七年级下语文练习

一、文言文（24分）（一）默写（12分）1.商女不知亡国恨，（）。（《泊秦淮》）2.

（），一山放出一山拦。（《过松源晨炊漆公店》）3.草树知春不久归，（）。（《晚春》）4.予独爱（），濯清涟而不妖……（《爱莲说》）5.我们可以用龚自珍的《己亥杂诗》（其五）中的诗句“

（），（）”来表达一种甘愿为真理牺牲的精神。（二）阅读下面文章，完成第6-11题（12分）【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】南阳县有杨二相公者，精于拳勇。能以两肩负两船而起，旗丁①数百以篙刺之，篙所触处，寸寸折裂。以此名重一时，率其徒行教常州。每至演武场传授枪棒，观者如堵。忽一日，有卖蒜叟，龙钟伛偻，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄②之。众大骇，走告杨。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”

叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨愈怒骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？”乃广约众人，写立誓券。令杨养息三日，老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声。但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出，哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。——清·袁枚《卖蒜老叟》【注释】①船工。②揶揄：出言嘲笑；讽刺。6.甲文的作者是

（人名）。（1分）7.解释下列句中加点词。（2分）以此名重一时（）

徐徐负蒜而归（

）8.用现代汉语翻译下列句子。（2分）无他，但手熟尔。9.对【乙】文划线句的理解，正确的一项是（）（2分）A.每天他在演武场传授枪棒，有的人甚至站到一堵墙上去看。B.每天他在演武场传授枪棒，观看的人像一堵墙一样多。C.每当他到演武场传授枪棒时，有的人甚至站到一堵墙上去看。D.每当他到演武场传授枪棒时，观看的人像一堵墙一样10.下列对文章有关的理解和分析不正确的一项是（

）（2分）A.两篇文章都运用了生动的语言描写和动作描写来塑造人物。B.杨二相公力大无比，身体能抵挡利器；卖蒜叟职业普通，貌不惊人，但功力神奇。C.康肃公的“忿然”体现了他自矜傲慢，而卖油翁从容作答，体现了他朴实沉稳D.两位老人，看到不可一世的年轻人，都用“睨”的眼神，内心不屑，出手教训。11.两篇文章都富有哲理，【甲】文告诉我们

的道理。【乙】文启示我们

。（3分）二、现代文（26分）（一）阅读下文，完成第12-16题（13分）孩子最好的朋友【美国】阿西莫夫①安德森先生说：“吉米在哪儿，亲爱的？”②“在外头，环形山上，”安德森太太说，“他不会有事的，机犬跟他在一起。对啦，它到了吗？”③“到了，它正在火箭站，接受检验。老实说，我几乎等不及了。自从十五年前我离开地球，就没有真正见过一只。”④“吉米从来没见过。”安德森太太说。⑤“因为吉米他是在月球出生的，没办法造访地球。那正是我要引进一只的原因。”⑥此时吉来在环形山上。吉米是一名十岁男童，他穿着太空衣，看来较为臃肿，但他仍能轻易应付（A）月球的重力，让任何生于地球的人望尘莫及。⑦“来啊，机犬。”他叫道。机犬可经由无线电听到他的声音，于是一面吱吱叫，一面跳过来。吉米的跳跃无法胜过机犬，因为机犬不需太空衣，并拥有四条腿与钢铁肌腱。机犬轻快地掠过吉米的头顶，落在他的脚下。吉米也一跃，落到内坡表面。⑧地球沉到环形山壁的顶峰下，一片漆黑（B）立时将他笼罩。⑨但他并不害怕，机犬在一旁陪他，看着他跳来跳去，又会吱吱叫，又会射出光芒，他在黑暗中奔跑怎么会有危险？即使没有光芒，机犬也能根据雷达知道自己和吉米身在何处。当他太接近岩石时，机犬会把他绊倒，有时还会跳到他身上，表示有多么爱他：而当吉米躲在岩石后面时，机犬便会拼命绕圈子，发出低哑、惊恐的吱吱声，事实上它始终明白他躲在何处。有一次，吉来倒在地上一动不动，假装自己受伤了，机犬赶紧发出无线电警报，月球市的人立刻匆匆赶来（C）。事后，吉来的父亲训斥了他一顿，吉米就再也不敢尝试这种恶作剧。⑩此时，他在私人波长中听见父亲的声音。“吉米，回来，我有件事要告诉你。”⑪吉米回到家，脱下了太空衣。安德森先生脸上挂着笑容。“我们有样东西给你，吉米。现在它还在火箭站，等做完所有检验，我们明天就能把它带回家。我想现在就告诉你。”⑫“从地球来的吗，爸？”⑬“一只来自地球的小狗，孩子。一只真正的狗。你再也不需要机犬了。维护机犬费用太高了，我们要把它送给别的孩子。”他似乎在等待吉米有所回应，然后又说，“你该知道狗是什么，吉米，它是真正的东西。机犬只是个机械仿制品，是个机器狗。”⑭吉米皱起眉头。“机犬不是仿制品，爸，它是我的小狗。”⑮“不是真的小狗，吉米。机犬只是一团钢铁、一些接线、一个简单的电子脑而已，

