山东省菏泽市牡丹区2024-2025学年八年级上学期期末生物试题（原卷版+解析版）

八年级生物试题注意事项：1．本试题分为第I卷和第Ⅱ卷两部分，共50分，考试时间为50分钟。2．考生须在答题卡规定的答题区域内作答，选择题须用2B铅笔填涂，非选择题须用0．5毫米的黑色墨水签字笔书写。第I卷（选择题共20分）一、选择题（每题1分，共20分）1.如图为花的结构示意图，下列叙述不正确的是（）A.这朵花的主要部分是⑦雄蕊和⑧雌蕊B.①中的花粉落到③上的过程称为传粉C.⑤子房由子房壁和胚珠组成，它将来发育成植物的果实D.⑥中的卵细胞受精后形成的受精卵将来发育成植物的种子2.双受精是绿色开花植物所特有的现象，下列关于双受精过程排序正确的是（）①2个精子分别与卵细胞、中央细胞融合②花粉管进入子房③花粉管进入胚珠④花粉受刺激而萌发出花粉管⑤花粉管顶端破裂释放出两个精子A.④②③⑤① B.①③②⑤④ C.①②③④⑤ D.④⑤②③①3.我们常见的玉米粒、西瓜籽、葵花籽的发育来源分别是A.子房胚珠子房 B.胚珠胚珠胚珠C.胚珠胚珠子房 D.子房子房子房4.下面是绿色开花植物的部分形态结构示意图。有关叙述错误的是（）A.图一中的3在发育成果实前需经过传粉和受精B.图二所示器官是由图一中4发育而来C.图三中的a和b是由图二中的1发育而来D.图三中的c吸收水分的主要部位是图四中的A5.绿色植物的生长需要水和无机盐，下列叙述正确的是（）A.被称为植物营养“三要素”的无机盐是含氮、硫、钾的无机盐B.根部吸收的水和无机盐通过导管运输到茎、叶等其他器官C.植株矮小，叶片呈暗绿色，是因为缺氮肥D.合理施肥的主要目的是为农作物生长提供所需的有机物6.细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重，下图是大豆种子萌发成幼苗过程中，根据其细胞干重和鲜重的变化而绘制成的两条曲线，下列有关叙述错误的是（）A.大豆种子萌发所需营养来自于胚乳B.曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化C.曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分D.曲线乙中c→d变化是因为有机物在植物体内逐渐积累7.下列有关荷的描述，不正确的是（）A.小荷才露尖尖“角”——“角”是由叶芽（或枝芽）发育而来的荷花B.中“通”外直——“通”指根状茎、叶柄和叶片内部有发达的气腔相通C.藕断“丝”连——“丝”是茎中的输导组织D.“千年”古莲子开花——“千年”还能开花是因为莲子的休眠8.下列属于无性繁殖一组的是（）①蝴蝶正忙着为南瓜传粉②浸水的绿豆种子发芽了③家中放的地瓜，长出了新苗④马铃薯块上长出了新芽⑤买来的生姜，放的时间长了长出了新芽⑥秋海棠的叶子掉落在泥土中，长成了小秋海棠⑦一株菊花长成一丛菊花A.①②③⑦ B.②③④⑤⑦ C.③④⑤⑥⑦ D.④⑤⑥⑦9.如图表示不同昆虫的变态发育过程，D表示受精卵，下列有关叙述中正确的是（）A.蝗虫的发育过程可表示为：D→A→B→CB.若表示蝉的发育过程，则A→C过程中有蜕皮现象C.家蚕的发育过程中“吐丝结茧”的是B期D.若表示菜青虫的发育过程，则C对农作物的危害最大10.下列有关动物生殖发育的叙述，正确的是（）A.蝗虫的发育过程经过了卵→若虫→成虫三个时期，属于不完全变态发育B.蝉的生殖发育过程与家蚕相同，属于有性生殖，完全变态发育C.青蛙的生殖发育特点是体内受精、变态发育D.所有的鸟卵在适宜的条件下都可以发育成雏鸟11.下列有关生物的生殖和发育的描述，错误的是（）A.图中生物生命发育的起点都是受精卵B.图1和图2两种生物的发育过程主要的区别是图1生物的发育过程少了b蛹期C.图3鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是⑤胎盘，图4胚胎发育的场所是1子宫D.图1、图2和图5三种动物的发育方式都是变态发育12.如图分别表示人受精过程及胚胎发育过程和女性生殖系统，有关叙述正确的是（）A.①过程在⑥结构内完成B.②过程为细胞的分化，经过②过程后细胞的形态、结构都发生了变化C.怀孕是指受精卵植入⑦的过程D.经过④后形成的胎儿与母体进行物质交换的主要结构是胚盘13.同卵双胞胎个体发育部分过程如图所示。下列说法错误的是（）A.①是指两个精子和一个卵细胞的结合过程B.②形成的胚泡植入子宫内膜内的过程为着床C.胎儿产生的二氧化碳会进入母体血液，由母体排出体外D.甲乙性别取决于精子中的性染色体，且性别一定相同14.青春期是人身体发育的重要时期。下列关于青春期发育的说法，不正确的是（）A.在性激素的作用下开始出现第一性征B.身高和体重迅速增长，是青春期形态发育的显著特点C.青春期最突出的特征是生殖器官的发育和成熟D.在和异性交往的过程中，要做到不卑不亢、自重自爱15.染色体、蛋白质和DNA（图中符号代表）的关系如图所示，下列叙述不正确的是（）A.具有遗传效应的b片段叫基因B.一个DNA分子上有很多基因C.每条染色体通常包含一个DNA分子D.在生物体的所有细胞中，a、b都是成对存在的16.某细胞中有两对基因A和a、B和b，分别位于两对染色体上，并且这两对基因分别位于成对的两条染色体的相同位置。下列有关这两对基因在染色体上位置的图解，正确的是（）A. B. C. D.17.