2024-2025学年下学期初中英语七年级第二单元A卷

第28页（共28页）2024-2025学年下学期初中英语人教版（2024）七年级第二单元测试卷A卷一．选择题（共10小题）1．（2024秋•二道区校级月考）Parentscan'tdofortheirchildren.Theyneedtogrowupontheirown.（）A．nothing B．anything C．everything D．so2．（2024•连云港开学）—Wouldyoulikesomecoffee，Sophia？—.Someblacktea，please.（）A．Yes，please B．Yes，Ido C．No，Idon't D．No，thanks3．（2024•哈尔滨）—Lily，youarefreeafterschool，let'sgototheshopandbuyagiftforfather.—OK，Lucy.Tomorrowisfather'sbirthday.Ialmostforgotit.（）A．until B．if C．unless4．（2024秋•南关区校级月考）adiary，andyouwillimproveyourwritingskills.（）A．Keep B．Keeps C．Tokeep D．Keeping5．（2024春•扬州期末）Accordingtothestories，we'llfully______China'sculture，historyandtradition.（）A．understand B．search C．prepare D．change6．（2024春•宝坻区期末）Youdidn'tgoswimming.Mikedidn'tgoswimming，___________.（）A．too B．either C．also D．aswell7．（2024春•崂山区期末）Don'ttakebananas.Therulessaywecan't____anyanimalsinthezoo.（）A．watch B．feed C．draw D．describe8．（2024•东营）—ItismyfirsttimetakingavacationinDongying.—Metoo.hereissonice.Ilovethecity.（）A．Nothing B．Anything C．Something D．Everything9．（2024•杨浦区三模）Wehavetopractise________Englishmoreoften.It'susefulwhenwe'reatwork.（）A．tospeak B．speak C．speaking D．spoke10．（2024•海州区二模）—Janice，there'saclassicalmusictonight.Wouldyouliketogowithme？—____________.Ilikeclassicalmusic.（）A．Thankyou B．Mypleasure C．Ofcourse D．Forgetit二．阅读理解（共1小题）11．（2024春•椒江区期末）RonClarkisthewriterofTheEssential55，abookaboutteachingstudentstherulesforlife.In2000，hewasnamedDisney'sAmericanTeacheroftheYear.Hehelpedalotofstudentswhohadahardtimeandmadeabigdifferenceintheirlives.ClarkstartedteachingataprimaryschoolinNorthCarolina，USA.Whenhestartedteachingfifthgrade，hefacedmanychallenges.Thekidsweren'tintolearningandoftenplayedorsleptinclass.Tohelpthem，Clarkwrote55rules.Soon，thestudentsstartedtogetbetterinschoolandinlife.Theylearnedtoloveothersandtobethebestofthemselves.SomeRulesFromTheEssential55Rule1：Lookpeopleintheeyewhenyoutalktothem.Rule2：Doyourhomeworkeverynight.Rule3：Ifsomeoneasksyouaquestion，askoneback.Rule4：Learnthenamesofotherteachersandsayhello.Rule5：Alwayssay"thankyou"whensomeonegivesyousomething.Clarkdoesn'tfinditdifficulttoteachhisstudentstheserules.Heexplainseachruleandthenthestudentsrole﹣play.Thefirstweekisforpractice.Iftheyforgetarule，hehelpsthemremember.Clarkhopeswhenhisstudentsleavethisclassroom，theycanhaveskillsthatwillhelpthemfortherestoftheirlives.（1）Whatdoestheunderlinedword"them"referto？A.ManychallengesClarkfaced.B.TherulesinClark'sschool.C.Clark'sstudentsinGradeFive.D.TheprimaryschoolsintheUSA.（2）Whichruleisthefollowingexampleabout？Apersonasks，"Howareyou？"It'snotgoodtojustsay，"Fine."Youshouldsay，"I'mdoingfine，thankyou.Howaboutyou？"A.Rule1.B.Rule3.C.Rule4.D.Rule5.（3）WhatkindofpersonisRonClark？A.Heisshy.B.Heisfunny.C.Heislazy.D.Heiskind.（4）Whatisthepurpose（目的）ofthistext？