高三一模语文试卷汇编：名篇名句默写

名篇名句默写

山西省吕梁市2024届高三一模语文试卷

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）人民的力量是弱大的，魏征《谏太宗十思疏.》中“,”

两句即喻指此意。

（2）曹操《短歌行》中“,”两句与李斯《谏逐客书》中“泰

山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”异曲同工。

（3）小刚来到度假村，感受着古朴的农村生活气息，不由吟诵出古诗词中的句子

【答案】①.载舟覆舟②.所宜深慎③.山不厌高®.海不厌深⑤.

狗吠深巷中⑥.鸡鸣桑树颠（绿树村边合，青山郭外斜）

【解析】

【详解】本题考查学生常见的名篇名句默写的能力。

易错字词：载、覆、慎、厌、吠、巷、颠、合、郭。

山西省运城市盐湖区2024届高三一模考试语文试题

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古人常从不同的角度写“愁”的情绪，例如李白的“白发三千丈，缘愁似个长”，

运用夸张手法写出了愁怨的长度，而李煜在《虞美人》中用“,

"两句，把愁怨比喻为春水，不仅写出愁怨的长度，还突出了它时间上的

连绵不绝，有力度还有深度。

（2）《种树郭橐驼传》中，借郭橐驼的种树之道，说明了“养人”的道理，指出为官

治民不能“好烦其令”，事无巨细地做出要求，如同“他植者”那样早晚抚视、频繁看

护，甚至“，”，如此这般只会“害民”。

（3）小刚想给即将分别的同窗好友写赠言，回想一起度过的三年学习时光，就想.引用

有关修身励志的先秦诸子之言或者昂扬激情的盛唐诗句来激励同窗好友，于是写下了

“,”的句子。

【答案】①.问君能有几多愁②.恰似一江春水向东流③.爪其肤以验其生枯

④.摇其本以观其疏密⑤.士不可以不弘毅⑥.任重而道远（天生我材必有用千

金散尽还复来）

【解析】

【详解】本题考查学生准确默写常见的名篇名句的能力。

易错字词有：愁、爪、疏、弘毅、材。

山西省晋城市2023-2024学年高三第一次模拟考试语文试题

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《〈论语〉十二章》中，“,”两句以积土成山为喻，形象地说

明了做事须持之以恒、不能前功尽弃的道理。

（2）“同心而离居”是古时很多有情人不得不面双的人生常态，大多也只能“忧伤以

终老”。但秦观《鹊桥仙》中，词人却以“,”两句充满哲思的议论,

概括了爱情的真谛，命意而妙，全然不同于他人的黯然神伤。

（3）古人常通过“吟”或“啸”的方式吐露心曲，抒发情怀，古代诗文中对此也多有

描述，如“，"。

【答案】①.譬如为山②.未成一卷③.两情若是久长时④.又岂在朝朝

暮暮⑤.登东皋以舒朝⑥.临清流而赋诗（莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行/扣

舷独啸，不知今夕何夕）

【解析】

【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。

易错字：“譬”“簧”“暮”“皋”。

山西省晋中市大同市2024届高三一模联考语文试题

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）曹操《短歌行》中“,”两句，被苏轼在《赤壁赋》中引用过。

（2）唐太宗李世民曾说“以人为鉴，可以明得失"，这与《＜论语》十二章》中“_______,

”两句表达了相近的意思。

⑶“门”是古诗文中常用意象，其“开”或“关”往往寄寓着不同的情感，如“，

17.命题透析本题考查默写常见的名句名篇的能力。

答案（1）月明星稀乌鹊南飞

（2）见贤思齐焉见不贤而内自省也

（3）示例：花径不曾缘客扫蓬门今始为君开/园日涉以成趣门虽设而常关/长安回望绣成

堆山顶千门次第开［每空1分，第（3）小题若有其他答案，正确合理亦可给分］

山西省省际名校联考2024届高三一模考试语文试题

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）古人常从不同的角度写“愁”的情绪，例如李白的“白发三千丈，缘愁似个长”，运

用”夸张手法写出了愁怨的长度，而李煜在《虞美人》中用“,”两句，

把愁怨比喻为春水，不仅写出愁怨的长度，还突出了它时间上的连绵不绝，行力度还有深度。

（2）《种树郭橐驼传》中，借郭橐驼的种树之道，说明了“养人”的道理，指出为官治民不

能“好烦其令”，事无巨细地作出要求，如同“他植者”那样早晚抚视、频繁看护，甚至

“,”，如此这般只会“害民”。442

（3）小刚想给即将分别的同窗好友写赠言，回想一起度过的三年学习时光，就想引用有关

修身励志的先秦诸子之言或者昂扬激情的盛唐诗句来激励同窗好友，于是写卜.了

”,”的句了。

（三）名篇名句默写（6分）

17.（6分）

（1）问君能有儿多愁恰似一江春水向东流

（2）爪其肤以验其生枯摇其本以观其疏密

（3）示例：①士不可以不弘毅