(完整)部编九年级上册历史复习资料

部编九年上册历史复习资料第一单元古代亚非文明第一课古代埃及一、尼罗河与古埃及文明1、古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。2、约从公元前3500年开始，在尼罗河下游出现了若干小国家。公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代。古埃及近3000年的文明没有延续下去。3.强盛：新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。4.灭亡事件：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及。5、古埃及的科学和文化取得了很高的成就，天文学、数学和医学最为突出太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。二、金字塔和法老的统治1、金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔。2、金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称法老；是全国最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，被认为是“神之子”具有无上的权威。3、四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、中国。4、人类社会基本社会形态：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会。第二课古代两河流域一、古代两河流域文明1、“两河”，是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河；两河流域，又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”。2.起源时间：公元前3500年起两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。初步统一：大约在公元前2400年，此后两河流域屡遭外族入侵和内部战乱3、两河流域的苏美尔人很早就发明了文字。这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。二、古巴比伦王国1、公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。史称古巴比伦王国。2、汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。三、《汉谟拉比法典》1、《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。2.内容：主要是为了保护奴隶主的利益。法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。（1）从法典中可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。（2）奴隶制度在古巴比伦相当发达。战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。法典明显保留了一些原始时代的观念。（3）法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。4.意义：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。第三课古代印度一、古代印度河流域文明1、古代印度文明最早出现于印度河流域。在那里发现的哈拉巴和摩亨佐·达罗等早期文明遗址，年代大约为公元前23世纪—前18世纪。2、公元前1500年左右，来自中亚的一支游牧部落侵入印度。他们自称雅利安人，陆续在印度河流域和恒河流域定居下来，从事农业生产。3、孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。二、森严的种姓制度1、雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。在这一制度中，第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。2、特点：种姓制度各等级之间贵贱分明，世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚三、释迦牟尼创立佛教1、佛教创立于公元前6世纪，创始人乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”。2.佛教教义：（1）早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教；（2）宣扬“忍耐顺从”，得到国王和一些富人的支持。信仰的民众日益增多，一度成为印度最重要的宗教之一。2、公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入内地。后又传到朝鲜、日本和越南等国。）佛教往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。第二单元古代欧洲文明第四课希腊城邦和亚历山大帝国一、希腊城邦1、古代希腊大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。希腊半岛是古代希腊的主体，其地理环境特点：呈现环海、多山、多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分有限。2、希腊最早的文明产生于爱琴海地区。爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。迈锡尼各国后来被多利亚人攻占，迈锡尼文明中断，希腊进入相对落后的荷马时代。3、希腊城邦发展概况：（1）时间：公元前8世纪（2）概念：以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。（3）突出特点：是“小国寡民”。最大的城邦斯巴达，领土只有8400平方千米。4、希腊城邦的居民分为公民和非公民。公民的权利及义务:成年男性公民有参与统治的权力，只有公民才能占有土地，占有一定数量的土地也是公民权的必要保障。参军打仗是公民的义务。城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体。非公民及生活状况:(1外邦人和奴隶。(2外邦人虽然是自由人，但没有政治权力，不能占有土地。(3奴隶几乎没有任何权力和自由。5.公民与非公民是统治与被统治的关系;二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难二、雅典的民主政治1、公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治也随之发展到高峰。2、伯里克利完善了雅典的民主机制。民主政治内容：（1）伯利克里主政时期，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生.代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。主席团主席也经抽签产生。（2）公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。（3）为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。3.局限性：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权力。三、亚历山大帝国1、公元前4世纪，希腊北部的马其顿成为军事强国。东征经过：（1）伊苏斯战役：公元前334年，马其顿国王亚历山大率领3.5万大军，进攻波斯帝国。波斯国王大流士三世亲率10万大军，在叙利亚的伊苏平原迎战。亚历山大出奇制胜，最终以少胜多，击败了波斯大军，取得伊苏斯战役的胜利。2）亚历山大继续南下，攻占地中海东岸地区，随后进入埃及。（3）公元前331年，进入两河流域，与波斯大军再度会战取胜。一年后，波斯帝国灭亡。2、结果：历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。3、影响：（1）消极：具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。（2）积极：东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。第五课罗马城邦和罗马帝国一、罗马城邦1.地理位置特点：意大利半岛位于地中海中部，三面临海，海岸线很长，亚平宁山脉贯穿半岛。2、罗马城邦是在公元前1000年逐渐从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。3、罗马建立了共和国（1）建立时间：公元前509年，（2）统治状况：国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，平民参加的公民大会是形式上的最高权力机关。设立两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。公元前450左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”。（1）内容：成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。（2）意义：《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。4、公元前3世纪初，罗马征服了整个意大利半岛，随后，罗马战胜了北非强国迦太基，控制了西地中海地区。公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海的霸主。5.斯巴达克起义原因：在扩张过程中，大量被征服地区的战俘和人口被掠为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者。时间：公元前73年结果：最终被血腥镇压。影响：沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的衰落。二、罗马帝国1、公元前49年，曾经担任过罗马执政官和地方总督的凯撒凯撒率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院。后来，元老院任命他为终身独裁官。公元前31年，屋大维成为最后的胜利者。他首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维的统治：采取许多措施解决矛盾，巩固自己的独尊地位，促进了罗马帝国的发展。2、2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。三、罗马帝国的衰亡1.衰亡的原因：（1）3世纪，罗马陷入长期的政治、经济大危机。统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，财政危机，民生凋敝。（2）375年，被称为“蛮族”的日耳曼人开始大举侵入罗马帝国。分裂：4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。3.灭亡：476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。第六课希腊罗马古典文化一、文学和雕塑1、希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”；《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。2、希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作。二、建筑艺术1、希腊建筑艺术主要体现在神庙。雅典帕特农神庙是典型代表。2、罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新。罗马的代表性建筑，有可容纳近8万名观众的大竞技场；有引水道工程，其中最长的一条地上引水道长达91千米；还有庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙。三、哲学和法学1、古希腊哲学成就突出。德谟克里特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成。哲学家苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。亚里士多德是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。2、法学是罗马人最伟大的成就之一。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。四、公历的缘起来源：今天使用的公历，是古代罗马人创设的；罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。编制：凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢被4整除的那一年为闰年，在2月份增加一天。（3）意义：4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法；儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础

