2025年大班数学《手拉手》标准教案

2025年大班数学《手拉手》标准教案PPT

主讲人：时间：20XX.X1CONTENTS一、活动导入：激发学习兴趣二、单双数的初步认识四、操作练习：深化单双数理解五、活动总结与拓展1.2.4.5.目录三、游戏互动：巩固单双数3.一、活动导入：激发学习兴趣

1POWERPOINT01PART通过趣味问答，引导幼儿复习从1正数到10，再从10倒数到1，巩固数字顺序。利用数字卡片，随机抽取让幼儿认读，增强对数字的熟悉度。讲述“手拉手”的故事，引出单双数的概念，激发幼儿探索欲望。通过动画展示，形象地解释单数和双数的区别。复习数字1-10引入单双数概念数字复习与引入二、单双数的初步认识

1POWERPOINT02PART单双数的特征引导幼儿观察单双数的排列规律，发现1-10中单双数是间隔排列的。让幼儿尝试自己说出几个单数和双数，加深记忆。水果分组游戏出示水果图片，引导幼儿说出名称并数出数量，用数字卡表示。让幼儿尝试将水果两个两个地圈起来，观察哪些水果能刚好圈完，哪些还剩一个。向幼儿说明，能两个两个圈起来的数字是双数，如2、4、6、8、10；剩下一个的数字是单数，如1、3、5、7、9。通过反复举例和对比，加深幼儿对单双数的理解。认识单双数水果分组与单双数三、游戏互动：巩固单双数

1POWERPOINT03PART请数名幼儿到前面分成两组，讲解游戏规则：让每组幼儿两两手拉手，观察哪组刚好匹配成对，哪组剩一人。强调游戏中的安全注意事项，确保幼儿在游戏中不受伤。游戏规则讲解组织幼儿进行游戏，观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和帮助。引导幼儿在游戏中感受单双数的区别，增强对单双数的理解。游戏进行与观察游戏结束后，组织幼儿讨论游戏中的发现，总结单双数的特点。鼓励幼儿分享自己在游戏中的感受和体会，加深对单双数的认识。游戏总结与反馈幼儿手拉手游戏四、操作练习：深化单双数理解

1POWERPOINT04PART苹果涂色给每格中单数的苹果图上红色，双数的苹果图上绿色，让幼儿通过涂色加深对单双数的区分。指导幼儿正确使用颜色，培养幼儿的动手能力和审美能力。01编门牌号码让幼儿给上一排每间房子编单数门牌，下一排编双数门牌，通过实际操作巩固单双数知识。引导幼儿观察门牌号码的排列规律，发现单双号的间隔排列特点。02找水果说说每张椅子在队伍中的位置，看看第几张椅子上放着水果，将能表示有水果的椅子的位置用数字印章印在记录单上。培养幼儿的观察力和空间感，同时巩固对单双数的理解。03分组操作活动五、活动总结与拓展

1POWERPOINT05PART总结回顾情感教育请个别幼儿介绍“苹果涂色”和“编门牌号码”等活动结果，教师引导幼儿按活动规则检查活动结果。总结本次活动中幼儿的学习收获，强调单双数的重要性和应用。表扬幼儿在活动中的积极参与和努力，鼓励幼儿在生活中继续探索数学知识。引导幼儿感受数学的趣味性和实用性，激发幼儿对数学的兴趣和热爱。0102活动总结建议家长在接送路途中或散步时，引导幼儿观察路旁的门牌号，区别单双号，启发幼儿发现路两边门牌号的规律。鼓励家长与幼儿一起进行简单的数学游戏，如“找单双数”等，巩固幼儿所学知识。家园共育启发幼儿到户外找一找生活中哪些东西是单数，哪些东西是双数，引导幼儿将数学知识与生活实际相结合。鼓励幼儿