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文档简介

全国粤教清华版初中信息技术九年级上册第3单元第10课《美图浏览——滚动条和列表框》教学设计主备人备课成员设计思路本课以全国粤教清华版初中信息技术九年级上册第3单元第10课《美图浏览——滚动条和列表框》为内容，结合课本知识，设计了一系列实践操作活动，旨在帮助学生掌握滚动条和列表框的应用，提高信息获取和处理能力。教学设计注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论和实际操作，使学生能够熟练运用滚动条和列表框进行美图浏览，培养创新思维和团队协作精神。核心素养目标培养学生信息意识，通过滚动条和列表框的使用，提升信息获取和展示能力。发展计算思维，通过编程实践，锻炼逻辑推理和问题解决能力。增强数字化学习能力，通过自主探究，提高信息处理和自主学习效率。强化创新意识，鼓励学生在美图浏览中尝试创新应用，培养创意设计能力。学情分析九年级学生已经具备一定的信息技术基础，对计算机操作有一定了解，但在具体应用滚动条和列表框进行美图浏览时，可能存在以下情况：首先，学生在信息处理能力方面存在差异，部分学生能够快速掌握新工具的使用，而另一部分学生可能需要更多的时间和指导。其次，学生在编程和逻辑思维能力上存在差异，这对于理解和实现滚动条和列表框的功能设计有直接影响。此外，学生在信息素养方面表现不一，对信息的获取、筛选和处理能力存在差异，这将对课程的学习效果产生一定影响。在行为习惯上，部分学生可能存在依赖教师指导的习惯，缺乏自主学习的能力。因此，本课程设计需考虑到学生的个体差异，通过多样化的教学方法和实践活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的信息素养和实践能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：计算机教室，安装有粤教清华版初中信息技术九年级上册配套软件的环境。

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布课程资料、作业和在线测试。

-信息化资源：粤教清华版初中信息技术九年级上册教材、电子教案、教学课件、视频教程。

-教学手段：实物投影仪、白板、激光笔、网络连接设备。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对滚动条和列表框的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在使用计算机浏览图片或列表时，有没有遇到滚动查看内容的情况？”

展示一些网页上使用滚动条和列表框的图片或视频片段，让学生初步感受滚动条和列表框的实用性。

简短介绍滚动条和列表框的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.滚动条和列表框基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解滚动条和列表框的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解滚动条和列表框的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍滚动条和列表框的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.滚动条和列表框案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解滚动条和列表框的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网页设计案例进行分析，展示滚动条和列表框在网页中的应用。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解滚动条和列表框的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对用户体验的影响，以及如何优化滚动条和列表框的设计。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个网页设计问题，探讨如何使用滚动条和列表框改进。

小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对滚动条和列表框的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调滚动条和列表框的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括滚动条和列表框的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调滚动条和列表框在网页设计中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这些技术。

布置课后作业：让学生尝试在网页设计中使用滚动条和列表框，并提交设计作品供全班分享和评价。

7.课堂延伸（5分钟）

目标：拓展学生的知识面，激发学生对信息技术的兴趣。

过程：

介绍一些与滚动条和列表框相关的扩展技术，如分页、无限滚动等。

鼓励学生在课后探索这些技术，并尝试在个人项目中应用。

8.教学反思

目标：教师反思教学过程，总结经验，改进教学方法。

过程：

教师对教学过程进行反思，包括教学目标的达成情况、学生的参与度、教学方法的适用性等。

根据反思结果，教师调整教学策略，提高教学效果。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生能够熟练掌握滚动条和列表框的基本概念、组成部分和原理，理解它们在网页设计中的作用和重要性。

2.技能提升：

学生通过实际操作，能够运用滚动条和列表框设计简单的网页界面，提高网页的美观性和用户体验。

3.创新能力：

学生在案例分析和小组讨论中，能够提出创新性的想法和建议，尝试将滚动条和列表框应用于不同的场景和问题解决中。

4.团队合作：

5.信息素养：

学生通过学习滚动条和列表框，增强了对信息获取、筛选和处理的能力，提高了信息素养。

6.解决问题能力：

学生能够运用滚动条和列表框解决实际生活中的问题，如网页设计、信息展示等，提高了解决问题的能力。

7.学习兴趣：

学生对信息技术产生浓厚的兴趣，愿意主动探索和尝试新的技术，提高学习动力。

8.自主学习能力：

学生通过自主学习和实践，能够独立完成课后作业，提高自主学习能力。

9.知识迁移：

学生能够将滚动条和列表框的知识迁移到其他相关领域，如软件开发、网页制作等，提高知识运用能力。

10.情感态度：

学生在学习过程中，培养了良好的学习态度，对待信息技术充满好奇心和探索精神。课堂1.课堂提问：

2.观察学生操作：

在学生进行实际操作时，观察他们的操作过程，包括操作的正确性、熟练程度和解决问题的能力。通过观察，了解学生对滚动条和列表框的掌握情况，针对个别学生的问题给予及时指导。

