2025高考年语文专题复习（学生用书）训练任务群五 对点练案22　比较鉴赏求同存异

训练任务群五古诗鉴赏

对点练案22比较鉴赏，求同存异

(分值：45分)

一、阅读下面这首宋诗，完成后面题目。(9分)

真兴寺阁①

苏轼

山川与城郭，漠漠②同一形。

市人与鸦鹊，浩浩同一声。

此阁几何高？何人之所营？

侧身送落日，引手攀飞星。

当年王中令，斫木南山赪。

写真留阁下，铁面眼有棱。

身强八九尺，与阁两峥嵘。

古人虽暴恣，作事令世惊。

登者尚呀喘，作者何以胜？

曷不观此阁，其人勇且英。

注①真兴寺阁，在凤翔城中，高十余丈，为宋初河阳三城节度使王彦超所建。②漠漠：密

布、广布貌。

1．(3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()

A．开头四句运用叠词，视听结合，总写诗人登阁之所见所闻：广袤的山川与城郭连为一片，

集市的人声与鸦鹊声混杂不清。

B．“当年”六句叙述了建阁的过程与建阁的人，其中详写了王中令的雄姿；“与阁两峥嵘”

给读者人、物合一的浑然之感。

C．“古人”六句由记叙、描写转入议论：一些古人虽有缺点，但其所做的一些事却能令世

人惊讶，显示出诗人的辩证思维。

D．整首诗紧紧围绕真兴寺阁，由阁及人。写阁则由现实转为回忆，写人则由王中令扩展为

古人最后又回归到此阁此人，思路清晰。

2．(6分)请简要分析“侧身送落日，引手攀飞星”与《蜀道难》中“扪参历井仰胁息，以手

抚膺坐长叹”在写作手法上的相同之处。

答：___________________________________________________________________________

二、阅读下面这首宋诗，完成后面题目。(9分)

衢州赵阅道①少师濯缨亭

苏辙

挂冠缨上已无尘，犹爱溪光碧照人。

点检旧游黄石②在，扫除诸念白鸥亲。

一樽父老囊金尽，三径松筠生事贫。

他日南公③数人物，丹青添入县④图新。

注①赵阅道，北宋名臣赵抃，衢州人，官至参知政事，晚年致仕居乡。②黄石，即黄石公，

曾传太公兵法于张良，后借指熟谙兵法、识察人才的高人。③南公，即楚南公，识兴废之数，

曾预言“楚虽三户，亡秦必楚”。④县：同“悬”。

3．(3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()

A．首联照应标题，既交代了濯缨亭所处环境，也表现了赵阅道的情趣志向。

B．赵阅道去官后黄石公那样的旧游还在，诗人借此暗指赵阅道有张良之才。

C．“三径松筠”含退隐之意，与《归去来兮辞》“三径就荒，松菊犹存”语意相近。

D．本诗表达了诗人对赵阅道的赞美和倾慕，借此表明自己归隐田园的愿望。

4．(6分)本诗与杜甫的《客至》都写到了鸥鸟的意象，其用意有何不同？请结合内容简要分

析。

答：___________________________________________________________________________

三、阅读下面这首宋词，完成后面题目。(9分)

水调歌头·甲辰皖山寄治中秋招客

郑霖

甫营①亭子小，花柳斩新栽。衰翁余暇，何妨领客少徘徊。堪叹人生离合，恰似燕莺来往，

光景暗中催。芦荻晚风起，明月满沙堆。

去年秋，如此夜，有谁陪。欲挽天河无路，满眼总尘埃。未了痴儿官事，行止从来难定，

又趣到苏台②。不作别离句，共醉十分杯。

注①甫营：刚刚营建。②苏台：姑苏台，在苏州。

5．(3分)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()

A．本词以新筑小亭、初栽花柳开篇，表现出词人沉浸于悠闲的生活和对美景的喜爱。

B．词人由眼前的芦荻、明月等秋景联想到去年中秋的境况，既虚实结合，又过渡自然。

C．词人发出“欲挽天河无路”的慨叹，表达自己想建功立业，却无路可走的心酸与无奈。

D．本词围绕中秋招客，将人生中的聚与散、乐与悲熔铸在一起，情感丰富，意味深长。

6．(6分)本词与黄庭坚的《登快阁》都化用了“痴儿官事”这一典故，但表达的情感不同，

请简要分析。

答：___________________________________________________________________________

四、阅读下面这首宋诗，完成后面题目。(9分)

