河南省平顶山市汝州市2024-2025学年八年级上学期期末语文试题（含答案）

2024～2025学年上学期期末质量检测八年级语文注意事项：1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。2．试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。3．答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置。一、积累与运用（共22分）班级开展主题为“亲近自然·寻找文化遗产”语文学习活动，欢迎你的加入！1.活动开始，小华同学分享了一篇转自“文旅之声”的游记片段，请你阅读，完成以下任务。闲暇时光，我常常和家人一起回归自然，有时近在咫尺，有时长途bá（）涉；有时春寒料峭（），有时秋色宜人。我登过江西的庐山，看过洛阳的牡丹，去过北京的故宫……我们在云卷云舒中享受闲适的乐趣，______。那美不胜收的湖光山色拂去了我心头的烦恼俗念，使我不由得驻足观赏，心中对自然的炽热之情喷薄而出，不由得想起亚里士多德说的一句名言：“大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。”（1）根据拼音填写汉字或给加点的字注音。长途bá（）涉春寒料峭（）（2）请你模仿画波浪线的句子，在横线处再补写一个句子。2.美丽山水历来被文人雅士共同赞赏。请根据提示补全填空。王维在赴边途中叹息着自身遭遇，一抬头却被“①______，②______”的壮美沙漠奇景震撼。水面莲叶田田，微风吹过，香气沁人心脾，在此游玩，则会“③______，误入藕花深处”。春天，柳枝垂至水面，燕子飞舞，仿佛置身于“几处早莺争暖树，④______”的美景中。春来草长，堤影绵延。柔和的歌声在风中传送，就像欧阳修《采桑子》中的诗句“芳草长堤，⑤______”。秋日夕照，山岭拔着落日余光，王绩在薄暮中驻足，不仅望见了“⑥______，⑦______”的萧瑟秋景，也望见了人间烟火。月映江面，皎洁如镜。这样的景象，令人想起“⑧______，云生结海楼”。3.班长小语搜索非遗相关资料时，看到了下面一则新闻，播放给同学们听，内容如下：春节申遗成功：让世界共享这份和美2024年12月4日，正在巴拉圭亚松森召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会通过评审，决定将“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入人类非物质文化遗产代表作名录。这是对中国春节的文化认可，这是中华文化精彩世界的扬帆启航。联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会主席南希·奥韦拉尔、哥伦比亚文化部国际事务与合作顾问玛利亚·维吉尼亚、毛里求斯非政府组织代表姆内恩等等，多国人士对“春节”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录表示祝贺。春节不仅仅是中华民族独有的文化符号，更是全人类共同的文化遗产。在这个全球化的时代，我们不仅要守护好这份宝贵的文化遗产，更要以开放包容的心态，积极推动中华文化的创造性转化和创新性发展，让春节成为连接世界的桥梁，让中华文化在世界舞台上绽放更加璀璨的光芒。小雯因事请假未能收听新闻，请你把新闻内容转述给她4.“二十四节气”是我国劳动人民智慧的结晶，被列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。下面是几句包含节气的诗句，按照节气的先后顺序排序，正确的一项是（）①清霜入晓鬓，白露生衣巾。②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。③立春后五日，春态纷婀娜。④冬至至后日初长，远剑南思洛阳。A.②③①④ B.①②③④ C.③②①④ D.③①②④5.2024年6月8日是我国第8个文化和自然遗产日，下面是中国文化遗产标志和说明性文字，请你向同学们说明中国文化遗产标志的构图特点和寓意。2005年8月17日，国家文物局正式公布采用金沙“四鸟绕日”金饰图案为“中国文化遗产标志”。