总结：第一单元和第二单元古代亚非和欧洲文明一。亚非文明（发源于大河，属于大河文明）文明名称发源时间文明发源地文明象征古代埃及公元前3500年尼罗河流域①太阳历②象形文字③金字塔古代巴比伦王国公元前3500年西亚两河流域①楔形文字②汉谟拉比法典古代印度公元前23世纪印度河流域①阿拉伯数字②种姓制度③佛教欧洲文明（发源于海洋，属于海洋文明）文明名称文明发源地文明象征文明的传播与扩张古希腊文明爱琴海地区①《荷马史诗》②《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术的杰作。③雅典帕特农神庙④古希腊哲学亚历山大东征古罗马文明意大利半岛①《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。②罗马历法③罗马建筑。代表性建筑：有可容纳近8万观众的大竞技场；有引水道工程；还有庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙。罗马帝国的扩张第三单元封建时代的欧洲第七课基督教的兴起法兰克王国一、基督教的兴起1、1世纪，基督教出现在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。2、4世纪末，罗马皇帝将基督教被定位罗马国教。二、法兰克王国1、西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最为强大的是481年建立在高卢地区的法兰克王国。2、（1）。建立者：克洛维2)统治：为了稳固自己的统治，克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。

(3)版图：延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。三、封君与封臣(1)形成：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革。要求得到封地的人必须提供兵役服务。赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。