它不是活生生的。”⑯“它会做我要它做的每件事，爸。它了解我，它当然是活生生的。”⑰“不，孩子。机犬只是个机器，只是被设定成表现出那些行为。狗儿则是活生生的，等你有了那只狗，你就不会再要机犬。”⑱吉米望向机犬，它再度发出吱吱叫声，声音非常低缓，仿佛代表着恐惧。吉米伸出双手，机犬便纵身跳进他怀里。吉米说：“机犬和那只小狗会有什么分别？”⑲“这难以解释，”安德森先生说，“但很容易看出来。小狗会真正爱你，机犬只是被调整成装得好像它爱你。”⑳“可是，爸，我们不知道小狗体内有些什么，或是它有什么感情，那些可能也是装出来的。”㉑安德森先生皱起眉头。“吉米，等你体验到一只活物的爱，你自然会知道两者的分别。”㉒吉米紧紧抱住机犬。他也皱着眉头，而他脸上不顾一切（D）的表情，表示他绝不会改变心意。他说：“可是它们怎么表现又有什么差别？我的感受算不算数呢?我爱机犬，这才重要。”㉓而这只小小的机器狗，自出厂后从未被人抱得那么紧，此时发出高亢、急速的吱声———快乐的吱吱声。（有删改）12.这篇文章的体裁是

