中考化学总复习热点题型14理化综合型

热点题型十四理化综合型第1页理化综合型试题是河北省中考特色之一，该部分试题命制方式是找出初中阶段物理知识与化学知识结合点(比如，分子运动论、密度、硬度、压强、能量转变等)，由此展开对学生“综合利用理化知识来处理生产、生活中问题”能力考查。其命题方式与其它省市中考命题有显著差异，其突出特点一是在填空及简答题中选取能够将物理和化学知识联络在一起素材，展开对相关知识考查，二是在选择题中展现理化知识各占二分之一，且具备一题多点(一道试题，涵盖尽可能多知识点)特色。理综试题展现在选择题第8～14题中，填空及简答题第27、28题中，年年如此，已成定势。【命题规律】第2页【命题意图】“跨学科综合能力”培养是课程改革主要标志之一，其命题意图是使学生感受到许多问题仅靠一门知识是难以处理。意在培养学生学科综合能力。第3页【备考方法】这类试题命题特点是：试题“题干”或“情境”中蕴含着若干个物理和化学知识。普通选择题命制是“拼盘式”，即四个选项(理化各占二分之一)围绕题干组成一道试题，填空及简答题命制普通是选取试验室或生产、生活中一个事件为命题情境，由此展开对相关问题考查。做这类试题，要求学生具备一定理化知识贮备，并将其灵活利用于处理实际问题中。第4页【答题技巧】河北省中考试卷中理化综合题分为选择题和填空及简答题两种题型，难度都不大，但在答选择题时，一定要仔细看清楚问是什么，防止出现误将“不正确”看成“正确”低级错误。第5页【中考预测】鉴于河北中考特殊性、独特征，年中考一定是“涛声依旧”“旧瓶装新酒”，甚至在题号(选择题第8～14题，填空及简答题第27、28题)、分值(30分)等方面均不会有改变。第6页(1)a管中气体为________；(2)通电时反应化学方程式为______________________；(3)通电后中间球形容器内液面上升原因是：_________________________________________________________。(•河北)如图所表示是电解水试验过程。氢气案例题型1化学与压强a、b管中产生气体，2H2O2=========2H2O＋O2↑通电压强增大，致使中间球形容器内液面上升第7页压强问题常出现在河北中考理化综合题中，或选择题或填空及简答题。普通都是以试验为背景分析其因为化学改变引发压强改变详细原因。此题就是以电解水为背景，分析试验过程中压强改变造成现象。【寻考法】【探解法】分析图示可知，通电前装置中(连通器)充满水，且水位相同，通电后，在直流电作用下，正、负两极不停地产生氢气和氧气，其中a管中产生气体为氢气，b管中产生气体为氧气，发生反应化学方程式为2H2O=======2H2↑＋O2↑。在装置中，因为a、b管中产生气体，压强增大，致使中间不球形容器内液面上升。通电第8页对如图所表示试验分析不正确是()B针对训练1A．甲：烧杯内壁有水雾生成，说明蜡烛成份中含有氢元素B．乙：试管内液面上升，说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应C．丙：关于电动机原理试验D．丁：平面镜成像试验中利用了等效替换法第9页【解析】结合选项和对应图示可发觉B是错误，因为在此试验中即使没有氢氧化钠也能发生液面上升现象，原因是二氧化碳能溶于水。第10页甲、乙两位学生设计试验如图所表示。甲同学在烧瓶底部放入适量金属镁，乙同学在烧瓶中充满二氧化碳气体，两位同学挤压滴管分别滴入不一样液体，造成两个气球均变大。请分析乙同学烧瓶里气球变大原因是________________________________________________________________________________________________________。所发生反应化学方程式是__________________________________。用手触摸甲同学试验烧瓶温度显著升高，说明__________转变成内能。