2022年中考语文课外文言文阅读汇编（课外古文74篇）（含答案与翻译）

2022年中考语文言文阅读汇编

友人袁炳，字叔明，陈郡阳夏人。其人天下之士，幼有异才，学无不览，文章俶傥®清

淡出一时，任心观书,不为章句之学。常念荫松柏咏诗书志气跌宕不与俗人交丹眉暂仕②,

历国常侍员外郎、府功曹、临湘令。粟之入者，悉散以赡亲。其为节也如此,数百年未有必

人焉。撰《晋史》，奇功未遂，不幸卒官，春秋二十有八。与余有青云之交网,非京衔杯酒

而已。

（节选自江淹《袁友人传》）

【注】①俶傥：卓异不凡。②仕：为官。③青云之交：喻指同有高远之志的友谊。

6.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分）

加点词语方法提示解释（填写文字）

关联教材

数百年未有面人渔歌互答，此乐何极！（《岳阳楼（］）止匕：____________

记》）

使用词典选择义项

非宣衔杯酒而已（2）直：____________

直：①一直；②只是；③当，对着。

参考词典解释，联系语境形成新的

宿扃暂仕解释（3）俯眉：________

俯眉：低下头。

7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.常念荫松柏/咏诗书/志气跌宕/不与俗人交/

B.常念荫松柏/咏诗书志/气跌宕/不与俗人交/

C.常念荫松柏/咏诗书/志气跌宕不与/俗人交/

D.常念荫松柏/咏诗书志/气跌宕不与/俗人交/

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）粟之人者，悉散以赡亲。（2分）

（2）撰《晋史》，奇功未遂，不幸卒官，春秋二十有八。（4分）

9.作者对袁炳的读书和写作赞赏有加，请简要分析。（4分）

【参考答案】

6.（3分）（1）这样（2）只是（3）委屈自己

7.（3分）A

8.（6分）

（1）俸禄所得，都分散给别人赡养父母。

（2）他编撰《晋史》，非凡的功业没有完成，不幸死在任上，年纪二十八岁。

9.（4分）①读书：博览群书，有所取舍；②写作：文章卓异不凡，文风清新恬淡。

【参考译文】

我的朋友袁炳，字叔明，是陈郡的阳夏人。这人是有才德非凡的文人，小时候就有出众

的才华，学习上几乎没有不读的书，写的文章洒脱豪迈，清新脱俗超出当时的人。用心读书,

不拘泥于篇章字句。常常徘徊于松柏之下，咏诵诗书，志气高昂而不受拘束，平生不与俗人

交往。低头屈服于时势暂且为官，历任国常侍员外郎、府功曹、临湘令。得到的俸禄，全部

散给他人用来赡养老人。他为人的节操如此，几百年没有这样的人出现。着手撰写《晋史》,

这一大的功绩尚未完成，不幸逝世在官位上，只活了二十八岁。与我有高远之志的友谊，并

非仅仅是举杯饮酒而已。

(2022年福建)

王勃字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以

摘®其失。年未及冠，授朝散郎，藜献颂阙②下。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮,

引被覆面卧，区寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。

(节选自《新唐书•王勃传》)

［注］①搪：挑，挑出。②阙：帝王所居之处，朝廷。

(1)请解释下列加点词的意思。

①藜献颂阙下

②巨寤，援笔成篇

(2)王勃有奇才，文中有哪些体现？

【解答】(1)本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，

知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意

积累并识记一些常见的实词。

①句意：多次到宫阙下进献颂文。数：多次；

②句意：等到醒来，拿过笔来就写完全篇。及：等到。

(2)本题考查对文章的理解和分析。结合“六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读

之，作《指瑕》以摘其失”，意思是“六岁时便善于写文章，九岁时得到颜师古所注的《汉

书》来阅读，写了《指瑕》来指出其中的过失和疏漏”，可见王勃有奇才；结合“勃属文，

初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇”，意思是“王勃写文章的

时候，刚开始并不精心构思，先磨几升墨汁，然后尽兴饮酒，拉开被子蒙头大睡，等到醒来,

拿过笔来就写完全篇”，王勃写文章能一气呵成，可见其有奇才。

答案：

(1)①多次；②等到。

(2)王勃六岁时便善于写文章，九岁时得到颜师古所注的《汉书》来阅读可见他有奇

才；王勃写文章能一气呵成，可见其有奇才。

【点评】文言文内容理解题，解题方法：

①引用原文句子回答；

②摘录原文关键的词语回答；

③用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

【参考译文】

王勃，字子安，是绛州龙门人。六岁时便善于写文章，九岁时得到颜师古所注的《汉书》

来阅读，写了《指瑕》来指出其中的过失和疏漏。他年龄不到二十岁，就被授予朝散郎的官

职，多次到宫阙下进献颂文。王勃写文章的时候，刚开始并不精心构思，先磨几升墨汁，然

后尽兴饮酒，拉开被子蒙头大睡，等到醒来，拿过笔来就写完全篇，不用改动一个字，当时

的人说王勃是打腹稿。

(2022年广东广州)

段直字正卿，泽州晋城人。至元十一年，河北、河东、山东盗贼充斥，直聚其乡党族属，

号垒自保。世祖命大将略地晋城，直以其众归之，幕府承制，署直潞州元帅府右监军。其后

论功行赏，分土世守，命直佩金符，为泽州长官。

泽民多避兵未还者，直命籍其田庐于亲戚邻人之户，且约曰:“俟业主至,当析而归之.”