，这种体裁的特点有：

（2分）13.文中四处加点的短语，其结构与另外三个不同类的是（）（2分）A.轻易应付B.一片漆黑

C.匆匆赶来

D.不顾一切14.第⑮段的划线句“机犬只是一团钢铁、一些接线、一个简单的电子脑而已，它不是活生生的。”运用了

的修辞手法，作用是

（3分）15.第㉒段中的句子“我爱机犬，这才重要”中的“才”词性是

，在句中的具体含义是：

。（3分）16.这篇文章带给我们很多思考，下列理解不恰当的一项是（

）（3分）A.不同环境的人有不同的生活经历，所以对事物有不同看法，往往各有道理。B.机器人陪伴人类有求必应，所以真正的动物与人之间的情感就不再那么重要。C.人类研究智能机器人，依赖机器人，但是也要警惕过度依赖所带来的隐患。D.要尊重孩子的情感需求和体验，不要处处把成年人的观念强加给孩子。（二）阅读下文，完成第17—20题（13分）虎妈教育法李大伟①慈母严父，到了我家，调个儿了。母亲选择家用酷刑的最高等级：竹笋“敲”肉，铁着脸，握着尺，管孩子，尺是裁缝尺，竹片制作，母亲特意翻过面，专用抛光漆面打手心，喝令：“把手伸出来”，乖乖地伸出，母亲一虎口收紧，攥着你四指端，朝上翻，凸出手心，一次就是十下，不说？再十次，以此类推，越来越肿，最后肿得不能握拳，疼得你跺脚跳，手掌皮，疼得辣且烫，敏感度极高：风吹千针刺，好比滚钉板，具体而微。兄弟仨，一对一、打！二对一、看。一个被打，两个等着，尚未上小学的小弟，看着看着急叫起来：“我讲呀我讲呀。”②父亲待在隔壁房间，时不时过来看看，又无可奈何地回去，否则母亲就侧脸喝令：“老李，你过去！”③大学里，我曾经去外语系听课，那位精读老师毕业于教会学校，进门永远板着脸，脸又黑，像个外国嬷嬷，上课第一件事：挨个背课文，一个结束，她冷冰冰地抛下一句：next（下一个），面无表情，next成了口头禅。我忍不住想起母亲打手心，只是next变中文：哪一个说?母亲逼口供，外语老师逼口语。④记忆中最早的一次挨打，应该是四五岁，我家从广灵四路搬到日晖港，我见五斗橱上放着硬币五分钱，顺手牵羊，到楼下黑篱笆墙外的小摊上，从玻璃柜里买了粒彩色糖，顺便坐在边上的小人书摊上，边吃边看。回来母亲拿着光溜溜的尺，问：“这里的钱谁拿走的？”那次打得厉害，母亲铁青着脸说：“让你一辈子记住，不准偷。”这就是母亲的大是大非。⑤母亲很节俭，每月工资发下来，先买米，灌满米缸，再去银行，将12元存在银行贴花，一年期满，当天取出，一天不落，因为期满后滞留在银行的钱几乎不计息。母亲当天将本金改存三年期，以获得最高利息。贴花的利息嘛，专款专用：恰好缴学费。母亲的口头禅：“吃不穷、穿不穷，计划不到就会穷。”计划不到，就会借钱，借钱就要叠加利息，由此引出一个定律：“冷在风里，穷在债里。”还有一句处世哲理：穷人怕吃，富人怕息。⑥过去的上海，职工间有互助金，一家小厂一个车间，员工自愿参加，参与者每人存在互助金里五元，一旦有事缺钱，就去互助金里借钱，不需付利息。但放着的钱也不生息。因为没有利息，母亲说：等于一笔闲钱搁死！好比一条死鱼，死了就不长肉了。所以母亲从不参加职工互助金，因为她从不借钱，母亲一再教育我们：不要占别人的便宜，但也别占我便宜。前句做人硬扎，后者有些冷血。⑦小学春游，母亲都是到单位食堂买肉馒头，食堂伙食国家倒贴：水电煤、人工工资，比家里做还便宜，塞在铝制的饭盒里，就是午餐，比面包便宜，比面包有营养。也不给零花钱。那次去西郊公园，结果别人都去溜冰，我看了眼馋，借了邻居同学王小军的一毛钱，买溜冰入场券，回来后小军追着我讨，我就溜，母亲就是不给钱还，她的理由，未在计划里的钱，不给！借的钱，不还！这次她没有打我，而是坐等舆论羞辱我，时间长了，小军忘了，但旁人也从此不肯借给我钱了。这也正合母亲心意。⑧母亲用的是苦肉计，让我一辈子不借钱，除了买房。第一第二套房全款，之后买房找银行，以现房抵押，银行的利息最低，低于通货膨胀，借给你就是挑侬发财，因为几年后房租就可以还按揭了。因为不借钱，无人逼债，坐享钱生钱的利益，不受息生息的恐吓。经济膨胀时，不受利诱不借钱；经济低洼时，无债一身轻，无债者必有余钱，可以抄底收购。我的处世哲学：“吃饭不挑菜，做人不谄媚、做官不贪污、经商不借钱”。⑨经商几十年，不以利喜，不以债悲，赚钱养家，余钱买书，让钱成为黏纸，黏住喜欢，财务独立才有人格独立。这一生的幸福，首先感谢改革开放，其次归功于母亲的言传“苛”教，风高浪急中未曾翻船。17.结合加点词，分析第①段中以下句子的表达方式和表达效果。（3分）“……尚未上小学的小弟，看着看着急叫起来：“我讲呀我讲呀。”18.对第②、③段的理解，以下说法不恰当的一项是（

）（3分）A.第②段运用了对比的手法，突出母亲严厉的同时强调了父亲的懦弱。B.第②段通过描写父亲来侧面衬托母亲教育孩子的严苛。C.第③段老师的形象与母亲形象相近，都属于“冷酷”型师长。D.第③段老师的形象也是作为一种侧面衬托，衬托出我对母亲严苛教育的难忘。19.根据④-⑦段进行概括，完成下列表格。（5分）虎妈的教育事情教育“我”“我”顺手牵羊拿钱买东西挨打（1）（2）用钱要有计划母亲从不参加职工互助金借钱不占彼此便宜（3）（4）虎妈的形象（5）20.读一读以下文中的句子，说一说，作者的语言有什么特点？（2分）“……一对一、打！二对一、看。”“不要占别人的便宜，但也别占我便宜。”“吃饭不挑菜，做人不谄媚、做官不贪污、经商不借钱。”“……不以利喜，不以债悲，赚钱养家，余钱买书……”三、综合运用（10分）4月23日是全民阅读日，学校组织读书主题活动，请你参与完成以下任务。【任务一：定主题】（2分）21.宣传组需要拟定活动主题，请你帮忙写出下半句（格式对称）让书香润泽生命，