“四鸟绕日”图案是中华先民崇拜太阳艺术表现形式的杰出代表之作……二、现代文阅读（共28分）阅读下文，完成下面小题父亲的背影孙丽丽①望着父亲拖着沉重的步子，颤颤地下楼，我心头一酸，那挺拔的背影，只能在记忆里重现了。②那是一个初秋，新学期刚开始，父亲帮我交上学费，我上了两周课，但是头仍然撕裂般疼痛，无奈之下，只得继续休学。父亲在校办公室帮我办理手续，我心情极差，泪水顺着脸流了下来，好在长发遮住了多半的脸。父亲沉沉地说学费仅退了一半，看我一脸忧愁，他欲言又止，转而说：“身体恢复好，仍可继续上。”那时刚分责任田，生活很拮据。③父亲用自行车载我回家，他伟岸的背影，像一棵大树，罩住我，让我感到风雨再大也很安然。④去年，父亲半夜醒来，欲翻身，却感觉右半身麻木，母亲焦灼地打来电话，我立即将父亲送往医院，找熟识的医生，做了系列检查，发现心脏出了毛病。住院以后，医生嘱咐我每天务必陪着父亲去检查，还要细心观察父亲的病情变化，以免出现意外。⑤我每天编完稿，就匆匆往医院赶。父亲说：“我自己能去，你好好工作。”我说没事，他眼里仍是担忧。但倔强的父亲，坚持自己慢慢下楼。他后脚跟艰难地抬起，一步一步扶着楼梯挪移着下楼，颤巍巍地落地，似乎脚下踩着海绵。我跟在后面，望着他臃肿的有点笨拙的背影，心酸酸的。这一刻，我才意识到父亲老了。⑥终于，父亲自己从三楼走到一楼，大口喘着粗气，一脸胜利的微笑。⑦令人欣慰的是，几周后父亲的病情好转，然后慢慢恢复，我揪紧的心总算松缓了下来。⑧昨晚父亲打来电话，说他要来我家。我中午下班回家，见父亲坐在楼前的台阶上，顶着一头灰白的头发，朝我回来的方向张望，电动三轮车里，载着母亲菜园里的东西，苹果、梨子、眉豆、苦瓜、豆角……父亲源源不断地送来的，是父母绵延不尽的爱。⑨父亲上楼后，喜欢半躺在床上，戴上老花镜找报纸看，他一张一张翻得极慢，一字一字地寻，像寻宝似的，我问父亲是否在找健康知识，他头也不抬，低声笑着嘟囔：“我怎么没找到你写的文章?”⑩我心头一热，忙捧上一沓装有样刊的信件，找出几份自台湾寄来的报纸，父亲眼神异外欣喜：“这都是你写的?”我点头。父亲高兴地眯着眼睛读着，说：“我还记得你小时候我给你扎羊角辫的情景。”⑪我想起陈凛在父亲陈逸飞百日祭祀后，对记者唏嘘感叹：“当你终于获得成功时，你所要证明给他看的那个人却离开人世，永远也看不到你的辉煌……人生最大的遗憾莫过于此!”⑫虽是小小的成功，却给予父亲莫大的欣慰，于我很满足了。父亲开着电动三轮车缓缓离开小区，有点佝偻的背影里，藏着无言的父爱。6.文中主要写了与父亲有关的哪些事情？7.文章语言淡而有味，请为第⑨段加点词做个批注。8.本文标题换成“我的父亲”好不好？为什么？9.阅读链接材料和第⑤段划线句子，请结合具体词句分析两段文字的描写方法及作用。【链接材料】我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……材料一：关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发，还有帆船、帐篷说，飞鸟说等。观点虽不统一，但风筝很早就出现在中国并无异议。《韩非子·外储说左上》中记载“墨子为木鸢，三年而成，蜚一日而败。弟子曰：‘先生之巧，至能使木鸢飞。’”可见春秋战国时期已有风筝，不过为木质。随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。至清朝道光年间达到鼎盛。(摘编自《早春的风筝》)材料二：风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往寄寓人们追求幸福的愿望，蝙蝠并不美丽，但因与“遍福”“遍富”谐音，中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。以“福燕”为代表的传统北京沙燕风筝，整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠。除此以外，我们熟悉的传统吉祥图案也不少，如“龙凤呈祥”“鲤鱼跃龙门”“百鸟朝凤”等，这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬。各国的风筝都有自己独特的风格。日本风筝是由中国传入的，学界一般认为传入时间是中国唐代，图形多为长方形和半圆形，上面没有任何装饰。到了明治时代，浮世绘的画风成为日本风筝的独特风格。