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文档简介

学校校医癫痫处理流程一、制定目的及范围为保障学校学生的健康安全，提高癫痫患者的管理水平，特制定本处理流程。此流程适用于全校范围内的癫痫患者，包括学生在校期间突发癫痫的应急处理、日常管理及随访工作。二、癫痫患者管理原则癫痫患者管理需遵循科学、规范和人性化的原则。处理过程中应充分保障患者的安全，尊重患者及其家属的知情权和参与权。务必确保所有工作人员掌握癫痫的基本知识和急救措施，以便在突发情况下能迅速反应。三、癫痫处理流程1.患者信息登记学校应建立癫痫患者档案，记录患者的基本信息、病史、发作频率、药物使用情况等。每位癫痫患者的档案应由校医负责管理，并定期更新。2.突发癫痫的应急处理2.1识别症状：校医及相关工作人员须了解癫痫发作的常见症状，如全身抽搐、意识丧失等，以便迅速判断患者状况。2.2现场处理：一旦发现学生发作，应立即确保周围环境安全，移除可能导致伤害的物品。2.3保护患者：在发作时，协助患者保持身体平稳，避免跌落或碰撞。可将柔软物品放在患者头下，以防头部受伤。2.4记录时间：观察发作时间，若发作持续超过五分钟，应立即拨打急救电话寻求专业医疗帮助。2.5保持通气：确保患者在发作后能够顺利呼吸，必要时可侧卧，以防止窒息。2.6避免强制措施：切勿试图强行按压患者身体，不要将任何物品放入患者口中，以免造成窒息或损伤。3.发作后的处理3.1安抚患者：发作结束后，患者可能会感到困倦、混乱，校医应给予安抚，确保患者在安静环境中恢复。3.2记录情况：记录患者发作的具体情况，包括发作前后表现、发作持续时间、是否有伤害等，以便后续分析和处理。3.3通知家长：及时联系患者的家长，将发作情况告知他们，并建议家长带患者去医院进行进一步检查。4.日常管理和随访4.1定期随访：校医应定期与患者家属沟通，了解患者的病情变化、药物使用情况及生活习惯。4.2健康教育：向学生和老师普及癫痫相关知识，加强对癫痫的认知，消除对患者的误解和偏见。4.3药物管理：确保患者按时服药，校医需与家长保持联系，监督患者的用药情况，及时调整治疗方案。4.4心理支持：关注患者的心理健康，必要时可向心理咨询师转介，提供心理辅导及支持。5.培训与演练5.1定期培训：学校应定期组织校医及相关工作人员参加癫痫知识和应急处理的培训，提高他们的专业素养和应对能力。5.2应急演练：定期开展癫痫急救演练，确保所有相关人员熟悉处理流程，提高应急反应速度。四、备案与反馈所有癫痫处理的记录应保存备案，包括患者的发作记录、家长沟通记录及处理措施。定期对处理流程进行评估，收集反馈意见，针对实施过程中发现的问题进行改进，确保流程的有效性和适用性。五、癫痫患者管理纪律1.校医职责：校医应确保患者信息的保密性，严格遵循职业道德，认真负责地管理癫痫患者。2.教师角色：教师应对癫痫患者给予必要的关注与支持，营造包容友好的校园环境，避免歧视和排斥行为。六、结语癫痫患者的管理是学校健康工作的重要组成部分。通过制定科学合理的处

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