A.Tointroduceagreatteacher.B.Toteachstudentstherulesforlife.C.Tohelpstudentsgetbetterinschool.D.Totellpeoplethatrulesareimportant.三．补全对话（共1小题）12．A：Hello，Jack.Comehere，please.（1）B：Yes，MrBrown.Firstwecan'twearhatsintheschool.A：That'sright.B：（2）A：Good.Everyoneshouldbeontime.Whatelse？B：（3）A：You'reright，butyoucaneatoutside.B：Andwecanlistentomusicoutside，butnotintheclassroom.A：Yes.B：（4）A：Yes，youshouldbefriendly.Canweruninthehallways，littleboy？B：No，it'sdangerous.A：Youareright，mylittleboy.Thenwhydidyouruninthehallways？B：Sorry，MrBrown.Iwon'tdothatagain.（5）A.Wecan'teatintheclassroom.B.Don'tbelateforclass.C.Icanfollowtherules.D.Wecan'tfightwithanyone.E.Doyouhavetofollowtherules？F.Doyouknowtherulesintheschool？G.Dowehavetoeatinthedininghall？四．根据汉语提示完成句子（共5小题）13．（2024•雁塔区校级模拟）你最好在离开办公室之前关掉电脑。You'dbetterthecomputerbeforeleavingtheoffice.14．（2024•商南县模拟）为了按时到校，他早上很早起床。Inordertoarriveatschool，hegetsupearlyinthe15．（2024春•莲湖区期末）我必须每天早上整理我的床。Imusteverymorning.16．（2023秋•昌邑区期末）他总是考虑他的儿子。Healwayshisson.17．（2022秋•澄海区期末）我弟弟喜欢和我一起在超市里闲逛。Mybrotherlikestowithmeinthesupermarket.

2024-2025学年下学期人教版（2024）初中英语七年级第二单元测试卷A卷参考答案与试题解析题号12345678910答案CDBAABBDCC一．选择题（共10小题）1．（2024秋•二道区校级月考）Parentscan'tdofortheirchildren.Theyneedtogrowupontheirown.（）A．nothing B．anything C．everything D．so【考点】复合不定代词．【答案】C【分析】父母不能为孩子做所有事情。他们需要自己成长。【解答】nothing没有事；anything任何事；everything一切，每件事；so如此。根据"Theyneedtogrowupontheirown"他们需要自己长大，可知父母不能为孩子做所有事情。故选：C。【点评】本题考查复合不定代词辨析。掌握各个选项词义及用法，根据句意，选择正确答案。2．（2024•连云港开学）—Wouldyoulikesomecoffee，Sophia？—.Someblacktea，please.（）A．Yes，please B．Yes，Ido C．No，Idon't D．No，thanks【考点】就餐．【答案】D【分析】—你想喝点咖啡吗，Sophia？—不，谢谢；请给我来点红茶。【解答】Yes，please是的；Yes，Ido是的，我是；No，Idon't不，我不是；No，thanks不，谢谢。根据Someblacktea，please.（请给我来点红茶。）可知，此处应说：不，谢谢。故选：D。【点评】首先要掌握选项中这几个句子的意思，然后结合具体的语境，就可以确定正确答案。3．（2024•哈尔滨）—Lily，youarefreeafterschool，let'sgototheshopandbuyagiftforfather.—OK，Lucy.Tomorrowisfather'sbirthday.Ialmostforgotit.（）A．until B．if C．unless【考点】条件状语从句．【答案】B【分析】—莉莉，如果你放学后有空，让我们去商店给爸爸买份礼物吧。—好的，露西。明天是爸爸的生日。我差点忘了。【解答】until直到，引导时间状语从句；if如果，引导条件状语从句；unless除非，如果不，引导条件状语从句。根据"youarefreeafterschool"你放学后有空，是后文成立的条件，根据"let'sgototheshopandbuyagiftforfather"让我们去商店给爸爸买份礼物吧，可知条件是肯定条件，所以用if。故选：B。【点评】本题考查连词，需要分析句子含义及主从句之间的关系，选出正确答案。4．（2024秋•南关区校级月考）adiary，andyouwillimproveyourwritingskills.（）A．Keep B．Keeps C．Tokeep D．Keeping【考点】祈使句+and/or+陈述句．【答案】A【分析】坚持写日记，你的写作技巧将会提高。【解答】keep，动词，保持。选项A是动词原形；选项B是第三人称单数形式；选项C是动词不定式；选项D是动词的ing形式。分析结构和句意可知题干使用了"祈使句+and+简单句"句型结构，祈使句以动词原形开头。故选：A。【点评】本题考查"祈使句+and+简单句"句型结构。5．（2024春•扬州期末）Accordingtothestories，we'llfully______China'sculture，historyandtradition.（）A．understand B．search C．prepare D．change【考点】动词词义辨析．【答案】A【分析】根据这些故事，我们将充分了解中国的文化、历史和传统。【解答】understand理解、了解；search搜查；prepare准备；change改变。根据Accordingtothestories"根据这些故事"可知，将会充分"了解"中国的文化、历史和传统。