【任务二：深入阅读】（6分）22.请你与同学一同制作读书卡片，展示你们品读《骆驼祥子》的成果。原文批注他还是得不吃烟不喝酒，爽性连包好茶叶也不便于喝。在茶馆里，像他那么体面的车夫，在飞跑过一气以后，讲究喝十个子儿一包的茶叶，加上两包白糖，为是补气散火。当他跑得顺“耳唇”往下滴汗，胸口觉得有点发辣，他真想也这么办；这绝对不是习气，作派，而是真需要这么两碗茶压一压。只是想到了，他还是喝那一个子儿一包的碎末。此时的祥子：（1）现在，怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块成菜，都使他觉到满意。他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还：逼急了他可以要无赖。起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。此时的祥子：（2）造成祥子变化的原因是：（3）【任务三：思辨表达】23.有网友发帖提问：《海底两万里》这种科幻小说已经过时，当年人们觉得神奇的东西我们都习以为常了，还有什么阅读价值？请结合你的阅读体验，给他回帖谈谈你的看法。（2分）回帖：四、作文（40分）24.题目：他（她）教会了我要求：写一篇不少于500字的作文，文中不得出现真实的人名、校名等，可用化名代替，如小A、C老师、D伯伯、E校等。2022学年第二学期七年级学业质量调研语文参考答案（点评版）一文言文（一）默写12分，每句2分1、隔江犹唱后庭花（注意翻译时某年的初三模拟卷“庭”这个字中间一行长，上下短，笔画的长度撇和捺需要清晰）2、政入万山围子里（古诗词诵读篇目，可适度记忆）3、百般红紫斗芳菲4、莲之出淤泥而不染（淤泥的“淤”下面是一点还是两点，还有这个“染”字，特别容易“九”多一点）5、落红不是无情物，化作春泥更护花（做作业这三个字，一定要区分开，思考一下此句话运用了什么修辞手法？）（二）阅读下面文章，完成6-11题（12分）点评：选材的共同主题（卖油翁的技艺高超精湛；卖蒜老叟同样的身份普通（卖油+卖蒜）技艺精湛但又谦虚谨慎，少骄少躁，追求中国文化中的德艺双馨！！！！）话说这篇文章的作者袁枚也是是有有趣的灵魂，《随园诗话》、《随园食单》还有他倡导的“性灵说”（一）6、欧阳修1分7、因为（凭借）1分慢慢地1分（注意“的地得”的区别，“地”通俗的说法就是一个东西或一个动作是什么样的这么一种关系，在中国古文中，一般地，修饰词和被修饰词之间要有一个虚词，通常情况下是"而"

）8、没有别的（奥秘），只不过是手熟练罢了。2分（关键文言实词的落实：但，尔，补充省略的部分“奥秘”）9、D2分（文言关键词“至”古文中到的意思，派出A和B；“者”---的人，所以选择D）10、D2分（此选项属于文章情感基调价值观的倾向的解读，无论是卖油翁还是卖蒜老叟，官方评价就是谦虚谨慎，反倒是年轻人要戒躁戒躁）11、熟能生巧1分；山外有山，天外有天/强中自有强中手，有一些本领也需谦虚谨慎，不可恃才傲物/骄傲自大。2分（增设了红字的近义答案，答案中的恃才傲物学生很难根据已有的知识迁移回答出来，恃：依靠、凭借之意，凭借自己的才能就轻视身边的事物，典型是《三国演义》中的杨修！）二、现代文12、科幻小说；幻想虚构情节但具有科学元素、逻辑自洽、人文思考。（2分，科学幻想1分；小说1分）（加红色这个科幻小说的体裁特点肯定难倒一大片，此命题点出自六年级语文下册第四单元科幻小说后面的写作训练，引导学生插上想象的翅膀，会创作科幻小说，而指导学生写作这类文章时叶应该围绕：“科学元素”“逻辑自洽”“人文思考”这些基本要求来写作）13、D2分（此题背后是语言的感觉，A/B/C三个选项都是修饰限定后面的状态，如何“应付”如何“漆黑”如何“赶来”其实可以反类替换，很难应付，一点漆黑，慢慢赶来；但D选项的替换性就没有，不顾一切动宾短语）14、排比1分，语势强烈地突出（效果层面）他的机器属性，不是真的、活生生的，父亲劝慰儿子接受真的小狗2分。（就内容进行了解析，没有牵连到情感层面）15、副词1分，这个词突出了吉米强调自己对机犬的爱是最重要的1分，其他他不在意1分（和第13小题的考察有些相似，都是词性方面的，这应