2025年大班语言标准教案梨子小提琴

时间：20XX.XX主讲人：PowerPointDesign------------------2025年大班语言标准教案梨子小提琴PPT大纲故事导入与兴趣激发故事内容与情感体验语言学习与表达能力提升想象力与创造力培养总结与拓展延伸目录CONTENTS01PART故事导入与兴趣激发出示梨子实物，引导幼儿观察梨子的形状，像什么物品。鼓励幼儿大胆想象，梨子除了可以吃，还能做成什么有趣的东西。讲述小松鼠在森林里捡到一个大梨子的情节。提问幼儿：如果你是小松鼠，你会用梨子做什么呢，激发幼儿的好奇心。小松鼠与梨子的邂逅梨子的形状与用途揭示小松鼠把梨子做成了小提琴，播放小提琴音乐，让幼儿感受音乐的美妙。引导幼儿思考梨子小提琴会带来什么样的故事，为后续教学做铺垫。神奇的梨子小提琴诞生梨子的奇妙想象02PART故事内容与情感体验狐狸与小鸡的和平相处讲述狐狸听到琴声后不再捉小鸡，而是去听音乐的情节。引导幼儿理解音乐的力量，能让凶猛的动物变得温柔。其他动物的欢乐场景讲述其他动物都被音乐吸引，来到松树下一起欣赏音乐。引导幼儿想象动物们在一起听音乐的欢乐场景，感受和谐的氛围。狮子与兔子的和谐共处描述狮子听到琴声后不再追兔子，而是安静地欣赏音乐。让幼儿体会音乐带来的和平与美好，感受动物们的变化。音乐的魅力与动物们的反应小音符的落地与发芽讲述小提琴上掉下音符，变成小绿芽，长成大树的过程。引导幼儿理解音符象征着音乐的种子，会在大自然中生长。森林里的音乐盛宴描述森林里到处可以听到音乐，到处都有快乐的场景。引导幼儿想象森林里的音乐盛宴，感受分享音乐带来的幸福。梨子小提琴的大量出现讲述树上结出许多梨子，都被做成了小提琴。引导幼儿感受分享的快乐，音乐的美好可以传递给更多的人。音符的奇妙旅程与分享的快乐03PART语言学习与表达能力提升01学习“梨子”“果实”等词汇，通过图片和实物帮助幼儿理解。鼓励幼儿用这些词汇描述梨子的形状、颜色和味道。与水果相关的词汇02学习“小提琴”“琴弦”“琴弓”等词汇，结合小提琴模型进行教学。引导幼儿用这些词汇描述小提琴的外形和演奏方式。与乐器相关的词汇03学习“美妙”“悠扬”“动听”等词汇，通过音乐欣赏帮助幼儿感受。鼓励幼儿用这些词汇形容听到的音乐，丰富词汇量。描述音乐的词汇词汇学习与积累引导幼儿学习“小松鼠捡到梨子”“狐狸听音乐”等主谓句。鼓励幼儿用主谓句描述故事中的情节，锻炼语言表达能力。简单的主谓句引导幼儿学习表达情感的句子，如“音乐让我感到快乐”“我喜欢和朋友们一起听音乐”。鼓励幼儿用这些句子表达自己对音乐和故事的感受，培养情感表达能力。情感表达的句子教授幼儿“小松鼠把梨子做成小提琴”“动物们听小松鼠拉琴”等主谓宾句。引导幼儿用主谓宾句完整地表达自己的想法和感受。主谓宾句的运用句子结构与表达练习04PART想象力与创造力培养续编动物们的故事情节引导幼儿想象其他动物听到音乐后的反应和行为。鼓励幼儿续编故事，培养想象力和创造力。创编自己的音乐故事鼓励幼儿以“如果我有一把梨子小提琴”为开头创编故事。引导幼儿发挥想象力，创编出独特的音乐故事，培养创造力。分享与交流创编故事组织幼儿分享自己创编的故事，培养语言表达和交流能力。引导幼儿互相评价和学习，激发创作热情。故事续编与创编制作简易梨子小提琴模型提供材料，指导幼儿制作简易的梨子小提琴模型。引导幼儿在制作过程中感受手工的乐趣，培养动手能力。用梨子小提琴演奏音乐鼓励幼儿用制作的梨子小提琴模型尝试演奏音乐。引导幼儿感受音乐创作的乐趣，激发创造力。创作音乐故事绘本鼓励幼儿将自己创编的故事制作成绘本，培养综合创造力。引导幼儿用绘画和文字相结合的方式表达自己的故事，培养艺术素养。手工制作与音乐创作05PART总结与拓展延伸7故事内容的梳理带领幼儿回顾《梨子小提琴》的整个故事情节。引导幼儿用自己的语言复述故事，加深对故事的理解和记忆。故事寓意的提炼引导幼儿思考故事所传达的寓意，如音乐的力量、分享的快乐等。鼓励幼儿用自己的话总结故事的教育意义，培养思考能力。幼儿收获的分享鼓励幼儿分享自己在本次活动中学到的知识和感受到的快乐。引导幼儿表达自己对音乐、故事和手工制作的喜爱之情。故事回顾与总结音乐欣赏与律动播放不同风格的小提琴音乐，让幼儿欣赏并感受音乐的魅力。组织幼儿进行音乐律动，培养音乐感知能力和身体协调能力。家庭亲子活动建议建议家长和孩子一起阅读《梨子小提琴》绘本，增进亲子关系。鼓励家长和孩子一起制作梨子小提琴手工，培养孩子的动手能力。建议家长带孩子参加音乐会或音乐活动，感受音乐的美好。角色扮演与故事表演提供头饰和道具，组织幼儿进行角色扮演和故事表演。引导幼儿通过表演