高三一模语文试题汇编：语言文字运用Ⅰ

高三一模语文试题汇编：

语言文字运用I

2024届云南省红河州高中毕业生第一次复习统一检测（一模）语文试卷

语言文字运用I（本题共2小题，共7分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

云南省楚雄彝族自治州元谋土林，是著名的云南“四林”（土林、沙林、石林、热带雨

林）之一，也是闻名遐迩的自然奇观，吸引中外游客①。

士林的形态各异，天工万象，无可尽数。进入土林，移步换景，每一秒，你都会有全新

的发现和惊奇的体脸。而原始、荒凉、粗犷，则是元谋土林给人的第一感觉。置身其中，犹

如走进一个蛮荒的远古世界，那②的造型,就仿佛使人进入另一个新奇的天地。土槎

有的像铁利谯刽,直指蓝天；有的像威严之士/装待发；有的像亭亭少女,凝视远方;土

柱顶上有的点缀着绿树、杂草或野花：有的则砂石垒垒，裸露身躯……当然,各种形态的土

柱是混杂分布的，这就使得士林形成了丰富多彩，变化层出不穷的姿态，真可谓鬼斧神工，

令人叹为观止。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。

19.文中画波浪线的句子有什么表达效果？

2024年云南省统一考试模拟测试卷

语言文字运用I（本题共2小题，7分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

每当回家，我便有一种踏实的感觉，那感觉学牢地贴在心口。家里的门是一种呵护。记

得幼时，妈妈就常学唠叨，在家千般好，出门一时难。当时，对这话总是似懂非懂，乜就—

®_。现在想来，真是年少不识愁滋味。没有想到的是，这种踏实感，坚守了几十年的精

神依偎，却在偶然之间，被一缕细风轻轻颠覆。

风从窗口吹进，礼貌而轻柔。风是无意的，不应该对我有敌意，也不会给我带来什么痛

苦，只是一种习惯。风一吹，我就掉过头，顺着那一习凉，把目光聚焦窗口。我不仅发现了

窗外的一切，还看到了一种悬空。树枝轻轻地向我招手，晃动的只是它纤细的指尖。

我不知道在什么时候，已经悬空在这个城市中。一幢楼房，撑起双臂，学学地把我高高

举起。然后悬空放置，身不由己。两脚之下，华丽的实木地板，还有地板上的茶几、沙发、

电视，都与我一样悬空着.我的心空荡荡的，仿佛一艘无法泊岸的船，飘忽在②的海

面。天再蓝，离我太远，托起我的是我唯一的依靠——飘忽不定的水。在这个城市生存了这

么多年，我不知道自己是怎样被悬空的，面对黑洞洞的窗口，我找不到答案，孤独的身影，

幻化成小孩的柔弱的手。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。

19.文中有三个加点的重叠形式“牢牢”“常常”“轻轻”，说说它们和

“牢”“常”“轻”相比，语意上各有什么不同。

2024届云南省大理州高三一模语文试题

语言文字运用I（本题共2小题，7分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

苍山西耸，洱海东卧。苍洱之间，“望夫云”“飞碟云”“火把云”等①的云朵.

构成大理特有的风景线。“夏秋之交的雨后初晴时，苍山的半山腰就会出现一条带状的云，

这就爰'玉带云'。其实.'玉带云'是洱海蒸发上来的水蒸气沿着苍山爬升时,与冷空气

相遇凝结而成的。”说起奇异云景，大理州气象科技服务中心主任高志伟②.