逃民闻之多来还者命归其田庐如约民得安业。素无产者,则出粟赈之;为他郡所俘掠者,

出财购之；以兵死而暴露者，收而瘗之。

未几，泽为乐土。

（节选自《元史•段直传》）

【注】①瘗（yi）：埋葬。

8.解释文中加点词语的意思。（2分）

⑴结垒自保

⑵俟业主至

9.请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）

逃民闻之多来还者命归其田庐如约民得安业

10.段直在《元史》中被归为“良吏”,请结合选文，概括他被归为良吏的原因。（3分）

【参考答案】

8.（1）建立（2）等到

9.逃民间之/多来还者/命归其田庐如约/民得安业

10.发放粮食救济没有产业的人，赎回被邻居俘获的民众,收葬因战乱抛尸荒野的人。

【参考译文】

段直字正卿，是泽州晋城人。至元十一年,河北、河东、山东等地盗贼遍地，段直把亲

友族人召集起来，修建营寨来自卫。世祖派大将攻打晋城，段直带领乡勇归顺，衙门得到延

续,委任段直作潞州元帅府右监军。其后论功行赏,分封土地世代享用，允许段直佩戴金制

的官符，作了泽州的长官。

泽州的百姓大多躲避战乱未归，段直让手下把他们的田地屋舍登记在亲戚或邻居的名

下，并且约定说：“等到业主回来时，一定要完完整整地归还。”

流亡的百姓听说后，大部分都回来了;亲友们如约归还了土地房产，老百姓得以安居乐

业。一直没有田产的，官府就出粮谷帮助他;被别的郡县逮捕或劫掠的人,官府出钱赎回；

死于战乱而曝尸荒野的，官府出钱埋葬。

不久之后，泽州大治，成为能安居乐业的地方。

（2022年广东）

竹赋①

（宋代）王炎

晦叔读书南斋之上。路折西南，万竹苍然。

其偃蹇②挫折者，如忠臣节士赴患难而不辞。其婵娟萧爽者,如慈孙孝子侍父祖而不违。

其挺拔雄劲者，气毅色严，又如侠客与勇夫。其孤高介特③者,格清貌古,又如骚人与IS④

儒。

予虽朝夕吟啸于其下，曾无以名其美而状其奇。

然泛观宇宙，万物均函育于一气，而有刚柔坚脆之不齐:荣者必悴,盛者必衰,实繁者

易剥⑤，色丽者早萎。惟松柏之有心及竹箭之有筠⑥,足以阅寒暑而贯四时。春日载阳，竹

于是时清而不腴;冬日祁⑦寒,竹于是时秀而不癖。今而后见其含德之有常,特操之不移。

【注释】①选自《双溪类稿》，有删节。赋：古代的一种文体。王炎，南宋人，字晦叔,

一字晦仲，号双溪。文中“晦叔”指作者自己。②偃蹇jidn：弯曲的样子。③介特：孤高,

不随流俗。④月霍qu：同“灌”，清瘦。⑤剥：脱落。⑥筠yim：竹子的青皮。⑦祁：盛，大。

16、下列选项均为选文所写内容，其中用来与竹子对比的一项是（）（3分）

A.挫折者萧爽者雄劲者介特者

B.忠臣节士慈孙孝子

C.侠客勇夫骚人月瞿儒

D.荣者盛者实繁者色丽者

17、文章先写竹子多样的外形，后写竹子不变的内质。请摘录文中最能概括竹子精神品

质的两个短语。（4分）

18、下列与“晦叔读书南斋之上”中“之”的意义和用法一致的一项是（）（3

分）

A.此则岳阳楼之大观也范仲淹《岳阳楼记》

B.辍耕之垄上，怅恨久之司马迁《陈涉世家》

C.久之，目似瞑，意暇甚蒲松龄《狼》

D.子之不知鱼之乐，全矣《〈庄子〉二则》

【参考答案】

16、D

17、德之有常、操之不移

18、A

【参考译文】

我读书的南书房的上面，有一条小路弯弯曲曲的伸向西南方向，周围有无数的竹子苍翠

茂盛。

它们中间长的弯弯曲曲，在生长过程中经受压制，阻碍的，就像忠臣、有气节的志士奔

赴灾祸危难而不找借口推辞。它们中间姿态美好、洁净闲适的，像仁慈善良孝顺的子孙侍奉

父亲祖父而没有一点违背叛逆。它们中挺立雄伟有力，气质刚毅气色严正的，又像侠义之士

和勇士。它们孤高不随流俗的，外表和内心具有古人的风范，又像诗人和清瘦的儒者。

我虽然整天的在竹林下吟诗读书，也不能用语言说出它们的美丽，更不能描绘出它们的

奇特。

然而，总的来看宇宙之中的万物都是从自然之气中孕育而出的，却有刚强、柔韧、坚硬、

脆弱等不同；草木茂盛的一定会憔悴，草木旺盛一定会衰败，果实长的多的容易脱落，颜色

艳丽的会过早的枯萎。只有松柏的内部实心和竹箭的外表青皮，完全能够来经历严寒酷暑而

四季生长。春天阳光温暖时，竹子在这时清瘦而不丰满；冬天大寒时，竹在这时秀美而不瘦

弱。现在才能见到它们有高尚的道德，坚定不移的特别的情操。

（2022年贵州贵阳）

黔游日记（节选）

［明］徐霞客

初三日饭后辞影修。遂下山。十里，北过赵官屯，十里，东北过南板桥，七里，抵普安

演武场。由其西横岭西度，一里，望三一溪①北来，有崖当其南，知洞在是矣。遂下，则洞

门北向迎溪，土人以此为水洞，以其上有佛者为干洞。洞前一巨石界立门中，门分为二，路

由东下，水由西入。入洞之中，则扩然无间，水循洞西，路循洞东，分道同趋，南向十余丈，

渐昏黑矣。忽转而东，水循洞北，路循洞南，其东遂穹②然大辟③，遥望其内，光影陆离，

波响腾沸，而行处犹暗暗也。盖其洞可入处已分三层，其外入之门为一层，则明而较低；其

内辟之奥为一层，则明而弥峻；当内外转接处为一层，则暗而中标④，稍束⑤如门，高穹如

桥，耸豁不如内层，低垂不如外层，而独界其中，内外回眺，双明炯然。

【注释】①三一溪：溪水名。②穹：高、大。③辟：开阔。④诉：che,裂开、分开。

⑤束：狭窄。

15、下列是对选文内容的理解，不恰当的一项是（)（3分）

ACD

下山后，走了27从4■安演火场的山崖的下面有个淇水与道电在进

X.抵达普安演西面皴维向西走.加湾.才一块巨石入山利十余丈后

仙,看见浜水从北而氽.立在洞门里面.更模了方向.