3.课堂互动：

鼓励学生积极参与课堂讨论，提问、回答问题，分享自己的观点。通过课堂互动，了解学生对滚动条和列表框的理解程度，培养学生的合作精神和沟通能力。

4.小组合作评价：

在小组讨论环节，观察学生在团队中的表现，如分工合作、沟通协调、解决问题等。评价学生的团队合作能力，以及他们对滚动条和列表框的理解和应用。

5.课堂展示评价：

在课堂展示环节，评价学生的表达能力、逻辑思维能力和创新能力。通过展示，了解学生对滚动条和列表框的掌握程度，以及他们如何将所学知识应用于实际项目中。

6.课堂反馈：

在课堂结束时，收集学生对本次课程的反馈意见，了解他们对课程内容、教学方法和课堂氛围的评价。根据反馈意见，调整教学策略，提高教学效果。

7.测试评价：

8.个性化评价：

针对学生的个体差异，给予个性化的评价和指导。对于基础薄弱的学生，提供更多的辅导和练习；对于表现优秀的学生，鼓励他们继续努力，探索更深层次的知识。

9.持续评价：

10.教学反思：

教师对课堂评价进行反思，总结教学经验，不断改进教学方法。通过反思，提高教学水平，为学生的成长和发展提供更好的教育服务。板书设计①滚动条

-定义：在网页或应用程序中，用于浏览长内容或列表的工具。

-组成部分：滚动条控件、滚动条滑块、滚动条轨道。

-原理：通过鼠标或键盘操作，改变滑块位置，实现内容的上下或左右滚动。

②列表框

-定义：在网页或应用程序中，用于显示和选择列表项的控件。

-组成部分：列表框控件、列表项、滚动条（可选）。

-原理：用户可以通过鼠标或键盘操作，选择列表中的项。

③滚动条和列表框应用

-美图浏览：使用滚动条浏览图片集合，使用列表框选择图片。

-网页导航：使用滚动条浏览长网页内容，使用列表框提供导航链接。

-数据展示：使用滚动条展示大量数据，使用列表框提供数据筛选功能。

④代码示例

-滚动条：HTML<div>或<textarea>标签，JavaScript控制滚动事件。

-列表框：HTML<select>或<ul>标签，JavaScript控制列表项操作。

⑤实践指导

-使用CSS设置滚动条样式。

-使用JavaScript实现滚动条和列表框的交互功能。课后作业1.实践题：

设计一个简单的网页，包含一个滚动条和列表框。滚动条用于浏览网页中的长文章，列表框用于显示文章的目录。请使用HTML和JavaScript实现该功能。

答案：

```html

<!DOCTYPEhtml>

<html>

<head>

<title>滚动条和列表框示例</title>

<style>

#scrollDiv{

height:200px;

overflow:auto;

}

</style>

</head>

<body>

<selectid="toc">

<optionvalue="section1">Section1</option>

<optionvalue="section2">Section2</option>

<optionvalue="section3">Section3</option>

</select>

<divid="scrollDiv">

<h1>Section1</h1>

<p>内容...</p>

<h1>Section2</h1>

<p>内容...</p>

<h1>Section3</h1>

<p>内容...</p>

</div>

<script>

document.getElementById('toc').onchange=function(){

varselected=this.value;

varcontent=document.getElementById('scrollDiv').innerHTML;

varindex=content.indexOf(selected);

if(index!==-1){

document.getElementById('scrollDiv').scrollTop=index;

}

};

</script>

</body>

</html>

```

2.应用题：

假设你正在设计一个在线图书馆，需要实现一个功能，让用户可以通过列表框选择书籍，然后通过滚动条浏览书籍的详细内容。请描述如何实现这个功能，并给出代码示例。

答案：

-使用HTML的`<select>`元素创建一个列表框，用于显示书籍标题。

-使用JavaScript为列表框的`change`事件添加事件处理函数，当用户选择书籍时，更新滚动条中的内容。

-使用HTML的`<div>`元素创建一个滚动容器，用于显示书籍的详细内容。

3.编程题：

编写一个JavaScript函数，该函数接收一个字符串参数，表示滚动条中应显示的内容，并使用`<div>`元素创建一个滚动条，内容为传入的字符串。

答案：

```javascript

functioncreateScrollingDiv(content){

vardiv=document.createElement('div');

div.style.height='200px';

div.style.overflow='auto';

div.innerHTML=content;

document.body.appendChild(div);

}

```

4.设计题：

设计一个网页，其中包含一个滚动条和列表框，用于展示一个产品列表。用户可以通过列表框选择产品，然后通过滚动条浏览产品的详细描述。

答案：

-使用HTML的`<select>`元素创建一个列表框，用于显示产品标题。

-使用HTML的`<div>`元素创建一

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