2025年大班讲述狮大王拔牙标准教案

2025年大班讲述狮大王拔牙标准教案PPTPOWERPOINT主讲人：时间：20XX.XX01030204故事导入与主题揭示狮大王拔牙的曲折经历幼儿互动与故事理解牙齿知识与保护意识CONTENTS目录04总结与延伸故事导入与主题揭示PART01狮大王的威严形象出示狮子图片，引导幼儿观察狮子的外形特征，感受其威严的森林之王形象，如强壮的身体、浓密的鬃毛。01通过提问“狮子在森林里是什么角色”，激发幼儿对狮大王的初步印象，为后续故事发展做铺垫。02狮大王形象引入讲述狮大王牙疼的情节，描述其捂着脸、龇牙咧嘴的样子，让幼儿体会牙疼的痛苦。引导幼儿回忆自己牙疼的经历，增强对狮大王痛苦的共鸣，从而更好地理解故事背景。狮大王牙疼的痛苦表现牙疼的狮大王描述狮大王因牙疼难忍，急切地寻找医生的情景，体现其对缓解痛苦的渴望。狮大王寻找医生的迫切心情引出森林医院的设定，为故事的发展搭建舞台，吸引幼儿关注狮大王接下来的遭遇。寻医之路开启狮大王拔牙的曲折经历PART02狗医生的慌乱逃窜描述狗医生慌得逃回家的情节，强调其慌乱的动作和表情，如奔跑时的狼狈姿态、回头张望的惊慌眼神。引导幼儿对比猫医生和狗医生的反应，进一步体会狮大王的可怕以及小动物们的胆小，同时激发幼儿对刺猬医生的好奇。猫医生的惊恐躲避通过图片展示猫医生看到狮大王时的惊恐表情，如瞪大眼睛、双手紧握等，让幼儿直观感受其害怕心理。讲述猫医生吓得连忙关上门的情节，引导幼儿思考猫医生为何如此害怕，理解动物之间因体型和力量差异产生的恐惧心理。刺猬医生的勇敢尝试出示刺猬医生的形象，引导幼儿观察其全身带刺的特点，感受其与众不同。讲述刺猬医生胆子大，愿意给狮大王拔牙的情节，让幼儿理解刺猬医生勇敢的性格，为后续狮大王的反应埋下伏笔。医生们的反应0102讲述狮大王吓得转身就逃的情节，通过动作模仿等方式让幼儿感受狮大王的惊慌失措。引导幼儿思考狮大王的逃避是否解决问题，引发幼儿对狮大王后续遭遇的猜测和关注。描述狮大王看到刺猬医生时的害怕心理，如全身发抖、眼神惊恐等，让幼儿体会狮大王的反差萌。引导幼儿讨论狮大王为何害怕刺猬，理解狮大王对刺猬身上刺的担忧，以及这种恐惧心理的合理性。狮大王对刺猬的恐惧狮大王的逃避行为狮大王的害怕与逃避出示狮大王摔倒磕掉牙齿的图片，引导幼儿观察狮大王摔倒时的动作和表情，如痛苦的扭曲面容、双手捂嘴等。讲述狮大王因逃避刺猬医生而不小心摔倒，牙齿意外磕掉的情节，让幼儿感受意外发生的戏剧性。狮大王摔倒磕掉牙齿引导幼儿讨论狮大王牙齿掉落后的样子，以及他们对狮大王的同情或调侃，培养幼儿的同理心和幽默感。通过提问“狮大王的牙齿掉了会有什么影响”，让幼儿思考牙齿的重要性，为后续保护牙齿的教育做铺垫。幼儿对狮大王牙齿掉落的反应狮大王牙齿意外掉落幼儿互动与故事理解PART03鼓励幼儿根据图片和教师的引导，完整地复述《狮大王拔牙》的故事，锻炼幼儿的语言表达能力和记忆力。在幼儿复述过程中，教师及时给予肯定和纠正，帮助幼儿准确把握故事内容和情节发展。幼儿复述故事组织幼儿进行角色扮演，分别扮演狮大王、猫医生、狗医生、刺猬医生等角色，让幼儿通过亲身表演，更深入地体会故事中角色的心理和情感。在角色扮演过程中，教师引导幼儿注意角色的表情、动作和语言，培养幼儿的表演能力和团队合作精神。角色扮演活动幼儿讲述与角色扮演引导幼儿讨论猫医生、狗医生和刺猬医生的不同反应，分析其原因，培养幼儿的逻辑思维能力和分析问题的能力。通过讨论，让幼儿理解不同动物的性格特点和行为动机，以及在面对困难和挑战时的不同态度。