点餐，却让我去对面为他买一份抄手。我起初犹豫纳闷，但考虑到他的年龄可能行动不便，就答应去买。老人边吃边向我打听张瘸子的情况，第二天我从门缝中收到一封张瘸子写的信，信中详细记录着鱼香大抄手的做法。

【13题详解】

本题考查句子赏析。

（1）结合“有一双大头皮鞋，在无名饭店前停留很久，鞋头已经磨损，鞋带也因长时间拉扯，失去了张力”可知，这句话详细描写了老人的皮鞋，突出皮鞋的破旧，运用外貌描写，表现出老人常年为破案奔走的艰辛不易。

（2）结合“瞬间眼睛明亮，精神抖擞”可知，运用神态描写，细致描写出老人吃抄手时想到破案方法的喜悦激动之情。

【14题详解】

本题考查人物形象分析。

①结合③段“他操持这家抄手店，亲自揉面团，压面皮，做得很精细”中的“揉”“压”“做”“精细”等动词可知，张瘸子勤劳能干，用心经营小店；结合④段“每每这时，张瘸子习惯性地挤出憨笑，向大家拱拱手。他为人仁义，如果有人身上钱揣得不够，他便说：‘下回一起给嘛’”中的“习惯性地”“挤”“憨”“拱”等词语可以看出张瘸子为人憨厚淳朴的性格特点。

②结合④段“他便说：‘下回一起给嘛’”可知，张瘸子为人大度善良；结合段“‘我害怕说是我杀了人……我……没有杀人，真的没有杀人……’張瘸子双膝跪在老人面前”可知，张瘸子怯懦、胆小。

【15题详解】

本题考查标题妙处。

结合②段“他退移到饭店屋檐下躲雨，久久打量着斜对面的‘鱼香大抄手’店铺”、段“老人看到碗里鼓胀的大抄手，瞬间眼睛明亮，精神抖擞。云巧将筷子递过去，只见老人夹起抄手咬了一口，突然走神似的并不吞咽”、段“老人端着空碗走到抄手店，把钱递给张瘸子，夸赞道：“这个鱼香大抄手味道安逸，跟我在永川吃到的差不多”等内容可知，标题“鱼香大抄手”是文章的行文线索，是老警察破案的关键线索；此外，以“鱼香大抄手”作为题目，新颖独特，激发读者的好奇心和阅读兴趣。

【16题详解】

本题考查内容理解。

结合段“云巧展开信，里面详细地记录着鱼香大抄手的制作方法，包括肉品的选用、肉馅的调配以及鱼香汁的调法”可知，张瘸子将鱼香大抄手秘方教给云巧，体现出张瘸子不愿秘方失传，渴望将鱼香大抄手传承发扬下去的愿望；结合段“街坊有意撮合他们，但张瘸子总是笑而不答。时间长了，严琼花觉得张瘸子嫌弃自己，便不想和他再有任何瓜葛。张瘸子想向她解释，却又不知如何开口。严琼花也只冷冷回他一眼，那张圆脸再没泛起过一丝涟漪”等内容可知，张瘸子写给严琼花的信，表现出张瘸子的无奈和愧疚，进而凸显其老实本分、憨厚善良的形象。

17.B18.AI不具备进行创造、构思以及战略性规划的能力；AI不够“人性化”，缺乏“同理心”；AI无法完成一些精确而复杂的体力工作。

19.“电话销售”更容易被AI替代。老师的工作需要很强的社交技能和具有较强的创造力；而“电话销售”的工作需要的社交技能很弱，且是重复性工作

20.想象力和创造力是人类明显胜于AI的能力，而在重复性工作，如知识的积累汇总、数据的收集计算能力上，AI则大大超过人类。在未来的世界，需要人类与AI各自发挥所长，实现更好的人机协作。

【解析】

【17题详解】

本题考查材料