2025年幼儿园大班语言故事标准教案

PowerPointDesignPowerPointDesign时间：202X.X主讲人：202X2025年幼儿园大班语言故事标准教案PPT大纲01故事教学目标与意义02故事教学活动准备03故事教学活动过程目录CONTENTSPowerPointDesignPowerPointDesign故事教学目标与意义PART01引导幼儿学习故事中的好品质，如勇敢、善良、团结等，培养幼儿良好的道德情感，如从《小猴子的故事》中学习勇敢面对困难。激发幼儿对语言故事的兴趣，培养其想象力和创造力，像听完《方格子老虎》后，发挥想象创编故事。幼儿能够理解故事内容，掌握故事中的主要情节和角色特点，如在《小猴子的故事》中，幼儿要明白小猴子迷路、找不到食物、遇到老虎等情节。幼儿能用自己的语言复述故事，锻炼语言表达能力，像复述《龟兔赛跑》时，能完整讲出比赛过程和结果。通过故事教学，培养幼儿的倾听能力，如在听《年的传说》时，能专注听完并回答问题。引导幼儿在讨论和表演中，学会与同伴合作交流，像分组表演《小猴子的故事》时，相互配合完成表演。知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标教学目标设定020301促进语言发展故事教学为幼儿提供了丰富的语言素材，帮助幼儿积累词汇和句式，如在《三只小猪》中，幼儿能学到“坚固”“吹倒”等词汇。通过讲述和复述故事，幼儿能够锻炼语言组织和表达能力，提高语言的连贯性和准确性。培养思维能力故事中的情节和问题能激发幼儿的思考，如在《聪明的乌龟》中，幼儿思考乌龟如何机智地对付狐狸。引导幼儿对故事进行分析、推理和总结，培养其逻辑思维和判断能力。丰富情感体验故事中的角色和情节能引发幼儿的情感共鸣，如《小猴子的故事》让幼儿感受到小猴子的害怕和勇敢。通过故事教学，向幼儿传递积极的情感价值观，培养其良好的品德和社会行为。故事教学的意义PowerPointDesignPowerPointDesign故事教学活动准备PART02准备生动、色彩鲜艳的故事绘本或挂图，如《小猴子的故事》绘本，吸引幼儿注意力，帮助理解故事内容。挂图可张贴在教室内，方便幼儿随时观察和回顾故事场景。故事绘本与挂图准备与故事内容相关的道具，如《龟兔赛跑》中的小旗子、奖杯等，增加故事表演的趣味性。制作或购买故事角色头饰，让幼儿在表演中更好地扮演角色，如《小猴子的故事》中的小猴子头饰。道具与头饰准备投影仪、电脑等多媒体设备，播放故事视频或音频，如《年的传说》视频，增强故事的感染力。利用多媒体展示故事图片或动画，吸引幼儿的视觉和听觉注意力。多媒体设备物质准备了解幼儿已有的生活经验，选择贴近幼儿生活的故事情节，如《小猴子的故事》中关于迷路的经历，幼儿可能在生活中遇到过类似情况。在活动前，引导幼儿回忆相关的生活经验，为理解故事内容做好铺垫。幼儿生活经验01了解幼儿已有的知识水平，如对动物习性的了解，在讲述《熊妈妈请客》时，幼儿需知道不同动物喜欢吃的食物。通过提问或讨论，帮助幼儿巩固和拓展相关知识，为更好地参与故事教学活动做准备。幼儿知识经验02经验准备PowerPointDesignPowerPointDesign故事教学活动过程PART03提问导入通过提问引发幼儿对故事的兴趣，如“小朋友们，你们喜欢听故事吗？”“你们知道小猴子遇到过什么困难吗？”提问要简洁明了，与故事内容紧密相关，激发幼儿的好奇心和求知欲。展示导入展示故事中的关键物品或图片，如出示《小猴子的故事》中的玉米、桃子等图片，引发幼儿对故事的联想。通过展示实物或模型，让幼儿直观感受故事中的元素，为理解故事内容做准备。视频导入播放故事视频片段或动画，吸引幼儿的注意力，如播放《年的传说》视频开头部分，激发幼儿对故事的兴趣。视频导入要选择精彩片段，时间不宜过长，起到吸引幼儿注意力和引出故事主题的作用。010203导入环节教师用生动、富有感染力的语言讲述故事，语速适中、声调富有变化，如讲述《小猴子的故事》时，模仿小猴子的声音和动作。在讲述过程中，教师可根据故事内容适当提问，引导幼儿思考和理解故