2018学年高中三维专题二轮复习生物专题检测卷（二）代谢A卷

A卷——基础保分练一、选择题1．将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表：培养瓶中气体温度(℃)离子相对吸收量(%)空气17100氮气1710空气328下列分析正确的是()A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收解析：选A温度为17℃时，根对该离子的相对吸收量空气环境高于氮气环境，说明有氧条件有利于该植物幼根吸收该离子，同时说明幼根对该离子的相对吸收量与氧气有关，为主动运输。在空气环境中，低温下幼根对该离子的相对吸收量较低，说明温度能够影响根对该离子的吸收。幼根对该离子的吸收方式为主动运输，需要消耗ATP，在氮气环境中，植物可通过无氧呼吸产生ATP。2．(2017·无锡一模)下列有关物质运输方式的叙述，正确的是()A．无机盐离子进出细胞的方式均为主动运输B．被动运输都是顺浓度梯度进行的，不需要载体和能量C．吞噬细胞吞噬病原体，主要体现了细胞膜的流动性D．葡萄糖跨膜运输都需要能量解析：选C无机盐离子进出细胞的方式有协助扩散和主动运输两种情况；被动运输都是顺浓度梯度进行的，不需要能量，但协助扩散需要载体；葡萄糖进入红细胞是协助扩散，不需要能量。3．下列关于酶的叙述，正确的是()A．在酶促反应中，酶对化学反应的催化效率称为酶活性B．与无机催化剂相比，酶为化学反应提供的活化能更多使之具有高效性C．高温、低温、过酸和过碱都会使酶的空间结构受到破坏而永久失活D．DNA能控制蛋白质类酶的合成，但不能控制RNA类酶的合成解析：选A酶活性用一定条件下其催化某一化学反应的速率表示；与无机催化剂相比酶催化具有高效性，酶催化作用的实质是降低反应所需的活化能，而不是为反应提供活化能；高温、过酸、过碱都会破坏酶的空间结构使酶变性失活，低温只是抑制酶的活性，温度恢复之后酶的活性还会恢复；DNA通过转录、翻译控制蛋白质的合成，也能通过转录控制RNA的合成。4．(2018届高三·苏北四市联考)对下列有关酶的曲线图的叙述，正确的是()A．甲图所示的酶不能代表唾液淀粉酶，温度过低和过高酶都会失活B．探究pH对淀粉酶或过氧化氢酶活性的影响，均可得到乙图曲线C．在丙图中的P点，限制酶促反应速率的主要因素是底物浓度D．丁图中若在P点增加酶的量，则最终产物的量也会随之增加解析：选C唾液淀粉酶的最适温度是37℃左右，甲图所示的酶的最适温度是50℃，故不能代表唾液淀粉酶，另外温度过低，酶的空间结构没有被破坏，不会失活；淀粉酶、过氧化氢酶的最适pH都是约为7.0，图乙显示该酶的最适pH为1.5；丁图中若在P点增加酶的量，但由于反应物没有增加，所以最终产物的量不会随之增加。5．将A、B两种物质混合，T1时加入酶C。如图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。叙述错误的是()A．酶C降低了A生成B这一反应的活化能B．该体系中酶促反应速率先快后慢C．T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的D．适当降低反应温度，T2值增大解析：选C加入酶C后A浓度降低，B浓度升高，说明在酶C的催化下A能生成B，酶催化作用的实质是降低化学反应的活化能；随着反应的进行，底物A浓度由大变小，酶促反应速率先快后慢；T2后B增加缓慢是由底物A不足导致的；图示反应在最适温度下进行，降低反应温度，反应速率将减慢，反应时间将延长，T2值增大。6．ATP是生物体内最直接的能量来源，下图是ATP的分子结构简式，相关叙述正确的是()A．ATP水解供能时①②③之间的高能磷酸键都将断裂B．水解①和②之间的高能磷酸键后的产物之一可作为RNA分子的合成原料C．②和③之间的高能磷酸键断裂后所释放的能量主要以热能形式散失D．ATP在细胞中能与ADP相互转化实现储能和放能，从而实现能量的循环利用解析：选B一般情况下，ATP水解供能时远离A的高能磷酸键(②③之间)断裂；①和②之间的高能磷酸键水解后的产物是1分子腺嘌呤核糖核苷酸和2分子磷酸，腺嘌呤核糖核苷酸是RNA分子的合成原料；②和③之间的高能磷酸键断裂后所释放的能量可以用于生物体的生命活动；细胞中通过ATP与ADP相互转化实现储能和放能，但能量不可以循环利用。7．关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是()A．