“科劳斯”辣椒有黄、橙、红三种颜色，在网络上爆红，科学家经研究得知其果皮颜色及基因组成分别为红（BB）、橙（Bb）、黄（bb），现科学家将橙色辣椒的花粉授到黄色辣椒的柱头上，则结出的辣椒果皮颜色、基因组成以及胚的基因组成分别是（）A.黄bb，Bb/bbB.橙Bb，bb/bbC.橙色Bb或黄色bb，Bb/bbD.黄bb，bb18.如图是由一对基因（用A、a表示）控制的人的遗传病图解。下列叙述错误的是（）A.个体3、4的基因组成均为AaB.个体9的基因组成为AA或AaC.个体11是一个患病男孩的几率为1/4D.个体9、10生第一个孩子患病几率为1/1219.红富士苹果在我国被广泛种植，深受大家喜爱的新疆阿克苏冰糖心苹果也属于红富士苹果。阿克苏地区昼夜温差大，果实内糖分积累多。剖开苹果，在糖分聚集处可以看到其特有的结晶体，故名“冰糖心”。下列叙述不正确的是（）A.新疆阿克苏苹果基因一定发生了改变B.影响“冰糖心”苹果品质的非生物因素主要是温度和光照C.新疆阿克苏苹果的性状表现是基因和环境共同作用的结果D.新疆阿克苏苹果发生的变异不一定是可遗传的变异20.下列有关人类遗传病的叙述，错误的是（）A.基因或染色体发生改变均可引起遗传病B.先天性愚型患者的染色体是正常的C.遗传病一般不能得到根治，但可以预防D.禁止近亲结婚是预防遗传病发生的有效措施第II卷（非选择题共30分）二、填空21.下面是绿色植物的花、果实、种子、根、芽和植株示意图，请认真观察各图并据图分析回答下列问题：（1）图甲中，5胚珠完成受精作用后，发育成图乙中的结构[]_____。（2）图丙中，最主要的结构是[]____，它是新植物的幼体。在种子萌发过程中[]_____首先突破种皮并发育成根，根的生长主要依赖于图二中[]______的细胞伸长和[]_____的细胞分裂。（3）图丁中的4是由图三中的[]_____可发育成，也可由图丙中的[]_____可发育而来。（4）对于木本植物茎而言，它的长粗是与图戊中[]____有关，这是因为该处有分生组织，它向外侧分裂分化形成韧皮部，向内侧分裂分化形成木质部从而使茎长粗。22.生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某生物兴趣小组的同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索。（1）图一所示的昆虫和图二所示的青蛙，二者的发育方式具有共同点，都是_____发育。图一所示昆虫的_____时期对农作物危害最大。（2）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，以便完成_____受精。（3）比较图二、图三两类生物的生殖和发育过程，图三生物的成活率远远高于图二生物，这是因为图三生物的生殖和发育摆脱了对_______的依赖，对环境的适应能力更强。（4）图三为鸟卵的结构示意图，为胚胎发育提供营养的主要结构是________（填序号）。（5）对比图一、二、三、四的生殖方式，图四属于_____生殖。图四所示方式成功的关键是接穗与砧木______的紧密结合。（6）图五中，胎儿与母体进行物质交换的结构是[]____。23.人们对遗传和变异的认识，随着科学的进步，逐渐深入到基因水平。图一是概念图，图二是镰刀型细胞贫血症（基因用E、e表示）的遗传系谱图。请分析回答问题：（1）学习了生物遗传的相关知识后，某生物研究小组用图一所示的概念图表示了相关物质及结构之间的关系。其中2主要由DNA和___组成，3是___。（2）由图二遗传系图谱可知镰刀型细胞贫血症是___（填“显性”或“隐性”）性状，6号个体的基因组成为___。6号和7号个体婚配，其后代9号个体患镰刀型细胞贫血症的概率是___。（3）镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀状，易破裂导致贫血，甚至威胁生命。如果7号个体通过输血使贫血症状缓解，她与6号再生个孩子，这个孩子与9号个体患病的概率___（填“相同”或“不相同”），原因是___。（4）请你从优生的角度，说出8号和9号个体他们不能结为夫妻的原因___。24.在生活中，我们发现受潮的种子会发芽长成小苗。这就是种子的萌发。那么，种子的萌发需要哪些外界条件呢？某校生物学小组选取了100粒完整、饱满且大小均匀致的黄豆种子开展了一系列实验。下表是探究“种子萌发的环境条件”的实验记录，据此回答问题。瓶号种子及环境条件实验现象1若干粒黄豆种子干燥纱布温暖黑暗橱柜中种子不萌发2若干粒黄豆种子潮湿纱布温暖黑暗橱柜中种子萌发3若干粒黄豆种子潮湿纱布温暖明亮橱柜中种子萌发4若干粒黄豆种子潮湿纱布冰冷黑暗橱柜中种子不萌发5若干粒黄豆种子和纱布完全浸没于水中温暖黑暗橱柜中种子不萌发（1）为控制单一变量，又不浪费实验材料，需要在每个瓶内随机放入20粒黄豆种子，这样做为了________。（2）上表内的5个瓶子共可以组成______组对照实验，其中每组实验里的对照组是____号瓶。（3）若选取2号瓶与5瓶号进行对照，则该组实验的实验变量为_________。（4）若3号瓶中有1粒黄豆没有萌发，推测这粒种子没有萌发的原因可能是_______。（5）若种子萌发后，保持2号瓶与3号瓶的环境条件不变继续进行实验，则一段时间后，会发现两瓶中幼苗的颜色不同，请推测，再过一段时间后，两瓶内的幼苗会最先死亡的是___号瓶。

