2020-2022年北京市初三一模道德与法治试题汇编：珍视生命

第1页/共1页2020-2022北京初三一模道德与法治汇编珍视生命一、单选题1．（2020·北京·一模）小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举不以为然：又没发生意外，用得着那样瞎练吗？下列说法中，能说服小强的是（

）①生命至上，要自觉提高安全防范能力②无论遇到多少挫折，都要永不放弃生的希望③人的生命是顽强的，也是脆弱的，我们应该增强安全防范意识④通过逃生演练、紧急疏散活动掌握一些基本的自救自护方法A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．（2021·北京房山·一模）“所有成功的人，不是因为他的路永远一帆风顺，而是他能在困境中坚持自己的方向”。这句话启示我们（

）①生活难免有挫折，成功的人一定能够战胜挫折②挫折会使我们更清醒，挫折越多越成功③战胜挫折要培养面对困难的勇气和坚强的意志④战胜挫折获得生活经验，坚定理想信念A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．（2022·北京朝阳·一模）下列选项与下图寓意最一致的是（

）A．生活中难免会遇到失利，甚至失败 B．用微笑面对生活本身就是一种成功C．学会调控情绪让我们拥有健康的人生 D．带着学习的心态，生活中的点滴都是学习4．（2020·北京平谷·一模）“破茧成蝶”是指毛虫通过痛苦的挣扎和不懈地努力,化为蝴蝶的过程。蝴蝶是美丽的,可是需要它自己完成蜕变。假如外力帮助它,把壳剪开,蝴蝶在蛹这个阶段,就会死去。“破茧成蝶”给我们的启示是（

）A．挫折是我们生命成长的一部分B．只有经历挫折,才能磨练人的意志C．成长不能借助外力D．经历的挫折越多,成功的机会越大5．（2020·北京门头沟·一模）安徽小伙江剑，8岁那年在一次意外事故中失去了右前臂。年幼的江剑忍着巨大的受挫感和身体上的痛苦，练习用左手写字吃饭，他不仅学习刻苦，而且擅长短跑、跳高、跳远，走进江剑的家，可以看到墙壁上贴满了他在不同时期获得的奖状，2018年他以优异成绩考入中南财经政法大学。江用自己的经历诠释了（

）A．人生难免有挫折，经历挫折就能成功B．面对挫折要迎难而上，开拓进取C．挫折给人带来损失和痛苦D．不同的人面对挫折有不同的反应6．（2020·北京海淀·一模）有人说：“生活中的挫折犹如冰糖葫芦上的竹签，它刺穿了您的身体，却成为你一生的脊梁”。这句话给我们的启示是（

）A．挫折难以避免，不经历挫折就不会成功B．挫折是人生成长的障碍，阻碍个人的发展C．挫折与人生相伴，挫折越多越有利于成才D．正确对待挫折可以培养坚韧意志，成就自我7．（2021·北京西城·一模）在救命的“黄金4分钟”内正确使用体外除颤仪AED，能提升心脏骤停患者的生存几率。2020年起，北京市轨道交通车站配置“救命神器”AED，并对站务人员做好设备使用培训。北京市的这一举措（

）A．践行了生命至上的理念 B．表明生命是脆弱的、短暂的C．能够让人们自觉珍爱他人生命 D．说明爱护身体比养护精神更重要8．（2021·北京海淀·一模）一名8岁女孩在人生的第一场短道速滑比赛中，刚出发就摔倒，但她没有犹豫，爬起来就追了上去。在家人和教练的鼓励声中，一米米地追赶，最终实现弯道超越进入决赛，夺得该项目冠军。这件事印证了(

)①面对挫折，要发掘自己的生命力量

②要有面对挫折的勇气和坚强的意志③闻过即改，要真诚面对自己的错误

④借助他人的力量是战胜挫折的关键A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．（2021·北京平谷·一模）在北京市青少年短道速滑比赛中，8岁的马子惠刚出发就不慎摔倒。但她没有犹豫，立刻爬起来追了上去。在鼓励声中，她不停追赶，50米、40米、30米、20米……马子惠接连超过前面的选手，率先冲过终点。大家纷纷被小女孩打动，“她站起来的那一刻就已经赢了”“那种全力奔跑的姿态太感人了”。最终，马子惠顺利进入决赛，并夺得了该项目的冠军。马子惠的经历说明（

