《金融学原理1》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《金融学原理》课程教学大纲（经济类-理论课程）一、课程基本信息课程号3023D02007开课单位国际学院课程名称（中文）金融学原理（英文）PrinciplesofFinance课程性质必修考核类型考试课程学分3课程学时51课程类别学科基础课程（学科核心课）适用专业（类）金融学、国际经济与贸易二、课程描述及目标（一）课程简介金融课程是经济管理类专业学生的一门重要必修课程。它介绍了金融的基本概念，解释了金融运作的基本机理和理论，阐述了金融管理的一般原则和方法。这些内容包括货币、利率、金融市场、金融机构、商业银行、中央银行、货币供给、货币需求、货币政策、金融危机和金融监管等。通过本课程的学习，使学生对金融的基本概念、基本知识和基本理论有更全面、更深刻的理解，并建立金融范畴的框架，了解金融现状，分析金融问题，批判性思考并提出建议。教学目标LO1:理解和掌握金融的基本概念和理论，形成金融分析的框架。LO2:提高运用金融理论理解和分析金融现象的能力。LO3:提高解决实际金融问题的能力。LO4:培养批判性思维能力和团队合作精神。三、教学方式与方法教学方式：课堂教学与课上活动、课下作业相结合。课堂教学注重基本概念及原理，注意在结构上讲解清晰，从逻辑上把握重点内容。充分利用多媒体教学特点，增加案例教学，增强学生学习的积极性。课下作业要求学生查阅相关文献资料、观看央视专题财经节目，引导学生跟踪当前金融领域的热点、焦点问题，组织举办专题研讨会。将读书报告、观后感等课下作业与研讨课件作为平时考核内容，以提高学生学习的主动性。教学方法：课堂讲授，课堂讨论，问答法，练习法，案例研究、小组展示，小组比赛四、教学重点与难点（一）教学重点理解金融在国家整体经济发展中的地位和作用，掌握一国金融组成的相关性及其内在运行机理，掌握一国金融体系运行机制，解决经济运行过程中出现的各种金融问题。具体内容包括现值的计算，到期收益率的计算，利率的决定和变动，利率期限结构和风险结构，商业银行业务，商业银行经营管理，货币供给过程，货币需求理论，货币政策工具，货币政策传导机制，货币政策效应评价，通货膨胀成因，通货膨胀效果，通货膨胀治理，通货紧缩的原因和治理。教学难点从整体上把握整个学科体系和各章节之间的内在逻辑关系；抽象的货币运行机制和金融管理当局进行宏观调控的工作原理；理论联系实际分析、研究和解决当前金融发展和改革实践中存在的突出问题。具体内容包括到期收益率的计算，利率期限结构和风险结构，商业银行经营管理， 货币供给过程，货币政策传导机制、金融风险的成因和治理。五、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第一章导言1.1为什么要学习货币、银行和金融市场1.2介绍教学大纲通过本章的学习，要求学生认识货币、银行与金融市场。3讲授法、课堂讨论法1、22第二章货币是什么2.1货币的意义、功能、计量2.2支付体系的演变通过本章的学习，要求学生了解货币的形态，掌握货币的职能，尤其要深刻理解货币的概念和在现代经济生活中的作用。3讲授法、课堂讨论法1、23第三章利率3.1理解利率3.2利率行为3.3利率的风险结构与期限机构通过本章学习，要求学生掌握利率的含义、种类；理解利率的期限结构和风险结构。6讲授法、练习法、小组演讲1、2、3、44第4章金融市场和机构4.1金融市场4.2金融机构通过本章的学习，要求学生了解金融市场的概念、分类及其功能。了解金融机构体系的构成。6讲授法、课堂讨论法、小组演讲1、2、3、45第五章商业银行5.1银行资产负债表5.2基本银行业务5.3银行管理的一般原则5.4表外业务通过本章学习，要求学生了解商业银行的资产负债表，掌握商业银行经营的主要业务，以及商业银行经营管理的原则、理论。6讲授法、课堂讨论法、小组演讲、随堂测验1、2、36第六章中央银行6.1中央银行的起源6.2中央银行的独立性6.3解释央行行为通过本章学习，要求学生了解中央银行产生与发展的历程，明确中央银行的性质，理解中央银行的独立性。3讲授法、课堂讨论法、小组演讲法1、27第七章货币供给7.1货币供给过程中的参与者7.2中央银行的资产负债表7.3货币供给过程通过本章的学习，要求学生理解货币供给的基本概念和基本原理，掌握央行的资产负债表以及货币供给过程。6讲授法、课堂讨论法1、2、38第八章货币需求8.1货币数量论8.2凯恩斯的货币需求理论8.3货币需求的投资组合理论通过本章的学习，要求学生理解货币需求的基本概念和基本原理，掌握货币需求理论。3讲授法、课堂讨论法、问答法1、29第九章货币政策9.1货币政策目标9.2货币政策工具9.3货币政策传导机制通过本章的学习，要求学生了解货币政策的含义和目标；熟练掌握货币政策工具的种类；理解货币政策传导机制的内容和过程。6讲授法、课堂讨论法、小组演讲1、2、3、410第十章通货膨胀10.1通货膨胀的含义和类型10.2通货膨胀的原因10.3通货膨胀的影响10.4通货膨胀对策通过本章的学习，要求学生正确理解通货膨胀的含义；掌握通货膨胀的成因及其效应；掌握治理通货膨胀的主要方案与对策。3讲授法、课堂讨论法1、2、411第11章金融危机与金融监管11.1金融危机11.2金融监管了解金融危机的含义、类型；认识金融危机在国际间的传播机制及其防范治理措施；掌握金融监管理论与类型。3讲授法、课堂讨论法1、2、412复习和讨论复习整个课程内容3讲授/自学、讨论1、2、4六、学业评价和课程考核（一）考核类型：eq\o\ac(□,√)考试考查（二）考核方式：开卷考试eq\o\ac(□,√)闭卷考试课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核60%课堂参与10%准时到达教室。做好预习等准备工作。课上积极参与课堂活动。1,2,3小组报告10%选定题目，小组内分工，调查研究，完成小组报告。1,2,3,4小组展示15%选定题目，小组内分工，调查研究，完成小组PPT，展示PPT，小组代表作报告，其他组员补充。要求逻辑清晰，观点明确，带有批判性思维。1,2,3,4课堂测试15%通过云班课、学习通等进行测试。提前设置好题目和答案，学生做完后自动出结果。1,2、3、4思维导图10%就课程中某些章节，要求学生制作思维导图。要求导图思路清晰、详细。1,2期末考核40%通过试卷进行期末考试。试卷采用英文命题。题型多样化，包括客观题和主观题。既考查学生对基本知识、概念的理解和掌握，也考查学生对金