2025年大班美术彩色小拖鞋标准教案

汇报人：时间：202X.X20XX2025年大班美术彩色小拖鞋标准教案PPT大纲活动导入：激发兴趣1.制作方法：讲解示范2.组合固定：完成拖鞋3.作品展示：分享成果4.活动延伸：拓展思维5.CONTENTS目录活动导入：激发兴趣01出示谜语“两洞一样大，左右很对称，双脚伸进去，正好很舒服”，引导幼儿猜测谜底。通过猜谜语的方式，激发幼儿对拖鞋的兴趣，为后续活动做铺垫。谜语互动猜谜语引出主题利用投影仪展示各式各样的拖鞋图片，包括不同颜色、图案和材质的拖鞋。让幼儿观察拖鞋的多样性，拓宽他们对拖鞋的认知范围。图片展示01组织幼儿讨论“除了这些拖鞋，你还看到过哪些样子的拖鞋”，鼓励幼儿分享自己的生活经验。通过讨论，进一步激发幼儿制作拖鞋的欲望，为接下来的活动营造积极氛围。讨论交流02欣赏拖鞋图片制作方法：讲解示范02脚型描绘教师示范如何将脚放在卡纸上，沿着脚的轮廓描画出鞋底的形状，并提醒幼儿描画时要稍大一些以便剪裁。通过直观的示范，让幼儿清楚了解鞋底制作的第一步，为他们自己动手制作提供明确指导。剪裁鞋底展示剪刀的正确使用方法，教导幼儿沿着画好的轮廓线小心地剪下鞋底，强调安全操作的重要性。让幼儿掌握剪裁技巧，确保他们能够安全、准确地完成鞋底的制作。Part01Part02制作鞋底设计图案引导幼儿根据鞋底的大小，在纸上设计出鞋面的形状，并鼓励他们发挥创意，用不同的图案进行装饰。激发幼儿的创造力和想象力，让他们在设计过程中体验艺术创作的乐趣。装饰鞋面介绍各种装饰材料，如彩色卡纸、皱纹纸、镭射纸等，以及绘画工具，如油画棒、水彩笔等，让幼儿自由选择材料和工具进行装饰。丰富幼儿的创作手段，使他们能够制作出个性化的鞋面，提升作品的艺术效果。制作鞋面组合固定：完成拖鞋03方法探讨组织幼儿讨论“怎样将鞋面和鞋底固定结实，穿上后不会掉鞋”，引导他们思考不同的固定方法。通过讨论，培养幼儿的思维能力和解决问题的能力，同时激发他们的探索精神。实践操作教师示范如何用订书机订或用双面胶粘牢鞋面和鞋底，强调操作要点，如双面胶要粘贴牢固，订书机要避开手指等。让幼儿在实践中掌握固定技巧，确保拖鞋的结实性，提高作品的完成度。粘贴鞋面与鞋底01.提醒幼儿在制作第二只拖鞋时要注意鞋子的左右对称，包括大小、图案和颜色等方面。通过强调对称性，让幼儿理解对称在设计中的重要性，培养他们的审美观念。02.清洁卫生教育幼儿在制作过程中保持桌面和手的干净，养成良好的卫生习惯。将卫生教育融入美术活动中，使幼儿在学习美术技能的同时，也能培养良好的生活习惯。对称性强调注意事项作品展示：分享成果04自我介绍将幼儿制作好的彩色小拖鞋整齐地摆放在展区，为展示活动做好准备。通过布置展区，营造出一种艺术展览的氛围，让幼儿感受到自己的作品被重视。展区布置鼓励幼儿向同伴和老师介绍自己的作品，包括制作过程、使用的材料和设计的创意等。提高幼儿的语言表达能力和自信心，让他们在分享中体验成功的喜悦。作品陈列组织幼儿互相欣赏和评价他人的作品，引导他们从不同的角度发现作品的优点和特色。培养幼儿的审美能力和评价能力，同时促进幼儿之间的交流与合作。互评互赏01教师对幼儿的作品进行总结性评价，肯定幼儿的创作成果，指出活动中存在的问题，并提出改进建议。通过教师的总结，让幼儿明确自己的优点和不足，为今后的学习和发展提供方向。教师总结02评价交流活动延伸：拓展思维05布置家庭作业，让幼儿回家后为家人制作一双拖鞋，鼓励他们运用在课堂上学到的技巧和创意。将美术活动延伸到家庭中，让幼儿在实践中巩固所学知识，同时也增进亲子关系。家庭作业引导幼儿思考如何将彩色小拖鞋的制作方法应用到其他物品的制作上，如帽子、围巾等，拓展他们的思维空间。激发幼儿的创新意识，培养他们举一反三的能力，为今后的美术创作奠定基础。主题延伸创意拓展在活动结束时，引导幼儿感谢为他们提供材料和帮助的老师和家长，培养幼儿的感恩意识。将情感教育融入美术活动中，让幼儿在学习美术的同时，也能培养良好的