2024年浙江长征职业技术学院招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年浙江长征职业技术学院招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-50%B.15%-30%C.20%-60%D.15%-60%【答案】：A2.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是（）A.小额担保贷款和贴息支持B.享受培训补贴C.可以缓缴营业税D.免收有关行政事业性收费【答案】：C3.国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？（）。A.三个月B.半个月C.8天D.一个月【答案】：D4.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构？（）。A.政府机构B.任何组织和个人C.事业单位D.企业和公民个人【答案】：D5.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。A.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制B.教育行政部门、政府有关部门依法行政C.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利D.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制【答案】：B6.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）。A.教学方法的运用B.专业培养目标和基本规格C.课程设置与开设顺序D.教学时数【答案】：A7.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则（）。A.强化问题意识的原则B.讲述思路为主的原则C.教学与D.增强学生参与的原则【答案】：C8.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德评价B.职业道德规范C.职业道德修养D.职业道德原则【答案】：D9.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A.相互帮助通力合作B.严以律己，以诚待人C.凡是不要先出头D.谦虚为怀、戒骄戒躁【答案】：D10.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校纪律检查委员会B.校学术委员会C.校党政联席会D.校长办公会【答案】：B11.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。A.宏观研究B.微观研究C.基础研究D.定量研究【答案】：C12.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.个别教学B.分组教学C.道尔顿制D.班级授课制【答案】：D13.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.熟手型B.创新型C.新手型D.专家型【答案】：A14.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。A.岗位培训B.学历进修C.教学反思D.校本研修【答案】：C15.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。A.中观B.宏观C.微观D.宇观【答案】：B16.在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）学派A.认知主义B.行为主义C.人本主义D.存在主义【答案】：C17.正确处理教学与科研的关系，应是（）A.教学与科研兼顾B.按学校考核来取舍C.以教学为主D.以科研为主【答案】：A18.一个人的对人对己、对事、对物的态度是（）。A.通过学习形成的B.在先天因素基础上形成的C.是实践锻炼的结果D.与生俱来的【答案】：A19.说服时专注于沟通中的事实，积极梳理与把握沟通中的逻辑。这种说服路径是（）。A.非正式路径B.外周路径C.中心路径D.正式路径【答案】：C20.优秀教师的个性特征不包括（）A.组织得当B.学科知识丰富C.表达清楚D.教学手段先进【答案】：D21.“皮格马利翁效应”反映了影响学生人格发展的（）。A.家庭因素B.学校因素C.自我意识因素D.遗传因素【答案】：B22.（）具体涉及学习心理、品的心理、教学心理、教师心理、课堂管理心理等内容。A.普通心理学B.管理心理学C.社会心理D.教育心理学【答案】：D23.影响个体身心发展的因素有内部因素和外部因素，而实现内部因素和外部因素有机整合的途径是（）A.人的主观能动性B.社会实践C.教育D.环境【答案】：B24.教师道德公正最基本的要求是（）。A.秉公办事B.坚持真理C.公平合理地对待和评价所有学生D.赏罚分明【答案】：C25.下列有关教师职业的说法,不正确的是（）A.实践性专业B.学术性职业C.职业的一种D.一种专门职业【答案】：A26.对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）A.意大利和法国B.英国和法国C.日本和印度D.日本、德国、美国和前苏联【答案】：D27.不属于我国北宋时期"天下四大书院"的教学特色的是（）A.自由讲学B.教师强调讲授法C.教学与研究相结合D.自由听讲【答案】：B28.学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程这一观点属于（）学习理论A.信息加工B.建构主义C.人本主义D.行为主义【答案】：A29.取得高等学校教师资格的最低学历应是（）A.本科B.博士C.硕士D.专科【答案】：A30.在实验法的3个变量中，无须加以控制的变量是（）。A.无关变量B.自变量与无关变量C.因变量D.自变量【答案】：C31.目前，我国高校教师职称评聘主要分为单位内聘制和（）。A.教授推荐制B.业绩考核制C.职称评聘制D.专家认定制【答案】：C32.大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的（）A.间接同化B.从众C.直接同化D.环境对心理的感染【答案】：B33.按照“动机的整合”理论，动机内化过程的最高水平是（）。A.整合调节B.摄入调节C.认同调节D.外在调节【答案】：A34.教师是实施素质教育的（）力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。A.基本B.坚强C.骨干D.基础【答案】：C35.不敢在公开场合发表自己的意见或者发表意见时感到焦虑、紧张，甚至影响社会功能。这种人格缺陷是（）。A.羞怯B.悲观C.嫉妒D.自卑【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.关于职业幸福基本要求应该处理好几个关系表述正确的是（）。A.正确处理好物质生活幸福和精神生活幸福的关系B.正确处理好国家利益和集体利益的关系C.正确处理好创造职业幸福和享受职业幸福的关系D.正确处理好个人幸福和集体幸福之间的关系【答案】：ACD37.大学生心理健康教育的原则有（）。A.科学性原则B.全体与个别兼顾的原则C.主体性原则D.发展性原则【答案】：ABCD38.道德情感可分为多个层次，包括（）。A.伦理道德的情感体验B.直觉的情绪体验C.个体本身的情感体验D.由道德形象引起的情绪体验【答案】：ABD39.按照权利救济的途径和程序，高等教育领域的权利救济可以分为（）和（）。A.非制度救济B.制度救济C.司法救济D.非司法救济【答案】：CD40.教学反思的具体方法有如下几种（）。A.接触新知B.专业发展C.行动研究D.观摩教学E.反思日记【答案】：ABCDE41.团体心理辅导的功能表现在（）A.教育功能B.矫正功能C.预防功能D.发展功能【答案】：ABCD42.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答B.人要对自己负责C.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约D.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为【答案】：ACD43.我国高校教师聘任制的核心是（）。A.公开招聘B.择优聘用C.平等竞争D.合同管理E.按需设岗【答案】：BDE44.形成教师道德品质的客观基础包括（）。A.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立B.受一定物质生活和精神生活的影响C.有赖于教师个人的职业道德实践活动D.受一定的社会环境的制约【答案】：ABCD45.教师专业发展的途径与策略有（）。A.创新实践B.反思经验C.教研结合D.教学相长E.终身学习【答案】：ABCE46.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.加强设施检查消除隐患B.明确管理责任分工C.家校共同教育杜绝纰漏D.停止举行大型集体活动E.通过案例加强安全教育【答案】：ABCE47.学习高等教育学的意义在于有助于我们（）。A.认识高等教育B.更好地理解高校C.形成职业观D.形成专业发展观【答案】：ABCD48.高校教师职业道德的基本功能（）。A.对教师职业劳动的动力功能B.对教师工作的评价功能C.对教育对象的教育功能D.对教师职业行为的调节功能E.对教师自身修养的引导功能F.对社会文明的示范功能【答案】：ABCDEF49.关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）。A.爱岗敬业要树立终身学习观B.爱岗敬业是现代企业精神C.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现D.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正在逐步丧失它的价值【答案】：ABC50.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.多落实B.巧沟通C.勤警示D.常宣传E.细管理【答案】：ABDE51.市场经济对道德的促进作用表现在（）。A.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强B.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成C.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神D.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现【答案】：ABCD52.下列反映职业道德具体功能的是（）。A.规范功能B.协调功能C.导向功能D.整合