河北省石家庄市赵县2022-2023学年四年级下学期数学期中试卷（含答案）

河北省石家庄市赵县2022-2023学年四年级下学期数学期中试卷一、填空1．被减数等于减数，差是；被除数是商的3倍，除数是。2．如果把650+280﹣240÷8的运算顺序改成先算减法，最后算加法，那么算式应改成。3．如图：​（1）从前面看到的图形是的物体是号。（2）从上面看到的图形是的物体是号。（3）从左面看到的图形相同的物体是号和号。4．896×25×4的简便算法是先算，因为这两个数的积是整百数，所以可以运用进行简算。5．一个小数，整数部分是98，十分位上是7，百分位上是1，这个小数写作，读作：。6．3.05、3.50、30.5、3.0005、3.050这五个数中，最大的数是最小的数是，相等的两个数是和。7．一个两位小数的近似数是8.0，这个两位小数最大是，最小是。8．雅鲁藏布大峡谷是世界上最大的峡谷，两侧高峰与谷底相对高差达6.009千米，横线上的数读作，合米。9．6050毫米＝米3.5吨＝千克30吨40千克＝吨7.04米＝米厘米10．小明由于粗心大意，读数时把小数点的位置读错了，结果读成了三干点二，原来的小数只读出一个零，原来的小数是。二、判断11．从不同方向观察同一个物体，看到的形状相同。（）12．在一个数的末尾添上2个0，这个数就扩大到原来的100倍。（）13．0.73和0.730的计数单位不同。（）14．50与35的和除以它们的差，求商是多少，列式为：35+50÷50﹣35。（）15．因为0×0=0，所以0÷0=0。（）三、选择题16．5.03和5.030比较，它们的（）A．大小相等，意义相同B．大小相等，意义不同C．大小不等，意义不同17．从1000除以20的商中减去12与3的积，差是多少？正确的列式为（）A．1000÷20﹣12×3B．20÷100﹣12×3C．1000÷（20﹣12×3）18．如图，从（）看到的图形完全相同。A．前面和上面 B．前面和左面 C．上面和左面 D．左面和右面19．2.□455＞2.4□中，如果两个□中填的数字相同，那么□中可填的数字有（）个。A．5 B．6 C．7 D．无数20．把89﹣27＝62，12+9＝21，62×21＝1302列成一个综合算式是（）A．89﹣27+12×9 B．89﹣27×12+9C．（89﹣27）×12+9 D．（89﹣27）×（12+9）四、计算21．先在方框里填上数，再列综合算式．（1）综合算式：（2）综合算式：22．脱式计算（能简算的要简算）（1）47×125×8+25 2）58×72+28×58（3）125×24 （4）37×9923．在方格纸上画出从前面、上面和左面看到的图形。​24．商店有苹果140千克，梨子是苹果的2倍，是葡萄的4倍，有葡萄多少千克？25．学校给四年级同学发作业本960本，四年级有5个班，每班有48个学生，每个学生分得几本作业本？26．有一种纸，100张的厚度是0.6厘米。中心小学有1000人，如果每人节约一张纸，那么节约的纸叠起来厚多少厘米？27．将一个长方形健身场的长和宽分别缩小到原来的1100

答案解析部分1．【答案】0；3【解析】【解答】解：被减数等于减数，差是0；被除数是商的3倍，除数是3。

故答案为：0；3。【分析】被减数等于减数，差是0；被除数÷商=除数。2．【答案】650+（280﹣240）÷8【解析】【解答】解：算式应改成650+（280﹣240）÷8。

故答案为：650+（280﹣240）÷8。【分析】运算顺序：先算乘除，再算加减。如果有括号，就先算括号里面的。3．【答案】（1）④（2）③（3）①；④【解析】【解答】解：（1）从前面看到的图形是的物体是④号；

（2）从上面看到的图形是的物体是③号；（3）从左面看到的图形相同的物体是①号和④号。故答案为：（1）④；（2）③；（3）①；④。

【分析】（1）④从正面看到三竖列，第一竖列有1个小正方形，第二竖列有2个小正方形，第三竖列有1个小正方形；

（2）③从上面看到三竖列，第一竖列有1个小正方形，第二竖列有1个小正方形，第三竖列有2个小正方形，这三竖列上面对齐；

（3）①、④从左面看都是两竖列，第一竖列有2个小正方形，第二竖列有1个小正方形。4．【答案】25×4；乘法结合律【解析】【解答】解：896×25×4的简便算法是先算25×4，因为这两个数的积是整百数，所以可以运用乘法结合律进行简算。

故答案为：25×4；乘法结合律。【分析】乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变。5．【答案】98.71；九十八点七一【解析】【解答】解：这个小数写作：98.71，读作：九十八点七一。

故答案为：98.71；九十八点七一。【分析】小数的读法：小数的整数部分就按整数的读法来读，小数部分就按数字的顺序依次读出来。6．【答案】30.5；3.0005；3.05；3.050【解析】【解答】解：最大的数是30.5，最小的数是3.0005，相等的两个数是3.05和3.050。

故答案为：30.5；3.0005；3.05；3.050。【分析】小数比较大小，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大；

小数的性质：小数的末尾添上或者去掉0，小数的大小不变。7．【答案】8.04；7.95【解析】【解答】解：一个两位小数的近似数是8.0，这个两位小数最大是8.04，最小是7.95。