在泰国，风筝则有男女之别，男筝称为“鸟筝”，女筝称为“鱼筝”。“鸟筝”一般有2米高，又叫“猜朗康”；“鱼筝”形如钻石，也称“白宝”，放飞时要由七个女子操控。(摘编自网络)材料三：在北宋张择端的《清明上河图》中，可以看到当时放风筝的情景。河边，有身着不同色彩衣服的六人。其中，两个着成年男子在放风筝，风筝高飞在空；一小童立在旁边抬头凝望，身后一人着深色衣服，怀抱衣着鲜艳的孩子，亦是盯着高空中的风筝；稍远处的树下，站着两个男子，同样注视着高飞在空中的风筝。(摘编自《〈清明上河图〉中看清明民俗》)10.材料一和材料二主要介绍了关于风筝的哪几方面内容？11.请简析材料二中画线句子运用的说明方法及其作用。12.材料二中的加点词语有什么表达效果？13.材料三内容印证了材料一中的哪句话？三、古诗文阅读（共15分）（一）（共11分）阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助；寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（《得道多助，失道寡助》）【乙】齐桓公问管仲曰：“王者何贵①？”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽②之天也。君③人者，以百姓为天。百姓与④之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。《诗》云：‘人⑤而无良，相怨一方。’民怨其上，不遂亡者未之有也。”（节选自刘向《说苑》）【注释】①贵：认为……宝贵。②苍苍莽莽：苍茫广阔。③：君：做君主。④与：亲附，拥护。⑤人：统治者。14.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“固国不以山溪之险”中的“固”是“巩固”的意思，与“汝心之固，固不可彻”（《愚公移山》）中的“固”意思不同。B.“多助之至”中的“至”是“极点”的意思，与“遂至承天寺寻张怀民”（《记承天寺夜游》）中的“至”意思不同。C.“非”有“不对，过错”“非难、反对”“不合于”等义项，根据语境推测，“非之则危”中的“非”是“非难、反对”的意思。D.“遂”有“成功，实现”“因循”“于是；就”“终于；竟然”等义项，根据语境推测，“不遂亡者未之有也”中的“遂”是“因循”的意思。15.把甲文中画横线句子翻译成现代汉语。故君子有不战，战必胜矣。16.“人和”在今天有什么现实意义？请举例说明。17.甲乙两篇文章关于国家安危兴亡的观点有何不同？请结合文章进行分析。（二）（共4分）阅读下面一首诗，完成下面小题。饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。18.诗中的“见南山”可否改为“望南山”？请结合诗句简要分析。19.古人往往以所喜爱的花来表明自己的志趣。你觉得诗中的“采菊”与“真意”之间有什么内在联系？四、名著阅读（5分）20.请你阅读下面两句话，结合两部名著的具体内容谈谈你对“史诗”二字的理解。长征是当今时代无与伦比的一次史诗般的远征。——埃德加·斯诺《昆虫记》不愧为“昆虫的史诗”。——维克多·雨果五、作文（50分）21生活中的人、事、景、物，点点滴滴，本是平常，却于某一瞬间、某一经历，让你突然感悟到原来这些平常也可贵，值得珍惜。请以《原来，平常也可贵》为题，写一篇记叙文。要求：不低于600字；真情实感；不得出现真实校名、人名等信息。

2024～2025学年上学期期末质量检测八年级语文参考答案一、积累与运用（共22分）班级开展主题为“亲近自然·寻找文化遗产”语文学习活动，欢迎你的加入！【1题答案】【答案】（1）①.跋②.qiào（2）示例：在古朴建筑中感受历史的韵味【2题答案】【答案】①.大漠孤烟直②.长河落日圆③.兴尽晚回舟④.谁家新燕啄春泥⑤.隐隐笙歌处处随⑥.树树皆秋色⑦.山山唯落晖⑧.月下飞天镜【3题答案】【答案】小雯，12月4日，在巴拉圭亚松森召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上，我国传统节日“春节”通过评审，申遗成功！多国人士纷纷表示祝贺；我们不仅要守护好这份宝贵的文化遗产，还要让中华文化在世界舞台上绽放光芒。（意对即可）【4题答案】【答案】C【5题答案】【答案】示例一：中国文化遗产标志由两部分组成。