）A．只要有勇气和坚强的意志，就能够取得成功B．面对挫折，要善于挖掘自身的生命潜能C．别人的鼓励是取得冠军的关键因素D．经历的挫折越多，成功的机会越大10．（2022·北京门头沟·一模）观察如图，你得到的启示是（

）①规避遇到的困难和阻力，适当调整自己的目标

②磨砺坚强意志，增强自我控制能力③加强自我管理，勇于放弃有意义但自己不感兴趣的事

④朝着既定目标，克服重重困难，勇往直前A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．（2020·北京平谷·一模）他叫曲恩泽。他的父母由于工作职责,都奋战在抗疫一线。疫情期间家里只有他独自一人,但他的坚强和独立却是我们所无法想象的。他把自己的生活学习安排得井井有条,自己做饭、学习,甚至当家里物资紧缺的时候,他也能带上护目镜和口罩去采购。这体现了他（

）①有很强的生活自理能力,不依赖父母②勇敢坚强的意志品质③有很强的自律意识④完全自立,不需要别人帮助A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④12．（2021·北京东城·一模）如果对图漫画中的孩子说一句话，下列最恰当的是（）A．只要你逃得足够快，挫折就追不上你B．挫折总是难免的，习惯就好了C．勇敢面对挫折，才能战胜挫折D．挫折的产生，都是因为你不够坚强13．（2022·北京海淀·一模）她半岁双耳失聪，靠抚摸父母喉咙学习发声，通过海量的重复与练习，学会了读唇语。凭着努力和不服输的劲，她一路读到博士，未来她想继续解决生命健康的难题。她的故事说明（

）A．挫折越多越有利于一个人的发展 B．合理调控情绪是取得成功的关键C．生命是坚强的，要增强生命韧性 D．生命是独特的，要学会享受生活14．（2022·北京平谷·一模）如图“当向往和追求受挫”，其寓意是（

）A．遇到挫折的人都是不幸的人B．要勇于面对挫折，知难而进，迎难而上C．只要敢于挑战困难和挫折就能获取成功D．战胜挫折应努力发掘自身的力量，排除外力的帮助二、分析说明题15．（2022·北京顺义·一模）临别赠言，言短情长。下面是某校九年级的道德与法治老师送给即将毕业学生的“爱的寄语”。运用所学知识，结合其中两项“爱的寄语”谈谈你的感悟。16．（2022·北京房山·一模）极不平凡的2021年，有人在危难中逆行，有人在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗，他们感动中国！感动你我！“中国核潜艇之父”——彭士禄他是革命英烈彭湃之子，是中国核动力事业的“拓荒牛”。1956年，正在苏联访问的陈赓将军召见他：“中央决定让一批留学生改行学核动力专业，你愿意改行吗？”没有任何迟疑，他脱口而出：“当然愿意，只要祖国需要！”隐姓埋名数十年，为国造核潜艇、建核电站。他常说：“是人民将我养大，我几辈子都还不了，只要祖国需要，我愿贡献一切！高原生命的保护神——吴天一他是高原医学专家，投身高原医学研究50余年，提出高原病防治救治国际标准，开创“藏族适应生理学”研究，诊疗救治藏族群众上万名。青藏铁路建设期间，主持制定一系列高原病防治措施和急救方案，创造了铁路建设工人无一例因高原病致死的奇迹，被称为“生命的保护神”。失聪女孩的人生逆袭——江梦南因一场意外半岁时失聪，她不能像常人一样交流，对于她来说，人生的每一步仿佛都是“困难模式”，但她却凭借着惊人的努力一路逆袭。通过读唇语学会了“听”和“说”，坚持求学，凭借优秀的学习成绩，成为家乡小镇上近年来唯一考上重，点大学的学生。人生虽无常，学业无止境。对人生不服输的她，又考上清华大学博士研究生。(1)时代在变，感动却永远不会变。阅读材料，任选一位感动中国人物，运用所学知识分析他（她）带给你的感动。(2)正是这些感动中国人物给予我们鼓舞和力量，在庆祝建党100周年大会上，听到了来自中国青年一代“请党放心，强国有我”的铮铮誓言。作为当代青少年，带着这份感动，你准备怎样担当起实现中国梦的使命？17．（2020·北京·一模）黄玉婷是武汉市一名高三学生，一月末由于不幸感染新冠肺炎被送到了武汉方舱医院。她带来的最显眼的东西就是一大堆读书资料，除去检查治疗的时间，每天黄玉婷都安静地坐在病床边的那张书桌旁，一边通过平板电脑进行着网上学习，一边忙碌地做着笔记。夜晚10点，大多数病友都已经睡下，高三女孩黄玉婷还在坚持学习。她要抓紧一切可以利用的时间，努力备战高考。“与病魔作斗争，也是蜕变成长的机会。困难时的，我相信我能赢！面对高考，我也要全力以赴！”在学校开始每天三次的网课后，黄玉婷至今没有落下一节，还经常就自己疑惑的问题向授课老师提问。“她真的很厉害，来这里十天了，每天都在坚持学习，我们都很关心她，希望她马上康复。”来自广东揭阳的援汉护士陈晓芸一直关注着这位励志的女孩，“她带给我们这里的病友非常多的正能量！”有人说，高考场外，你已经是满分！请你结合所学，说说为什么高考场外她已经可以拿到满分？