故选：A。【点评】辨析每个选项的含义，结合句意，选择正确答案。6．（2024春•宝坻区期末）Youdidn'tgoswimming.Mikedidn'tgoswimming，___________.（）A．too B．either C．also D．aswell【考点】副词词义辨析．【答案】B【分析】你没有去游泳。迈克也没去游泳。【解答】too也，用于肯定句或疑问句末；either也，用于否定句末；also也，用于句中；aswell也，相当于too或also，常位于句末，无须用逗号与句子分开。由didn't可知，否定句，且位于句尾，用either。故选：B。【点评】要结合语境，辨析副词用法，选择合适答案完成试题。7．（2024春•崂山区期末）Don'ttakebananas.Therulessaywecan't____anyanimalsinthezoo.（）A．watch B．feed C．draw D．describe【考点】动词词义辨析．【答案】B【分析】不要拿香蕉。规则说我们不能喂食动物园里的任何动物。【解答】watch观看；feed喂食；draw画画；describe描述。根据前文"Don'ttakebananas."（不要拿香蕉。）可知，提醒对方不要喂食动物园里的动物，因此动物园规则不能喂食动物。故选：B。【点评】辨析动词的含义，结合语境，给出答案。8．（2024•东营）—ItismyfirsttimetakingavacationinDongying.—Metoo.hereissonice.Ilovethecity.（）A．Nothing B．Anything C．Something D．Everything【考点】复合不定代词．【答案】D【分析】—这是我第一次在东营度假。—我也是。这里的一切都太棒了。我爱这座城市。【解答】A没什么；B任何东西；C某物；D一切。根据Ilovethecity（我爱这座城市。）可知，此处是这里的一切都太棒了。故选：D。【点评】要求学生熟悉常见的不定代词的含义及用法，再根据题干即可作出选择。9．（2024•杨浦区三模）Wehavetopractise________Englishmoreoften.It'susefulwhenwe'reatwork.（）A．tospeak B．speak C．speaking D．spoke【考点】动名词作动词宾语．【答案】C【分析】我们必须更经常练习说英语。在我们工作时很有用。【解答】speak说。动词。A选项是动词不定式；B选项是动词原形；C选项是动名词或者现在分词；D选项是过去式。根据题干可知，practisedoingsth.练习做某事，所以填动名词。故选：C。【点评】解答此类试题时，务必根据题目的要求，在准确理解句子意思的前提下，结合practisedoingsth.准确作答。10．（2024•海州区二模）—Janice，there'saclassicalmusictonight.Wouldyouliketogowithme？—____________.Ilikeclassicalmusic.（）A．Thankyou B．Mypleasure C．Ofcourse D．Forgetit【考点】邀请．【答案】C【分析】—珍妮丝，今晚有古典音乐。你愿意和我一起去吗？—当然可以。我喜欢古典音乐。【解答】Thankyou谢谢；Mypleasure我的荣幸；Ofcourse当然；Forgetit算了吧。根据Ilikeclassicalmusic.（我喜欢古典音乐。）可知，此处应是同意对方的邀请，愿意和对方一起去，所以C选项符合语境。故选：C。【点评】首先要掌握选项中这几个句子的意思，然后结合具体的语境，就可以确定正确答案。二．阅读理解（共1小题）11．（2024春•椒江区期末）RonClarkisthewriterofTheEssential55，abookaboutteachingstudentstherulesforlife.In2000，hewasnamedDisney'sAmericanTeacheroftheYear.Hehelpedalotofstudentswhohadahardtimeandmadeabigdifferenceintheirlives.ClarkstartedteachingataprimaryschoolinNorthCarolina，USA.Whenhestartedteachingfifthgrade，hefacedmanychallenges.Thekidsweren'tintolearningandoftenplayedorsleptinclass.Tohelpthem，Clarkwrote55rules.Soon，thestudentsstartedtogetbetterinschoolandinlife.Theylearnedtoloveothersandtobethebestofthemselves.SomeRulesFromTheEssential55Rule1：Lookpeopleintheeyewhenyoutalktothem.Rule2：Doyourhomeworkeverynight.Rule3：Ifsomeoneasksyouaquestion，askoneback.Rule4：Learnthenamesofotherteachersandsayhello.Rule5：Alwayssay"thankyou"whensomeonegivesyousomething.Clarkdoesn'tfinditdifficulttoteachhisstudentstheserules.Heexplainseachruleandthenthestudentsrole﹣play.Thefirstweekisforpractice.Iftheyforgetarule，hehelpsthemremember.Clarkhopeswhenhisstudentsleavethisclassroom，theycanhaveskillsthatwillhelpthemfortherestoftheirlives.（1）Whatdoestheunderlinedword"them"referto？CA.ManychallengesClarkfaced.B.TherulesinClark'sschool.C.Clark'sstudentsinGradeFive.D.TheprimaryschoolsintheUSA.