2024年中考物理必考实验专项复习：探究光的反射定律实验（含解析）

试验三、探究光的反射定律

【试验目的】:

探究光的反射规律。

【试验器材工

平面镜1个。激光笔1个，带刻度的硬纸光屏1个，水槽一个，支架1对，夹子1个。

【试验步骤工

①按要求组装器材。将平面镜水平放置，然后把一块标有刻度的白色硬纸板竖直放置在平面镜上；

②用激光笔射出一束激光，用笔登记入射光线和反射光线的位置，并在刻度光屏上读出入射角和反射角的

度数，记录在表格中。

③重复试验两次。变更入射光的方向，多测几组入射角和放射角，并将有关数据填入下表。

④将光屏向前或向后折，视察反射光线。

⑤整理器材。

【试验记录】：

次数入射角i反射角r

1

2

3

【试验结论工

1、在反射现象中，入射光线、反射光线、法线在同一平面内;

2、入射光线和反射光线分居法线两侧;

3、反射角等于入射角。

1

【试验补充】：

1、以法线ON为轴，将硬纸板的B面对后旋转，这时在B面上视察不到反射光线，证明三线共面；通

过比较入射角和反射角的大小关系可以证明反射角等于入射角；反射光线和入射光线对称，并且对称还意

味着分居法线两侧。

2、反射定律是用来确定反射光线位置的，对应每一条确定的入射光线而言，反射光线是唯一的。

3、假如光线垂直射向平面镜，入射角为0°,反射角为0°,入射光线、反射光线、法线重合。

【考点方向工

光的反射定律是：“共面”、“两侧”、“等角”、“可逆”。

1、显示光路：光屏表面粗糙，可以通过漫反射显示光的传播径迹，操作时要求入射光线要贴着光屏

入射；也可以通过烟霎等手段显示光路。

2、验证共面：光屏可折转的作用是验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内（三线共面）。

将光屏折转后不能视察到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线在同一平面上。

3、探究等角：要变更入射角（或入射光线的方向）多次测量,探求规律，使结论具有普遍性。

留意反射角和入射角都是光线与法线的夹角，不是光线与平面镜的夹角。

4、光路可逆：光的直射、反射、折射都具有可逆性。

5、假如想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应如何操作？将纸板沿中轴0N向后折，视察在纸

板B上是否有反射光线。

6、假如让光线逆着OF的方向射向镜面，会发觉反射光线沿着0E方向射出，这表明：在反射现象中，光路

是可逆的

7、志向模型法：用带箭头的直线表示光的传播路径和方向。

8、量角器的作用：测量反射角和入射角的大小。

9、从纸板不同方向都能看到光的传播路径缘由是：光在纸板上发生了漫反射。

10、多次变更入射角大小并进行多次试验的目的：保证明验结论具有普遍性。

【创新母题工利用如图装置进行探究光的反射规律试验.

（1）让一束光贴着纸板力沿方向射向镜面，在纸板6上可看到光线沿在方向射出，在纸板上用笔描出

光线和冰的轨迹，则与垂直镜面的直线的的夹角/是.（填“入射角”或“反射角”），

2

假如让一束光从A沿F0方向射向镜面，在纸板B上可以看到光线沿方向射出，由此可以证

明。

（2）多次变更入射角的大小，测得试验数据如下表.

序号Z7Zr

130°30°

245°45°

350°50°

分析数据可得：反射角（填“大于”“小于”或“等于"）入射角：当入射角变大时，光线

0F（填“远离”或“靠近”）直线ON.

（3）在上一步操作中多次变更入射角的大小获得多组数据的目的是：o

（4）以直线恻为轴线.把纸板6向前或向后折，在纸板8上________（填“能”或“不能”）看到反射光

线OF,由此说明反射光线、入射光线与法线在________（填“同一”或“不同”）平面内.

（5）试验中，从教室各个方向都能视察到粗糙纸板表面反射的光线，这种反射属于（填“镜面反

射”或“漫反射”），其中选择粗糙纸板的目的是=

（6）马虎的小明在试验中，记录的其中一组入射角和反射角度数分别为30°和60°,与光的反射规律不

符，请你指出其中的缘由：o

【答案】：

⑴入射角；0E；光路是可逆的；

⑵等于；远离；

⑶避开试验偶然性，得出普遍规律。

⑷不能；同一；

⑸漫反射；通过漫反射更清楚地显示光传播的路径。

（6）错把反射光线和镜面之间的夹角看作反射角。

【解析】：

（l）E0为入射光线、垂直镜面的直线ON为法线，E0与ON的夹角i是入射角；光路是可逆的。

（2）分析表中的数据可知，反射角等于入射角；当入射角变大时，反射角也变大，故光线0F远离法线0N；

（3）多次变更入射角能得出多组数据，可以避开试验的偶然性，更能得出光反射的普遍规律。

（4）把纸板B向前或向后折时，在纸板B上不能看到反射光线0F,说明反射光线、入射光线与法线在同一

平面内;

