广东省惠州市惠东中学2017-2018学年高三5月热身综合练习生物（二）

高三年级5月热身综合练习生物（二）一、选择题：本题共13个小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.图甲表示人和植物的淀粉酶在不同pH条件下的活性，图乙表示a、b、c三种酶的活性受温度影响的情况。下列说法正确的是A.若环境由中性变成酸性，人淀粉酶的活性逐渐升高B.植物和人的淀粉酶活性相同时，pH也可以相同C.a、b酶活性相同时，温度对酶的影响相同D.c酶的最适温度应大于40℃2.下列有关人体细胞结构与功能的叙述，正确的是A.细胞质基质含有多种酶，能进行多种化学反应B.溶酶体能合成多种水解酶，降解所吞噬的物质C.胰岛A细胞中不含有胰岛素基因，不能合成胰岛素D.神经细胞中的核仁会出现周期性的消失和重建3.下列关于细胞生命历程的说法正确的是A．细胞凋亡发生在胚胎发育过程中，细胞分化发生在整个生命过程中B．多细胞生物个体衰老过程中，既有细胞的衰老死亡，也有大量新细胞经分裂产生并发生细胞分化，所以个体衰老和细胞衰老无直接关系C．细胞分化是永久性的变化，一般不可逆转D．放疗、化疗方法通过抑制癌细胞DNA复制和诱导癌细胞突变成正常细胞，达到治疗的目的4.研究小组调査某种遗传病时得到了如下系谱图，经分析得知，该病与两对等位基因（分别用A、a和B、b表示，两对等位基因独立遗传且完全显性，都可以单独致病)有关，在调查对象中没有发生基因突变和染色体变异的个体存在，且第Ⅰ代的两个家庭互不含对方家庭的致病基因。下列叙述中错误的是A.分析Ⅰ1、Ⅰ3和Ⅱ3、Ⅱ6可以判断，该病的遗传方式为常染色体隐性遗传B.第Ⅰ代个体均为单基因杂合子，Ⅱ2、Ⅱ5不可能为纯合子C.若Ⅰ1～Ⅰ4重新婚配、Ⅰ2与Ⅰ3重新婚配，则他们的后代全部正常D.若Ⅲ1与一个和他基因型相同的女性婚配，则他们的后代的患病概率为7/165.粘菌素被称为“最后的抗生素”，可插入细菌细胞膜磷脂中，破坏细胞膜的完整性。它虽能导致人类肾脏疾病，却可促进家畜生长。下图①〜⑤分别表示不同抗生素抑制细菌生长的作用原理，P为质粒，细菌耐药性基因位于P上。下列相关说法错误的是A.若青霉素通过破坏细菌细胞壁来抑制细菌的生长繁殖，则对应于图中的①B.③④分别为抑制细菌DNA的复制和转录，A—U配对方式为图中④所特有C.长期滥用粘菌素饲养生猪，会导致位于P上的粘菌素耐药性基因频率提高D.粘菌素通过②作用于细菌的细胞膜，使细胞内重要物质外漏而起杀菌作用6.下列有关生态系统的叙述，错误的是A.草原生态系统的生物群落应包括该草原中全部的植物、动物和微生物B.河流受轻微污染恢复到接近原来的状态，体现了河流的恢复力稳定性C.人工湿地能消除污染、净化水源，体现的是生物多样性的直接价值D.湖泊生态系统中不同深度有不同的生物分布，体现了群落的垂直结构29.（8分）阳光穿过森林会在地上投下“光斑”。下图显示了生长旺盛的某植物的一片叶子在“光斑”照耀前后的光合作用过程中吸收CO2和释放02的情况。请据图分析回答：（1）图中____________(填“甲”或“乙”）代表02速率。请写出判断理由___________________。（2）A点以后植物是杏继续进行光合作用？_____________。请说明理由__________________________。（3）图中A点以后叶绿体____________(填“C3”或“C5”)含量会暂时增加，此时ATP的移动方向是_______。（4）若对该植物作如下处理：（甲）持续光照10分钟，在黑暗处理10分钟；（乙）光照5秒后再黑暗处理5秒，连续交替进行20分钟。若其他条件不变，则在甲、乙两种情况下植物所制造的有机物总量是：_______________________甲乙（填“多于”、“少于”、“等于”或“无法确定”)。原因是____________。30．（9分）下图是某同学绘制的生态系统中碳循环和能量流动的示意图，其中A、B、C构成生物群落，a、b、c为碳元素的转移量。请据图回答下列问题：

（1）从生物圈的角度分析，该同学绘制的示意图并不完整，缺少的过程有____________________、____________________。（2）流经该生态系统的总能量是__________（填字母）所固定的太阳能；C所代表的生态系统的组成成分是__________。（3）生态系统能量流动的特点是____________________。（4）在夏季生长旺盛的森林中，a、b、c三者之间的关系是a__________（填“＞”“＝”或“＜”）b+c。31.（10分）为了研究生长素的运输特点，某科研小组分别作了两个实验：实验一：切取某植物幼苗上胚轴并纵切成a和b两部分，进行如图实验一处理，6小时后检测另一端含14C的生长素含量。实验二：切取同种植物幼苗上胚轴，分别切去上胚轴a侧和b侧形态学上端的一部分，在未切的一侧放置含14C的生长素琼脂块，如图实验二处理，6小时后检测各部分含14C的生长素含量。（1）生长素的合成部位是幼苗的________________。（2）实验一的自变量是______，分析实验数据说明生长素的运输______，且_________侧的能力较强。（3）由实验二数据可判断，a侧和b侧对IAA的运输能力___________，被切去的一侧也检测到14CIAA，说明IAA存在____________运输。若将实验二中切去b侧的上胚轴放在左侧单侧光照的环境中，胚轴将向__________侧弯曲。32.（12分）某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图装置实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：（1）甲、乙两组的实验变量是，实验中需控制的无关变量主要有pH、培养液量、（至少再填两个）等。（2）酵母菌产生CO2的场所是。（3）利用提供的U型管（已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通过）、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：【实验步骤】①将等量的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记；②一段时间后观察的变化。【实验结果预测和结论】①若A侧液面高度B侧液面，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；②若A侧液面高度B侧液面，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；③…………（后略）37．[生物——选修1：生物技术实践]（15分）请回答下列有关生物及其技术的问题：（1）在腐乳的制作过程中，有多种微生物参与了豆腐的发酵，其中起主要作用的是．微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成，可将脂肪水解为甘油和脂肪酸．（2）平板划线法接种时，如果划线5个区域，灼烧接种环次．（3）某同学得到101、102、103倍稀释液计数的平均菌落数分别为760、269、16，则菌落总数为个/mL（所用稀释液的体积为0.1mL）．（4）选择培养基能够“浓缩”所需微生物，“浓缩”的含义是．（5）萃取胡萝卜素的有机溶剂应该具有沸点．萃取时为了防止加热时有机溶剂挥发，还要在加热瓶口安装装置．38．[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）南京古泉生态农场是生态农业的典范。该农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程合理地有机结合起来，成为一种高效良性的循环，生态效益达到了良性发展。请就此生态农场的特点，完成下列问题：(1)该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的__________、__________和_________原理。(2)该系统工程的核心之一是沼气池，沼气的制作如图所示：①在图中标出箭头，表示生产过程中的物质循环。②如果将“无机物——农田”这一环节去掉，对生态农业系统有何影响？__________________________________。(3)在该生态农场中存在如下图所示的物质循环过程，据图分析不符合生态工程原理的叙述是()A．物质经过多级利用，实现了良性循环B．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益C．由于食物链延长，能