探讨动物医生们的反应分析狮大王的行为与心理组织幼儿讨论狮大王在拔牙过程中的行为和心理变化，如从威严的森林之王到痛苦的患者，再到害怕的逃亡者，最后意外磕掉牙齿后的无奈。引导幼儿思考狮大王的行为是否合理，以及他们从中学到的道理，如勇敢面对困难、不要逃避等。故事内容讨论与思考01.02.幼儿续编故事分享组织幼儿分享自己续编的故事，通过小组讨论或全班分享的方式，让幼儿相互学习和启发，拓宽思维视野。在分享过程中，教师引导幼儿评价其他小朋友的故事，培养幼儿的欣赏能力和批判性思维。鼓励幼儿发挥想象启发幼儿想象狮大王牙齿掉落后的后续故事，如狮大王如何重新长出牙齿、其他动物对狮大王的态度变化等，培养幼儿的想象力和创造力。鼓励幼儿大胆表达自己的想法，教师给予积极的反馈和引导，让幼儿在想象中体验创作的乐趣。想象与续编故事牙齿知识与保护意识PART04利用牙齿模型，向幼儿展示牙齿的各个部分，如牙冠、牙颈、牙根等，让幼儿直观了解牙齿的结构组成。通过提问和互动，引导幼儿观察牙齿模型，加深对牙齿结构的认识，为后续保护牙齿的方法讲解做准备。认识牙齿结构讲解牙齿的不同功能，如门牙用于切断食物、尖牙用于撕裂食物、磨牙用于磨碎食物等，结合幼儿的生活经验，让幼儿理解牙齿在咀嚼食物中的重要作用。通过让幼儿品尝食物，感受不同牙齿在咀嚼过程中的作用，进一步加深幼儿对牙齿功能的理解，增强幼儿保护牙齿的意识。牙齿的功能牙齿结构与功能牙齿问题带来的困扰以狮大王牙疼为例，引导幼儿讨论牙齿问题给生活带来的不便，如不能正常进食、说话不清楚、影响美观等，让幼儿体会保护牙齿的重要性。结合幼儿身边有蛀牙的同伴或自己的经历，分享牙齿问题带来的痛苦和不便，增强幼儿对保护牙齿的认同感。保护牙齿的方法介绍正确的刷牙方法，如巴氏刷牙法，通过图片、视频或现场示范等方式，让幼儿掌握正确的刷牙姿势和步骤，培养幼儿良好的口腔卫生习惯。强调少吃甜食、定期检查牙齿等保护牙齿的方法，引导幼儿在生活中养成健康的生活方式，预防牙齿问题的发生。牙齿保护的重要性健康牙齿对生活的影响引导幼儿思考健康牙齿对生活各方面的影响，如帮助消化、保持口腔清洁、增强自信心等，让幼儿理解牙齿健康与整体健康的关系。通过讨论和分享，让幼儿认识到保护牙齿不仅是为了避免牙疼，更是为了拥有健康的身体和美好的生活。牙齿健康与饮食的关系讲解食物对牙齿的影响，如富含钙的食物有助于牙齿健康，而过多的糖分会导致蛀牙，引导幼儿合理搭配饮食，保护牙齿。通过图片展示或实物观察，让幼儿了解不同食物对牙齿的作用，培养幼儿良好的饮食习惯，从源头上预防牙齿问题。0102牙齿健康与生活的关系总结与延伸PART05与幼儿一起回顾《狮大王拔牙》的整个故事，梳理故事的情节发展和角色变化，加深幼儿对故事的理解和记忆。引导幼儿总结故事中蕴含的道理，如勇敢面对困难、不要逃避、保护牙齿等，让幼儿在故事中获得成长和启示。回顾故事内容引导幼儿总结在本次活动中所学到的知识和技能，如故事讲述、角色扮演、牙齿保护方法等，让幼儿明确自己的学习成果，增强自信心和学习动力。通过提问和讨论，让幼儿分享自己在活动中的感受和体会，培养幼儿的反思能力和总结能力。总结学习收获故事总结与回顾绘画创作主题延伸活动家园共育组织幼儿画一幅狮大王拔牙的画，并标注牙齿结构，让幼儿通过绘画进一步巩固对故事和牙齿知识的理解，培养幼儿的创造力和动手能力。在绘画过程中，教师给予幼儿适当的指导和鼓励，让幼儿充分发挥想象力，创作出富有个性的作品。在班级环境中布置“狮大王拔牙”主题墙，展示幼儿的作品和活动照片，营造浓厚的学习氛围，激发幼儿对牙齿保护的兴趣和关注。组织幼儿参观牙科医院，让幼儿亲身体验牙齿检查的过程，了解牙齿保护的专业知识，进一步增强幼儿的牙齿保护意识。建议家长与幼儿一起分享保护牙齿