（2）Whichruleisthefollowingexampleabout？BApersonasks，"Howareyou？"It'snotgoodtojustsay，"Fine."Youshouldsay，"I'mdoingfine，thankyou.Howaboutyou？"A.Rule1.B.Rule3.C.Rule4.D.Rule5.（3）WhatkindofpersonisRonClark？DA.Heisshy.B.Heisfunny.C.Heislazy.D.Heiskind.（4）Whatisthepurpose（目的）ofthistext？AA.Tointroduceagreatteacher.B.Toteachstudentstherulesforlife.C.Tohelpstudentsgetbetterinschool.D.Totellpeoplethatrulesareimportant.【考点】记叙文；杰出人物．【答案】CBDA【分析】本文主要讲述了克拉克在北卡罗来纳州的一所小学开始教书时，他面临许多挑战，孩子们对学习不感兴趣，经常在课堂上玩耍或睡觉。为了帮助他们，克拉克写了55条规则。很快，学生们开始在学校和生活上变得更好。他们学会了爱别人，成为最好的自己。克拉克希望当他的学生离开教室时，他们可以拥有技能，这些技能可以帮助他们度过余生。【解答】（1）代词指代题。根据第二段Thekidsweren'tintolearningandoftenplayedorsleptinclass.Tohelpthem，Clarkwrote55rules.（孩子们不喜欢学习，经常在课堂上玩耍或睡觉。为了帮助他们，克拉克写了55条规则。）可知此处的them指的是前文提到的学生们。故选C。（2）细节理解题。根据Rule3：Ifsomeoneasksyouaquestion，askoneback.（规则3：如果有人问你问题，你也要反问。）结合题干可知，例子是符合规则三的。故选B。（3）细节理解题。根据第二段ClarkstartedteachingataprimaryschoolinNorthCarolina，USA.Whenhestartedteachingfifthgrade，hefacedmanychallenges.Thekidsweren'tintolearningandoftenplayedorsleptinclass.Tohelpthem，Clarkwrote55rules.Soon，thestudentsstartedtogetbetterinschoolandinlife.Theylearnedtoloveothersandtobethebestofthemselves.（克拉克开始在美国北卡罗来纳州的一所小学教书。当他开始教五年级时，他面临着许多挑战。孩子们不喜欢学习，经常在课堂上玩耍或睡觉。为了帮助他们，克拉克写了55条规则。很快，学生们开始在学校和生活中变得更好。他们学会了爱别人，做最好的自己。）以及最后一段Clarkhopeswhenhisstudentsleavethisclassroom，theycanhaveskillsthatwillhelpthemfortherestoftheirlives.（克拉克希望当他的学生离开这个教室时，他们可以拥有对他们余生有用的技能。）可知他是一个善良的人。故选D。（4）推理判断题。根据第一段RonClarkisthewriterofTheEssential55，abookaboutteachingstudentstherulesforlife.In2000，hewasnamedDisney'sAmericanTeacheroftheYear.Hehelpedalotofstudentswhohadahardtimeandmadeabigdifferenceintheirlives.（罗恩•克拉克是《theEssential55》一书的作者，这本书是关于教导学生生活规则的。2000年，他被评为迪士尼年度美国教师。他帮助了很多有困难的学生，使他们的生活发生了很大的变化。）就全文可知本文主要讲述了克拉克在北卡罗来纳州的一所小学开始教书时，他面临许多挑战，孩子们对学习不感兴趣，经常在课堂上玩耍或睡觉。为了帮助他们，克拉克写了55条规则。很快，学生们开始在学校和生活上变得更好。他们学会了爱别人，成为最好的自己。克拉克希望当他的学生离开教室时，他们可以拥有技能，这些技能可以帮助他们度过余生。所以文章是为了给我们介绍一位伟大的老师。故选A。【点评】在通读全文的基础上，根据全文大意，展开逻辑思维，瞻前顾后，认真辨析选项，仔细推敲，确定最佳答案。三．补全对话（共1小题）12．A：Hello，Jack.Comehere，please.（1）FB：Yes，MrBrown.Firstwecan'twearhatsintheschool.A：That'sright.B：（2）BA：Good.Everyoneshouldbeontime.Whatelse？B：（3）AA：You'reright，butyoucaneatoutside.B：Andwecanlistentomusicoutside，butnotintheclassroom.A：Yes.B：（4）DA：Yes，youshouldbefriendly.Canweruninthehallways，littleboy？B：No，it'sdangerous.A：Youareright，mylittleboy.Thenwhydidyouruninthehallways？B：Sorry，MrBrown.Iwon'tdothatagain.（5）CA.Wecan'teatintheclassroom.B.Don'tbelateforclass.C.Icanfollowtherules.D.Wecan'tfightwithanyone.E.Doyouhavetofollowtherules？F.Doyouknowtherulesintheschool？G.Dowehavetoeatinthedininghall？【考点】介绍．【答案】FBADC【分析】本文讲述了布朗先生和小男孩杰克关于校规的对话。【解答】（1）根据下文Yes，MrBrown.Firstwecan'twearhatsintheschool.（是的，布朗先生。首先，我们不能在学校戴帽子。）"可知，此处描述与校规有关，并且是一个一般疑问句，结合选项，F选项"你知道学校的规章制度吗？"