3

(5)从教室各个方向都能视察到粗糙纸板面反射的光线，这种反射属于漫反射；粗糙的纸板能通过漫反射

更为清楚地显示光的传播路径，便于试验视察和测量。

(6)反射角与入射角不是相等而是互余的关系，说明错把反射光线和镜面之间的夹角看成反射角了。

练习1：(2024・苏州)“探究光的反射规律”的试验装置如图甲所示平面镜放在水平桌面上，标有刻度(图

中未画出)的白色纸板力比〃能绕垂直于切的卯轴翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的

激光笔。

(1)试验前，应将纸板放置于平面镜上移动激光笔，使入射光束绕入射点。沿逆时针方向转动，可

视察到反射光束沿时针方向转动；

(2)移动激光笔，使入射角为45°,测得反射角也为45。.由此就得出“光反射时，反射角等于入射角”

的结论你认为有何不妥之处？；

(3)如图乙所示，将纸板右半部分绕卸向后翻转随意角度，发觉纸板上均无反射光束呈现。此现象说明

白：;

(4)在图甲中，若将纸板(连同激光笔)绕切向后倾斜，此时反射光束o

A.仍在纸板上呈现B.被纸板拦住C.在纸板前方

【答案】：

(1)垂直；顺；(2)一次试验得到的结论具有偶然性；(3)反射光线、入射光线和法线在同一平面内；

(4)Co

【解析】：

(1)白色纸板ABCD应垂直放置于平面镜上，这样反射光线才可以在硬纸板上呈现；

如图甲，移动激光笔，使入射光束绕入射点0沿逆时针方向转动，则入射角增大，反射角也增大，则反射

光线会远离法线，即反射光线将会顺时针转动；

(2)因为一次试验具有有很大的偶然性，所以不能只由一组数据就得出结论，应变更入射角的度数进行多

次试验。

(3)如图乙所示，将纸板右半部分绕ON向后翻转随意角度，发觉纸板上均无反射光束呈现。此现象说明

4

白反射光线、入射光线和法线在同一平面内；

（4）在图甲中，若将纸板（连同激光笔）绕CD向后倾斜，而法线始终垂直于平面镜，则反射光线、入射

光线、法线所在的平面也垂直于平面镜，所以可知反射光束在纸板前方，故应选C。

练习2：（2024•怀化）如图是探究光的反射规律的试验装置图，其中ABCD是白色硬纸板制成的光屏，并

能沿ON折转，0N垂直于CD。

（1）试验时，将光屏放置在平面镜上，让一束光紧贴光屏射向平面镜上的。点，可在光屏上看到

反射光线.如图甲所示；将光屏右半部分向后折转肯定角度，光屏上看不到反射光.如图乙所示，说明反射光

线、人射光线与法线在O

（2）从甲图可以看出反射光线与入射光射分居在两侧。

（3）从表格记录的数据分析时得：（答出一个结论即

可）。

【答案工

（1）竖直（垂直）；同一平面内；（2）法线；（3）反射角等于入射角

【解析】：

（1）为了便于视察，试验中须要将光屏垂直放置在平面镜上；将光屏右半部分折转肯定角度后，看不到反

射光线，说明反射光线、入射光线与法线在同一平面内。

（2）由图可知，反射光线与入射光射分居在法线两侧。

（3）从表格记录的数据分析可知，反射角等于入射角。

练习3：（2024-常德）在探究光的反射定律时，小波将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板（分E、

F两个面）垂直放置在平面镜上，如图甲所示。

甲乙

（1）图甲中，E、F在同一平面上，让光线沿纸板E上的A0射向镜面，则在纸板F上得到沿0B的反射光线，

测得AO、0B与法线的夹角均为40。，于是小波得出结论：反射角等于入射角。你认为小波得出结论的过程

5

（选填”合理”或"不合理”），缘由是o

（2）在试验过程中，若将纸板倾斜（即纸板与平面镜不垂直），如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿A0方向

