第1节 长度和时间的测量（第1课时）（双基过关+考点突破）（解析版）

第1节长度和时间的测量(第1课时）双基过关知识点一、长度的单位：1.国际单位：长度的国际单位是米，符号m。2.常用单位：千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（μm），纳米（nm），光年等3.单位换算：（1）1km＝103m（2）1m＝10dm＝100（102）cm＝1000（103）mm＝1000000（106）μm＝1000000000（109）nm4.光年：长度单位，是光在一年内传播的距离。基础自测：1．小明同学到南美洲游学，见到一种外表酷似微型西瓜的野生水果，其独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇。下图是迷你“西瓜”与一元硬币放在一起的对比照，根据图片信息，估测该迷你“西瓜”的长度约为（）A．2mm B．2cm C．6mm D．6cm【答案】B【解析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合生活实际的答案。一枚一元硬币的直径在2cm左右。由图知，迷你“西瓜”与一元硬币的直径差不多，所以在2cm左右。2．根据下图所给信息，请你估测运动员从蹦床中心点跳起的实际高度大约是（）A．1cm B．0.2m C．1.7m D．4.5m【答案】C【解析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。运动员的身高在1.7m左右，由图知，运动员脚部到蹦床的距离与身高差不多，所以运动员从蹦床中心点跳起的实际高度大约为1.7m。3．四位同学做一道单位换算题，过程分别抄录在下面，其中正确的是()A．25.64cm＝25.64×eq\f(1,100)＝0.2564mB．25.64cm＝25.64cm×eq\f(1,100)m＝0.2564mC．25.64cm＝25.64÷100m＝0.2564mD．25.64cm＝25.64×eq\f(1,100)m＝0.2564m【答案】D【解析】在进行长度单位换算时，正确步骤应为：数字不变，乘目标单位与原单位之间的进率，将原单位改写为目标单位。图解如下：知识点二、长度的测量1.工具：刻度尺，指各种直尺、三角尺、卷尺等。若要进行较精密的测量，则需选用游标卡尺、螺旋测微器。2.刻度尺的使用：（1）“一选”：根据测量的需要，选用合适的测量工具。（2）“二看”：观察选用刻度尺的量程和分度值，零刻度线是否磨损，为测量和读数做准备。量程：即工具能测量的最大范围；分度值：即工具能测量的最小值，体现了工具的精度。（3）“三放”：正确放置刻度尺。零刻度线（零刻度线磨损的，以后面某一清晰的整刻度线）与被测物体一端对齐，刻度线紧贴被测物体，刻度尺与被测长度平行。（或表述为“尺要放正，不能歪斜”）。（4）“四读”：读数时，视线正对刻度线，估读到最小刻度的下一位。（5）“五记”：测量结果包含数值和单位，其中数值的最后一位为估计值，其余为准确值。基础自测4.（2020·贵州省黔南州）小明测量自己用的铅笔长度时，记录下6.25，但漏写了单位，这个单位应是（）A.mm B.cm C.m D.km【答案】B【解析】【详解】中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，一支铅笔的长度不大于18cm，而如果为6.25mm，即0.625cm，不符合实际，则6.25cm更符合实际。故选B。5.（2020·湖南省常德市图甲所示木块的长度为______cm；【答案】3.80【详解】如图甲所示，刻度尺的分度值为0.1cm，物体的左端在刻度尺6.00cm处，右端在9.80cm处，则物体的长度为L=9.80cm-6.00cm=3.80cm6．下面的几幅图中，刻度尺的使用正确的是()图1－1－3【答案】D【解析】使用刻度尺测量物体的长度时应注意的问题：(1)测量前：要做到“三看”。即看量程、看分度值、看零刻度线是否磨损。(2)测量中：要做到“齐、正、近、直”。即：①被测物体的一端与刻度尺的零刻度线对齐，如果零刻度线磨损，可从其他整刻度线起；②刻度尺要放正，即刻度尺要沿着被测物体的边缘，与被测物体的边缘重合或平行；③对于较厚的刻度尺，要尽可能让刻度尺上的刻度贴近被测物体；④读数时，视线要正对刻度线，与尺面垂直。(3)测量后：记录测量结果：测量值＝数值＋单位(数值部分又包括准确值和估读值，精确测量时，要求结果记录到分度值的下一位)。知识点三、时间的测量1.单位：（1）国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号为s。（2）常用单位：年、月、日、时（h）、分（min）。（3）单位换算：1h＝60min＝3600s2.时间的测定（1）工具：钟表，实验室常用停表（分机械停表和电子停表）。（2）停表的使用方法：一按走，二按停，三读数，四归零。基础自测7．如图所示的手表显示的时刻为上午．它的最小分度值为