八年级生物试题注意事项：1．本试题分为第I卷和第Ⅱ卷两部分，共50分，考试时间为50分钟。2．考生须在答题卡规定的答题区域内作答，选择题须用2B铅笔填涂，非选择题须用0．5毫米的黑色墨水签字笔书写。第I卷（选择题共20分）一、选择题（每题1分，共20分）1.如图为花的结构示意图，下列叙述不正确的是（）A.这朵花的主要部分是⑦雄蕊和⑧雌蕊B.①中的花粉落到③上的过程称为传粉C.⑤子房由子房壁和胚珠组成，它将来发育成植物的果实D.⑥中的卵细胞受精后形成的受精卵将来发育成植物的种子【答案】D【解析】【分析】图中①是花药，②是花丝，③是柱头，④是花柱，⑤是子房，⑥是胚珠，⑦是雄蕊，⑧是雌蕊。【详解】A．花的主要结构为雌蕊和雄蕊，是因为与其形成果实和种子有关，①是花药，②是花丝构成雄蕊，③是柱头，④是花柱，⑤是子房构成雌蕊，正确。B．传粉就是①花药的花粉落到雌蕊③柱头上的过程，包括自花传粉和异花传粉，正确。C．⑤子房由子房壁和胚珠组成，它将来发育成植物的果实，正确。D．⑥中的卵细胞受精后形成的受精卵将来发育成植物种子的胚，错误。故选D。【点睛】熟记花的结构和传粉受精的知识是正确解答本题的关键。2.双受精是绿色开花植物所特有的现象，下列关于双受精过程排序正确的是（）①2个精子分别与卵细胞、中央细胞融合②花粉管进入子房③花粉管进入胚珠④花粉受刺激而萌发出花粉管⑤花粉管顶端破裂释放出两个精子A.④②③⑤① B.①③②⑤④ C.①②③④⑤ D.④⑤②③①【答案】A【解析】【分析】双受精是指一个精子与卵细胞融合形成受精卵，另一精子与极核融合形成受精极核的过程，双受精现象是绿色开花植物（被子植物）特有的受精方式。【详解】被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉，花粉从花药落到雌蕊柱头上，④花粉受刺激而萌发出花粉管，②花粉管进入子房，③花粉管进入胚珠，⑤花粉管顶端破裂释放出两个精子，①2个精子分别与卵细胞、中央细胞融合，形成受精卵和受精极核，完成双受精，A符合题意，BCD不符合题意。故选A。3.我们常见的玉米粒、西瓜籽、葵花籽的发育来源分别是A.子房胚珠子房 B.胚珠胚珠胚珠C.胚珠胚珠子房 D.子房子房子房【答案】A【解析】【分析】果实和种子的形成过程：【详解】结合分析可知：玉米粒实际上是果实，果实由子房发育而来；西瓜籽属于种子，种子由胚珠发育而来；葵花籽属于果实，由子房发育而来。所以，玉米粒、西瓜籽、葵花籽的发育来源分别是：子房、胚珠、子房，故选A。【点睛】正确识记并理解果实和种子的形成过程是解题的关键。4.下面是绿色开花植物的部分形态结构示意图。有关叙述错误的是（）A.图一中的3在发育成果实前需经过传粉和受精B.图二所示器官是由图一中的4发育而来C.图三中的a和b是由图二中的1发育而来D.图三中的c吸收水分的主要部位是图四中的A【答案】C【解析】【分析】图一中1柱头，花柱，3子房，4胚珠，5花药，6花丝，图二中1胚轴，2胚芽，3胚根，4子叶，5种皮，图三中a叶，b茎，c根，图四中A成熟区，B伸长区、C分生区、D根冠。【详解】A．一朵花只有经过传粉、受精后，3子房才能发育成果实，正确。B．受精完成后，胚珠发育成种子，因此图二所示器官是种子由图一中的4胚珠发育而来，正确。C．图三中的a叶和b茎是由图二中的2胚芽发育而成，1胚轴发育成连接根和茎的部分，错误。D．图三中的c根吸收水分的主要部位是图四中的A成熟区，因为有大量的根毛，正确。故选C。【点睛】掌握花的结构、种子的萌发过程、根尖的结构是解题的关键。5.绿色植物的生长需要水和无机盐，下列叙述正确的是（）A.被称为植物营养“三要素”的无机盐是含氮、硫、钾的无机盐B.根部吸收的水和无机盐通过导管运输到茎、叶等其他器官C.植株矮小，叶片呈暗绿色，是因为缺氮肥D.合理施肥的主要目的是为农作物生长提供所需的有机物【答案】B【解析】【分析】植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。【详解】A．植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐，因此被称为植物营养三要素的无机盐是氮、磷、钾，A错误。B．植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分，B正确。C．缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色，故植株矮小，叶片呈暗绿色，是因为缺磷肥，C错误。D．合理施肥主要目的是为农作物生长提供所需的无机盐，满足植物生长的需要，D错误。故选B。6.细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重，下图是大豆种子萌发成幼苗过程中，根据其细胞干重和鲜重的变化而绘制成的两条曲线，下列有关叙述错误的是（）A.大豆种子萌发所需营养来自于胚乳B.曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化C.曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分D.