2024年黑龙江龙东中考满分作文《打开那扇紧闭的心门》

2024年黑龙江龙东中考满分作文打开窗，欣赏美丽景色；打开书，遨游知识海洋；打开记忆，浮现点滴往事……我们不断地打开学习与生活之门，去发现、去探索、去感受……请以“打开______”为题目，先补全题目，再作文。要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文章中不得出现真实地名、校名、人名。④字数在600字以上。打开那扇紧闭的心门

晨风掠过白布幔，拂过我的脸颊，似是爷爷临走前对我的最后一次抚摸，我眼眶酸涩，坐在空荡荡的老房子中与爸爸对视，只那一瞬便匆忙避开了眼神，无话可说。或许我们许久没有彼此敞开心扉了。

晨光洒进老屋，一如从前的无数个早晨，我抬起头望向窗外，记忆一帧帧从眼前闪过。

从三四岁与爷爷的嬉戏打闹到六七岁对爷爷的撒娇任性，再到十几岁时的渐渐疏离，步入青春期的我似乎很久很久没有像小时候一样同家人敞开心扉了，我紧闭着自己的心门。

望着空荡荡的房间，我回忆着从前的往事，想再次感受爷爷的温度，想像小时候那样扑进爷爷的怀里，想躺在阳台的摇椅上再听一次那伴随着我长大的《东方红》，可往事如烟，时过境迁，亲人已不在身边。

我的泪珠砸在地板上，沉默的爸爸开了口：“人总是要向前看，爷爷也希望你能永远开心，要调整好自己的情绪。”可颤抖的尾音却出卖了他故作坚强的面具。

是啊，爷爷也希望我开心。一年又一年我已经长大，学业越来越重，回老家的时间越来越短，打过去的电话越来越少，可爷爷总是第一时间叮嘱我：“乖乖，学习要努力但也别累坏了自己。爷爷只希望你开心就好！”我却总勿匆挂断电话，心想着过段儿时间不忙了，下总会有机会看爷爷的。直到现在我才意识到或许在我一次次敷衍中，我已经失去了很多。

熟悉而又年轻了许多的脸庞依然和煦的笑着，此刻却变成照片挂在冰冷冷的墙上，我不敢直视他的眼睛，愧疚、自责涌上心头，我多想多想回到从前，抱抱那个即使是我任性还哄着我的他，抱抱那个每次给我拎回一大袋小布丁的他，抱抱那个关心我成绩和心情的他，我似乎有千千万万句话想对他说，似乎和他倾诉不再是件难事，似乎放下手中事儿去陪他一会简直唾手可得，可现在的我却再也找不到他。

我心中空落落的，再抬眸发现爸爸已生出白发，我猛然惊醒，时间在不断向前，留给我们的时间远没有那样充裕。我紧闭的心门微微松动，有些话如潮水般涌入喉口。

爸爸说得对，人总要向前看，珍惜当下，珍惜眼前人更重要，我微微张口，却不知从何说起，终于下定决心般说道：“爸爸……”爸爸抬起头摸摸我的脸，重重点头，他用微笑的目光鼓励着我打开心门……

