思想政治理论课教学改革探索成果简介

思想政治理论课教学改革探索成果简介一、教学改革成果及解决的问题教学改革经历了初步探索、逐渐深化、全面发展三个阶段。五年来，教学改革成果涉及教学理念的创新，课程教学体系的构建，实践教学形式的探索，教学方法与手段的更新、全程化课程评价体系的建立等多个方面，通过教学改革增强了课程的吸引力和感染力，对培养学生的职业素养，提高学生的职业能力起到了重要的支撑作用。1、确定了“心灵上有触动、思想上有感悟、行动中有体现”的教学理念在课堂教学中通过大量的感人事迹、经典案例、视频、音频、图片等丰富多彩的资料来打动学生，使学生在心灵深处产生震撼，进而通过教师讲解、引导和学生互动，使学生对高尚的人生观、价值观和道德观产生认同，在实践教学中通过参观、考察、志愿服务、社会调研、法律咨询等活动，使学生在行动中有体现。新的教学理念不仅提高了课堂教学的吸引力和感染力，更加注重学生的行为养成和日常表现，从而更好引导学生的认知和行动。2、构建了“12345”课程教学体系“12345”是指，一个目标：培养具有良好职业素养和较强职业能力的高素质人才；二种途径：理论教学、实践教学；三大理论板块：道德修养、法律基础、中国特色社会主义理论体系；四种实践教学形式：参观考察、志愿服务、社会调研、法律咨询；五个教学模块：视频影院、道德剧场、名言宝典、典型案例、专家讲堂。新的课程教学体系将理论教学和实践教学相结合，创新提出四种实践教学形式；设计了五个教学模块，教师可以根据不同的教学内容灵活组合不同教学模块，增强了思想政治理论课教学的针对性和有效性。3、建立了德育实践基地，创立了四种实践教学形式通过和院团委以及相关系部的合作，建立了德育实践基地，通过四种形式开展实践教学：（1）组织学生参观，深入实践开阔眼界。（2）组织青年志愿者活动，提升学生境界和能力。（3）进行社会调研，服务社会、增长才干。（4）开展法律咨询，提高法律素养，增强自我保护意识。实践教学增加了学生的亲身体验与感受，加深了对课程内容的理解，提高了学生的综合素质。4、推行了灵活多样的教学方法与手段（1）以教师为主导，推行灵活的模块化教学。运用生动鲜活的事例、新颖活泼的形式，活跃教学气氛，启发学生思考，增强教学效果。灵活运用五个教学模块,不断强化学生的道德认知、心理体验和思想感受，提升学生的境界和能力。（2）以学生为主体，参与式、体验式教学贯穿始终。在教学过程中，充分利用多媒体和网络技术，运用各种手段：动画、故事、视频、情景剧等将学生置身于各种相关思想道德与法律情景之中，为学生创造了丰富的情感体验，进而有效激发学生自主学习。5、完善了全程化的课程评价体系改革传统的“一卷定音”的课程考核方式，将学生的学习态度、平时表现纳入课程评价体系，实现了课程评价体系的全程化。课程评价体系兼顾学生的学习态度、日常表现、知识掌握以及能力培养四个方面，四者所占的比例分别是10%，10学分制改革下思想政治教育工作初探2010年第十二届全国职业教育优秀论文评选优秀奖4、应用情况（外界反响）

专家同行认可获得了湖南省教育厅教学水平评估专家、湖南省高教工委的领导及省内外同行的一致好评。思想政治理论课课程改革在湖南省内外都产生了积极影响。

湖南工业职业技术学院、湖南交通职业技术学院、长沙师范专科学校、湖南科技职业技术学院、长沙通信职业技术学院、湖南商务职业技术学院、湖南城建职业技术学院、湖南司法警官学院、湖南商务旅游职业技术学院、湖南物流职业技术学院等高职兄弟院校的同行分别前来长沙民政职业技术学院研讨学习。浙江温州职业技术学院、广东清远职业技术学院、四川内江职业技术学院、新疆吐鲁番职教中心等高职院校的老师也曾来长沙民政职业技术学院观摩学习。当课程负责人唐召云教授与来访者一起讨论思政课教改时，大家对长沙民政职业技术学院思想政治理论课课程的改革均表示了浓厚的兴趣，获得了同行的一致好评，不少院校纷纷表示愿意借鉴我院该课程改革的成功经验，加大改革力度，增强大学生思想政治教育的针对性和实效性。学生评价不错思想政治理论课课程的改革与教学受到了学生的肯定和好评，学生的到课率普遍高。学校进行教学测评，本课程历年平均成绩都在91分以上。

近年来，学院在每个学期末都会组织学生对所任教的教师进行测评，学生对教学评价的指标主要包括：教学态度、教学内容、教学方法、教学手段和教学效果五个方面。新课程改革后，学生对课程组教师的教学评价均为优，平均分数都为9.3分（满分为10分），学生普遍认为课程组教师表现了高尚的师德，备课充分，讲授认真，信息量大，紧扣主题，富有新意，并且做到了重点突出，思路清晰，培养了学生的分析、应用能力和专业技能，课堂气氛活跃，语言富有感染力。如学生评价唐召云教授，教学有方，思维独特，经验丰富，热爱教育事业，有献身精神，平易近人，作风民主。唐老师每年教学质量测评均为优秀。教学效果好，教学成绩突出。学生评价其他几位老师（吴猛讲师、匡利民副教授、李秀娟讲师）专业知识精深，为人师表，治学严谨，因材施教，风趣幽默，课堂讨论气氛活跃，大大促进了学生学习的热情，提高了教学效果。具体：民政系2009级李同学评价说：“唐老师教学认真负责，方法得当，气氛活跃，学生学得开心。”

2009级学生对李秀娟老师的评价：“认真负责，讲课生动，培养学生的思想文化素质；上课内容丰富，让我们了解了很多，也学到了很多；老师经常联系实际，也常给我们补充一些时事政治，让我们开阔眼界。

2009级同学认为“在民政学院实行学分制，实现了自由