曲线乙中c→d变化是因为有机物在植物体内逐渐积累【答案】A【解析】【分析】1、绿色植物在光下既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，而光合作用和呼吸作用是相反的两个生理过程。2、种子的萌发需要能量，所以在萌发过程中，有机物不断被分解释放能量，供萌发需要。【详解】A．大豆是双子叶植物，营养物质储存在子叶中，因此种子萌发所需营养来自于子叶，A错误。B．曲线甲变化的主要原因是种子萌发时吸收了大量的水分，长出真叶又进行光合作用，合成有机物，因此其鲜重大体趋势是增加的，因此表示幼苗细胞鲜重的变化曲线是甲。表示幼苗细胞干重的变化曲线是乙，B正确。C．曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分，因此其鲜重增加，C正确。D．大豆幼苗长出叶，光合作用开始进行，就可以进行光合作用，从c点开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加，D正确。故选A。7.下列有关荷的描述，不正确的是（）A.小荷才露尖尖“角”——“角”是由叶芽（或枝芽）发育而来的荷花B.中“通”外直——“通”指根状茎、叶柄和叶片内部有发达的气腔相通C.藕断“丝”连——“丝”是茎中的输导组织D.“千年”古莲子开花——“千年”还能开花是因为莲子的休眠【答案】A【解析】【分析】1．按照发育结果，芽分为花芽、枝芽（或叶芽）和混合芽。花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽。2．植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。【详解】A．花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶。可见，小荷才露尖尖“角”——“角”是由花芽发育而来的荷花，A错误。B．中“通”外直中，“通”是指根状茎、叶柄和叶片内部有发达的气腔相通，体现了生物适应环境，B正确。C．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。藕断“丝”连中的“丝”能运输营养物质，是茎中的输导组织，C正确。D．种子休眠是植物的一种适应策略，有利于植物在恶劣环境中存活和繁衍。可见，“千年”古莲子开花，“千年”还能开花是因为莲子的休眠，D正确。故选A。8.下列属于无性繁殖一组的是（）①蝴蝶正忙着为南瓜传粉②浸水的绿豆种子发芽了③家中放的地瓜，长出了新苗④马铃薯块上长出了新芽⑤买来的生姜，放的时间长了长出了新芽⑥秋海棠的叶子掉落在泥土中，长成了小秋海棠⑦一株菊花长成一丛菊花A.①②③⑦ B.②③④⑤⑦ C.③④⑤⑥⑦ D.④⑤⑥⑦【答案】C【解析】【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，如利用种子繁殖。（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。【详解】①蝴蝶正忙着为南瓜传粉，然后南瓜会进行受精过程，形成受精卵，受精卵进一步发育成胚，可见，该过程属于有性繁殖。②由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。绿豆用种子繁殖，经过了受精卵过程，因此属于有性生殖。③地瓜可以通过块根上的芽眼长出新苗，该过程不需要经过生殖细胞的结合，属于无性繁殖。④马铃薯可以通过块茎上的芽长出新苗，不需要经过生殖细胞的结合，属于无性繁殖。⑤买来的生姜，放的时间长了长出了新芽，这些新芽是从姜的茎长出的，不需要经过生殖细胞的结合，属于无性繁殖。⑥秋海棠的叶子掉落在泥土中，长成了小秋海棠，不需要经过生殖细胞的结合，属于无性繁殖。⑦一株菊花长成一丛菊花，不需要经过生殖细胞的结合，属于无性繁殖。综上所述，属于无性繁殖的选项有③④⑤⑥⑦，故C正确，ABD错误。故选C。9.如图表示不同昆虫的变态发育过程，D表示受精卵，下列有关叙述中正确的是（）A.蝗虫的发育过程可表示为：D→A→B→CB.若表示蝉的发育过程，则A→C过程中有蜕皮现象C.家蚕的发育过程中“吐丝结茧”的是B期D.若表示菜青虫的发育过程，则C对农作物的危害最大【答案】B【解析】【分析】（1）完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过D卵、A幼虫、B蛹和C成虫等4个时期的发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如苍蝇、蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、蚊子。（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历D卵、A若虫（幼虫）、C成虫三个时期，例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓。【详解】A．已知D为受精卵，蝗虫的发育过程为不完全变态发育，则发育过程为D受精卵→A若虫（幼虫）→C成虫，A错误。B．蝉属于不完全变态发育，发育经历D卵、A若虫（幼虫）、C成虫三个时期，A幼虫（若虫），经过数次蜕皮，不经过蛹的时期而变为C成虫，所以蝉在A→C过程中有蜕皮的现象，B正确。