参考答案1．C【详解】生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。依据题文描述，进行逃生应急演练，是珍爱生命的具体体现。人的生命是顽强的，也是脆弱的，我们应该增强安全防范意识；自然灾害是非人力可抗拒的，要自觉提高安全防范能力；我们通过逃生演练、紧急疏散活动掌握一些基本的自救自护方法。所以①③④说法正确；材料中没有体现出生命遭遇挫折的内容，②与题不符。故选：C2．D【详解】本题考查挫折的相关知识。③④：题干中的话告诉我们要正确对待挫折，战胜挫折要培养面对困难的勇气和坚强的意志；战胜挫折获得生活经验，坚定理想信念，故③④正确；①：一定能战胜挫折，说法绝对，故排除①；②：挫折并不是越多越成功，故排除②；故本题选D。3．B【详解】该题考查正确对待挫折。B：题文漫画《快乐的跌倒者》，在他跌倒后并没有懊恼，反而能发现生活的美，用乐观的心态对待生活中的挫折，这体现用微笑面对生活本身就是一种成功；B符合题意；A：与漫画《快乐的跌倒者》寓意不一致，没有体现“快乐”；C：材料没有涉及调控情绪；与漫画《快乐的跌倒者》寓意不一致；D：材料没有体现“学习的心态”，体现的是乐观的心态；故本题选B。4．A【详解】本题考查正确对待挫折的认识和理解。根据所学知识，人生难免有挫折，挫折是人生的一部分，A说法正确；不同的人在挫折面前有不同的表现，B说法错误；我们的成长也需要借助外力，C说法错误；并不是挫折越多越好，D说法错误；故选A。5．B【详解】江剑勇敢地战胜挫折的经历说明了面对挫折要迎难而上，开拓进取，B说法正确。A中的“就能”说法太绝对。C说法与人物事迹不符，D说法在题干中没有体现，应排除。故选B。6．D【详解】本题考查对挫折的积极作用的认识。D：题文材料中这句富有哲理的话启示我们要直面挫折，培养坚强意志，努力成就自我，故C正确；A：错误，不经历挫折也可以成功；B：错误，挫折是把双刃剑，不只是有消极作用，还有积极作用；C：错误，挫折越多不一定越有利于成才；故本题选D。7．A【详解】本题考查对守护生命、生命至上的认识和理解。A：根据材料，2020年起，北京市轨道交通车站配置“救命神器”AED，并对站务人员做好设备使用培训，这体现了尊重生命、生命至上的理念，故A说法正确；BCD：材料中的做法是尊重生命的表现，没有体现生命的脆弱与短暂，并没有体现人们自觉珍爱他人生命，材料中未提及爱护身体与养护精神的关系，爱护身体比养护精神更重要的说法并不正确，故BCD说法错误；故本题选A。8．A【详解】本题考查正确面对挫折。①②：材料中的女孩面对挫折最终实现弯道超越进入决赛，说明我们要正确对待挫折，要发掘自己的生命力量；要有面对挫折的勇气和坚强的意志，故①②正确；③：材料未涉及真诚面对自己的错误，故排除③；④：错误，依靠自己是战胜挫折的关键，故排除④；故本题选A。9．B【详解】本题考查挫折的相关知识。A：“只要，就”说法绝对，故排除A；B：他的经历告诉我们要正确面对挫折，要善于挖掘自身的生命潜能，故B正确；C：错误，自身的努力是取得冠军的关键，故排除C；D：错误，并不是经历的挫折越多，成功的机会越大，故排除D；故本题选B。10．C【详解】本题考查磨砺坚强意志。②④：欣赏漫画“奇迹往往降临在永不放弃者前行的路上”可知永不放弃才能成功，漫画启示我们应该向永攀高峰者学习，朝着既定目标，克服重重困难，勇往直前，要磨砺坚强意志，增强自我控制能力，不要半途而废，②④说法正确；①③：观点错误，不能规避遇到的困难和阻力，轻易不要调整自己的目标；加强自我管理，不要放弃有意义但自己不感兴趣的事；故本题选C。11．A【详解】本题通过疫情期间曲恩泽遇到父母都不在家的挫折为素材，向我们说明了要正确面对挫折。这告诉我们，我们随时会遇到挫折，挫折是人生的一部分。材料说明了曲恩泽有很强的生活自理能力,不依赖父母，具有勇敢坚强的意志品质，有很强的自律意识，①②③说法正确；④的说法过于绝对，说法错误；故选A。12．C【详解】本题考查正确对待挫折。C：漫画中的孩子，不愿意接受挫折和批评，说明其没有意识到人生难免有挫折，没有勇敢面对挫折，所以，我们应该告诉他勇敢面对挫折，才能战胜挫折，选项C正确；A：人生难免有挫折，选项A错误；B：挫折虽然是难免的，但我们要积极面对并战胜挫折，而不是习惯挫折，选项B错误；D：无论一个人多坚强，都难免会碰到挫折，选项D错误；故本题选C。13．C【详解】本题考查增强生命韧性。C：分析题干，她经历失聪，克服困难学会唇语，最后一路读到博士，他的故事说明生命是坚强的，要增强生命韧性，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，C说法正确；A：挫折不是越多越好，要树立正确对待挫折的态度，A说法错误；B：夸大合理调控情绪的作用，B说法错误；D：享受生活不是积极进取的生活态度，D说法错误；故本题选C。