符合语境，故选F。（2）根据下文Good.Everyoneshouldbeontime.（很好。每个人都应该准时。）"可知，此处描述与准时到校有关，结合选项，B选项"上课不要迟到。"符合语境，故选B。（3）根据下文You'reright，butyoucaneatoutside.（你是对的，但是你可以在外面吃。）"可知，此处描述是和不能在学校吃东西有关，结合选项，A选项"我们不能在教室里吃东西。"符合语境，故选A。（4）根据下文Yes，youshouldbefriendly.（是的，你应该友好。）"可知，此处描述是和友好有关的句子，结合选项，D项"我们不能和任何人打架。"符合语境，故选D。（5）根据上文Sorry，MrBrown.Iwon'tdothatagain.（对不起，布朗先生。我不会再那样做了。）可知，此处描述和小男孩会遵守校规有关，结合选项，C选项"我可以遵守规则。"符合语境，故选C。【点评】根据语境选择合适的选项，注意汉语意思以及一些常用问题的回答术语。四．根据汉语提示完成句子（共5小题）13．（2024•雁塔区校级模拟）你最好在离开办公室之前关掉电脑。You'dbetterturnoffthecomputerbeforeleavingtheoffice.【考点】动词短语．【答案】turnoff【分析】你最好在离开办公室之前关掉电脑。【解答】根据汉语意思可知，此处缺少"关掉"的英语表达。"关掉"的英语表达为：turnoff，是动词短语。hadbetterdosth.最好做某事。故填：turnoff。【点评】考查动词短语，应牢记其含义和用法，结合语境答题。14．（2024•商南县模拟）为了按时到校，他早上很早起床。Inordertoarriveatschoolontime，hegetsupearlyinthe【考点】介词短语．【答案】ontime【分析】为了按时到校，他早上很早起床。【解答】根据所给汉语提示，ontime按时，是介词短语。故答案为：ontime。【点评】根据所给汉语提示，符合语法知识，写出答案。15．（2024春•莲湖区期末）我必须每天早上整理我的床。Imustmakemybedeverymorning.【考点】动词短语．【答案】makemybed【分析】我必须每天早上整理我的床。【解答】根据汉语意思可知，此处缺少"整理我的床"的英语表达。"整理我的床"的英语表达为：makemybed，是动词短语，放在情态动词must（必须）后面要用动词原形。故填：makemybed。【点评】考查动词短语，应牢记其含义和用法，结合语境答题。16．（2023秋•昌邑区期末）他总是考虑他的儿子。Healwaysthinksabouthisson.【考点】肯定句．【答案】thinksabout【分析】他总是考虑他的儿子。【解答】根据句意可知空格部分意为"考虑"，动词短语thinkabout"考虑"，根据always"总是"可知该句为一般现在时，主语是he是第三人称，所以谓语动词用第三人称单数形式，thinkabout的第三人称单数形式是thinksabout，作谓语。故填：thinksabout。【点评】做这类题，要注意结合句意，用所给的信息，认真完成翻译。17．（2022秋•澄海区期末）我弟弟喜欢和我一起在超市里闲逛。Mybrotherlikestohangoutwithmeinthesupermarket.【考点】动词短语．【答案】hangout【分析】我弟弟喜欢和我一起在超市里闲逛。【解答】短语hangout"闲逛"，是动词短语，liketodosth."喜欢做某事"。故答案为：hangout。【点评】根据所给汉语提示，符合语法知识，写出答案。

考点卡片1．动词词义辨析【考点介绍】动词词义辨析主要考察学生对于具有相似或相近意义的动词的辨析能力，这些动词在意义或用法上可能存在细微的差别。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。【典型例题】It______about100millionyuantobuildthebridge.（）A．costB．spendC．took分析：建造这座桥花费了大约1亿元人民币。解答：观察选项可知，本题考查英语中的"花费"的不同用法：Acost：主语通常是物，通常使用的句型是：某物costsb.金钱；B.spend：主语是人，通常使用的句型是：某人spend金钱/时间onsth./doingsth.；C.took：主语一般是It，通常使用的句型是：Ittakes/tooksb.时间todosth.；本句是表示"花费大约1亿元"，是花费金钱，因此cost符合此空。故选：A。点评：先理解句意，再分析选项，最后综合判断得出答案。【解题思路】1.确定选项中的动词首先需要确定选项中给出的动词，以便后续的辨析。可以大致理解每个动词的大致意思，对于不熟悉的动词可以借助词典或其他工具进行查询。2.分析上下文语境根据上下文语境来确定需要选择的动词。注意动词所在句子的主谓宾结构和整段文字的大致意思，根据这些信息来选择正确的动词。3.注意动词的细微差别对于具有相似或相近意义的动词，需要注意它们之间的细微差别。例如，"borrow"和"lend"都可以表示借东西，但是"borrow"是向别人借东西，"lend"是把自己的东西借给别人。4.结合生活常识和背景知识有时候题目会考察一些生活常识和背景知识，需要结合自己的背景知识来进行辨析。例如，"eat"和"dine"都可以表示吃饭，但是"dine"更加正式和礼貌。2．副词词义辨析【考点介绍】副词词义辨析主要考察学生对于具有相似或相近意义的副词的辨析能力，这些副词在意义或用法上可能存在细微的差别。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。【典型例题】Itsnows________hereinwintersoyoucanmakesnowmenwithyourfriendstogether.（）A．heavilyB．heavyC．hardlyD．quick分析：冬天这里雪很大，所以你可以和你的朋友一起堆雪人。解答：heavily重重地，副词；heavy重的，形容词；hardly几乎不，副词；quick快速的，形容词。根据youcanmakesnowmenwithyourfriendstogether.（所以你可以和你的朋友一起堆雪人。）可知雪下得大，所以可以堆雪人，修饰动词snow用副词。snowheavily"雪下得大"。故选A。