中间的圆绘有“四鸟绕日”图案，该图案是中华先民崇拜太阳艺术表现形式的杰出代表之作，表达了追求光明、团结奋进、和谐包容的精神寓意，彰显了中国政府和人民保护祖国文化遗产的强烈责任心和神圣使命感；外围的圆环上半部分写有汉字“中华文化遗产”，下半部分是“中华文化遗产”的英文标识。示例二：“中国文化遗产标志”呈圆形，采用金沙“四鸟绕日”金饰图案，上方是简体中文“中国文化遗产”，下方是“中华文化遗产”的英文标识。图案中间的太阳，旋转的方式向四周喷射出光芒，象征着光明、生命；环绕太阳飞翔的是四只神鸟，表达了华先民对太阳的崇拜，对美好生活的向往。此图案象征了蓬勃向上、团结奋进、和谐包容的精神，彰显了中国政府和人民保护祖国文化遗产的决心，也体现了民族团结、和谐包容的文化遗产保护理念。二、现代文阅读（共28分）【6~9题答案】【答案】6.①父亲给“我”办理休学手续。②父亲生病，“我”精心照顾。③父亲给“我”送来蔬菜。④父亲阅读“我”的作品。7.示例“一张一张”翻，“一字一字”寻，具体细致的描写饱含着父亲对“我”的珍视和关心、期待、满意等复杂的情感。语言平淡却意蕴丰富，表现了深沉的父爱，也写出了目睹此情此景时“我”的感动。（言之有理即可。）8.不好。①“父亲的背影”是贯穿全文的线索。作者从眼前的父亲，引出记忆中父亲挺拔的背影；接着回忆父亲用自行车载“我”回家时伟岸的背影；再写病重的父亲臃肿有点笨拙的背影；最后写病愈后的父亲佝偻的背影；②背影是父女之情的交汇点，蕴藏着无尽的父爱和“我”对父亲深深的眷恋。换为“我的父亲”，就逊色很多，也难以引起读者的兴趣。（意对即可）9.①链接材料运用了外貌描写和动作描写，“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”写父亲的衣着，“拿”“缩”“微倾”等动词表现父亲攀爬的艰难，体现无私的父爱也表现出“我”的感动之情。②选文第⑤段运用外貌描写、动作描写（细节描写），“臃肿有点笨抽”的背影，“一步一步扶着”“挪移”的动作，“后脚跟拍起”“颤巍巍地落地”的细节，突出父亲衰老的样子，和前面“挺拔”形成对比，表现我对父亲衰老的感伤和心疼，以及对父亲日益老去的身体的担忧。【10~13题答案】【答案】10.风筝的起源、发展过程、图案寓意、各国风筝的独特风格。11.运用举例子的说明方法，具体说明了中国人常把蝙蝠图案绘制在风筝上，寄寓人们追求幸福的愿望。12.“一般”是通常的意思，表限定，说明学界对风筝从中国传入日本的时间并没有定论，该词的运用体现了说明文语言的准确性。13.到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。三、古诗文阅读（共15分）（一）（共11分）【14~17题答案】【答案】14.D15.所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定胜利。16.围绕“和谐的人际关系对工作和生活的重要、对和平的环境对经济发展的重要”来谈。（举例略，意对即可）17.甲文从决定战争胜负的因素出发，通过对“天时”“地利”“人和”三个条件的比较，阐述了“人和”对战争胜利、国家兴亡的决定性作用。乙文通过齐桓公与管仲的对话，说明一个国家的安危兴亡最终取决于人民，很好地印证了甲文的结论。（二）（共4分）【18~19题答案】【答案】18.示例1：不可以。“见”指的是无意中看到，“望”是有目的地观望。“见”更能表现悠然我的心境。示例2：可以。南山和山气、飞鸟一样，都是“望”中所得，并不是无意“见”到的。“望”字才能前后统一。（合理即可）19.“采菊”一方面说明作者爱菊，追求菊那样高尚的品格，另一方面“采菊”这种自得其乐的生活正体现了作者的清高自洁、不慕荣利。作者认为，具有菊花般高尚品格的人和拥有“采菊”这种自得其乐闲适生活的人生才是真正有意义的。（意对即可）四、名著阅读（5分）【20题答案】【答案】《红星照耀中国》真实地记录了红军长征过程中艰难历程，强渡大渡河、飞夺泸定桥、过草地……这是人类历史上的伟大奇迹；长征中，红军指战员体现出的对革命理想和事业的坚定信念、不怕牺牲的革命乐观主义精神，这一切都堪称“史诗”。《昆虫记》不仅是一部伟大的昆虫科学著作，也是一首歌颂生命的伟大诗篇。它以人性关照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识和思想的美文