送家静①及第后赴官清水

苏舜钦

几年尘土客京华，一日春乘犯斗槎②。

梦好夜归全蜀道，眼明朝宴上林花。

白头佐邑非为晚，蓝绶③还乡亦可夸。

况有雄图看悟主，莫伤孤宦向天涯。

注①家静，蜀人。②犯斗槎：游仙、升天所乘的仙舟，此处指远行所乘之舟。③蓝绶：系

印纽的蓝色丝带，古代常用于等级较低的官吏身上。

7．(3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()

A．首联“一日春”交代送别时间，“犯斗槎”点明了友人家静及第后的出行方式，照应题

目。

B．颔联运用想象手法，虚写家静能够在梦中连夜回到蜀道，间接表现了家静对官场的厌恶。

C．颈联中的“白头”与“蓝绶”，给人以视觉上的冲击，展现了家静年事已高、官职低微

的形象。

D．全诗不见离别之伤，饱含诗人对友人的安慰和劝勉，寓深沉的情感于朴实自然的语言之

中。

8．(6分)本诗首联中的“客京华”与陆游《临安春雨初霁》“世味年来薄似纱，谁令骑马客

京华”中的“客京华”表达的情感有何不同？请联系诗歌内容简要分析。

答：___________________________________________________________________________

五、阅读下面两首唐诗，完成后面题目。(9分)

谢亭送别①

许浑②

劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

赠河东虞押衙二首(其一)③

许浑

长剑高歌换素衣，君恩未报不言归。

旧精鸟篆谙书体，新授龙韬识战机。

万里往来征马瘦，十年离别故人稀。

生平志气何人见，空上西楼望落晖。

注①谢亭：南朝齐诗人谢朓所建，著名的送别之地。②许浑，晚唐诗人，年轻时屡试不第，

后长年奔波仕途。③虞押衙，工书善文，即将奉使从军，诗人题诗送别。

9．(3分)下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是()

A．前诗第一句写友人乘舟离开，诗人唱歌送行，从送别者角度写出一种匆遽而无奈的情景

气氛。

B．前诗第二句写友人乘舟出发后所见的明丽江景，鲜艳的色彩更有力地反衬了别离之情。

C．后诗起句不提眼前离别情景，却着笔刻画友人形象：换上素衣，慷慨激昂，挥剑高歌。

D．后诗颈联分别从空间和时间上着笔来表情达意，与杜甫《登高》一诗的颈联手法类似。

10．(6分)两诗结句同写“西楼”，一“下”一“上”在人物塑造与表情达意上同中有异。请

结合诗句简要分析。

答：___________________________________________________________________________

答案精析

1．A[“集市的人声”理解有误。“市人”指市井流俗之人，泛指为生活名利而奔走的人。]

2．①夸张。一个在真兴寺阁上送落日、攀飞星，一个在蜀道手触星辰、从其中穿行而过，都

运用了夸张手法，极言写作对象之高峻。②侧面描写(烘托)。都通过写人的反应侧面烘托写

作对象的高峻。③细节描写。“侧身”“引手”“攀”“仰胁息”“抚膺”等动作细节真实

具体地传达出登临者的感受，使读者如临其境。

3．D[“借此表明自己归隐田园的愿望”错。本诗主要是写了赵阅道的高尚品质和辞官后

的归隐生活，以此表达对赵阅道的赞美和倾慕之情，并没有借此表明诗人自己归隐的愿望。]

4．①在杜甫的《客至》中，“但见群鸥日日来”里的鸥鸟意象，主要是为了表现所居之地无

俗人俗事的清幽。②而在本诗《衢州赵阅道少师濯缨亭》中，“扫除诸念白鸥亲”里的鸥鸟

意象，化用《列子》“鸥鹭忘机”的典故，强调赵阅道心无俗念牵挂。

5．C[“表达自己想建功立业，却无路可走的心酸与无奈”错。“欲挽天河无路”是说世事

难料，没有路可走，表达的是自己为官的无奈，表达了不能摆脱官场羁绊的烦恼。]

6．①本词化用“痴儿官事”，写词人因官场之事而未能陪伴友人，表达了词人对友人的歉意；

②黄诗化用“痴儿官事”，写诗人忙完公事后登快阁赏景，表达了诗人如释重负的轻松愉快。

7．B[“表现了家静对官场的厌恶”错。做归乡美梦，表现了友人进士及第后的得意与欣喜。]

8．①本诗的“客京华”突出了家静远离故乡多年、参加科举的艰难，体现了诗人对家静积极

进取精神的赞美。②陆