14．B【详解】本题考查勇于面对挫折。B：仔细观察漫画内容，这告诉我们人生难免有挫折，我们要勇于面对挫折，知难而进，迎难而上，B说法正确；A：挫折是人生的一部分，我们要正确认识挫折，A说法错误；C：这夸大了战胜挫折和困难的作用，C说法错误；D：战胜挫折，我们应该努力发掘自身的力量，但不排斥外力的帮助，D说法错误；所以本题选择B。15．（1）生命角度：①生命有时尽，生命来之不易；生命是独特的、是不可逆的、是短暂的；②生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的、是崇高的、神圣的；③生命是宝贵的，生命价值高于一切，生命至上；④我们要敬畏生命，珍爱自己和他人生命，爱护身体，养护精神。（2）学习的角度：①学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；②学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。③学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。（3）挫折角度：①生活中的挫折是我们生命成长中的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠。失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验；②正确认识到人生难免有挫折，挫折具有普遍性和双重影响，我们需要及时调整自己，正确对待挫折；③面对挫折，我们需要发现、发掘自己的生命力量；培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。（4）友谊的力量：①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。【分析】背景素材：某校九年级的道德与法治老师送给即将毕业学生的“爱的寄语”考点考查：生命、学习、挫折、友谊能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：道德修养【详解】第一步：审设问。本题考查结合“爱的寄语”谈谈你的感悟。第二步：审材料。有效信息①：余生很贵，请别浪费，养护身心，爱惜自己→敬畏生命，养护精神；有效信息②：余生很长，何必慌张，终身学习，前途无量→终身学习；有效信息③：余生很美，时刻准备，踏尽坎坷，大有可为→面对挫折，发掘生命力量；有效信息④：余生很短，何必孤单，智慧交友，快乐相伴→友谊的力量；第三步：整合信息，组织答案。得分点①：生命角度：生命有时尽，生命来之不易；生命是独特的、是不可逆的、是短暂的+生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的、是崇高的、神圣的+生命是宝贵的，生命价值高于一切，生命至上+我们要敬畏生命，珍爱自己和他人生命，爱护身体，养护精神。得分点②：学习的角度：学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活+学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力+学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。得分点③：挫折角度：生活中的挫折是我们生命成长中的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠。失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验+正确认识到人生难免有挫折，挫折具有普遍性和双重影响，我们需要及时调整自己，正确对待挫折+面对挫折，我们需要发现、发掘自己的生命力量；培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。得分点④：友谊的力量：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响+朋友，见证了我们一起走过的成长历程，朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。16．(1)选择彭士禄：国家利益至上；爱国主义的民