16、请你从选文中找出体现洞内奇特之处的两个文句。（4分）

17、下列句中加点词语意义和用法相同的一项是（）（3分）

A.水循洞西请循其本（《庄子•庄子与惠子游于濠梁之上》）

B.则明而弥峻清荣峻茂（郦道元《三峡》）

C.则扩然无间然则北通巫峡（范仲淹《岳阳楼记》）

D.其外入之门为一层其如土石何（《列子•愚公移山》）

【参考答案】

15、C

16、遥望其内，光影陆离，波响腾沸，而行处犹暗暗也。独界其中，内外回眺，双明炯

然。

17、B

【参考译文】

初三日吃完饭和影修告别，于是就下山。走了十里后，往北经过赵官屯；又走了十里，

往东北经过南板桥，再走七里，到达普安演武场。从它西边的横岭在向西走一里，望见三一

溪从北边流过来，有石崖位于它的南面，知道洞就在这里了。于是向下走，那洞口朝向北去

迎接溪水，当地人认为这是水洞，因为它上面有佛像的是干洞。洞前有一块巨石立在门中，

门分为两个，山路向东而下，水从西面进入。进到洞中，水面就变得宽阔起来，水顺着洞一

直向西，路沿着洞向东，分道趋向同一方向。向南走十多丈，天逐渐黑下来了。忽然转向东

方，水顺着洞向北，路沿着洞向南，他们向东就渐渐变得曲折，但是开阔起来。遥望洞内，

光影陆离，波声沸腾，而走路的时候还是阴暗的。原来这个洞可以进去的地方已分三层：外

部进入的门是一层，视野明亮，地势较低，洞内开辟出的部分是一层，光线明亮，地势渐渐

高峻；这两部分相连接处是一层，那黑暗和明亮界限分明，狭窄的地方就像一道门，高高隆

起的地方像一座桥，高耸开阔不如内层，低垂不如外层，而只有其中的分界，内外回头眺望,

两面都明亮灿烂。

（2022年贵州六盘水）

茅阁记

元结［唐代］（10分）

己巳中，平昌孟公镇湖南，将二岁矣。以威惠理戎旅①，以简易肃州县，刑政②之下，

则无挠人。故居方多闲，时与③宾客，尝欲因高引望，以抒远怀。偶爱古木数株，垂覆城下，

遂作茅阁，荫其清阴。长风寥寥，入我轩楹，扇和爽气④，满于阁中。世传衡阳，暑湿郁⑤

蒸，休息于此，何为不然？今天下之人，正苦大热，谁似茅阁，阴而铢⑥之？於戏！贤人君

子为苍生之寐荫，不如是耶？诸公咏歌以美之，俾⑦茅阁之什⑧，得系嗣⑨于《风》《雅》

者矣。

（选自《文苑英华》）

【注】①戎旅：军旅，兵事。②刑政：刑法政令。③与：结交。④扇和爽气：像扇子扇

出的和爽之风。⑤郁：积聚，郁积。⑥麻（xiil）:庇护。⑦俾：使。⑧什：书篇。⑨嗣：继

承，接续。

21、下列各组加点词的意义和用法，不一致的一项是（）（3分）

A.故居方多闲故临崩寄臣以大事也（《出师表》）

B.尝欲因高引望熊掌，亦我所欲也（《鱼我所欲也》）

C.垂覆城下箸篷覆之（《核舟记》）

D.何为不然公欣然曰（《咏雪》）

22、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

①平昌孟公镇湖南，将二岁矣。

②今天下之人，正苦大热。

23、结合文本，分析茅阁与贤人君子有何相似之处。（3分）

【参考答案】

21、D

22、①平昌县孟公镇守湖南，将近两年了。②如今天下的百姓，正为炎热天气感到苦恼。

23、茅阁可为众人提供庇护，贤人君子是百姓的依靠，能为百姓谋福祉，两者皆有舍己

为人、广济苍生的品质。

【参考译文】

己巳年间，平昌县孟公镇守湖南，将近两年了。用威严仁爱处理军务，用简单易行的方

法整顿州县，刑法政令的推行，没有扰乱百姓生活。因此（他）平时正好有很多闲暇时间，

时常结交朋友，曾想要凭高望远，来抒发远大襟怀。碰巧喜欢上倒垂覆盖在城墙下的几棵古

树，于是（在此）建造茅阁，（让它）荫蔽在古树的清凉之下。微风习习，像扇子扇出的和

爽之风一样，吹入窗楹，充盈茅阁。相传，衡阳湿热暑气集聚蒸腾，在此休息，为什么不这

样呢？如今天下的百姓，正为炎热天气感到苦恼，谁能像这间茅阁一样，提供阴凉庇护百姓

呢？哎！贤人君子是百姓的依靠，不就像这样吗？各位朋友吟诗作赋来赞美它，使有关这间

茅阁的篇章，能接续在《风》《雅》之后。

（2022年贵州遵义）

【甲】苟堪励志勤读，自能循序渐进。惟单读时文①，无裨实益，宜加以看书功夫。凡

经史子集，皆宜涉猎，但须看全一种，再易他种，切不可东抓西拉，任意翻阅，徒耗光阴，

毫无一得。阅书时见有切②于实用之句，宜随手摘录，若能分门别类，积成巨册，则作文时,

可作材料，利益无穷也。

【乙】读书宜勤恳勿懈，看书宜细心有恒。观看《史记》，颇切实用，每日规定看十页，

必须自首至尾，逐句看下。有紧要处，摘录读书日记簿；有费解③处，另纸摘出，求解于先

生。今后若能看完《史记》，明年更换他书，惟无益之小说与弹词④，不宜寓目⑤。观之非

