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文档简介

元语文园地二读寓言故事，明白其中的道理。要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物好坏。才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。连一连通过这个单元的学习，你对寓言有了哪些了解？词句段运用说说下面两组词语有什么特点。照样子，写一写。源源不断津津有味

依依不舍闷闷不乐头头是道斤斤计较无忧无虑无边无际

无声无息无时无刻无法无天无穷无尽读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。

鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。···············

鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。···············我把这些带有动作和神态的提示语与说话的内容对应起来，发现句子更加生动了。我发现这两句话提示语的位置不同。着急激动、高兴读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。标题：写在第一行中间。正文：另起一行空两格写正文。落款：包括署名和日期，分两行写在正文右下方，署名在上一行，日期在下一行。读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。通知各班班长领取新校服。通知全班同学参观博物馆。通知请各班班长3月11日下午两点到大队委领取新校服。

德育处

3月10日通知本周六上午8：00全体同学在校门口集合，乘车前往市博物馆参观。三年级（4）班3月15日

邯郸学步

战国时期，燕国寿陵有个少年，听说赵国邯郸人走路的姿势很漂亮，便来到邯郸学习邯郸人走路。结果，他不但没有学到邯郸人走路的姿势，还把自己原来走路的姿势也忘记了，最后只好爬着回去。故事拓展

滥竽充数

齐宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭处士请求给齐宣王吹竽，齐宣王很高兴。官府给他的待遇和那几百人一样。齐宣王死后，他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王喜欢听一个一个地独奏，南郭处士就逃跑了。

故事拓展

寓言

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