【解题思路】1.确定选项中的副词首先需要确定选项中给出的副词，以便后续的辨析。可以大致理解每个副词的大致意思，对于不熟悉的副词可以借助词典或其他工具进行查询。2.分析上下文语境根据上下文语境来确定需要选择的副词。注意副词所在句子的主谓宾结构和整段文字的大致意思，根据这些信息来选择正确的副词。3.注意副词的细微差别对于具有相似或相近意义的副词，需要注意它们之间的细微差别。例如，"quickly"和"swiftly"都可以表示迅速地，但是"quickly"更侧重于时间短，"swiftly"则更加侧重于动作敏捷。4.结合生活常识和背景知识有时候题目会考察一些生活常识和背景知识，需要结合自己的背景知识来进行辨析。例如，"normally"和"usually"都可以表示通常，但是"normally"更加正式，"usually"则更加通用。3．动词短语【考点介绍】动词短语是英语中的常见语法结构，主要考察学生对于动词短语的构成、意义和用法的理解。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。【典型例题】﹣Whatwillyou_______theoldbooks？﹣I'llgivethemtomylittlecousin.（）A．dealwithB．dowithC．playwith分析：﹣你打算怎么处理这些旧书？﹣我会把它们送给我的小表弟。解答：dealwith处理，和how连用；dowith处理，和what连用；playwith和……一起玩。根据题干中的what，故用dowith。故选：B。点评：熟悉动词短语的用法，结合题意，给出答案。【解题思路】1.确定动词短语的构成首先需要确定动词短语中的核心动词，以及与该动词相关的其他词素，例如介词短语、副词等。2.注意动词短语的语义关系动词短语表达一个完整的动作或行为，需要确定该动作或行为的主体、客体和其他语义关系。3.分析动词短语的时态和语态动词短语通常与特定的时态和语态连用，例如现在完成时态、过去进行时态等。在解题时需要注意动词短语的时态和语态。4.确定动词短语的指代有时候题目中会出现动词短语作为主语或宾语的情况，需要确定动词短语的指代关系。4．介词短语【考点介绍】介词短语是英语中的重要语法结构，主要考察学生对于介词短语的构成、意义和用法的理解。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。【典型例题】Heworkedveryhard._______，hemadeenoughmoneytobuyahouse.（）A．AtlastB．AtfirstC．Atonce分析：他工作很努力。最后，他赚了足够的钱买房子。解答：A最后；B起初；C立刻。根据hemadeenoughmoneytobuyahouse.（他赚了足够的钱买房子。）可知是最后赚了钱买房子。故选：A。点评：掌握不同短语的意思的解题关键。【解题思路】1.确定介词短语的构成介词短语通常由介词和后面的名词或代词构成，在解题时需要确定介词短语的构成形式。2.注意介词短语的语义关系介词短语通常用来描述词语之间的关系，需要确定介词短语的语义关系，例如表示位置、时间、方式等。3.分析介词短语的修饰语有时候介词短语中会有修饰语，例如形容词、副词等，需要分析这些修饰语对介词短语的修饰作用。4.确定介词短语的指代有时候题目中会出现介词短语作为主语或宾语的情况，需要确定介词短语的指代关系。5．复合不定代词【考点介绍】复合不定代词是初中英语中的一个重要考点，它们是由一些不定代词（如some，any，no等）和其他词语（如one，body，thing等）组合而成的。常见的复合不定代词包括somebody，anyone，nothing，everything等。这些代词在句子中作为主语、宾语或表语，表示不确定的人、事物或概念。1.复合不定代词用于代替某个不确定的人或物，若受到形容词的修饰，注意将修饰它们形容词放在复合不定代词的后面，而不是放在它们的前面。2.指人和指物的区别：复合不定代词可以指人或指物，但somebody/someone和anybody/anyone只能指人，something和nothing只能指物。3.肯定句和否定句的区别：在肯定句中，复合不定代词通常用于表示建议、请求、要求或询问意见的句子中。而在否定句中，它们通常用于表示否定、拒绝或反对的句子中。【典型例题】—Doctor，what'swrongwithmyson？—Oh，it's______.Don'tworry!Takethemedicineandhaveagoodrest.A.seriousnothingB.nothingseriousC.anythingseriousD.serioussomething分析：—医生，我的儿子怎么了？—哦，没什么严重的。不要担心。吃药好好休息一下。解答：serious严重的，nothing不定代词，没什么，anything某事，任何事，一般用于肯定句，something某事，根据复合不定代词的修饰词后置，排除AD；根据Don'tworry（别担心）可知，没什么严重的。故选：B。点评：掌握不定代词的用法是解本题的关键。【解题思路】1.确定句子所需代词的类型：首先，根据句子的语境和需要，确定是需要使用人称代词、物主代词还是其他类型的复合不定代词。2.理解句意：仔细阅读句子，理解句子的意思和所要表达的内容，从而确定选择合适的复合不定代词。3.注意位置与搭配：在确定代词后，要确保它在句子中的位置正确，并注意与其他词语的搭配是否合适。4.验证答案：将所选的复合不定代词带入句子中，重新读一遍句子，看是否通顺、合逻辑，以确保答案的准确性。6．动名词作动词宾语【考点介绍】动名词是一种非谓语动词形式，可以表示动词的名词形式，具有名词的语法特征。动名词的一般式是指动名词的基本形式，通常用于描述一般的、经常性的动作或行为，可以作主语、定语、表语和宾语。某些动词后只能用动名词作宾语，不能用不定式。常考的动词有：admit，appreciate，excuse，stand，advise，allow，permit，avoid，consider，enjoy，finish等。例如：Theywentonwalkingandneverstoppedtalking.他们继续走，说个不停。【典型例题】Wouldyoumind_____offyourfacemask？totakeB.takeC.taking分析：你介意把你的面罩拿掉吗？解答：takeoff摘下。