打开紧闭的心门，悦纳阳光，让那些误会与隔阂消散。成长的旅程中，我要珍惜当下，把握现在。惟此，人生才会少些遗憾，多些值得珍惜的记忆。

这一刻，我终干打开了这扇紧闭的心门。【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。题目关键词为“打开”是一个动词，后面的“打开”的东西没有具体的讲述，所以我们应该选取自己可以打开的实际物体，或者是精神层面的东西，进行记叙。“打开”这个半命题题目只有两个字，因此构思时就要在题目前后加上具体的词语使题目更具体，更细小，这样才容易写作。“打开”什么，决定了写作对象。打开窗户，看见自然的美景；打开眼睛，看见世事的百态；打开心扉，看见人情的冷暖；打开思路，发现新的开始……打开，需要行动；打开，需要头脑和灵魂。第二，选材构思。本文适合写作记叙文。我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“打开”这个主题来展开，可以写打开窗户，看见自然山水等景物，体会其蕴含的哲理；还可以打开课本，看见历史，体会责任担当等；也可以打开心扉，不过这个需要更深层次的立意，就是和自己的精神层面的相关，同时这种打开，在文章中可以表现为心灵的体会。注意围绕话题“打开”叙写，切不可面面俱到。写作时，要写出这一打开的过程，更要展现出这一打开的意义和价值。这一打开带给我们的感觉是不一样的、有力量的。一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出这一打开的难忘，以及带给我的感受。审题指导1本题考查半命题作文。第一，审题立意。题目关键词为“打开”是一个动词，后面的“打开”的东西没有具体的讲述，所以我们应该选取自己可以打开的实际物体，或者是精神层面的东西，进行记叙。“打开”这个半命题题目只有两个字，因此构思时就要在题目前后加上具体的词语使题目更具体，更细小，这样才容易写作。“打开”什么，决定了写作对象。打开窗户，看见自然的美景；打开眼睛，看见世事的百态；打开心扉，看见人情的冷暖；打开思路，发现新的开始……打开，需要行动；打开，需要头脑和灵魂。第二，选材构思。本文适合写作记叙文。我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“打开”这个主题来展开，可以写打开窗户，看见自然山水等景物，体会其蕴含的哲理；还可以打开课本，看见历史，体会责任担当等；也可以打开心扉，不过这个需要更深层次的立意，就是和自己的精神层面的相关，同时这种打开，在文章中可以表现为心灵的体会。注意围绕话题“打开”叙写，切不可面面俱到。写作时，要写出这一打开的过程，更要展现出这一打开的意义和价值。这一打开带给我们的感觉是不一样的、有力量的。一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出这一打开的难忘，以及带给我的感受。审题指导2审题指导（一）关键词分析“打开”:是题目的核心动词，它有使原本封闭的事物呈现出开放状态的含义。这里的“打开”不仅仅是一个物理动作，更多的是一种心灵、思想或者状态上的开启。“……”:提示我们需要补充的内容是十分丰富的，可以是具体的事物，如“打开盒子”；也可以是抽象的概念，如“打开心扉”。（二）题目内涵挖掘从材料来看，“打开窗户，欣赏美丽景色；打开书本，遨游知识海洋；打开记忆，浮现点滴往事”这些例子都说明了“打开”会带来新的发现、探索和感受。所以作文要突出“打开”之后所带来的变化、收获或者感悟。无论是哪种“打开”，都要体现出一种从无到有、从封闭到开放、从不知到知的过程，以及这个过程中所蕴含的价值和意义。（三）立意方向1.个人成长方面：例如“打开心扉”，可以写自己曾经因为内向、自卑等原因封闭自己，后来在朋友、家人或者某个事件的影响下，打开了心扉，学会了与人交流，收获了友谊，感受到了温暖，体现出个人在性格和心理上的成长。2.知识探索方面：比如“打开知识宝库”，可以讲述自己在学习某一门学科或者探索某一个知识领域时，从最初的迷茫到逐渐深入，就像打开了一个充满宝藏的知识宝库，发现了知识的魅力，收获了智慧，体现出对知识的追求和热爱。3.社会文化方面：像“打开传统文化之门”，可以描述自己对传统文化从忽视到重视的过程，通过参加一些传统文化活动，如学习书法、剪纸等，打开了传统文化之门，感受到了传统文化的博大精深，进而产生传承和弘扬传统文化的责任感。选材指导（一）个人生活类1.情感素材：如果题目是“打开心灵的枷锁”，可以选取自己曾经被一段失败的经历（如友情破裂、表演失败、被疏远等）所困扰，内心像被枷锁锁住一样痛苦。后来通过自我反思、与他人交流或者看到一些励志的事例，逐渐打开了心灵的枷锁，摆脱了痛苦，重新变得乐观开朗的事例。2.兴趣爱好素材：例如“打开音乐之门”，可以写自己原本对音乐毫无兴趣，在一次偶然的机会下，听到了一首触动心灵的歌曲，然后开始尝试了解不同类型的音乐，学习乐器等，通过音乐找到了自己的乐趣和精神寄托，打开了音乐这扇丰富多彩的大门。（二）学习成长类1.学习经历素材：比如“打开数学思维的大门”，可以叙述自己在学习数学的过程中，遇到了很多难题，感觉数学思维很僵化。后来在老师的启发或者自己的努力下，通过做一些趣味数学题、参加数学竞赛等方式，逐渐打开了数学思维的大门，发现了数学的奇妙之处，在数学学习上取得了进步。2.校园活动素材：倘若题目是“打开校园社团的神秘面纱”，可以描述自己刚进入学校时对社团不了解，后来参加了社团招新活动，加入了自己感兴趣的社团，如文学社、科技社等。在社团活动中，打开了一个全新的世界，学到了很多书本之外的知识和技能，结交了志同道合的朋友。（三）社会文化类1.文化传承素材：如果是“打开民俗文化之窗”，可以选择自己所在地区的民俗文化，如春节的庙会、端午的龙舟竞渡等。可以写