天气本身就能造景，气象资源也能变成旅游资源。精准预报天气条件和天气景观，既有

利于让游客安心出行，又能实现“景不走空、人不空走”，让美景与人开心“相遇”。记者

了解到，云南省气象局积极研发多种具有地方特色的旅游气象服务产品，可以提前向游客报

送梯田云海等天气景观的出现概率，预报观赏星空、湿地现鸥等特色游览项目的观赏适宜度。

28.请在文中画横线处填入恰当的成语。

19.文中画波浪线的部分，如果写成“又能准确预报天气景观，游客也不至于白跑一趟，看

不到美景”，内容大致相同，但表达效果为什么原句更好？

2024届云南省昆明市高三“三诊一模”摸底诊断测试语文试卷

语言文字运用I（本题共2小题，7分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

昆明冬天的雪是羞涩的、考气的，她是捉迷藏的高手。有时不经意问她已在窗外飞舞，

引得孩子们欢呼雀跃；有时她会在天气预报上留下点身影，当人们怀着“忽如一夜春风来，

千树万树梨花开”的美梦，满心期待地拉开窗帘时，她却①,让人失望。偶

尔她也会认真地现一下身，但总觉得有些羞涩，城市里看不到她完全的容颜，耳布到山上去

与她邂逅。在山上，孩子们终于②,可以堆雪人，打雪仗了。或者捧起草地

上的薄雪团一个雪球，偷袭身旁的同伴；或者摇动树枝上的积雪下一场“雪雨”，营造浪漫

的气氛；或者踏着地面上浅浅的白雪留下一串歪歪扭扭的脚印，欣赏自己的“杰作”……在

昆明有一场像样的雪总是能给人不少兴奋与乐趣的。倦了，驱车下山，城市里又像没下过雪

一样，生活仍在③地进行着，顿有一种出世和入世的感觉，心灵放了一个假。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。

19.文中画波浪线的部分，小明认为修改为“或者踏着地面.上的白雪留下一串脚印”更好，

小刚认为原句好，你赞成谁的观点？请说明理由。

答案

2024届云南省红河州高中毕业生第一次复习统一检测（一模）语文试卷

【答案】18.①纷至沓来②千姿百态

19.①整散结合，灵活变化，有韵律感，读来朗朗上口。②比喻、拟人：把士林比作错剑、

武士和少女，生动形象地写出了土林丰富多彩的形态。③排比，结构相对整齐，内容丰富，

突出强调了士林外在姿态多样与形象传神，增强了表达的效果。④逗号和分号的使用使句子

层次分明，一目了然。⑤省略号表示士林的形态还有很多，不胜枚举。

【解析】

【18题详解】

本题考查学生正确使用成语的能力。

①，此处根据前文“闻名遐迩的自然奇观”和“吸引中外游客”等内容可知，此处形容游人

纷纷慕名而来，故可填“纷至沓来”。纷至沓来：指接连不断地到来或纷纷到来。

②，此处根据后文对土柱姿态的描绘可知，此处形容土林造型的姿态丰富，故可填“千姿百

态”。千姿百态：形容姿态各异，丰富多彩。

【19题详解】

本题考查学生分析句子表达效果的能力。

文中画波浪线的句子“土柱有的像锋利锥剑，直指蓝天，有的像威严武士，整装待发;有的

像亭亭少女，凝视远方；土柱顶上有的点缀着绿树、杂草或野花；有的则砂石垒垒，裸露身

躯.……”中，"土柱有的像锋利锥剑，直指蓝天”“有的像威严武士，整装待发"''有的

像亭亭少女，凝视远方”三个句式结构一致，且把“土柱”分别比作“锋利锥剑”“威严武

上”“亭亭少女”，故画波浪线句运用比喻、排比手法，不仅生动形象地写出了上林丰富多

彩的形态，而且结构相对整齐，内容丰富，突出强调了土林外在姿态多样与形象传神，增强

了表达的效果。

由“裸露身躯”可知，画波浪线句用赋有人物情态的词语“身躯”描写土柱，生动形象。

同时，句中的使用，使句子层次分明，一目了然。

结尾“……”表示列举未尽，土林的形态还有很多，不胜枚举。

2024年云南省统一考试模拟测试卷

【答案】18.①不屑一顾/琪然置之②浩;翰无垠/波澜壮阔/无边无际/一望无际

19.三个重叠词语“牢牢”“常常”“轻轻”与“牢”“常”“轻”相比，语意得到了强

化。“牢牢”是牢固的意思，比“牢”的程度更甚，能突出家的踏实感之重。“常常”是经

常的意思，比“常”频率更高，突出了妈妈的叮咛、唠叨对孩子的影响之深。“轻轻”是轻

微之意，突出了家给“我”的踏实感被颠覆的偶然性，颠覆在不经意间。

【解析】

[18题详解】

本题考查学生正确使用成语的能力。

①处，根据空前句“当时，对这话总是似懂非懂”可知，此空是说自己年幼时还没有理解妈

妈常常唠叨的“在家千般好，出门一时难”的真正含义，对这句话有些轻视，故可填“不屑

一顾”或“漠然置之”。不屑一顾：认为不值得一看。形容对某种事物极端轻视，认为不值

得理睬。漠然置之：很冷淡地杷他搁在一切，指对人对事的态度冷淡，不关心，不理不睬。

②处，根据空后“海面”可知，此空所填成语修饰海面，根据空前“一艘无法泊岸的船”“飘

忽”可知，这里说明海面的辽阔，故可填“浩瀚无垠（或波澜壮阔/无边无际/一望无际）”