(2)关系：封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。

(3)特点：封君与封臣的关系有严格的等级性，而且权利、义务交织，带有一定的契约意义。

(4)影响：以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。

四、查理曼帝国1、8世纪，法兰克国王丕平之子查理继承王位，成为法兰克国王。继位后，查理四处征伐，法兰克王国成为当时西欧最大的王国。800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的王国，史称“查理曼帝国”。2、814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。(1)继位：8世纪，法兰克国王丕平之子查理继承王位，成为法兰克国王。

(2)扩张：800年前后,版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，成为当时西欧最大的王国。

(3)统治：实行鼓励基督教发展的政策，命令人民贡献“什一税”。

(4)加冕：800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行加冕礼，因此查理又称“查理大帝”或“查理曼”，法兰克王国史称“查理曼帝国”。

(5)分裂：814年，查理曼去世；843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形；按照约定，三个王国彼此间不存在隶属关系第八课西欧庄园一.庄园经济1.西欧中世纪乡村的典型组织是庄园，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位2.庄园出现：9世纪，11世纪遍布欧洲。3.庄园统治者：领主。4.庄园的居民：佃户（包括自由农民和奴隶，自由民土地权利受法律保护）。为领主提供劳役是佃户的基本义务。自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。

5.庄园土地类型：直领地（领主所有，占庄园地的1/31/2），份地（佃户所有），公用地二、庄园法庭二.庄园法庭：(1)权利：有司法权,主持法庭的是领主或他的管家；佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税，这些侵犯领主利益的行为，都会受到起诉与处罚。(2)开庭：一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次，地点不固定；有时在领主宅第的厅堂，有时在教堂，有时就在庄园里的大树下。(3)惩罚：手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。出席法庭是佃户的义务，无故缺席的佃户也会被罚款。

(4)审判：依据习惯法或村法，领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。

(5)作用：起着维护庄园公共秩序的作用，既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。第九课中世纪城市和大学的兴起一.自由和自治的城市1.背景：10世纪起，西欧经济开始恢复，以手工业和商业为中心的城市开始重新兴起；意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市。2.原因：由于城市兴起于封建领主的领地上，城市发展受到封建领主的限制（任意征税等），城市居民开始采用金钱赎买和武力斗争的方式争取城市的自由和自治。3.结果：到13世纪，许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市。部分城市还取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力，成为自治城市。形式：从国王或领主手里取得一种证书，这种证书就是“特许状”。国王给在封建主领地上的城市颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护。评价：取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般也都是国王的支持者。二、城市居民的身份1、基本居民：手工工匠和商人。2.居民的来源：一般是从周围农村的农民转变而来的。农奴进城住满一年零一天就获得了市民的身份，从此享有自由，领主无权强迫他们重新变成农奴。因此，越来越多的农奴逃离庄园，进入城市，促进了城市的发展。3.生产生活：手工业者主要从事小商品生产，家庭既是生产作坊，也是店铺。商人专事商业和贸易，通常比手工业者富裕。4.发展：市民阶级形成，随着发展出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。

三、大学的兴起(1)背景：11世纪以后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。(2)兴起：12世纪，西欧的教育与学术出现了新气象，大学兴起。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。

(3)发展：12世纪,巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。巴黎教师组成教师行会，选举会长管理学校；13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到了保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。

(4)课程设置：基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐，专业课程包括法学、医学、神学。学完基础课程后进入专业课程。课程设置一方面受基督教会的影响，另一方面反映了经济和社会发展的要求。

第十课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》一、查士丁尼及其法典1、东罗马帝国的经济比较活跃，社会比较稳定。西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国则延续下来，并且进入了一个“黄金时代”。2、527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。他组织编成《查士丁尼法典》。同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。后来，又将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。一.查士丁尼及法典1.西罗马灭亡后，东罗马帝国延续下来，并且进入一个“黄金时代”2.527年，查士丁尼继任东罗马帝国的皇帝罗马民法大全;目的：为了稳固帝国的统治秩序、保证皇帝的专制权力。时间：529年起构成：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要