徒无益，并有害处也。

（均节选自《郑板桥家书•潍县署中谕麟儿⑥》）

①时文：时下流行的文体，多指科举应试之文。②切：切合。③费解：不好理解。④弹

词：一种把故事编成韵语，有白有曲，以弦索乐器伴唱的说唱文学。⑤寓目：过目，观看。

⑥这是郑板桥在潍县官署中写给儿子的家书。谕，告诉，使人知道。麟儿，郑板桥之子。

7.下列句子中，加着重号词语的意思不相同的一项是（3分）……【】

A.苟堪励志勤读草富贵,无相忘（《陈涉世家》）

B.无辞实益必能裨补缺漏（《出师表》）

C.凡经史子集，皆宜涉第但当涉第，见往事耳（《孙权劝学》）

D.荐能分门别类皆若空游无所依（《小石潭记》）

8.请将下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）

（1）阅书时见有切于实用之句，宜随手摘录。

（2）观之非徒无益，并有害处也。

9.从选文中你学到了哪些读书的方法？请列举其中的三种。（3分）

10.选文中郑板桥多次使用“宜”字，你从中感受到了怎样的情感？（3分）

【命题解读衿年的文言文阅读依然是课外文言文阅读。选择了同一作品中的两处关于

读书思考之类的内容,与2019年一样,都是关于读书的文言文;与2017年文言文张之洞《复

儿子书》都属于书信体。

【答案】7.D（A选项均为“如果”;B选项均为“增加”;C选项均为“粗略地阅读”；

D选项的“若能分门别类”的“若”为“如果”，“皆若空游无所依”的“若”为“好像”）

8.（1）读书的时候，看到有切合实用的句子，应当随手摘录下来。

（2）看这些东西，非但徒劳没有什么好处，而且还有害处啊。

9.①各种书籍都应当有所涉猎。只是读懂看透一种书后，再来更换别的种类的书来读。

②读书要做笔记，看到有切合实用的句子，分门别类地摘录下来,为写作提供素材;③看书

要从头至尾逐句去看，看到特别关键的地方，摘录到读书笔记本上;有不好理解的地方，另

外拿纸摘录出来，及时求教。

10.我从中感受到了郑板桥对儿子的谆谆教诲中，饱含对儿子能够读书成才的殷切期望,

寄托着父亲对儿子的爱。

【参考译文】

如果能够立志勤读，自然能够循序渐进,只是如果仅仅阅读时下流行的文体,不能增加

什么实在的益处，应当提升自己看书的功夫,凡是经史子集之书，都应当有所粗略地阅读、

浏览。只是需要看全其中的一种，再更换其他的种类，切不可东抓西拉，随意翻看白白浪费

时光，没有任何收获。读书的时候看到有切合实用的句子，应当随手摘录下来。如果能够分

门别类积累成厚重的册子，那么写文章的时候可以作为材料，收获无穷啊！

读书应当勤恳，不要懈怠，看书应当仔细，有恒心。现在看《史记》颇为实用。每天规

定自己看十页，必须从头至尾逐句去看，看到特别关键的地方,摘录到读书笔记本上。有不

好理解的地方，另外拿纸摘录出来，向先生求解。今年如果能看完《史记》，明年再换别的

书。只是没有什么益处的小说和弹词，不应当过目，看这些东西,非但徒劳没有什么益处,

而且还有害处啊。

（2022年河北）

一钱太守

刘宠任会稽太守,除苛政,禁非法，郡中大治。朝廷征为将作大匠①。山阴县有五六叟,

自若耶②谷间出，人赍③百钱以送宠，曰：“山谷鄙人，未尝识朝政。他守时，吏索求民间，

至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。自明府©来狗不夜吠民不见吏；年老值圣明，故相扶而

送。”宠曰：“吾之政何能及公言邪!父老辛苦！"叟奉以钱，宠不能蒋，遂各选一钱受之。

注释：①将作大匠：主管土木工程的官员，②若耶：山名，③赍（ji）：携带，④明府：

对太守的尊称。

13.解释下列语句中的加点词。（2分）

（1）朝廷征为将作大匠（2）宠不能肆

14.把文中划线句子翻译成现代汉语。（4分）

吾之政何能及公言邪！

15.请用“/”给下面语句划出两处停顿。（2分）

自明府来狗不夜吠民不见吏

16.刘宠上任前，当地官吏如何对待百姓？（请用原文语句回答）（2分）

17.从选文看，刘宠是一个怎样的人？（2分）

【参考答案】

13.（1）担任（2）推托，推辞

评分标准：（2分）每词1分，

14.我的政绩怎么能比得上你们所说的呢？

评分标准：（4分）何：怎么；及：比得上；牙B：语气词，同“耶”。每词1分，语句通

顺1分。

15.自明府来/狗不夜吠/民不见吏

评分标准：（2分）每处1分。

16.他守时，吏索求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。

评分标准：（2分）文中语句，准确完整2分，有错别字扣1分。

17.示例：他是一个治理有方、清正廉洁、勤政爱民、深得百姓爱戴、有仁爱之心的官