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B．构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C．通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D．黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的解析：选C提取绿叶中色素的原理是叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂如无水乙醇中。叶绿素分子中含有镁元素，镁元素可以由植物根细胞通过主动运输方式从土壤中吸收，也可以在叶面施肥后由叶片吸收。叶绿体中的色素吸收可见光用于光合作用，其中吸收的主要是可见光中的红光和蓝紫光，红外光和紫外光不属于可见光。叶绿素的合成需要光，在黑暗条件下叶绿素不能合成，故黑暗中生长的植物幼苗叶片主要呈现类胡萝卜素(叶黄素和胡萝卜素)的颜色，即幼苗叶片表现为黄色。8．(2017·常州一模)下列不属于控制无关变量的相关操作是()A．验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住B．验证温度影响酶活性的实验中，需将每一组底物和酶溶液分别置于相同温度条件下一段时间C．验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物进行饥饿处理D．绿叶的色素提取和分离实验中，制备滤纸条时剪去两角解析：选A验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住是控制自变量。9．在光合作用中，“CO2＋C5(RuBP)→2C3”需要RuBP羧化酶催化。为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶用于催化14CO2与C5的反应，并检测产物中14C3的放射性。下列分析正确的是()A．菠菜叶肉细胞中该反应发生在线粒体基质B．RuBP羧化酶催化时，需要在无光条件下进行C．RuBP羧化酶的活性与该酶的含量有关D．单位时间内14C3放射性越高，RuBP羧化酶的活性就越高解析：选D该反应属于光合作用的暗反应，发生在叶绿体基质中；暗反应在有光、无光条件下均可进行；酶促反应速率与酶的含量有关，但酶的活性与酶的含量无关，与温度、pH等有关；单位时间内14C3放射性越高，说明反应速率越快，RuBP羧化酶的活性越高。10．(2017·南京一模)下列有关人体内有氧呼吸和无氧呼吸的叙述，正确的是()A．二氧化碳只是有氧呼吸的产物B．葡萄糖不能作为无氧呼吸的底物C．无氧呼吸过程不产生[H]D．有氧呼吸只有第三阶段产生ATP解析：选A人体有氧呼吸产生二氧化碳和水，无氧呼吸只产生乳酸；有氧呼吸和无氧呼吸的底物都是葡萄糖；无氧呼吸的第一阶段，葡萄糖分解成丙酮酸的同时产生少量的[H]；有氧呼吸的第一、二阶段产生少量的能量，第三阶段产生大量的能量。11．为探究酵母菌呼吸作用的方式，某小组设计了以下实验装置。下列相关叙述正确的是()A．可以通过澄清的石灰水是否浑浊来判断呼吸方式B．在Ⅲ处可检测到有酒精生成C．NaOH溶液的作用是吸收Ⅰ处的CO2D．C和Ⅲ处液体可以用溴麝香草酚蓝水溶液替代解析：选D通过澄清石灰水能够检测有无CO2的产生，但酵母菌有氧和无氧呼吸都能产生CO2，因此不能判断酵母菌的呼吸方式；Ⅱ处可以检测到有酒精生成；NaOH溶液的作用是吸收空气中的CO2；C和Ⅲ处都有CO2，可以用溴麝香草酚蓝水溶液来检测。12．(2017·无锡一模)下图是细胞代谢过程中某些物质变化过程，下列有关叙述正确的是()A．叶肉细胞中过程⑤产生的ATP可用于过程⑥中C3的还原B．人体细胞中过程②⑤进行的场所不同，但都能合成ATPC．过程①④⑤都需要氧气的参与才能正常进行D．真核细胞中催化过程①②③的酶都位于细胞质基质解析：选D过程⑥是光合作用，过程⑤是有氧呼吸第二、三阶段，C3的还原需要的ATP来自光合作用光反应；过程⑤发生在线粒体内，能合成ATP，过程②是无氧呼吸第二阶段，发生在细胞质基质中，不产生ATP；过程①是细胞呼吸第一阶段，不需要氧气参与，过程④是酒精在醋酸杆菌作用下产生醋酸，醋酸杆菌是好氧细菌，④⑤都需要氧气参与；①②③都发生在细胞质基质中。13．