2025年《抱抱》绘本标准教案

20XXPowerPointdesign2025年《抱抱》绘本标准教案汇报人：时间：202X.XPOWERPOINTCONTENTS目录一、绘本内容与情感价值01.二、教学目标与重难点02.三、教学准备与导入03.四、教学过程与互动04.五、教学总结与反馈05.POWERPOINT01一、绘本内容与情感价值小猩猩的冒险与寻爱之旅小猩猩波波在森林中迷失，目睹其他动物亲密拥抱，内心渴望被抱抱。故事通过波波的视角，展现了亲情与友情的温暖，传递爱与被爱的情感。情感表达的多样性绘本中动物们用不同方式拥抱，如大象的鼻子钩鼻子，河马的头靠头，体现了拥抱的多样性。这些拥抱传递出爱、安慰、幸福等情感，让幼儿感受拥抱的丰富内涵。绘本的教育意义绘本语言简洁，画面温馨，适合幼儿阅读，能培养幼儿的语言表达与情感交流能力。通过波波的故事，引导幼儿学会表达爱，理解亲情与友情的重要性，促进情感发展。绘本故事概要POWERPOINT02二、教学目标与重难点语言表达目标培养幼儿用简单词语描述抱抱的感受，如“温暖”“开心”，提升语言表达能力。引导幼儿完整讲述故事中动物拥抱的情节，锻炼语言组织能力。情感体验目标引导幼儿通过故事体验小猩猩的心情变化，感受爱的抱抱带来的温暖与幸福。鼓励幼儿回忆与家人、朋友抱抱的愉悦感受，增强情感认同。社会交往目标培养幼儿与同伴、老师互动交流，主动分享抱抱经历，增进人际关系。引导幼儿理解拥抱是表达爱的方式，鼓励在生活中主动给予他人拥抱。教学目标设定让幼儿理解故事内容，感受抱抱带来的亲密感与安全感。引导幼儿回忆与家人、朋友抱抱的经历，体验情感交流。引导幼儿用语言表达对抱抱的感受，鼓励大胆分享内心想法。帮助幼儿理解不同情境下抱抱的意义，如安慰、鼓励等情感表达。教学重点教学难点教学重难点分析POWERPOINT03三、教学准备与导入01绘本《抱抱》、动物角色头饰、卡片，用于故事表演与互动。画纸、彩笔、剪刀、胶水，供幼儿绘画、制作抱抱主题手工作品。布置温馨的教室环境，张贴抱抱主题的图片，营造爱的氛围。准备舒适的座位安排，方便幼儿观看绘本、参与互动。02物质准备环境准备教学准备视频导入播放幼儿与家人拥抱的视频，引导幼儿观察视频中人物的表情与动作。提问幼儿：“他们在干什么呀？”“为什么抱抱呀？”“抱抱时有什么感觉？”激发幼儿对抱抱的兴趣。情景导入教师用温柔的语气说：“今天，我们班来了一位新朋友，它有点害羞，想和大家抱抱。”教师扮演小猩猩波波，与幼儿互动，引导幼儿主动与“波波”抱抱，引出绘本故事。导入活动POWERPOINT04四、教学过程与互动逐页讲述绘本教师逐页展示绘本，用生动的语言讲述故事，引导幼儿观察画面细节。在讲述过程中，提问幼儿：“小猩猩看到了谁在抱抱？”“它们是怎么抱抱的？”“小猩猩的心情怎么样？”帮助幼儿理解故事内容。情感引导与互动当讲到小猩猩找不到妈妈时，引导幼儿感受它的难过，鼓励幼儿安慰小猩猩。在故事高潮部分，小猩猩终于找到妈妈，教师引导幼儿一起欢呼，感受团圆的喜悦，让幼儿在故事中体验情感起伏。故事讲述与理解教师提问：“你们和谁抱抱过呀？”“抱抱的时候有什么感觉？”鼓励幼儿大胆分享自己的抱抱经历。请几位幼儿上台讲述自己的故事，教师给予积极反馈，引导其他幼儿认真倾听，营造良好的分享氛围。组织幼儿分组讨论：“为什么我们要抱抱呀？”“抱抱能带来什么好处？”每组推选一名代表发言，教师总结：抱抱能表达爱、安慰、鼓励等情感，让彼此感受到温暖与关怀。分享抱抱经历情感交流与讨论情感体验与分享绘本创作与表演提供画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的抱抱场景，培养创造力。选取部分幼儿的作品进行展示，邀请幼儿上台讲述自己的画作内容。组织幼儿进行故事表演，分发动物头饰，让幼儿扮演故事中的角色，通过表演加深对故事的理解。生活实践与延伸鼓励幼儿在生活中主动给予家人、朋友拥抱，表达自己的爱。建议家长在家中与孩子共同阅读绘本，分享抱抱的快乐，强化情感教育。拓展延伸与实践POWERPOINT05五、教学总结与反馈教师带领幼儿回顾绘本故事，梳理小猩猩波波的冒险经历，强化故事记忆。强调抱抱在故事中的重要性，总结抱抱能传递爱、带来温暖与幸福。总结故事内容表扬幼儿在课堂上的积极参与，如主动分享抱抱经历、认真倾听故事等。鼓励幼儿在生活中继续运用抱抱表达情感，与家人、朋友分享爱。总结幼儿表现课堂总结观察幼儿反应观察幼儿在课堂上的表情、动作，了解他们对故事的理解程度与情感体验。注意幼儿在分享与互动环节的表现，判断他们是否愿意表达自己的感受。收集幼儿反馈课后与幼儿进行简短交流，询问他们