。【答案】10：07：38

1s【解析】

观察图，手表盘上面的小圆表示小时，示数过了10h，下面小圆表

示秒，分度值为1s，由放大图可见示数为38s，大圆表示分，示数过了7min不到8min，所以手表显示的时刻为10：07：38

它的最小分度值为1s8.在图中，甲是石英钟，乙是停表，甲、乙的分度值依次是______和______，读数分别为______和______．【答案】1min；1s；10：08；10s．【解析】由左图知：若用该钟的分针来测量时间，分针转动一周的时间是60min，一周分为了60个小格，每个小格即分度值是1min．此时的示数为10：08；

由右图知：若用该钟的秒针来测量时间，秒针转动一周的时间是60s，一周分为了60个小格，每个小格即分度值是1s．此时的示数为10s．

故答案为：1min；1s；10：08；10s．9．图中秒表的读数是s。【答案】335【解析】解：由图示秒表可知，分针示数为5min＝300s，秒针示数为35s，则秒表示数为300s+35s＝335s。考点突破考点1.长度和时间的估测方法：熟记举例，做判断。(1)熟记一些常见值；(2)将不熟悉的单位换算成熟悉的单位，然后以熟悉物体为标准，判断各估测数据是否符合实际。例1.物理学中“质量、长度、时间”是基本物理量，即将初中毕业的同学们应该对常见物品的质量、长度，常见运动的时间能做出大致的估计。在教室里学习是我们最熟悉的生活内容，胳膊肘不小心将文具从课桌上挤落到地上是常有的事。文具从桌面落到地面的时间最接近下列选项中的（）A．1min B．4s C．2s D．0.5s【答案】D【解析】此题考查对生活中常见时间过程的估测，结合对生活的了解和对时间单位及其进率的认识，找出符合题意的答案。课桌的高度在0.8m左右，笔从课桌上落到地上的时间很短，在0.5s左右。例2.中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗，如图是天安门广场升旗仪式的场景，根据图片提供的信息估测该国旗的宽度，下列数据最接近实际情况的是（）A.1.8m B.3.3m C.4.8m D.5.5m【答案】B【解析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合生活实际的答案．由图知，国旗的宽度大约是升旗手身高的2倍，升旗手的身高一般在1.8m左右，所以国旗宽度在3.3m左右．

故选B．【考点】长度的估测【点评】长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断．如：中学生拳头的宽度在10cm左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一层楼的高度在3m左右，等等．考点2.长度的测量方法：1.选择刻度尺时需注意：(1)要根据实际需要选择分度值合适的刻度尺，并非分度值越小越好；(2)测量中为使测量结果更准确，所选用的刻度尺的最大测量值最好大于被测长度。2.正确使用刻度尺。(1)有刻线的一边紧贴被测物体；(2)刻度尺边缘与被测物体平行；(3)读数时视线与尺面垂直；(4)测量结果记录到分度值的下一位，即测量结果的最后一位是估读值。例3.我校马上要举行第34届校运会，在跳远比赛中，一般用皮卷尺测量比赛成绩，如果在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会（

）A．变大

B．变小

C．不变

D．都有可能【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查对物体微小变化量的比较判断方法．以物体的真实长度为参照物，皮卷尺被拉伸后，自身长度变长，物体的测量值变小．用被拉紧了的皮卷尺测量跳远成绩时，皮卷尺的分度值变大，因此其读数比真实值偏小，所以选项A、C、D的说法均不正确．故选B．【点评】本题的解题关键是以物体的真实长度为参照物，皮卷尺被拉伸后，皮卷尺的分度值变大，物体的测量值变小．例4.某同学用如图所示的刻度尺测量物体长度。该同学所使用的刻度尺的分度值是________。该同学读数时的方法是________(填“正确”或“错误”)的，正确读数结果应是________。【答案】1mm；错误；3.50cm．【解析】由图示刻度尺可知，刻度尺的分度值是1mm；由图示可知，读数时视线没有与刻度线垂直，读数错误；由图示刻度尺可知，物体的长度为3.50cm（3.48～3.51cm均算正确）故答案为：1mm；错误；3.50cm．考点3.时间的测量方法：分辨清楚停表大、小表盘的分度值，正确读数。(1)明确关系：当大表盘指针转过一圈时，对应的小表盘指针会转过一小格。(2)看清楚大、小表盘对应的一周量度及其对应分度值。