》《新法典》地位及价值：在一定程度上改善了奴隶的地位，不再把奴隶看成“会说话的工具”，还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。奠定了欧洲民法的基础。二、拜占庭帝国的灭亡1、从7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国。9世纪以后，拜占庭帝国又面临着多个外部军事势力的进攻，帝国版图不断被蚕食，2、长期的对外战争导致财政枯竭，拜占庭皇帝不得不求助于西欧封建主的军事援助。早就垂涎东方土地和财富的西欧封建主组建了十字军进行东征。14世纪初，拜占庭帝国受到新崛起的奥斯曼土耳其人的不断进攻，1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。3、拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚，北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。二.拜占庭帝国的灭亡。1.规模：拜占庭帝国是一个地跨欧亚非三洲的大帝国。2.外来侵略：7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国；9世纪以后，面临多个外部军事势力的进攻；11世纪时仅剩希腊半岛和爱琴海地区的希腊国家；西欧封建主组建十字军东征拜占庭。

3.抗击侵略：把行省改为军区，把自由民编入军队，军事将领成为地方的行政长官。4.帝国灭亡：1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔；拜占庭帝国最终灭亡。

三.拜占庭帝国的影响：1.拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。2.它保存了大量的希腊罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。3.拜占庭文化东欧文化的影响更为巨大，9世纪时，拜占庭教士创造的西里尔字母是后来俄罗斯、塞尔维亚等民族的字母起源。第四单元封建时代的亚洲国家单元要点：1.5世纪，大和政权统一了日本。2.7世纪中期，日本通过大化改新，建立了中央集权制的封建国家，进入了封建社会。3.7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教。4.伊斯兰教的传播，促进了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯国家的建立。5.穆罕默德去世后，他的继承人完成了统一事业，并不断向外扩张，建立了地跨欧亚非三洲的大帝国。6.阿拉伯人不但创造了伊斯兰文化，还为保存和传播古代文化、沟通东西方文化作出了重要贡献。第12课古代日本一.6世纪前的日本1.1——2世纪时，日本有100多个小国，其中30多个曾与汉朝发生过“通使”关系。2.5世纪时，本州中部兴起的大和政权统一了日本，最高统治者成为“大王”，大王依靠贵族统治全国。3.王室和贵族各有自己的私有领地，领地上的居民以“部”的形式组织生产，部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。二.大化改新1.背景：69世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响日本，强烈刺激大和的统治者。皇族中的改革派发动政变，扶持孝德天皇即位，年号大化。2.时间：646年开始，日本仿效唐朝的典章制度进行一系列的改革，史称大化改新。3.内容：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派管理治理。经济上，废除一切私地，私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地攽(ban)给公民，六年一攽，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。4.作用：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。三.武士和武士集团1.大化改新百余年后，土地兼并盛行，贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园。2.地方豪强为了保护自己的庄园，把自己的家族和仆从中的青壮年男子武装起来，组成一种血缘关系的主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”3.12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。4.镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治军事权力，日本由此进入长达700年的幕府统治时期。5.天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。国家大权掌握在武士阶层手中。6.武士集团长期统治，逐渐形成武士道精神。这种价值观对日本民间社会也逐渐产生了影响。第13课阿拉伯帝国一.穆罕默德创立伊斯兰教1.时间：6世纪末7世纪初2.地点：阿拉伯半岛3.背景：半岛居民处于游牧时代，部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀；半岛盛行氏族部落的多神崇拜4.创教人：穆罕默德5.教义：穆罕默德最初在麦加传教，宣扬安拉是独一真神，凡信奉安拉者死后可升入天堂，否则堕入地狱。6经典：《古兰经》7.622年，他率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。，政教合一的阿拉伯国家雏形由此诞生。8.630年，穆罕默德率领穆斯林占领麦加，此后半岛各部纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。二.阿拉伯帝国1.