中考预测1烧瓶里面二氧化碳和加入碱溶液发生反应，使二氧化碳气体降低，里面压强小于大气压强，造成气球变大Na2CO3＋H2OCO2＋2NaOH===化学能第11页【解析】甲装置外气球变大是因为平底烧瓶内生成气体造成，显然是里面镁与加入酸类物质反应生成了氢气，乙装置里面气球变大是因为烧瓶里面气压减小造成，显然是因为里面二氧化碳和加入碱溶液发生反应，使二氧化碳气体降低，烧瓶里面压强变小，造成气球变大。第12页(•河北)下列图中能说明分子间隔变小是()D案例题型2分子性质第13页【探解法】气体散发气味是由分子运动造成，用手扇闻等于实施外力使分子定向运动并加紧速度，不能使分子间隔改变，故A不符合题意；B图示说明试管内空气中各种分子因为受热(来自于手温)造成分子间间隔增大、体积膨胀，使空气从导管排出并冒泡，故也不符合题意；晾晒衣服是风或热作用，或二者共同作用造成水分子离开衣服，故C不符合题意；压缩空气就是经过外力将分子间间隔变小、体积缩小，故D符合题意。分子性质是理化知识重合部分之一，且十分主要，所以，每年中考最少有一道试题必考此内容。该试题考点为：1.分子基本性质；2.试验基本操作中蕴含着分子知识。【寻考法】第14页以下事实不能用分子观点解释是()A．柳絮纷飞B．花香四溢C．给轮胎打气时气体被压缩D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子A针对训练2【解析】柳絮纷飞是宏观物质发生现象，与分子性质无关，故A错误。第15页用分子观点对以下现象解释不正确是()A．大多数物体都有热胀冷缩现象——分子间有间隔B．途经加油站时会闻到汽油味——分子在不停地运动C．一滴水掉在地上摔成许多小水珠——分子间存在斥力D．两块表面平滑铅块紧压后会结合起来——分子间存在引力C中考预测2【解析】用分子基本性质对照四个选项进行分析，很显著，C选项错误。因为该现象产生是由外力(重力)作用造成。第16页A．甲图：说明通电时水分子发生了改变B．乙图：棉花作用是预防固体粉末进入导管,C．丙图：稍稍用力拉水平接触水面玻璃板，测力计示数变大，说明分子间存在斥力D．丁图：向下快速压活塞，乙醚棉球燃烧，说明做功能够改变物体内能(•河北)以下对如图所表示各试验分析不正确是()案例题型3理化教材中试验D第17页A项中试验是电解水生成氢气和氧气，从微观角度分析，水分子变成氢分子和氧分子，故正确；B项，试验中加热高锰酸钾时产生粉末状固体会伴随生成氧气一起流出，为了消除此现象则需在试管口放一团棉花，故正确；C项，丙图所表示操作证实分子间存在引力，故错误；D项中试验是因为做功使得内能增加，造成乙醚棉球燃烧，故正确。【探解法】该题四个试验均是理化书本上试验装置图，涵盖知识点为：1.电解水中包括化学反应实质；2.加热固体高锰酸钾制备氧气；3.分子间作用力；4.功与能关系。【寻考法】第18页A．利用炸药进行定向爆破拆除楼房——利用了化学反应中伴随有能量改变原理B．渔民叉鱼时，投下钢叉位置低于人眼看到鱼位置——利用了光反射原理C.用燃烧法证实石蜡中含有氢元素——利用了化学反应前后元素种类不变原理D．工人用一根注水透明塑料软管标识同一高度处两点——利用了连通器原理处理生活中实际问题、进行科学试验研究都要遵从于科学原理。下列图所表示原理应用错误是()针对训练3B第19页【解析】物体在水中实际位置低于人眼看到物体位置，是因为光在水面处发生了折射，而不是反射，故B错误。第20页A．扬声器发声时，放在其上碎纸屑跳动起来，说明声音是由物体振动产生B．热水只起到提升温度作用C．左右摆动金属棒ab，灵敏电流表指针会左右摆动，这是电磁感应现象D．经过观察导管口有气泡冒出，能够判断装置气密性良好对如图所表示试验或情景分析不正确是()中考预测3B第21页【解析】探究燃烧条件试验中，热水还有另一个作用，是使白磷与空气(氧气)隔绝，故B错误。第22页(•河北)同学们对一些做法进行以下分析，你认为不合理是()A．雨天汽车低速行驶，是因为车轮与地面摩擦较大B．铵态氮肥不能与碱性物质混合施用，是因为二者反应降低肥效C．用力向后划桨，船向前运动，是因为物体间力作用是相互D．