选项A是动词不定式；选项B是动词原形；选项C是动名词。根据观察可知题干使用了wouldminddoingsth句型，意思是"介意干某事"。故选：C。点评：本题主要考查动名词作宾语的用法。【解题思路】1.确定句子中的主要动词，以及该动词所需要的宾语位置。2.观察句子中是否已经有宾语，或者是否需要使用不定式作宾语。一般来说，像"like"，"hate"，"love"等动词后面既可以用动名词作宾语，也可以用不定式作宾语，而像"want"，"plan"，"expect"等动词后面通常需要接不定式作宾语。3.如果句子中没有宾语，或者需要使用动名词作宾语，将动名词放在主要动词后面，并注意动名词的时态和语态（主动或被动）。4.确认句子意思是否正确，如果正确，则可以得出答案。例如，"Ilikeplayingbasketball"中，"like"后面接的是动名词"playingbasketball"，表示"我喜欢打篮球"。5.需要注意的是，有些动词后面固定需要接不定式作宾语，比如"wanttodo"，"hopetodo"等等。同时，还有一些动词后面需要接特定的动名词作宾语，比如"enjoydoing"，"practisedoing"等等。因此，在解题时需要注意区分这些特殊情况。7．肯定句【考点介绍】陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。陈述句的肯定形式是指陈述句中没有否定词或否定符号，或者使用肯定的词语和语气。这种形式的句子通常表达肯定、正确的信息。五种基本句型（1）主语+连系动词+表语Shebecameadoctoraftercollege．（2）主语+谓语（不及物动词）Shearrivedquiteearly．（3）主语+谓语（及物动词）+宾语Readingmakesafullman．（4）主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语Hegavemeabook．（5）主语+谓语（及物动词）v．+宾语+宾语补足语Ifindhimseated．【典型例题】Notlongago___________inmysteriouscircumstances，followingthedeathofanotheroppositionleaderearlierthisyear.（）A．diedaleaderofthedemocraticoppositionB．didaleaderofthedemocraticoppositiondieC．aleaderofthedemocraticoppositionhaddiedD．aleaderofthedemocraticoppositiondied分析：不久前，在另一位领导人于今年早些时候去世之后，一位民主反对派领导人在神秘情况下去世。解答：句意：不久前，在另一位领导人在今年早些时候去世之后，一位民主反对派领导人在神秘情况下去世。通过分析句子可知，notlongago"不久前"为过去时间状语，而非否定词，句子的谓语动词使用一般过去时，不可使用倒装。故选：D。点评：考查陈述句的时态，要认真辨识时间状语，判断是否为否定词，再根据时间状语确定谓语的时态和语态，结合相关选项选出最佳答案。【解题思路】1.确定句子中是否包含否定词或否定符号，如"不"、"不是"、"没有"等。如果句子中没有这些词语或符号，那么它很可能是肯定形式的陈述句。2.查看句子中的词语和语气。如果句子使用肯定的词语和语气，如"是"、"就是"、"可以"、"应当"等，那么它很可能是肯定形式的陈述句。3.仔细阅读句子，注意细节。有时，一些句子会使用双重否定来表达肯定的意思，如"不得不"、"不能不"、"没有不"等。这时，你需要理解句子的真正含义，确定它是否是肯定形式的陈述句。8．祈使句+and/or+陈述句【考点介绍】祈使句+and/or+含有一般将来时的陈述句句型中and表示前后句是顺接关系，意思是"那么"。or表示前后句是转折关系，意思是"否则"。祈使句可以转换为if引导的条件状语从句，这时要去掉连词and/or。1."祈使句+and+表结果的陈述句"用来叙述肯定的条件。Workhard，andyouwillpasstheexams.努力学习，你就会通过考试。Comeearly，andyouwillseethefilmstar.早点来，你就可以看到这位电影明星。2."祈使句+or+表结果的陈述句"用来叙述否定的条件，or表示"否则；要不然"Getuporyou'IIbelateforschool.起床吧，否则你上学会迟到了。Keeptothepathoryou'IIloseyourway.沿这条小道走，否则就要迷路。【典型例题】Takemoreexercise______youwillkeepfit.（）A．orB．andC．butD．\分析：多锻炼，你会保持健康。解答：根据句意和结构可知这句话使用"祈使句+and/or+简单句"的句型，表示顺承关系的时候，用and，表示"否则"用or。多锻炼和保持健康是顺承关系，用and。故选：B。点评：解题时要区分清选择项的含义与区别，再联系句意进行判断，从而选出正确答案。考生做此类题型，要分析句子结构，理解句意，考虑语境，选择恰当词。切忌：粗心大意，惯性判断。要注意细心分析验证，得出答案。【解题思路】1.理解句意，确定两句话之间的关系，选择and或者or。2.陈述句部分用一般将来时。3.祈使句可以转换为if引导的条件状语从句，但这时要去掉连词and/or。9．条件状语从句【考点介绍】条件状语从句是一种表示假设或条件的从句。在英语中，我们通常使用if，unless，once，providedthat，solongas，incase等词语来引导这种从句。1．用法：1）if"如果"Ifyouaskhim，hewillhelpyou．如果你请他帮忙，他会帮你的．2）unless除非，若不，除非在…的时候Youwillfailtoarrivethereintimeunlessyoustartearlier．如果你不早点动身，你就不能及时赶到那儿．3）oncondition（that）…在……条件下，如果；oncondition（that）…引导的条件从句是主句事件发生的前提条件或唯一条件．Icantellyouthetruthonconditionthatyoupromisetokeepasecret．我可以告诉你真相，条件是你答应保守秘密．