穆罕默德逝世后，他的继承者继续扩张，伊斯兰教的号召力使阿拉伯人空前团结，士气高昂。2.至8世纪中期，阿拉伯帝国形成。它的版图地跨亚欧非三大洲，是当时疆域最大的帝国。3.伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外广泛传播。三.阿拉伯文化1.830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆。翻译官于一体，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在吸收消化外来文化的基础上，阿拉伯学者创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。2.阿拉伯人改造了古印度从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”3.完整的代数学是阿拉伯人创造的。4.阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。5.脍炙人口的《天方夜谭》构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。6.阿拉伯人担当了沟通东西方的角色，为世界文化的发展作出了卓越的贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。第五单元步入近代单元要点：1.14、15世纪，西欧资本主义工商业开始萌芽并逐步发展，欧洲酝酿一场重大历史变革。2.文艺复兴是资本主义经济发展在经济文化领域的反映，是伟大的思想解放运动，反过来又促进了资本主义经济和政治的发展。3.在近代早期，手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展。4.新航路的开辟，以及欧洲殖民者在美洲亚洲和非洲的殖民掠夺，促进了资本主义的发展打破了世界各地区相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要的条件。5.人类历史开始步入近代。第14课西欧经济和社会的发展一.新的生产和经营方式1.庄园逐渐衰落和瓦解，租地农场出现，他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。2.手工工场出现，雇工分工合作，进一步提高了劳动生产效率。3.土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。二.富裕的农民和市民阶级1.富裕农民以新的经营方式控制了生产交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量，也是现代农业的最早发起人。2.城市中，手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系中赋予的权利，政治权利不断扩大。3.13、14世纪，英法等国的市民阶层作为第三等级，出席国王召集的会议，不断提出自己的政治主张。第15课文艺复兴运动一、文艺复兴1、时间：14—16世纪；2、进程：14世纪兴起于意大利→15/16世纪后期扩展到欧洲其他国家3、根本原因：意大利最早出现资本主义萌芽。（经济基础）4、性质（实质）：新兴的资产阶级文化运动（欧洲第一次思想解放运动）5、特点：借古典文化宣传资本主义思想6、指导思想：人文主义（以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性）7、意义：文艺复兴是一场反对封建教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们的思想大解放。二、代表人物及其作品：①文艺复兴的先驱：但丁，意大利人，代表作：长诗《神曲》抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣、甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的感情和理想；②文艺复兴的艺术家：达·芬奇（意大利），文艺复兴美术三杰之一代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；③文艺复兴的文学巨匠：戏剧家莎士比亚（英国），代表作：《罗密欧与与朱丽叶》、《哈姆雷特》这些作品从真实生活出发，反映了时代风貌和社会本质，表现了人文主义者的生活理想。第16课探寻新航路1、原因：（1）根本原因：欧洲商品经济的发展和欧洲市场需求逐渐扩大；（2）社会原因：欧洲人对东方财富和黄金的渴望；（3）客观原因：商路受阻、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。2、实质：殖民掠夺、殖民扩张的侵略活动。3、过程：（1）迪亚士：发现非洲南端的好望角；（2）达伽马：绕过非洲，到达印度；（3）哥伦布：发现美洲新大陆，当地居民称印第安人；（4）麦哲伦：首次实现环球航行。影响：（1）积极影响：①新航路开辟以后从欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连成一个整体；世界的观念也从此确立起来。②人类社会从此进入了一个新的时代。消极影响：为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。★★新航路开辟的过程：航海家资助国家时间航行方向事迹迪亚士葡萄牙1487—1488年向东绕过好望角，进入印度洋哥伦布西班牙1492年出发向西，横渡大西洋横渡大西洋，发现美洲新大陆（古巴、海地）达伽马葡萄牙1497—1498年向东绕过好望角，到达印度麦哲伦西班牙1519—1522年向西（大西洋-太平洋-印度洋-大西洋）首次环球航行★★文艺复兴与新航路开辟的比较：文艺复兴新航路开辟相同背景受资本主义萌芽影响，代表新兴资产阶级影响都有利于资本主义的产生与发展不同国家意大利西班牙、葡萄牙性质思想解放性质殖民性质★★比较分析比较郑和远航与哥伦布航海：