员。

评分标准：（2分）符合文意，从两个角度回答，答出两点即可。

【参考译文】

刘宠担任会稽太守，废除苛刻的政令，禁止非法的勾当，郡中很太平。朝廷征召他担任

将作大匠。山阴县里有五六个老头，从若耶谷中走出来，每个人带着一百钱来送给刘宠，说：

”我们住在山谷里，见识少，不曾知晓朝廷政事。别的人担任太守时，官吏到民间索取（钱

财），一天到晚不停，有时狗叫一整夜，老百姓不得安宁。自从您来了，晚上狗也不再叫了，

百姓也看不到官吏了；年纪老迈之时遇到如此贤明的官员，所以相互搀扶着来（给您）送行。

"刘宠说："我的政绩哪里比得上您说的（那么好）呢？父老乡亲们辛苦了！〃老人将钱捧着

送给刘宠，刘宠不能推辞，于是从每个人那里选了一个铜钱收下了。

（2022年黑龙江牡丹江）

郑玄在马融门下，三年不得相见，所学礼乐等，皆融之弟子传授。尝算浑天不合，诸弟

子莫能解。或言玄能者，融召令算，一转便决，众咸骇服。及玄业成东归，融叹日，“礼乐

皆东

玄家奴婢皆读书。尝使一婢，不称旨，将挞之，方自陈说，玄怒，使人曳著泥中。须臾

复有一婢来回日胡为乎海中?答曰："薄言往想®,逢彼之怒。”

未久，玄欲注《春秋传》，尚未成。时行与服子慎②遇，宿客舍。先未相识，服在外车上

与人说已注《传》意，玄听之良久，多与己同。玄就车与语曰：“吾久欲注，尚未了。听君

之言，多与吾同，今当尽以所注与君。”遂与之，终成《服氏注》。

（选编自《世说新语》中华书局）

［注］①薄言往想：出自《诗经》；想，诉说。②服子慎:人名。

8.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（）（2分）

A.须臾/复有一婢来/问曰/胡为乎泥中

B.须臾复有一婢来/间曰/胡为乎/泥中

C.须臾/复有一婢来问/日/胡为平/泥中

D.须臾复有一婢来问/日/胡为乎泥中

9.下列对原文内容的理解，正确的一项是（）（2分）

A.在马融的指点下，郑玄学习转动浑天仪测算天体位置。

B.郑玄家的婢女因做事不符合他的心意而遭到了毒打。

C.面对后来婢女的发问，前面婢女用《诗经》的话作答。

D.服子慎的《服氏注》实际上是抄袭郑玄的《春秋传》。

10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每小题3分，共6分）

⑴融叹曰：“礼乐皆东。”

⑵玄就车与语日：“吾久欲注，尚来了。”

【参考答案】

8、A9、C

10、①马融随即慨叹：“礼和乐的中心都将要转移到东方去了。”

②我也早就想注《左传》，还没有完成。

【参考译文】

郑玄在马融门下求学，过了三年也没见着马融，所学习的礼和乐等知识，只是由高才弟

子为他讲授罢了。马融曾用浑天算法演算，结果不相符，弟子们也没有谁能理解。有人说郑

玄能演算，马融便叫他来，要他演算，郑玄一算就解决了，大家都很惊奇，佩服。等到郑玄

学业完成，辞别回家，马融随即慨叹礼和乐的中心都将要转移到东方去了。

郑玄家里的奴婢都曾读书。他曾经指使一婢女不称意旨，将要鞭打她，那婢女正在自我

辩解，郑玄生了气，让人把她拉到泥水中。过了一会儿，又有一婢女过来，问道：“为什么

在泥中？”她回答说：“我急忙地申说，谁知反碰上他发怒。”

不久，郑玄想要注释《春秋左氏传》，还没有完成的时候，有一天外出时在一间客栈里

和服子慎相遇。起初两人并不认识，服子慎在店外的车子上，和别人说起自己为《春秋左氏

传》作注释的想法。郑玄听了很久，发现服子慎的很多见解和自己相同。郑玄就走到车前对

服子慎说：“我早就想要注释《春秋左氏传》，还没有完成。听了您刚才的谈论，很多想法

和我相同，现在应该把我作的注释全部送给您。”于是有了服子慎注释的《春秋左氏传》。

（2022年湖北黄石）

墨池记

曾巩®

临川之城东，有地隐然而高，以临于溪,日新城。新城之上有池注然而方以长且王羲之

②之墨池者荀伯子⑥《临川记》云也。羲之尝慕张芝④,临池学书，池水尽黑，此为其故迹,

岂信然邪？

方羲之之不可强以仕，而尝极⑤东方，出沧海，以娱其意于山水之间。岂有徜徉肆恣⑥,

而又尝自休⑦于此邪？莪之之书晚乃善,则其所能,盖亦以精力自致者，非天成也。然后世

未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！

墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章®也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间

以揭之，又告于巩日：“愿有记。”