C．家蚕的发育经历了D卵、A幼虫、B蛹和C成虫等4个时期，为完全变态发育，由卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹，蛹过一段时间羽化为成虫；因此，家蚕吐丝结茧的发育时期是A幼虫期，C错误。D．菜青虫的发育属于完全变态发育，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，受精卵发育所需要的营养物质来自卵黄，幼虫主要以蔬菜等农作物为食，成虫以少量的植物汁或花蜜液为食，蛹不食不动，因此菜青虫发育过程中，对农作物危害最大的时期是A幼虫，D错误。故选B。10.下列有关动物生殖发育的叙述，正确的是（）A.蝗虫的发育过程经过了卵→若虫→成虫三个时期，属于不完全变态发育B.蝉的生殖发育过程与家蚕相同，属于有性生殖，完全变态发育C.青蛙的生殖发育特点是体内受精、变态发育D.所有的鸟卵在适宜的条件下都可以发育成雏鸟【答案】A【解析】【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育两种方式；完全变态发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，如蝗虫、家蚕；不完全变态发育经过了卵、若虫、成虫三个时期，且若虫和成虫的形态结构非常相似，如蝗虫和蝉。青蛙属于体外受精，变态发育。鸟类属于体内受精、卵生。【详解】A．蝗虫的发育过程经过了卵→若虫→成虫三个时期，而且若虫和成虫的形态结构非常相似，属于不完全变态发育，A正确。B．蝉的生殖发育方式与蝗虫相似，发育过程经过了卵→若虫→成虫三个时期，属于不完全变态发育，有性生殖，B错误。C．青蛙的生殖发育特点是体外受精，变态发育，C错误。D．受精后的鸟卵在适宜的条件下可以发育成雏鸟，为受精的鸟卵则不可以发育成雏鸟，D错误。故选A。11.下列有关生物的生殖和发育的描述，错误的是（）A.图中生物生命发育的起点都是受精卵B.图1和图2两种生物的发育过程主要的区别是图1生物的发育过程少了b蛹期C.图3鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是⑤胎盘，图4胚胎发育的场所是1子宫D.图1、图2和图5三种动物的发育方式都是变态发育【答案】C【解析】【分析】本题考查生物生殖和发育相关知识。图1表示蝗虫生殖发育过程，A是受精卵，BC是若虫，D是成虫。图2表示家蚕的生殖发育过程，d是受精卵，a是幼虫，b是蛹，c是成虫。图3是鸟卵的结构，①是卵壳，②是系带，③是卵白，④是卵黄，⑤是胚盘，⑥是气室。图4表示人的胚胎发育，1是子宫，2是胎盘，3是脐带。图五是两栖动物青蛙。【详解】A．图中生物都进行有性生殖，其生命发育的起点都是由精子和卵细胞结合形成的受精卵，A正确。B．图1表示蝗虫的不完全变态发育，图2表示家蚕的完全变态发育，二者的区别是蝗虫的不完全变态发育少了b蛹期，B正确。C．图3鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是⑤胚盘而不是胎盘，C错误。D．昆虫的变态发育可分为完全变态发育和不完全变态发育。图1表示蝗虫的不完全变态发育，图2表示家蚕的完全变态发育，图5是青蛙，青蛙的发育也是变态发育，D正确。故选C。12.如图分别表示人的受精过程及胚胎发育过程和女性生殖系统，有关叙述正确的是（）A.①过程在⑥结构内完成B.②过程为细胞的分化，经过②过程后细胞的形态、结构都发生了变化C.怀孕是指受精卵植入⑦的过程D.经过④后形成的胎儿与母体进行物质交换的主要结构是胚盘【答案】A【解析】【分析】由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿，图二中⑤卵巢，⑥输卵管，⑦子宫内膜，⑧阴道。【详解】精子在⑥输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，A正确；

图一中②表示细胞的分裂，B错误；

受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕，C错误；

怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握胚胎发育的过程。13.同卵双胞胎个体发育的部分过程如图所示。下列说法错误的是（）A.①是指两个精子和一个卵细胞的结合过程B.②形成的胚泡植入子宫内膜内的过程为着床C.胎儿产生的二氧化碳会进入母体血液，由母体排出体外D.甲乙性别取决于精子中的性染色体，且性别一定相同【答案】A【解析】【分析】含精子精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。胎儿发育成熟后从母体的阴道娩出。【详解】A．过程①表示受精，精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育为新的个体。分析图可知，同卵双胞胎是一个精子和一个卵细胞的结合过程，故A错误。B．受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜。因此②形成的胚泡植入子宫内膜内的过程为着床，故B正确。C．