射向镜面，此时反射光线与入线（选填“在”或“不在”）同一平面内，纸板上（选填

“能”或“不能”）看到反射光线。

【答案工

（1）不合理；试验次数太少，结论不具有普遍性。

（2）在；不能。

【解析】：

⑴据题意可知，此试验只进行了一次试验就得出结论，由于试验次数少，结论具有偶然性，不具有普遍性,

所以不合理；

（2）纸板与镜面垂直时，法线在纸板上，法线与镜面垂直，入射光线、法线、反射光线在同一平面内，假如

纸板与平面镜不垂直，则法线不在纸板上，入射光线沿纸板照耀后，反射光线也不在纸板上，则我们在纸

板上看不到反射光线；此时虽然看不到反射光线，但反射光线和入射光线、法线仍旧在同一平面内。

练习4：（2024-乌鲁木齐）在探究光的反射规律的试验中，小明设计了如图所示的试验：将平面镜放在水

平桌面，硬纸板竖直地立在平面镜上，硬纸板上的直线0N垂直于镜面，右侧纸板可绕ON转动。

（1）如图甲，当硬纸板在同一平面上，使一束光贴着纸板沿某一方向射到0点，经平面镜反射，沿另一个

方向射出。当入射光E0向ON靠近的过程中，发觉反射光0F（选填“靠近”或“远离”）0N.为了

精确探究反射规律，除了图中的器材，还须要刻度尺、和o

（2）如图乙，保持左侧纸板和入射光的位置不变，将右侧纸板绕ON转动，此时在右侧纸板上不能看到反

射光，由此可以得出反射光线、入射光线和法线的结论。

【答案工

（1）靠近；笔；量角器；（2）在同一平面内。

【解析工

（1）依据入射角的变更和反射角的变更而得出结论；为了精确探究反射规律，除了图中的器材，还需量出

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角度，记录数据，要刻度尺、笔和量角器；

（2）硬纸板可以显示光路，将右侧纸板绕ON转动，反射光线将会消逝，所以证明白反射光线、法线、入

射光线在同一平面内。

解：（1）光反射时，反射角大小等于入射角，若将E0向ON靠近，则OF靠近ON；为了精确探究反射规律,

须要测量角度，记录数据，列出表格，故除了图中的器材，还须要刻度尺、笔和量角器；

（2）试验中运用可折转的硬纸板，除了能呈现光路外，将右侧纸板绕ON转动，此时在右侧纸板上不能看

到反射光，由此可以得出反射光线、入射光线和法线在同一平面内的结论。

练习5：（2024•杭州）为探究光的反射规律，小金进行如图所示的试验。

（1）当入射角为40°时，反射角为o

（2）小金将纸板F绕垂直于镜面0N向后转动，在纸板F上还能看到反射光吗？。

请分析缘由：o

（3）若使入射光线与平面镜的夹角为30°,那么反射光线与入射光线的夹角为：0

【答案】：

（1）40°；（2）不能；入射光线、反射光线、法线在同一平面内；（3）120°o

【解析工

（1）如图：反射角等于入射角，都为40°。

（2）由光的反射定律可知：入射光线与反射光线在同一平面内，则她将纸板B向后折不能接收到反射光线;

（3）一条光线与平面镜的夹角为30°,那么入射光线与法线间的夹角，即入射角为90°-30°=60。；

由光的反射定律知；反射角等于入射角为60°,反射光线与入射光线的夹角为60°+60°=120°。

练习6：（2024•淄博）小明利用下图中的试验装置探究光的反射规律。纸板ENF是用两块纸板E和F连接

起来的，可绕ON折转。

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N

(1)试验时，把平面镜放在桌面上，为了使入射光和反射光的径迹同时显示在纸板上，应把纸板ENF与平

面镜放置，图中的入射角是度。

(2)多次变更入射光的方向，总能在纸板上视察到入射光平面镜和反射光的径迹，由此小明得出结论：在

反射现象中，反射光线，入射光线和法线都在同一平面内。小明得出结论的过程是否合理,

说明理由：o

(3)若让一束光沿B0方向射向平面镜，反射光沿方向射出。

【答案】(1)垂直；40(2)不合理；没有前后移动纸板BNF；(3)OA

【解析】(1)试验时，把平面镜放在桌面上，为了使入射光和反射光的径迹同时显示在纸板上，应把纸板

ENF与平面镜垂直放置，图中，入射光线与镜面的夹角是50。，则入射角是40。；(2)小明得出结论的过

程不合理，理由是：要探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应将纸板BNF前后折一下，视

察纸板上是否有反射光线的径迹；(3)依据光路的可逆性，若让一束光沿B0方向射向平面镜，反射光沿0A

方向射出。

练习7：(2024•福建)如图是“探究光的反射规律”的试验装置，其中