六年级下册语文暑假衔接知识讲解与训练 五 口语交际与综合性学习（人教部编版含答案）

部编版六年级语文暑假衔接专题知识讲解与训练专题五口语交际与综合性学习例题1口语交际。辩论赛：今天班级将围绕“疫情期间，小学生有没有必要进行网上上课？”展开一场辩论赛，正方认为有必要，反方认为没必要。你支持哪一方的观点，请你围绕观点从两个方面进行阐述。我支持_______；理由：_________________【解析】本题考查学生的口语交际能力，这就需要学生根据自己的观点来组织语言。无论是谈论“小学生上网课有必要”还是“小学生上网课没必要”都要明确观点，然后语言的组织要通顺合理，有说服力。例如“上网课有必要”可从这几方面入手，1、特殊时间长时间不上课会使小学生在开学时跟不上教学进度。2、小学生的自律性差，不上课会让学生的学习态度发生变化。3、小学生要养成良好的学习习惯，网课可以起到监督学生学习的作用。进行辩论，做到有理有据。语言流畅。【答案】正方疫情期间，小学生无法上学，长期暂停学业，会使小学生的学习心态发生改变，甚至可能失去学习的兴趣，长期的教学断层，会使小学生跟不上既定的教学进度，从而在开学或开学之后，产生学习困难。例题2综合性学习。霞飞小学六一班在毕业前夕准备以“永远的六一班”为主题开一次班会，请你担任此次班会的策划和主持。（1）请你设计一下班会的程序，写出其中的一个环节。追忆往昔——（）——展望未来（2）假如你是主持人，请你为班会设计一段热情洋溢的开场白。（要求：必须恰当引用一处古诗词或运用一种修辞手法。）___________________________________________________________________________（3）临别之际，请选择你最喜欢的一位老师或同学写一条饱含真情的赠言。___________________________________________________________________________【解析】本题考查的是活动流程策划和口语交际。（1）题目要求根据给出的流程，设计其中一个环节。注意内容设计上避免和前面的“追忆往昔”、后面的“展望未来”重合。学生能设计出符合上述要求的环节，合情合理，即可得分。（2）开场白需要明确活动的主题，此次班会是毕业前夕的一次班会，主题为“永远的六一班”，结合这个内容，可以谈谈对往昔的总体感受，可以谈谈离别的不舍和留恋，可以祝愿或鼓舞同学们为未来继续奋斗，也可以是感谢老师的谆谆教诲。运用上恰当的修辞手法，例如排比、比喻，或者引用适合这个情境的古诗词句子。（3）临别赠言针对不同的对象，可以从不同的角度来写。例如同学，可以鼓励他/她继续拼搏；例如老师，可以感恩他/她的教导。语言表述上可以运用恰当的修辞手法，或者引用名言警句、诗词名句。符合赠送的对象，语句通顺，没有语法错误，即可得分。【答案】感念师恩六年光阴转瞬即逝，分别的时刻就要到来。母校的一切让我们留恋，“但愿人长久，千里共婵娟”，让我们将这段美好的日子永留心间，让我们将这份深厚的友谊埋在心底，朝着崭新的梦想，努力创造出属于自己的一片蓝天。相信大家会永远记着我们共同的名字：永远的六一班。例：赠老师：师恩难忘，老师，我永远也望不了您的教诲，愿您桃李芬芳，愿您永远健康！（或赠同学：时光的淘洗见证了我们的友谊，让我们友谊长存！）例题3生活中的语文。列宁说：“幽默是一种优美的、健康的品质。请你仿照示例，恰当地运用幽默的表达方式，写出富有情趣的提示语，使人容易接受。（示例）公园草坪：别踩我，我怕疼。（1）阅览室：____________________________________________________（2）水龙头：___________________________________________________【解析】本题考查广告标语的掌握，注意审题，是要写“阅览室”和“水龙头”的标语，语言要委婉幽默，可以运用比喻、拟人等修辞，将内容写生动。【答案】生活没有书记，就好像没有阳光。滴滴情深自来水，请你拭去我的泪。例题4（预习·七年级上册第一单元）综合性实践活动近日，市文明办、市网宣办联合开展了“文明创建在行动”网络媒体“淮南行”采访活动。请你以小记者的身份参与到活动中，完成下面的任务。（1）请为本次活动拟一则宣传标语，要求至少使用一种修辞方法_________________________________________________________________（2)下面是某同学为文明创建活动制作的宣传图片，请你根据图①的示例，给图②图③分别拟一句恰当的解说文字。①见到老师要问好（__________________________）（___________________________）（3）请在下面文字的横线处写上相应的句子，与上下文构成语意连贯的排比句。我们的城市变美了，处处有美丽的风景，它总能给人们带来赏心悦目的感受：泉水叮咚，是大自然奏出的最美乐章；__________，__________；星光闪烁，是大自然送出的最美祝福。（4）口语交际：实验中学组织学生志愿者到光明社区参加“文明创建活动”，作为学校文学社的记者，你将为此采访社区的李主任，你该怎样作自我介绍，并简要说明来意。_________________________________________________________________【答案】示例：聚焦文明创建，展示亮点成效（文明无处不在，生活格外精彩）见到老人要让座路上垃圾要捡起阳光灿烂是大自然露出的最温馨的微笑李主任，您好。我是实验中学文学社的记者，想了解我校学生志愿者在社区的服务情况，您有时间吗？【解析】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。（1）宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性和鼓动性。作答时应突出“文明创建”这一中心，用对偶写出文明创建的积极意义与社会影响。（2）解答此题观察图画内容，然后用与图①解说词相同的句式拟写即可。图②中是一个孩子在公交车上为老人让座，所以可拟写为：见到老人要让座；图③画的是一位漂亮的女子将垃圾扔进垃圾桶里，环卫工人露出了笑脸，据此可拟写为：路上垃圾要捡起。（3）作答本题时，要注意横线前后两个例句，选取阳光、雨露等自然景物，句式要注意保持一致，感情色彩要积极向上。（4）本题考查语言的表达能力。