胎儿通过脐带与胎盘与母体相连，通过胎盘与母体进行物质交换。胎儿产生的二氧化碳通过胎盘和脐带进入母体血液，然后由母体排出体外，故C正确。D．人在受精时，如果是含X性染色体的精子与卵细胞结合，就产生具有XX性染色体的受精卵并发育成女性；如果是含Y性染色体的精子与卵细胞结合，就产生具有XY性染色体的受精卵并发育成为男性。因此甲、乙由同一个受精卵发育成的个体，性别取决于精子中的性染色体，且性别一定相同，故D正确。故选A。14.青春期是人身体发育的重要时期。下列关于青春期发育的说法，不正确的是（）A.在性激素的作用下开始出现第一性征B.身高和体重迅速增长，是青春期形态发育的显著特点C.青春期最突出的特征是生殖器官的发育和成熟D.在和异性交往的过程中，要做到不卑不亢、自重自爱【答案】A【解析】【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加；另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强；性发育和性成熟也是青春期的重要特征。因此，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。【详解】A．青春期在性激素的作用下，开始出现第二性征，第一性征是生下来就有的，到青春期结束才发育成熟，故A错误。BC．进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育并逐渐成熟，身高和体重突增，故BC正确。D．青春期少年随着身体发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。这些都是正常的心理变化。男女同学要相互帮助，在和异性交往的过程中，要做到不卑不亢、自重自爱，异性同学间也能建立真诚的友谊，故D正确。故选A。15.染色体、蛋白质和DNA（图中符号代表）的关系如图所示，下列叙述不正确的是（）A.具有遗传效应的b片段叫基因B.一个DNA分子上有很多基因C.每条染色体通常包含一个DNA分子D.在生物体的所有细胞中，a、b都是成对存在的【答案】D【解析】【分析】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构；识图可知，a是染色体，c是蛋白质，b是DNA。【详解】A．DNA上具有特定遗传信息的片段叫基因，A正确。B．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因，B正确。C．染色体由DNA和蛋白质组成，每条染色体通常包含一个DNA分子，C正确。D．a染色体和b基因在生物的体细胞中是成对存在的，在生殖细胞中是成单存在的，D错误。故选D。16.某细胞中有两对基因A和a、B和b，分别位于两对染色体上，并且这两对基因分别位于成对的两条染色体的相同位置。下列有关这两对基因在染色体上位置的图解，正确的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】等位基因一般指位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因。【详解】等位基因一般指位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因。在体细胞中，染色体成对，基因成对。成对的基因在成对的染色体上，染色体的位置相同。C图A与a、B与b分别在同一对染色体上，而且位置相同，因此，C正确。故选C17.“科劳斯”辣椒有黄、橙、红三种颜色，在网络上爆红，科学家经研究得知其果皮颜色及基因组成分别为红（BB）、橙（Bb）、黄（bb），现科学家将橙色辣椒的花粉授到黄色辣椒的柱头上，则结出的辣椒果皮颜色、基因组成以及胚的基因组成分别是（）A.黄bb，Bb/bbB.橙Bb，bb/bbC.橙色Bb或黄色bb，Bb/bbD.黄bb，bb【答案】A【解析】【分析】果实是由子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子。如图，只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮的基因组成并没有改变。【详解】辣椒有黄、橙、红三种颜色，将橙色辣椒（Bb）的花粉授到黄色辣椒（bb）的柱头上，基因随生殖细胞遗传给后代，则胚的基因组成为Bb或者bb，遗传图解如下所示：辣椒果皮的颜色由子房壁发育而来，基因发生改变的是植物产生的种子，果皮的基因并没有发生改变，所以结出的辣椒果皮颜色和基因组成是黄色bb。综上可知，结出的辣椒果皮颜色、基因组成以及胚的基因组成分别为黄bb，Bb/bb，因此BCD错误，A正确。故选A。18.如图是由一对基因（用A、a表示）控制的人的遗传病图解。下列叙述错误的是（）A.个体3、4的基因组成均为AaB.个体9的基因组成为AA或AaC.个体11是一个患病男孩的几率为1/4D.个体9、10生第一个孩子患病几率为1/12【答案】D【解析】【分析】（1）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。（2）体细胞中染色体是成对存在的，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。