4）supposing如果，假如Supposingitrains，shallwecontinuethesportsmeeting？倘若下雨，我们的运动会还要继续举行吗？5）provided假如，除非，以……为条件Hewillsignthecontractprovidedweoffermorefavorableterms．如果我们提出更优惠的条件，他就会在合同上签字．6）另外还有incase，as/solongasIncaseitrains，donotexpectme．如若下雨，就不要等我了．Aslongasyoupromisetocome，I'llwaitforyouuntilyoucome．只要你答应，我就等你来．2．易混淆点：1）在条件状语从句中，用一般现在时代替一般将来时，一般过去时代替过去将来时．2）if从句还表示不可实现的条件或根本不可能存在的条件，也就是一种虚拟的条件或假设，从句多用一般过去时或过去完成时．如：IwouldhavearrivedmuchearlierifIhadnotbeencaughtinthetraffic．如果没有堵车，我会到的早一点儿．【典型例题】我们想要生存，就得停止破坏地球，还要保护好它。（汉译英）__________________________________________________分析：我们想要生存，就得停止破坏地球，还要保护好它。解答：句子主语是we，表示"想要"应用动词短语wanttodo，表示"生存"应用动词survive，表示"得"应用haveto，表示"停止做某事"应用动词短语stopdoing，表示"破坏地球"可使用短语"devastatetheearth"，第一个分句与第二个之间为条件关系，可使用连词if连接，从句时态用一般现在时，即Ifwewanttosurvive，wemuststopdevastatingtheearth.表示"还要"可以用情态动词must，表示"保护"使用动词protect，表示"好好地（保护）"可使用副词properly，最后一个分句前可使用连接副词instead。故填：Ifwewanttosurvive，wemuststopdevastatingtheearth.Instead，weshouldprotectitproperly.点评：本题考查汉译英。汉译英是基础题，需要学生根据句意、时态和固定搭配等，来选择合适的单词或者短语。【解题思路】1.确定从句类型：通常，我们可以通过从句前面的连接词来判断，如if，unless，once等。2.理解从句意思：理解从句的含义可以帮助你理解主句的行为或状态的条件。3.注意时态：在条件状语从句中，主句和从句的时态常常不同，需要特别注意。4.保证句子的逻辑通顺。5.避免常见错误：如使用错误的引导词、混淆主句和从句的时态等。10．杰出人物【考点介绍】杰出人物类文章主要涉及历史上或当代的杰出人物，包括科学家、政治家、企业家、艺术家等，以及他们的成就、经历和影响。这类文章可能以传记、访谈或新闻报道等形式出现，通常会涉及对人物的成长经历、成就和影响的分析。【解题思路】1.明确文章主题和目的：快速浏览文章以确定主题和目的。这有助于理解文章的主要内容，并帮助你把握文章的大致走向。2.了解人物的生平和背景：仔细阅读文章，注意人物的生平和背景。例如，出生地、成长经历、家庭背景等。注意这些信息，以便更好地理解人物的成长环境和驱动力。3.注意人物的成就和贡献：文章可能强调人物的成就和贡献。例如，科学发现、艺术作品、经济成就等。注意这些信息，以便更好地理解人物的重要性和影响。4.了解人物的性格和价值观：文章可能介绍人物的性格和价值观。例如，坚韧不拔、创新思维、社会责任感等。注意这些内容，以便更好地理解人物的内在动力和精神风貌。5.语法和拼写检查：在完成回答时，一定要花时间检查你的答案的语法和拼写，以确保你的答案在语法和拼写上都是正确的。6.利用已知信息：如果在考试中遇到关于你对某种杰出人物的看法等问题，而文章中没有明确的信息，你可以利用你已经知道的信息来回答问题。11．记叙文【考点介绍】在英语考试中，"记叙文"类文章主要涉及个人或他人的经历、事件、情感等方面，通常以第一人称或第三人称的角度进行叙述。这类文章可能包括故事、回忆录、游记、传记等不同形式，考查学生对语言表达和情感态度的理解能力。【解题思路】1.抓住主题和关键信息：阅读时要注意文章中的时间、地点、人物和事件等关键信息，并理解作者的情感态度和主题。2.理解文章结构：记叙文通常有时间顺序、因果关系等结构特点，注意把握文章中的转折、承接等逻辑关系。3.注意细节：阅读时要注重细节描写，这些细节可能直接或间接地反映出作者的情感和态度，也可能构成文章的线索。4.完形填空：在完形填空题中，要根据上下文语境和语法知识选择正确选项。注意人物性格和情感的变化以及情节的推进。5.写作：如果要求写作记叙文，要明确人称和时态，注意事件的起承转合和人物性格的刻画。同时，运用适当的修辞手法可以增强文章的表现力。12．介绍【考点介绍】介绍自己和回应：考点涉及学生是否能够正确介绍自己，包括姓名、年龄等信息，并能够适当地回应别人的介绍。例如：﹣ThisisSmith．﹣Nice/Glad/Pleasedtomeetyou．【典型例题】﹣﹣﹣BradwasJane'sbrother!﹣﹣﹣_________．HeremindedmesomuchofJane!（）A．NodoubtB．NoproblemC．NowonderD．Noway分析：﹣﹣﹣Brad是Jane的哥哥．﹣﹣﹣难怪．他让我想起了Jane的很多事．解答：A项"毫无疑问"；B项"没问题"；D项"没门"；C项"难怪，…不足为奇"；根据答句中"HeremindedmesomuchofJane"可知，原来Brad是Jane的哥哥，难怪他让我想起了Jane的很多事，因此C项符合语境．故选：C．点评：本题考查情景交际．解答此类题目首先应该读懂句意，分析上下文语境和逻辑关系．其次对每个选项中的交际用语的适用情况要掌握，根据语境锁定正确答案．关键平时学习中要对交际用语多积累多总结反复记忆．【解题思路】1.熟悉常见的介绍表达：在英语考试中，介绍类题目通常会考查学生对于一些常见介绍表达的掌握。2.确定交际场景和对象：如果你的交际场景是在进行工作面试，那么你需要注意使用正式和礼貌的语言；如果你的交际对象是一位朋友，那么你可以使用更为随意和轻松的语言。3.注意礼貌和措辞：在介绍类题目中，要注意使用礼貌的语言和措辞。4.提供充分信息：在介绍时，要根据题目要求提供充分的信息，包括自己的姓名、年龄、职业、兴趣爱好等