庆历八年九月十二日，曾巩记。

（节选自《唐宋八大家文钞》）

【注释】①曾巩:北宋文学家，为唐宋八大家之一。②王羲之：东晋著名书法家，世称

王右军、“书圣”。③荀伯子:南朝宋人。④张芝：东汉著名书法家，人称“草圣”。⑤极：

至，达。⑥徜徉肆恣：尽情游览。⑦休：停留。⑧章：通“彰”。

12.下列对文中画波浪线部分的断句，E俄的一项是（）

A.新城之上有池/洼然而方以长/日王羲之之墨池者荀伯子/《临川记》云也。

B.新城之上/有池洼然而方以长/日王羲之之墨池者/荀伯子《临川记》云也。

C.新城之上/有池洼然而方以长/日王羲之之墨池者荀伯子/《临川记》云也。

D.新城之上有池洼然/而方以长/日王羲之之墨池者/荀伯子《临川记》云也。

13.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）

A.羲之之书晚乃菁陈康肃公善射（《卖油翁》）

B.此为某故迹其其无马邪（《马说》）

C.节”晋王右军墨池”乃丹节帛曰“陈胜王”（《陈涉世家》）

D.则学囿岂可以少哉汝心之卧固不可彻（《愚公移山》）

14.用现代汉语翻译选文中画横线的句子。

则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。

15.王羲之“临池学书”的故事对你学习书法有什么启示？

【答案】

12.B13.C

14.那么他能达到这样的成就，大概也是靠他自己的精神和毅力取得的，并不是天生的。

15.示例：王羲之“临池学书”的故事启示我们学习书法要勤奋刻苦（有毅力、坚持不

懈、持之以恒）。

【解析】

【12题详解】

考查文言文语句的句读。解答此类试题，要根据句子的意思和古文句法进行句读。语句

“新城之上有池洼然而方以长曰王羲之之墨池者苟伯子《临川记》云也”的意思是：在新城

上面，有个池子低洼呈长方形，说是王羲之的墨池，这是荀伯子《临川记》里说的。“新城

之上”是交代地点，''有池洼然而方以长”是对墨池的描写，"曰王羲之之墨池者”“荀伯

子《临川记》云也”是“者……也”的判断句式，据此正确的句读是：新城之上/有池洼然

而方以长/曰王羲之之墨池者/荀伯子《临川记》云也。故选B。

13题详解】

考查文言词语的意义和用法。

A.善：形容词，好/动词，善于，擅长；

B.其：代词，他的/助词，加强诘问语气；

C.书：动词，写/动词，写；

D.固：副词，原来，本来/形容词，固执，顽固；

故选Co

【14题详解】

本题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通

假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此

题中，要注意“则（那么）、盖（大概）、自致（自己达到）、天成（天生的）”的意思，必

须翻译出来。

【15题详解】

考查对文章主旨的理解。本文从记叙墨池遗迹入手，紧密联系王羲之苦练书法的故事，

着重阐明勤学苦练出才能的道理。因此本题可从学习书法要勤奋刻苦，要坚持不懈、持之以

恒等角度来谈启示。答案不唯一，言之有理即可。

【参考译文】

临川郡城的东面，有一块地微微高起，并且靠近溪流，叫做新城。新城上面，有个池子

低洼呈长方形，说是王羲之的墨池，这是荀伯子《临川记》里说的。羲之曾经仰慕张芝“临

池学书，池水尽黑”的精神，（现在说）这是羲之的（墨池）遗址，难道是真的吗？

当羲之不愿勉强做官时，曾经游遍东方，出游东海，在山水之间使他的心情快乐。莫非

他在尽情游览时，曾在这里停留过？羲之的书法，到晚年才特别好。那么他能达到这步，大

概也是靠他自己的精神和毅力取得的,并不是天生的。但是后代没有能够赶上他的人,是不

是后人学习下的功夫不如他呢？那么学习的功夫难道可以少下吗？何况想在道德修养上深

造的人呢？

墨池的旁边，现在是抚州州学的校舍，教授王盛先生担心墨池不能出名，写了“晋王右

军墨池”六个字挂在屋前两柱之间，又请求我说：“希望有一篇（墨池）记。”

庆历八年九月十二日，曾巩作记。

（2022年湖北随州）

张养浩传

①张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗币于途者，其人已去，追而还

之。年方十岁，读书不辍，父母优其过勤而止之。养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。山

东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。

②游京师，献书于平章®不忽木，大奇之，乃荐入御史台。一日病，不忽木亲至其家问

疾，四顾壁立，叹曰：“此真台掾②也。”

③及为堂邑县尹,罢旧盗之朔望参者®，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳;

既加之以开!I,犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有

李虎者，尝杀人,其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。

去官十年，犹为立碑颂德。

④天历二年，关中大旱，饥民相食,特拜养浩为陕西行台中丞。既闻命,即散其家之所

有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之,死者则葬之。到官四月未尝家居止宿公署终日

无少怠。遂得疾不起,卒年六十。关中之人，哀之如失父母，

（节选自《元史•张养浩传》，有删改）

【注释】①平章：官职名。②掾（yuan）：属官，副职，助手。③罢旧盗之朔望参者:

废除了有盗窃前科的人第月初一、十五例行到官府受审讯的规定。

9.下列句子中加点词语意义和用法根画的一项是（）

A.遇人有遢币于途者以先帝简拔以遵陛下

B.四顾壁立顾野有麦场

C.外人已去基真无马邪

D.乃荐入御史台当立者乃公子扶苏

10.下列对文中画我部分的断句，号自理的一项是（）

A.到官四月未/尝家居止/宿公署/终日无怠

B.到官/四月未尝家居/止宿公署终/日无怠

C.到官四月/未尝家居/止宿公署终/日无怠

D.到官四月/未尝家居/止宿公署/终日无怠

H.下列对选文的理解和分析，不E理的一项是（）

A.焦遂听说张养浩“幼有行义”“读书不辍”，推荐他做了东平学正。

B.对有盗窃前科的百姓和祸害乡民、暴虐残忍的土匪，张养浩宽严有别。

C.张养浩遣散了家里所有的人，轻车简从去陕西任行台中丞。

D.选文正面描写与侧面描写相结合，表现出张养浩清廉爱民、嫉恶如仇的品质。

12.请用现代汉语翻译下列句子。

（1）去官十年，犹为立碑颂德。

（2）子非我，安知我不知鱼之乐？（《庄子与惠子游于濠梁之上》）

【答案】

9.B10.D11.C

12.（1）张养浩离开了堂邑十年，百姓们仍旧为他立碑，歌颂他的功德。（2）你不是

我，怎么知道我不知道鱼的快乐？

【解析】

【9题详解】

考查对文言词语的一词多义的理解。

A.遗：动词，遗失/动词，留给，给予；

B.顾；动词，看/动词，看；

C.其：代词，那/助词，加强诘问语气；

D.乃：连词，于是，就/动词，是；

故选B

【10题详解】

考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作

简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读。语句“到官四月未尝

家居止宿公署终日无少怠”的意思是：到陕西做官四个月，从来没有回自己家里住过，一直

住在官府，一天到晚没有丝毫的懈怠。根据句意，正确的句读是：到官四月/未尝家居/止宿

公署/终日无怠。故选D。

【11题详解】

考查对文章内容的理解与分析。

C.文章第④段“即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道”的意思是：张养浩接到这个

命令后，立即把自己家里的一切资财都分送给周围邻里中的困难户，自己便登上车子向陕西

进发。并不是C项所说的“张养浩遣散了家里所有的人”。

故选Co

【12题详解】

本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体

意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假

字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。

（1）句中的“去（离开）、官（官府）、犹（尚且，还）为立碑颂德”几个词是重点词

语。

（2）句中的“子（你）、非我（不是我）、安（怎么）、知（知道）”几个词是重点词语。

【参考译文】

张养浩，字希孟，济南（今属山东）人。年幼的时候就有侠义行为。有一次他出门，碰

到一个人，那人不小心把钱遗失在路上，当张养浩发现的时候，那个丢钱的人已走远了，张

养浩就追上去把钱送还给了那人。张养浩年纪只有十岁时，就一天到晚不停地读书，父母担

心他过于用功而制止他，于是他白天就默默地背诵书卷上的诗文，到了夜晚，就把门户紧紧

关闭起来，点上灯，偷偷地读书。后来山东按察使焦遂听说了他，就推荐张养浩做东平（今

属山东）地方的学正。

之后，张养浩游学京师，把自己写的文章献给宰相不忽木，不忽木大为称奇，因此征召

张养浩为礼部令史，并且还推荐他进入御史台。一天，张养浩忽然生病了，不忽木亲自到他

家里探问，当他看到张养浩的家里四壁空空，什么也没有时，慨然叹息说：“张养浩这种人

才是真正的栋梁之才啊！”

及至做了宰相属官，就被选授为堂邑（今属山东）县尹。废除了有盗窃前科的人第月初

一、十五例行到官府受审讯的规定。张养浩说：“他们都是善良的百姓，因为生活困难，被

饥寒所迫,不得已而去做了强盗，既然已经依法处分过他们了,现在仍旧把他们看成强盗，

这是断绝他们走自新之路的做法啊!”强盗们感动得流了眼泪，他们相互劝诫说：“不能辜

负张公。”有一个叫李虎的人，曾经杀过人，他的同党也都是暴虐残忍，为害百姓,百姓不

堪忍受,从前的县尹不敢过问这件事情。张养浩到这里以后,按照国法严厉地惩处了他们，

百姓们十分高兴。张养浩离开了堂邑十年，百姓们仍旧为他立碑，歌颂他的功德。

天历二年，关中（今陕西）大旱，饥民相食，朝廷特拜张养浩为陕西行台中丞。张养浩

接到这个命令后，立即把自己家里的一切资财都分送给周围邻里中的困难户，自己便登上车

子向陕西进发,碰到饥饿的灾民就赈济他们，看到饿死的灾民就埋葬他们。张养浩到陕西做

官四个月，从来没有回自己家里住过，一直住在官府,一天到晚没有丝毫的懈怠。因此得病

不起，去世的时候只有六十岁。关中的百姓听到张养浩去世的消息，悲哀痛哭像失去了自己

的父母一样。

（2022年湖北天门）

李尚书景让少孤，母夫人孀居，犹才未中年。夫人性严明，训励诸子，言动以礼，姻族

敬惮。居东都，诸子尚幼，家贫无资。时霖雨久，宅墙夜隋，僮仆修筑，忽见一船槽，实之

以钱。婢仆等来告，夫人戒之曰：“吾闻不勤而获犹谓之灾，士君子所慎者，非常之得也。

若天实以先君馀庆悯及未亡人当令诸孤学问成立他日为俸钱入吾门以未敢取。”乃令闭如故、

其子景温、景庄皆进士擢第，并有重名。虽贵达，稍息于辞旨犹杖之。景让除浙西，问日：

“何日进发？”景让忘于审思，对以“近日”。夫人曰：“若此日吾或有故，不行如何？”