【详解】A．在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体，依据3、4、8、9号家庭表现可知，此遗传病为隐性遗传病，个体3和4是杂合体，基因型均为Aa，A正确。B．在3、4、8、9号家庭中，父母的基因型均为Aa，9号表现正常，则9号的基因型可能为AA或Aa，遗传图如下：B正确。C．在7、8、11号家庭中，1号患病基因型为aa，其中一个a基因传递给了7号，而7号表现为不患病，那么，父母的基因型分别是7号Aa、8号患病aa，则11号患病的概率为1/2，而又因为生男生女的机会均等，个体11是一个患病男孩的几率为（1/2）×（1/2）=1/4，遗传图如下：C正确。D．在5、6、10家庭中，5号个体患病，基因型为aa，其中一个a基因会传递给10号个体，而10号个体不患病，因此10号个体基因型为Aa，结合B选项分析可知，9号个体基因型为1/3AA或2/3Aa，故个体9、10生第一个孩子的患病概率是2/3×1/4=1/6D错误。故选D。个体9、10生第一个孩子患病个体9、10生第一个孩19.红富士苹果在我国被广泛种植，深受大家喜爱的新疆阿克苏冰糖心苹果也属于红富士苹果。阿克苏地区昼夜温差大，果实内糖分积累多。剖开苹果，在糖分聚集处可以看到其特有的结晶体，故名“冰糖心”。下列叙述不正确的是（）A.新疆阿克苏苹果的基因一定发生了改变B.影响“冰糖心”苹果品质的非生物因素主要是温度和光照C.新疆阿克苏苹果的性状表现是基因和环境共同作用的结果D.新疆阿克苏苹果发生的变异不一定是可遗传的变异【答案】A【解析】【分析】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】生物的特征是由遗传物质决定的。生物的某个具体性状是由基因控制的。基因是决定生物性状的最小单位。不同的基因贮存着不同的遗传信息，也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的。但有些生物的性状又会受到环境的影响。如深受大家喜爱的新疆阿克苏冰糖心苹果也属于红富士苹果。阿克苏地区昼夜温差大，果实内糖分积累多。剖开苹果，在糖分聚集处可以看到其特有的结晶体，故名“冰糖心”。也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的，但有些生物的性状又会受到环境的影响，受环境影响发生的变异，遗传物质没有发生改变，因此属于不遗传的变异，故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。

20.下列有关人类遗传病的叙述，错误的是（）A.基因或染色体发生改变均可引起遗传病B.先天性愚型患者的染色体是正常的C.遗传病一般不能得到根治，但可以预防D.禁止近亲结婚是预防遗传病发生的有效措施【答案】B【解析】【分析】遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病。【详解】A．细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构；一条染色体上包含一个DNA分子；一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段。因此，基因或染色体发生改变都会引起遗传物质的改变，从而导致遗传病的发生，A正确。B．先天性愚型实际是临床上的唐氏综合征，或者叫21-三体综合征。即由于发生染色体的畸变，导致21号染色体数量为3条，B错误。C．在现有医疗条件下，遗传病一般不能得到根治，但可以预防，如婚前检查等，C正确。D．近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大。所以禁止近亲结婚是预防遗传病发生的有效措施，D正确。故选B。第II卷（非选择题共30分）二、填空21.下面是绿色植物的花、果实、种子、根、芽和植株示意图，请认真观察各图并据图分析回答下列问题：（1）图甲中，5胚珠完成受精作用后，发育成图乙中的结构[]_____。（2）图丙中，最主要的结构是[]____，它是新植物的幼体。在种子萌发过程中[]_____首先突破种皮并发育成根，根的生长主要依赖于图二中[]______的细胞伸长和[]_____的细胞分裂。（3）图丁中的4是由图三中的[]_____可发育成，也可由图丙中的[]_____可发育而来。（4）对于木本植物茎而言，它的长粗是与图戊中[]____有关，这是因为该处有分生组织，它向外侧分裂分化形成韧皮部，向内侧分裂分化形成木质部从而使茎长粗。【答案】（1）2种子（2）①.5胚②.3胚根③.B伸长区④.C分生区（3）①.1幼叶②.2胚芽（4）③形成层【解析】【分析】图甲中1花瓣，2花药，3花丝，4警片，5胚珠，6花柄，7子房壁，8花柱，9柱头;乙图中1果皮，2种子，3叶片；丙图中1胚轴，2胚芽，3胚根，4子叶，5胚，6种皮；图丁中4是叶、5是顶芽、6是茎、7是侧芽；图戊中①树皮、②形成层、③木质部、④髓；图二中A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠；图三中1幼叶、2芽轴、3芽原基，据此答题。【小问1详解】花的发育过程：由图可知，5胚珠完成受精作用后，发育成图乙中的结构2种子。