用食醋除水垢，是因为水垢中碳酸钙和氢氧化镁能与酸反应案例题型4生活中理综A依据物理或化学知识对生活、生产中事件进行解释、分析，是河北中考常见题型之一。该题包括理综知识点为：1.摩擦力(滑动摩擦)；2.碱与一些盐(如铵盐等)反应；3.作用力与反作用力；4.酸与碱、与一些盐反应。【寻考法】第23页【探解法】A分析得不合理，原因是雨水会使汽车与地面摩擦系数减小，摩擦力减小，所以雨天汽车要慢行，以防止汽车制动时因摩擦力减小造成刹车距离过长而出现危险；B分析得合理，因为铵态化肥中铵根能与碱性物质中氢氧根结合生成NH3•H2O，随即分解为氨气和水，降低了肥效；C分析得合理，这一现象验证了牛顿第三定律，即一个物体对另一个物体有作用力时，同时也受到另一个物体对它作用力。物体间这种相互作用力称为作用力与反作用力，这两个力大小相等、方向相反；D分析得合理，因为食醋中含有醋酸，能与水垢中两种主要成份碳酸钙和氢氧化镁发生反应，前者生成醋酸钙、水和二氧化碳，后者生成醋酸镁和水。第24页科学与生活亲密相关。以下说法正确是()A．在煤炉上放一盆水可预防煤气中毒B．用铅笔芯粉末可使锁开启变得灵活C．胃酸过多病人在空腹时最好多喝一些柠檬汁D．打雷下雨时，能够站在大树下避雨针对训练4B【解析】铅笔芯中含石墨，该物质除了含有良好导电性外，还有滑腻感，所以，B选项符合题意。第25页因缺乏科学常识而造成伤亡事故时有发生。以下做法正确是()A．向燃着酒精灯中添加酒精B．不接触低压带电体，不靠近高压带电体C．有金属外壳家用电器，其外壳接地线能够接在电源零线上D．进入久未开启菜窖或干涸深井之前没有必要进行灯火试验或通风中考预测4B【解析】A、C、D均会造成意外事故发生，只有B做法符合安全用电标准。第26页(•河北)以下对能量转化描述不正确是()A．蓄电池充电：电能—化学能B．发电机工作：电能—机械能C．萤火虫发光：生物质能—光能D．内燃机工作：化学能—内能—机械能案例题型5能量转化B第27页能量转变问题在河北中考试题中每年均展现。本题包括知识点为：生活、生产、社会中一些包括能量转变事物、现象分析。【寻考法】做这类试题需从事物(机械)起始能量形式到转变后能量表现形式去分析。据此可知，蓄电池是电能与化学能相互转变装置，充电时，蓄电池将电能转变成化学能储存，故A正确；发电机是利用机械能转变为电能而发电，故B不正确；萤火虫含有特殊发光部位，可将其生物质能转变成光能，故C正确；内燃机工作原理是先经过燃料燃烧将化学能转变成内能，然后再将内能转变成机械能，故D正确。【探解法】第28页以下关于能量和能源认识，正确是()A．“永动机”违反了能量转化和守恒定律B．当前核电站取得核能路径是核聚变C．石油、天然气是可再生能源D．我国煤炭和石油资源丰富，不需要大力开发能源针对训练5A【解析】永动机是一个既没有科学理论支撑，又无法试验证实假想；当前核电站采取是“核裂变”获取能量；煤、石油、天然气属于不可再生能源，大力开发各种新能源是人类不停追求目标。第29页中考预测5以下关于能量转化说法中不正确是()A．电动机工作时，电能主要转化为机械能B．汽车匀速下坡时，重力势能转化为动能C．绿色植物光合作用将光能转化为化学能D．风力发电机是将风能转化为机械能再转化为电能B【解析】汽车匀速下坡时，动能不变，故B错误第30页环境、能源和资源是人类生存和发展基本条件。以下说法不正确是()A．煤、石油、天然气是主要化石燃料，都属于不可再生能源B．太阳能、风能是人类当前正在利用和开发新能源C．大气中SO2、NO2等含量升高会造成酸雨形成D．多数金属矿石中金属元素主要以单质形式存在案例题型6资源问题D第31页鉴于资源问题十分主要，所以，对资源问题考查经常会出现在中考试卷中，命题时，普通以选择题为主，学生经过回想、再现，区分出正误即可到达解题目标，难度较小。【寻考法】A、B、C说法均正确，三大矿物燃料都是不可再生能源，太阳能、风能等是人类继续深入开发新能源，二氧化硫和氮氧化物正是形成酸雨原因。D错误，因为金属元素原子最外层电子数普通少于四个，所以易失电子，由此可知，金属矿石中金属元素主要是以化合物形式存在，只有极少数金属(比如，金)是以单质形式存在。