(2017·镇江一模)(多选)图甲是在最适温度下，H2O2酶促反应速率受pH影响的曲线；图乙表示在相同温度下pH＝b时，H2O2分解产生的O2量随时间变化的曲线。下列叙述正确的是()A．温度降低时，d点右移 B．H2O2量增加时，d点不移C．pH＝a时，e点不移 D．pH＝c时，e点为0解析：选AC因为图乙是在最适温度下测得的数据，温度降低，酶活性下降，反应速率下降，反应时间延长，d点右移；H2O2量增加时，反应时间延长，d点右移；不同pH下，酶活性不同，但相同H2O2分解产生的O2量相同，e点不移；pH＝c时，酶没有失活，仍然可以催化H2O2分解，e点不为0。14．(多选)现通过实验探究某环境因素对酵母菌细胞呼吸方式的影响，实验结果见下表。有关叙述正确的是()氧浓度(%)abcd产生CO2量(mol)912.51530产生酒精量(mol)96.560A．该实验自变量是氧浓度，因变量是产生CO2量和酒精量B．在氧浓度为a时，酵母菌只进行无氧呼吸C．在氧浓度为b时，酵母菌只进行有氧呼吸D．在氧浓度为c时，酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸解析：ABD根据表中信息可以判断，该实验自变量是氧浓度，因变量是产生CO2量和酒精量；氧浓度为a时，酵母菌产生CO2量等于酒精量，说明酵母菌只进行无氧呼吸；氧浓度为b、c时，酵母菌产生CO2量均大于酒精量，说明酵母菌既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸。15．(多选)下图表示植物叶肉细胞光合作用和细胞呼吸过程中[H]的转移途径，相关叙述正确的是()H2Oeq\o(→,\s\up7(①))[H]eq\o(→,\s\up7(②))(CH2O)eq\o(→,\s\up7(③))[H]eq\o(→,\s\up7(④))H2OA．过程①④在生物膜上进行B．过程④是有氧呼吸和无氧呼吸共有的阶段C．过程①③④中都能合成ATPD．过程①可以为过程④提供氧气解析：选ACD图中过程①②③④分别代表光合作用光反应、光合作用暗反应、有氧呼吸第一和第二阶段、有氧呼吸第三阶段，场所分别是类囊体薄膜、叶绿体基质、细胞质基质和线粒体基质、线粒体内膜；过程①③④中都能合成ATP，过程②消耗ATP；光反应产生的O2可以用于有氧呼吸第三阶段。二、非选择题16．BTB是一种酸碱指示剂。BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液变成浅绿色，之后将等量的浅绿色溶液分别加入到7支试管中。其中6支加入生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管。各试管的实验处理和结果见下表。试管编号1234567水草无有有有有有有距日光灯的距离(cm)20遮光*1008060402050min后试管中溶液的颜色浅绿色X浅黄色黄绿色浅绿色浅蓝色蓝色*遮光是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯100cm的地方。若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：(1)本实验中，50min后1号试管的溶液是浅绿色，则说明2至7号试管的实验结果是由________________________________________________________________________________________________________________________________________________引起的；若1号试管的溶液是蓝色，则说明2至7号试管的实验结果是____________(填“可靠的”或“不可靠的”)。(2)表中X代表的颜色应为________(填“浅绿色”“黄色”或“蓝色”)，判断依据是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下水草________________________________________________________________________。解析：(1)1号试管中没有加水草，50min后1号试管的溶液颜色仍为浅绿色，说明无关变量不会引起溶液颜色的变化，2至7号试管的实验结果应是由水草的光合作用、呼吸作用引起的；若1号试管的溶液是蓝色，说明无水草的光照条件下溶液中CO2含量减少了，无关变量对实验结果有影响，则说明