【小问2详解】图丙为种子，其最主要的结构是5胚，由1胚轴，2胚芽，3胚根，4子叶组成，它是新植物的幼体。种子萌发时，首先要吸收水分，随后，种子萌发首先是吸水膨胀，子叶或胚乳中营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。3胚根发育，最先突破种皮，形成根。胚轴伸长胚芽发育成茎和叶。根的生长主要依赖于图二中B伸长区的细胞伸长和C分生区的细胞分裂。【小问3详解】种子萌发时，首先要吸收水分，随后，种子萌发首先是吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。3胚根发育，最先突破种皮，形成根。胚轴伸长胚芽发育成茎和叶，图丁中的4是由图三中的1幼叶可发育成，也可由图丙中的2胚芽可发育而来【小问4详解】图4中的③形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，便植物的茎不断长粗。22.生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某生物兴趣小组的同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索。（1）图一所示的昆虫和图二所示的青蛙，二者的发育方式具有共同点，都是_____发育。图一所示昆虫的_____时期对农作物危害最大。（2）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，以便完成_____受精。（3）比较图二、图三两类生物的生殖和发育过程，图三生物的成活率远远高于图二生物，这是因为图三生物的生殖和发育摆脱了对_______的依赖，对环境的适应能力更强。（4）图三为鸟卵的结构示意图，为胚胎发育提供营养的主要结构是________（填序号）。（5）对比图一、二、三、四的生殖方式，图四属于_____生殖。图四所示方式成功的关键是接穗与砧木______的紧密结合。（6）图五中，胎儿与母体进行物质交换的结构是[]____。【答案】（1）①.变态②.幼虫（2）体外（3）水（4）3（5）①.无性②.形成层（6）4胎盘【解析】【分析】图一是昆虫的发育过程；图二是青蛙的发育过程；图三中，1卵壳，2卵壳膜，3卵黄，4卵白；图四是嫁接过程，图五中，4胎盘，5脐带。【小问1详解】在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的形态构造和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。昆虫和青蛙的幼体和成体都有很大差异，因此，二者的发育方式都是变态发育。图一所示昆虫为蝴蝶，它的幼虫期主要以植物茎叶为食，且食量很大，蛹期不食不动，成虫期采食花蜜，可以帮助植物传粉，因此，图一所示昆虫的幼虫时期对农作物危害最大。【小问2详解】在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，其发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育。因此，“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，以便完成体外受精。【小问3详解】图三为鸟卵的结构示意图，鸟卵既可贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要；又有卵壳、卵壳膜的保护，能减少水分的丢失，这都有利于鸟类在陆地上繁殖后代。因此，鸟类的生殖和发育摆脱了对水的依赖，对环境的适应能力更强。【小问4详解】图三为鸟卵的结构示意图，为胚胎发育提供营养的主要结构是3卵黄。【小问5详解】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。因此，图四属于无性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体的一部分发育为新的个体。图四所示方式成功的关键是接穗与砧木形成层的紧密结合。【小问6详解】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，每时每刻都能通过脐带获得来自母体的氧和养料，并且通过胎盘和母体进行物质交换。因此，图五中，胎儿与母体进行物质交换的结构是4胎盘。23.人们对遗传和变异的认识，随着科学的进步，逐渐深入到基因水平。图一是概念图，图二是镰刀型细胞贫血症（基因用E、e表示）的遗传系谱图。请分析回答问题：（1）学习了生物遗传的相关知识后，某生物研究小组用图一所示的概念图表示了相关物质及结构之间的关系。其中2主要由DNA和___组成，3是___。（2）由图二遗传系图谱可知镰刀型细胞贫血症是___（填“显性”或“隐性”）性状，6号个体的基因组成为___。6号和7号个体婚配，其后代9号个体患镰刀型细胞贫血症的概率是___。（3）镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀状，易破裂导致贫血，甚至威胁生命。如果7号个体通过输血使贫血症状缓解，她与6号再生个孩子，这个孩子与9号个体患病的概率___（填“相同”或“不相同