浩瀚无垠：形容水势或地域盛大辽阔，无边无际。波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势

雄壮或规模宏大。无边无际：形容范围极为广阔。一望无际：一眼望不到边。形容非常辽阔。

【19题详解】

本题考查学生分析叠词表达效果的能力。

①“牢牢”“常常”“轻轻”，与“牢“常”“轻”相比，使用了双音节叠音词，词义上有

一种强调突出的作用。形式上，双音节叠音词比单音节词语音韵更和谐，有韵律美。

②“牢牢”，牢固，比“牢”的程度更甚。具体而言，组合语境“每当回家，我便有一种踏

实的感觉，那感觉牢牢地贴在心口”可知，“牢牢”比“牢”词义上更加强调牢固，使用“牢

牢”更能突出回家的踏实感。

⑤“常常”是经常的意思，比“常”频率更高。结合语境“妈妈就常常唠叨”可知，“常常”

比“常”更能突出妈妈的叮咛、唠叨的次数之多和对孩子的影响之深。

④“轻轻”是轻微之意。结合语境”这种踏实感，坚守了儿十年的精神依偎，却在偶然之间，

被一缕细风轻轻颠覆”可知，“轻轻”比“轻”更强调轻微，更能突出家给我的踏实感被颠

覆的偶然性，颠覆在不经意间。

2024届云南省大理州高三一模语文试题

【答案】18.①千姿百态②如数家珍

19.①画线句子句式整齐，整散结合，富有节奏性；②画线句子使用了拟人的修辞，“景不

走空”“美景与人开心‘相遇’”等内容生动形象地写出了精准预报天气条件和天气景观

的意义，表达更有情趣。③改句表达直白，缺乏艺术性，表达效果不如原句。

【解析】

【18题详解】

本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，前文列举了不同的云朵名，“望夫云”“飞碟云”“火把云”都是从形状上命名的，

所以可填“千姿百态”。千姿百态：形容姿态多种多样或种类十分丰富。

第二空，“高志伟”的身份是“大理州气象科技服务中心主任”，所以他对奇异云景应该非

常熟悉。可用“如数家珍”。如数家珍：好像在数自己家里的珍宝•样。通常用来形容某人

对所讲的事情十分熟悉。

【19题详解】

本题考查学生赏析句子表达效果的能力。

画线句子与改句相比更加整齐，“景不走空、人不空走”与“让美景与人开心‘相遇’”整

散结合，更富有节奏性。此外“景不走空”“与人开心‘相遇’”使用了拟人的修辞，赋予

景色人的情态，凸显了景与人的“双向奔赴”，表达更有情趣，也突出了精准预报天气条件

和天气景观的意义。改句表达直白，缺乏艺术性，表达效果不如原句。

2024届云南省昆明市高三“三诊一模”摸底诊断测试语文试卷

【答案】18.①渺无影踪/无影无踪/杳无踪迹。②得偿所愿/如愿以偿/心满意足③一如既

往/有条不紊/井然有序

19.示例一：同意小刚的观点，原句好。①原句用“浅浅”修饰“白雪”，写出昆明雪“羞

涩、秀气”的特点，与文段开头相照应。②原句用“歪歪扭扭”来修饰“脚印”，写出雪给

人们带来的乐趣。③原句使用叠词，使表达具有音韵美，更为舒缓蕴藉，符合雪天玩耍的闲

情。

示例二：同意小明的观点，改句好。①改句结构与前文一致，使得句式整齐。②改句语言表

达简洁，与语境协调。

【解析】

【18题详解】

本题考查学生正确使用成语的能力。

①语境说人们盼着拉开窗帘能看到雪，由“却”和“失望”可知，雪没有一点影于，可填“渺

无影踪/无影无踪/杳无踪迹”。渺无影踪：看不到一点踪迹和影子。无影无踪：没有一点踪

影。形容完全消失，不知去向。杳无踪迹：指一点踪迹都没有，谓不知去向。

②由“终于”可知，孩子们看雪的心愿总算是得到了满足，可填“得偿所愿/如愿以偿/心满

意足”。得偿所愿：如同所希望的那样得到满足，指愿望实现。如愿以偿：像所希望的那样

得到满足。指愿望实现。心满意足：形容人的满足和如愿以偿的心情。

③语境指城市里的生活跟以往比没有不同，仍然那么有秩序，可填“一如既往/有条不紊