郑和远航哥伦布航海规模船队庞大，船多人多船队很小，船少人少目的为宣扬国威，加强同海外各国的联系为了开拓国外市场，掠夺财富性质与各国友好往来殖民扩张活动影响促进了中国与亚非国家的友好往来和经济联系客观上加强了世界各地的联系，促进了资本主义的产生和发展第17课早期的殖民掠夺一.早期殖民国家：葡萄牙与西班牙1.时间：新航路开辟后2.背景：西欧商品经济繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料。3.葡萄牙据点：在亚、非、拉美建立了一些殖民据点与商站。如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门，控制了从印度洋到太平洋的海上通道，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。4.西班牙：在美洲中部和南部地区建立起一个殖民大帝国，使用武力强迫印第安人和黑人奴隶开采金银矿和在种植园劳作。主要活动：开采金银矿；开发种植园，还有黑奴贸易。二.英国的殖民扩张1.16世纪英国资本主义生产方式确立，手工业迅速发展，促使其开拓海外市场。2.1588年英国海军与西班牙无敌舰队进行了一场以少胜多的大海战，英国逐渐成为海上霸主。开始在海外扩张殖民地。3.英国殖民者在北美建立大种植园，生产工业原料。4.18世纪，英国殖民者从事贩卖非洲黑奴的活动，俗称“三角贸易”。路线：欧洲————非洲————美洲————欧洲5.种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润。三.荷、英、法殖民争霸1.17世纪，荷兰加入殖民掠夺行列，一度控制波罗的海、美洲、印度的全部贸易，有“海上马车夫”之称。2.17世纪下半叶，法国加入殖民争霸行列。3，为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场，从17世纪下半叶起，英法荷之间发生了一系列的战争，英国凭借强大实力最终战胜荷兰和法国，夺去了大片殖民地，自诩“日不落帝国”4殖民争霸的影响：积极影响：欧洲殖民者把欧洲文化带到殖民地，对殖民地的社会发展走向产生了深远的影响。欧洲殖民者掠夺殖民地的财富，客观上有助于殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成。消极影响：给殖民地人民带来了深重的灾难。第六单元资本主义制度的初步确立单元要点：1.17、18世纪，资产阶级革命的时代来临，在欧洲，英国爆发了资产阶级革命，为资本主义制度的确立开辟了道路；法国爆发了轰轰烈烈的大革命，摧毁了封建统治，资产阶级开始掌握政权。2.在北美的英属殖民地人民，开始反抗英国殖民当局的统治，建立了美利坚合众国。北美独立战争，既是一次民族解放战争，也是一次资产阶级革命。第18课君主立宪制的英国一.议会与王权的斗争17世纪初，英国开始了斯图亚特王朝的统治。国王詹姆士一世推行君主专断政策。二.革命的发生1.查理一世即位后，继续推行君主专断政策。无视议会的权力。2.1628年，议会向国王呈递了一份《权利请愿书》，表达了限制王权的意图。查理一世解散议会，议会和王权的矛盾激化。3.开始：1640年，议会重新召开，议员们不断抨击国王专权，查理一世恼羞成怒，挑起内战。4.经过几年的反复斗争，议会军队打败国王军队。1649年，查理一世被推上断头台，英国宣布成为共和国。5.独裁统治：克伦威尔独揽大权，成为护国主。议会有名无实，革命废除了君主制，却没有终结个人专权的统治。6.克伦威尔死后，政局动荡，新贵族和资产阶级以承认议会的权力为条件，决定恢复斯图亚特王朝。三.《权利法案》1.复辟：1660年，查理二世接受议会条件，做了英国国王，英国恢复君主制，但国王权力受到很大限制。2反攻：詹姆士二世继任，他恢复专制制度，进行反攻倒算，激起人民反抗。3.结束：1688年，英国议会废黜詹姆士二世，迎接玛丽和威廉入主英国，成为英国女王，史称“光荣革命”4.结果：1689年，议会通过《权利法案》，威廉夫妇接受《权利法案》和议会的要求。5.意义：英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。6.国王保证遵守《权利法案》，服从议会的法律，这表明议会的权力高于王权。第19课美国的独立一.独立战争1、美国独立战争爆发的根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。2、领导阶级：资产阶级和种植园主阶级。代表人物：华盛顿3、革命任务：摆脱英国的殖民统治，发展资本主义。4、经过：（1）开始：1775年4月，莱克星顿枪声；（2）建军：1775年5月，华盛顿被任命为大陆军总司令；（3）建国：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，标志美国诞生；（4）转折：1777年，萨拉托加大捷；（5）胜利结束：1781年，约克镇英军投降；（6）结果：1783年，英国承认美国独立。（7）巩固独立：1787年，美国制定宪法。5、性质：即是民族解放战争，又是资产阶级革命。6、评价华盛顿：华盛顿是美国的开国元勋和政治家。他领导美国独立战争，推翻了英国的殖民统治，实现了国家独立，为美国资本主义发展开辟了道路。他领导制定1787年宪法，开创了美国民主政治的先河，被誉为“美国国父”。二、《独立宣言》1、背景：美国独立战争期间颁布，受启蒙思想影响。2、时间、颁布机关：1776年7月4日；大陆会议。3、主要内容：宣布一切人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利；列举了英国殖民统治的种种暴政；宣告北美13个殖民地脱离英国独立。4.评价：（1）第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为第一个人权宣言。（2）但是，宣言没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。