景让惶惧。夫人曰：“汝今贵达，不须老母可矣！”命僮仆斥去衣，碧于堂下。景让时已班

白矣，措绅以为美谈。在浙西，左押衙因应对有失，杖死，既而军中汹汹，将为乱。夫人乃

候其受衙，出坐厅中，叱景让立厅下，曰；“天子以方镇命汝，安得轻用刑？如众心不宁，

非惟上负天子，而令垂白之母羞辱而死，使吾何面目见汝先人于地下？”左右皆感咽。命杖

其背，宾客大将拜泣乞之，良久乃许，军中遂息。

8、下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）

A.训励诸子训：教诲

B.家贫无资资：钱财

C.夫人戒之日戒：惩戒

D.乃令闭如故故：从前

9、下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）

若天实以先君馀庆悯及未亡人当令诸孤学问成立他日为俸钱入吾门以未敢取

A.若天实以先君/馀庆悯及未亡人当令/诸孤学问成立他日/为俸钱入吾门以未敢取

B.若天实以先君馀庆悯及未亡人/当令诸孤学问成立他日/为俸钱入吾门/以未敢取

C.若天实以先君/馀庆悯及未亡人当令/诸孤学问成立/他日为俸钱入吾门以未敢取

D.若天实以先君馀庆悯及未亡人/当令诸孤学问成立/他日为俸钱入吾门/以未敢取

10、下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）

A.景让母亲认为僮仆把船槽卖钱会招来灾祸，应该谨慎对待非正常途径得到的东西。

B.景让母亲寡居时对孩子们的要求很严格,受到姻亲族人的敬重,被缙绅传为美谈。

C.景让母亲责罚头发已花白的景让,因为他未按礼仪向母亲禀报到浙西就任的时间。

D.景让母亲斥责景让滥用重刑动摇军心，辜负了皇上重托，也会使年老母亲蒙羞。

11、将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

命杖其背，宾客大将拜泣乞之，良久乃许，军中遂息。

【参考答案】

8、C9、D10、A

11、（夫人）命令杖打（景让的）后背，（军中的）幕僚和大将给（夫人）行礼哭着为

景让求情，很长时间（夫人）才答应，军营就安定了。

【参考译文】

尚书李景让小时候就没了父亲，他的母亲郑氏寡居，年纪还很轻。夫人是位个性严谨、

处事明快的人，教导训诫几个子女，告诉他们做人的道理，族里的人都很敬畏。居住在东都

时，家中孩子都还年幼，家中贫穷没有钱财。下了一段较长时间的雨，她家的宅子后面有段

古墙因雨水冲刷而在夜间塌陷，仆人修墙时，忽然发现一个船槽，里面装满了钱。奴仆来报

告夫人，夫人告诫他们说："我听说如果不劳而获，这是自身的灾难，正人君子要谨慎的是

不取不义之财。如果上天确实是因为我死去的丈夫积留的恩德，怜惜他家里人贫穷而赐给的，

希望上天能帮助孤儿们今后能学有所成，日后作为俸禄钱拿进门来，这些钱我不能拿。"于

是就命家人将钱掩埋得和原先一样。她的两个儿子景温、景庄都是进士及第，而且名声很大。

儿子虽然显贵发达，但只要有一点小过错，仍会遭到母亲的杖打。当李景让出任浙西观察使

时，夫人问："哪天启程赴任？"景让不假思索地回答"最近几天"。夫人说："如果今天就走

我觉得还行，为什么不动身呢？"景让心里害怕。夫人说："你现在身居高位，不需要我的教

导了！”命令下人脱去景让的衣服，让他跪在堂下。景让这时已经两鬓斑白，官绅这把件事

传为美谈。在浙西，有位副将因应对有失误，被杖刑打死了，接着士兵们愤恨不平，想发动

兵变。夫人于是等到李景让上了衙门，就由后室走到厅堂坐下，叱责李景让站在厅下，说：

"天子交付给你军权重责，怎能能随意动用刑法？万一因此而导致变乱，不只是对上辜负了

朝廷厚恩，而且使垂暮之年的老母含羞而死入地，要我拿什么脸面去见你地下的祖先？”军

中左右的人都感动得呜咽起来。夫人遂命左右杖打他的脊背，宾客和大将都跪拜在地，哭泣

着为李景让求情，过了许久，夫人才答应原谅李景让一次，军中的情绪于是得以平复。

（2022年湖北武汉）

教条示龙场诸生•立志

王阳明

①志不立，天下无可成之事。虽百工技艺，未有不本®于志者。

②今学者旷废②麋惰③，玩岁愠时④，而百无所成，皆由于志之未立耳。故立志而圣⑤则

圣矣立志而贤⑥则贤矣。志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？

③昔人有言：“使为善，而父母怒之，兄弟怨之，宗族乡党⑦贱恶之，如此而不为善，可

也；为善则父母爱之，兄弟悦之，宗族乡党敬信之，何苦而不为善、为君子？使为恶而父母

爱之，兄弟悦之，宗族乡党敬信之，如此而为恶，可也；为恶则父母怒之，兄弟怨之，宗族

乡党贱恶之，何苦而必为恶、为小人？”诸生念®此，亦可以知所立志矣。

——节选自《王文成公全书》

【注释】①本：当做根本。②旷废：荒废学业。③麋（hul）惰：懒惰散漫。④玩岁喝

时：虚度光阴。⑤圣：圣人。⑥贤：贤人。⑦乡党：乡亲。⑧念：深思。

11.解释下列语句中加点的词语。（2分）

（1）宗族乡党整信之敬：

（2）皆由于志之未立耳皆：

12.下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（）（2分）

A.故立志而圣/则圣矣/立志而贤/则贤矣。

B.故立志/而圣则圣矣/立志而贤/则贤矣。

C.故立志而圣/则圣矣/立志/而贤则贤矣。

D.故立志而圣则圣矣/立志/而贤/则贤矣。

13.用现代汉语翻译下面句子。（2分）

志不立，天下无可成之事。

14.本文见解独特，请用文中的话说说作者提到的“为善”的标准是什么。(2分)

15.王阳明是中国古代立大志、成大器的典型代表。有一次，他向私塾先生请教什么是

人生最重要的事，先生按常理回答说“只有读书考取功名”。王阳明却并不认同,他认为‘考

取功名不是最重要的事，读书立志做圣贤才是最重要的事”。那么作为青少年的你,应该立

什么样的志向并如何去努力呢？请简要表述。(2分)

【解答】(1)本题考查文言词语的意义。

①句意：族人乡亲尊敬信服他。敬，尊重、尊敬。

②句意：这都是由于(他们)未能立定志向罢了。皆，者B。

(2)本题考查文言断句。这句话的意思为：所以立志做圣人，就可以成为圣人了；立

志做贤人，就可成为贤人了。根据意思可断句为:故立志而圣/则圣矣/立志而贤/则贤矣。

故选：Ao

(3)本题考查文言句子翻译。

重点词语：无，没有；成，做成。句意：不立志，天下就没有可做成的事情。

(4)本题考查对文章内容的理解。“为善”是做好事的意思。文中“为善则父母爱之,

兄弟悦之，宗族乡党敬信之，何苦而不为善、为君子”一句，明确交代了“为善”的标准。

即为：“父母爱之，兄弟悦之，宗族乡党敬信之”。

(5)本题考查联系实际分