故答案为：8.04；7.95。【分析】已知小数的近似数，求最大的原数考虑四舍，舍去的最大数是4；求最小的原数考虑五入，五入的最小数是5，据此解答。8．【答案】六点零零九；6009【解析】【解答】解：6.009读作：六点零零九；

6.009千米×1000=6009米。

故答案为：六点零零九；6009。【分析】小数的读法：小数的整数部分就按整数的读法来读，小数部分就按数字的顺序依次读出来；

千米×1000=米。9．【答案】6.05；3500；30.04；7；4【解析】【解答】解：6050毫米÷1000＝6.05米

3.5吨×1000＝3500千克40千克÷1000=0.04吨，30吨40千克＝30.04吨

0.04米×100=4厘米，7.04米＝7米4厘米

故答案为：6.05；3500；30.04；7；4。【分析】毫米÷1000=米，吨×1000=千克，千克÷1000=吨，米×100=厘米。10．【答案】300.02【解析】【解答】解：300.02读作三百点零二。

故答案为：300.02。【分析】小数的读法：小数的整数部分就按整数的读法来读，小数部分就按数字的顺序依次读出来。11．【答案】错误【解析】【解答】解：从不同方向观察同一个物体，看到的形状不一定相同。原题说法错误。

故答案为：错误。

【分析】只有从不同方向观察正方体，看到的形状才相同。12．【答案】错误【解析】【解答】解：在一个数的末尾添上2个0，这个数不一定会扩大到原来的100倍。原题说法错误。

故答案为：错误。【分析】在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。如果在整数的末尾添上两个0，这个数就扩大到原来的100倍。13．【答案】正确【解析】【解答】解：0.73的计算单位是0.01，0.730的计算单位是0.001，

0.73和0.730的计数单位不同，原题说法正确。

故答案为：正确。

【分析】一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001，以此类推。14．【答案】错误【解析】【解答】解：列式为：（35+50）÷（50﹣35）。原题说法错误。

故答案为：错误。

【分析】题干求商是多少，据此可以看出计算的最后一步是除法。15．【答案】错误【解析】【解答】0不能作为除数，所以说法错误。

故答案为：错误。【分析】在除法算式中，0不能作为除数，本题据此解答。16．【答案】B【解析】【解答】解：5.03和5.030比较，它们的大小相等，意义不同。

故答案为：B。【分析】小数的末尾添上或者去掉0，小数的大小不变，据此可知5.03和5.030大小相等；5.03的计数单位是0.01，5.030的计数单位是0.001，意义不相同。17．【答案】A【解析】【解答】解：正确的列式为1000÷20﹣12×3。

故答案为：A。【分析】本题的运算顺序是：先算乘除，最后算减法。18．【答案】A【解析】【解答】解：从前面和上面看到的图形完全相同。

故答案为：A。【分析】从前面和上面看到的图形都是，据此解答。19．【答案】B【解析】【解答】解：2.□455＞2.4□中，如果两个□中填的数字相同，

那么□中可填的数字有4、5、6、7、8、9，共6个。

故答案为：B。【分析】小数比较大小，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，，依次类推。20．【答案】D【解析】【解答】解：综合算式是：（89﹣27）×（12+9）。

故答案为：D。【分析】列出的综合算式不能改变运算顺序和最后结果，据此解答。21．【答案】（1）解：618÷6=103，103-100=3，20×3=60，

综合算式：20×（618÷6﹣100）＝60（2）解：122-38=84，105÷15=7，84÷7=12，

综合算式：（122﹣38）÷（105÷15）＝12。【解析】【分析】列出的综合算式不能改变运算顺序和最后结果，据此解答。22．【答案】（1）解：47×125×8+25＝47×（125×8）+25＝47×1000+25＝47000+25＝47025（2）解：58×72+28×58＝58×（72+28）＝58×100＝5800（3）解：125×24＝125×（8×3）＝125×8×3＝1000×3＝3000（4）解：37×99＝37×（100﹣1）＝37×100﹣37×1＝3700﹣37＝3663【解析】【分析】（1）三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变，据此解答；

（2）一个相同的数分别同两个不同的数相乘，积相加，等于这个相同的数乘另外两个不同数的和，据此简算；

（3）先把24化为8×3，再按照从左到右的顺序进行计算；

（4）一个数乘两个数的差，等于这个数分别同这两个数相乘，再把积相减，结果不变。据此简算。23．【答案】解：

【解析】【分析】从前面看到两竖列，第一竖列有2个小正方形，第二竖列有1个小正方形；

从上面看到两竖列，第一竖列有1个小正方形，第二竖列有2个小正方形，这两竖列上面对齐；

从左面看到两竖列，第一竖列有2个小正方形，第二竖列有1个小正方形。24．【答案】解：140×2÷4＝70（千克）答：葡萄有70千克。【解析】【分析】苹果的质量×2=梨子的质量，梨子的质量÷4=葡萄的质量。25．【答案】解：根据分析可得：960÷5÷48＝960÷（5×48）＝960÷240＝4（本）答：每个学生分得4本作业本。【解析】【分析】班级数×每个班的人数=总人数，发的作业本总数÷总人数=平均每个学生分得的本数。26．【答案】解：1000÷1