三、美国1787年宪法：1.内容：宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立。2.意义：1787年宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。3.启示：依法治国是美国成为最发达资本主义强国的关键因素，我国要坚持依法治国的基本方略。第20课法国大革命和拿破仑帝国一、旧制度的危机（时间：1789年—1815年）1.国王路易十五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展。2、启蒙运动（1）时间、中心：18世纪、法国（2）主张：宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。（3）性质：是一场伟大的思想解放运动（4）意义：为法国大革命作了重要的理论准备。

（5）启蒙思想家：伏尔泰：被视为启蒙运动的旗手，推崇英国的政治制度。孟德斯鸠：最博学的启蒙学者，提倡分权制衡的政治模式。卢梭：主张最大限度的让公民直接参与国家管理。二.法国大革命1、根本原因：封建专制、等级制度严重阻碍了资本主义经济的发展。2、领导阶级：资产阶级；代表人物：罗伯斯庇尔3、革命任务：推翻封建专制统治，发展资本主义。4、导火线：1789年，三级会议的召开。5、经过：（1）开始：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。（2）发展：1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》；1791年制宪议会制定了宪法，基本落实了《人权宣言》的各项原则，全面废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。（3）初步胜利：1792年建立法兰西第一共和国，1793年将国王路易十六送上断头台。（4）高潮：雅各宾派罗伯斯庇尔掌权，采取措施打败外国军队进攻，平息国内叛乱。

（5）结束：1794年，罗伯斯庇尔等人被推上断头台，雅各宾派专政结束。（是结束不是失败）6、结果：建立资产阶级共和国。7、法国大革命的意义：法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。二、拿破仑和他的帝国1、夺权：1799年，拿破仑发动雾月政变，夺取了政权。2、称帝：1804年，拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国(史称拿破仑帝国)，实行军事独裁。3、内外政策（巩固统治措施）：①对内：为了整理大革命以来的立法成果，颁布《拿破仑法典》，巩固了资产阶级统治。②对外：多次打败欧洲反法同盟的军队，并向外侵略。4、结局：1812年远征俄罗斯失败；1815年法兰西第一帝国灭亡。★★拿破仑的失败表明，在当时的欧洲大陆的封建势力远远大于资产阶级势力。