采访时首先要有合适的称呼，介绍自己时语言要简洁明了，还要表述清楚采访的内容或目的。1.口语表达。一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动”，拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚。学校“光盘行动宣讲组”走出校园进行宣讲，百姓积极响应，也有一位陈先生这样感慨：“请人吃饭，宁愿剩下也不能不够吃啊，如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子，总感觉不好看，怕客人觉得自己小气。”针对这种感慨，作为宣讲组一员的你，想对陈先生说些什么呢？（不超过100个字。）__________________________________________________________________________________________________________________________________2.语言实践园。有人认为电脑时代需要练字，有人则认为电脑时代不需要练字，你赞成哪一种观点呢？请阐明自己的理由（至少两条）。我的观点是：_______________我的阐述：_______________2.语文综合实践。生活中，有些同学主张东西要买质量好的，有些同学主张要买便宜的；有些同学说要勤俭节约，有些同学说要多多消费。请你选择一个观点，并通过至少两条理由论证你的观点。我的观点是：______________________________________________________理由：____________________________________________________________3.语文综合实践。你们学校将举行“成长的足迹”系列活动，请你参加。（1）请你设计一个活动，并仿照示例，写出活动名称。示例：聆听名人事迹报告会活动名称：_____________（2）请你以春晖实验小学文学社社长的身份给我县著名作家小雨老师打电话，邀请他于6月20日下午两点半到学校礼堂做关于“成长”的主题报告。请写出你的电话内容。_________________________________________________________________4.积累与感受。阅读中外名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。从吴承恩《西游记》里孙悟空的身上，我们能感受到他爱憎分明的品格；从罗贯中《三国演义》里诸葛亮的身上，我们能学到____________________；从笛福《鲁滨逊漂流记》里__________的身上，我们感受到了开拓创新、顽强不屈的精神；从塞尔玛《_______________》里尼尔斯的故事中，我们看到了一个人的成长和转变。5.跟随外国文学名著的脚步，去发现更广阔的世界。活动1：制作名著书签。（1）在书签上用一句精练的话写出你对《骑鹅旅行记》的评价，如“《安徒生童话》是献给世界儿童最好的礼物”。_________________________________________________________________活动2：探寻标题奥秘。（2）请从下面的话题中选择一个，在横线上发表自己的看法。A.《鲁滨逊漂流记》翻译成中文时，有人曾建议取名为《荒岛求生》你认为哪个好？为什么？B.《爱的教育》又名《一名意大利小学生的日记》，你认为哪个好？为什么？选择话题（_____），我的看法是________________________________________活动3：话题交流辩论。（3）有的同学认为中国文学名家辈出，作品浩如烟海，根本读不过来，没有必要读外国作品。你认为这种观点对吗？说出你的理由。_________________________________________________________________6.填一填，选一选。2020年1月，新冠肺炎疫情蔓延至全国。耄耋之年的钟南山院士再次出山抗击疫情。他告诫我们不要去武汉，自己却在说这句话的两天前悄悄地去了武汉。生于1936年（1）根据文段中“耄耋”的字形推断，“耄”的形旁是________。（2）根据文字和图片信息，“耄耋之年”指（）这个年龄段。A.四五十岁B.六七十岁C.八九十岁7.（预习·七年级上册第一单元）综合性学习。春，是四季之首，经过一个冬天的桎梏，我们迎来了春，更体悟到了春的美好。为此，你所在的班级召开了以“走进春天”为主题的班会，请你加入其中，一起来感受春天独特的魅力吧。（活动一）摄影·春天（1）张开臂膀迎接春天，用自己的双眸发现春天，用相机留下春天的影像。张萧用自己的相机拍摄了一张春天的照片，请你帮他写一段文字来描述照片内容。（40字左右）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（活动二）励志·春天（2）面对这大好春光，我们应该怎样做呢？对自己说几句鼓励的话吧，让自己的人生有目标，让这个春天更加美丽生动。______________________________________________________________________________________________________________________________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参考答案1.示例：世界上有多少人正在忍受着饥饿的压迫，每一粒米，每一粒粮都是他们生命的渴望。让我们从现在做起，节约粮食，从我做起，从大家做起！2.电脑时代需要练字。首先，汉字是世界上最古老的文字之一，凝聚着中华民族灿烂的历史文化，作文中国人，我们有责任写好中国字；再者，俗话说“字如其人”，一手好字可以给别人留下良好的印象，同时也是较高语文素养的体现；最后，坚持练字可以磨练意志，提高审美情趣，何乐而不为呢？3.（1）示例：成长的足迹（2）示例：小雨老师您好，我是春晖实验小学文学社社长。我校想邀请您一起做6月20日下午两点半在学校礼堂关于“成长”的主题报告。4.鞠躬尽瘁，死而后已鲁滨逊《骑鹅旅行记》一般来说只能选读而不太可能全都通读。5.（1）《尼尔斯骑鹅旅行记》是一部看了就不想放下的书。（2）A《鲁滨逊漂流记》更好，因为“荒岛求生”是“鲁滨逊漂流经