【探解法】第32页以下相关能源叙述中正确是()A．新能源开发和利用很主要，所以我们应该大力开发水能、电能、核能等新能源B．我国金属矿藏比较丰富，其中金、银、铜等金属都以单质形式存在C．作为高能燃料，液氢已应用于航天等领域D．我们周围空气能够用于生产化肥，炼钢，石油加工等，但不能用于发电针对训练6C第33页中考预测6以下相关资源、能源叙述正确是()A．空气是一个宝贵资源，其中含量最多是氧气B．太阳能、核能、氢能等属于新能源C．预防金属腐蚀是保护金属资源唯一路径D．地球上可利用淡水资源是取之不尽、用之不竭B【解析】B选项所叙述能源正是人类正在开发和深入研发新能源。第34页(•河北)下列图所表示测量方法正确是()案例题型7称量工具B第35页称量和量取是理化试验中惯用操作，所以，中考卷面里出现概率很大。其考查形式普通以图片方式与其它知识一起凑成四个选项展现在选择题中或者将物理和化学一些基本试验放在同一试题中进行考查，由此可见，试验考查力度很大。【寻考法】使用天平时，不能用手去拿砝码，故A错；B图所表示测量物体长度方法是正确；测定空气中氧气含量时，不能用木炭，因为木炭燃烧即使消耗了氧气，但生成二氧化碳气体，集气瓶中水液面基本不变，故C错；测溶液pH时，不能将试纸直接伸入待测液中，以免污染溶液，故D错。【探解法】第36页(•唐山路北区三模)对如图所表示试验说法不正确是()针对训练7DA．甲图：要让反射光线射中目标，在激光笔不动时，可将平面镜竖直向下移动B．乙图：用大小相同力，以相同速度用纸片在梳子口划过，能听出声音音调发生了改变C．丙图：试验最终酚酞溶液变红说明氨分子在不停运动D．丁图：证实用碳酸钙和稀盐酸反应不能验证质量守恒定律第37页【解析】用碳酸钙与稀盐酸反应，能够证实质量守恒定律，只是该试验设计有问题，假如将生成气体留在天平上即可验证。第38页中考预测7下列图所表示试验中，得出结论正确是()CA．图甲中酚酞溶液变红，说明酚酞分子在不停运动B．图乙中当ab上下运动时，灵敏电流计指针不偏转，说明磁场中无法产生电流C．图丙中白磷燃烧前后，瓶内物质质量没有改变，说明化学反应中质量守恒D．图丁中向乒乓球中间吹气，两个乒乓球相互靠近，说明大气压存在第39页【解析】C项中试验证实了质量守恒定律，实际上，只要试验设计严谨，一切化学反应都能够验证质量守恒定律。第40页(•河北)下列图所表示测量方法正确是()案例题型8试验分析BA．甲试验：火柴梗a点最先炭化，说明火焰外焰温度最高B．乙试验：毛皮摩擦过橡胶棒使验电器金属箔片张开，说明橡胶棒带负电C．丙试验：冷却后析出晶体，说明硝酸钾溶解度随温度降低而减小D．丁试验：滚摆从上向下运动，速度增大，说明重力势能减小，动能增大第41页考查理化试验分析能力是培养学生科学素养主要路径之一。此题考查知识点有：化学方面酒精灯火焰温度、饱和溶液降温析出晶体，物理方面摩擦生电以及机械能转化。在中考卷面选择题中，会展现对详细试验分析结果进行判断，难度中等。【寻考法】做这类试题方法是结合图示对其选项叙述进行分析和评判。在火焰外焰处火柴梗先炭化，说明外焰温度最高，所以A正确；验电器里金属箔片张开，只能证实有带电体接触，不能说明所带电性，故B不正确；冷却后饱和溶液析出晶体说明溶解度随温度降低而减小，故C正确；D试验对滚摆从上向下运动分析是正确。【探解法】第42页下列图中试验及分析正确是()针对训练8AA.甲图：倒尽烧杯内水，用玻璃棒不停搅拌，即配制100g10%食盐水B.乙图：当蒸发皿内水被加热蒸干后，熄灭酒精灯，即得到食盐晶体C.丙图：向外拉活塞，试管内停顿沸腾水再次沸腾，可知气压减小，水沸点升高D.丁图：在半透明纸上承接到远处树木像是由光直线传输形成第43页【解析】原50g20%食盐水中含食盐10g，再加入50mL水(水密度可看做1g/cm3即50g水)后，溶液变成100g，其浓度一定是10%，所以A正确。第44页中考预测8以下对图中所表示各试验分析不正确是()AA．能够利用氢氧化钠溶液和一氧化碳反应除去二氧化碳中一氧化碳B．向下快速压活塞，乙醚棉球燃烧，说明做功能够改变物体内能C