6、对拿破仑对外战争的性质：前期是正义的民族解放战争，后期是军事侵略战争。7.评价拿破仑：（1）杰出的资产阶级政治家和军事家；（2）他对内颁布《法典》，巩固了资产阶级统治，确立了资本主义的立法规范。（3）他对外发动战争，战争初期打击了欧洲封建势力，巩固了法国大革命胜利的成果，维护了资产阶级利益；但战争后期损害了被侵略国家人民的利益，具有掠夺和侵略性质。法律文献：1、《人权宣言》：（1）法国大革命期间颁布，受启蒙思想影响；（2）时间、颁布机关：1789年8月；制宪会议。（3）内容：宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产权等基本原则。（核心内容是人权与法治）（4）特点：针对国王专制和封建等级制度提出；（5）评价：①进步性：体现了反对君主专制和封建等级制度的思想；②局限性：“私有财产神圣不可侵犯”，维护的是资产阶级的利益。（自由：是反对封建专制；平等：是反对封建等级制度）2、《法典》：（1）背景：法兰西第一帝国期间颁布，巩固了法国大革命所取得的成果；（2）时间、制定者：1804年；拿破仑（3）作用：巩固了资产阶级统治，确立了资本主义的立法规范。英、法、美早期资产阶级革命的比较名称国资产阶级革命美国独立战争法国大革命起止时间1640—16881775—17831789—1794根本原因封建统治严重阻碍了英国资本主义的发展英国殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展法国封建统治、等级制度严重阻碍了资本主义的发展领导阶级资产阶级和新贵族（克伦威尔）资产阶级（华盛顿）资产阶级（罗伯斯庇尔）革命任务推翻封建专制统治，发展资本主义。摆脱英国的殖民统治，发展资本主义。推翻封建专制统治，发展资本主义。导火线1789年，三级会议的召开。开始标志1640年，议会重新召开1775年，来克星顿枪声1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱经过①开始标志：1640年，议会重新召开；③建立共和国：1649年，处死查理一世，建立共和国。④独裁和复辟：克伦威尔独裁；1660年，封建王朝（斯图亚特王朝）复辟。EQ\o\ac(○,5)结束的标志：1688年，宫廷政变（又叫光荣革命），推翻了专制统治。①开始：1775年4月，莱克星顿枪声；②建军：1775年5月，华盛顿被任命为大陆军总司令；③建国：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，标志美国诞生；④转折：1777年，萨拉托加大捷；⑤胜利：1781年，约克镇战役英军投降；EQ\o\ac(○,6)结束标志：1783年，英国承认美国独立。EQ\o\ac(○,7)巩固独立：1787年，制定宪法（确立美国是一个联邦制国家）①开始标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。②制宪：资产阶级掌权，颁布《人权宣言》；③发展：1792年建立法兰西第一共和国，处死国王路易十六；EQ\o\ac(○,4)高潮：雅各宾派罗伯斯庇尔掌权，采取措施打败外国军队进攻，平息国内叛乱。

⑤结束：1794年，罗伯斯庇尔等人被推上断头台，雅各宾派专政结束（是结束不是失败）EQ\o\ac(○,6)1799年拿破仑夺取权；EQ\o\ac(○,7)1804年拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国（对内颁布《法典》，对外多次打败欧洲反法同盟的军队，并向外侵略。）EQ\o\ac(○,8)1814年拿破仑被欧洲反法联军赶下台结果1689年，英国议会通过《权利法案》，确立君主立宪制。美国获得独立，建立了联邦制国家。建立资产阶级共和国。制度君主立宪制联邦共和制民主共和制重要文件《权利法案》①《独立宣言》②1787年宪法①《人权宣言》②《法典》文件意义标志着君主立宪制的确立①标志美国诞生了②是美国第一部宪法①反对封建专制和封建等级制度，有进步意义