必考题型梳理题型十　提取观点论证(说明)类课件-江苏省高三历史二轮复习

题型十提取观点论证(说明)类以案说法·研细则以案说法·研细则【经典考题剖析】(2024·湖北选择考·T19)(12分)[物质与文明]文明通过不断吸收、创造新物品而获得成长,即使最普通的一件物品,在特定的历史条件下,也可能成为改变世界的关键。有学者指出,物品与文明的关系有以下几种类型:在上述三种类型中任选其一,结合所学知识,自拟论题,展开论述。(要求:观点正确,史论结合,表述成文。)(12分)类型含义事例一一件物品的普遍传播,影响众多人的生活美洲大陆的土豆、辣椒等作物传入欧亚大陆,引发生活方式改变二一批新物品应社会变革而生地铁等公共交通工具适应了工业化时代城市扩张的需要三关键物品的出现催生出全新的物品体系内燃机、电子计算机等关键物品诞生,辐射出以其为中心的一个个新物品体系【聚焦阅卷现场】【示例一】我选择第一种类型进行论述论题:土豆传播对全球文明的影响及其历史意义论述:土豆,起源于美洲,其传播至欧亚大陆,不仅丰富了当地饮食文化,更在历史进程中扮演了重要角色。土豆的高产量和强适应性,使得它在贫瘠土地上也能生长,有效缓解了粮食短缺问题,促进了人口增长。特别是在爱尔兰,土豆成为主食,对当地社会结构和文化产生了深远影响。然而,对土豆的过度依赖也暴露了风险,如19世纪的爱尔兰马铃薯饥荒,导致社会动荡和大规模移民。土豆的传播,体现了一个普通物品如何在全球范围内引发社会、经济和文化的连锁反应,展现了物质与文明相互作用的复杂性。这一历史事件提醒我们,即使是最不起眼的物品,也可能在特定条件下成为改变世界的关键力量。(12分)【示例二】我选择第二种类型进行论述论题:地铁等公共交通工具适应了工业化时代城市扩张的需要论述:地铁等公共交通工具的诞生,是第二种类型物品与文明关系的体现:一批新物品应社会变革而生。在工业化时代,城市化进程加快,城市人口急剧膨胀,城市交通问题日益突出。此时,地铁等公共交通工具应运而生,成为解决城市交通问题的重要手段。地铁作为一种交通工具,具有运量大、速度快、准点率高等特点,能够满足工业化时代城市扩张对交通的需求。地铁的建设和运营,不仅缓解了城市交通压力,提高了城市交通效率,还促进了城市空间的合理布局。此外,地铁等公共交通工具的普及,还带动了相关产业的发展,如地铁建设、地铁运营、地铁维护等,为城市创造了大量就业机会。同时,地铁的便捷性也有利于城市居民的生活品质的提升,使他们能够更高效地出行,提高生活质量。总之,地铁等公共交通工具的出现,适应了工业化时代城市扩张的需要,对城市的发展产生了深远的影响。这一事例充分展示了物品与文明之间的关系,一批新物品应社会变革而生,成为推动城市发展的重要力量。(12分)【示例三】我选择第三种类型进行论述论题:电子计算机的发明与信息时代的发展论述:电子计算机的发明是20世纪最具有革命性的科技突破之一,它不仅改变了信息处理的方式,还催生了全新的物品体系,对人类文明产生了深远的影响。首先,电子计算机的出现标志着信息处理进入电子时代。在电子计算机出现之前,信息处理主要依靠人工或机械设备,效率低下且容量有限。电子计算机的出现极大地提高了信息处理的效率,使得大规模的数据处理和存储成为可能。其次,电子计算机的普及推动了互联网的发展,催生了信息时代。电子计算机的广泛应用使得人们能够更加便捷地获取和分享信息,互联网的出现更是将全球范围内的信息连接在一起,打破了时空的限制,极大地促进了人类社会的交流和发展。最后,电子计算机的发明还推动了相关产业的发展,辐射出一个以计算机为中心的新物品体系。计算机硬件、软件、网络设备等相关产业迅速崛起,为人类社会的信息化进程提供了强大的支持。综上所述,电子计算机的发明和发展对人类社会产生了深远的影响,它不仅改变了信息处理的方式,还推动了信息时代的发展,为人类文明的进步提供了重要的技术支持。(12分)评分细则·任选一个角度,必须明确表述出观点,2分。·论述部分:首先阐述物质是什么,或怎样产生,2分。然后论述时若侧重于意义类,意义取三方面,6分。若论述侧重于原因类,原因取三方面,6分。若两者兼具,原因取两方面,3分,意义取两方面,3分。·小结升华,2分。【经典考题剖析】审题路径第一步:审设问→明确答题方向

·根据问题“任选其一……自拟论题,展开论述”→结合材料内容,任选一种,

并进行主题归纳;提示项→观点正确,史论结合,表述成文。第二步:看分值→确定分要点

·由12分基本可以确定观点2分,论述部分8分,小结升华部分2分。第三步:找信息→获取有效信息,并掌握学会转化、概括语言的能力以第一种观点为例:·首先,在材料提供的三种类型任选其一并结合所学知识,自拟论题。据材料“一件物品的普遍传播,影响众多人的生活”“美洲大陆的土豆……引发生活方式改变”可拟定论题:新物种的传播改变社会生活/土豆传播对全球文明的影响及其历史意义。·其次,围绕该论题展开论述:结合所学可知,新航路开辟之后,各大洲物种开启了全球范围的传播进程。表述土豆的传播。接下来,分析其影响。如人口增长、社会结构、文化交流等角度。·最后,就以上论述进行小结升华,回扣主题。【聚焦阅卷现场】满分答题规则规则1:抓住设问中和材料中的关键信息。如:“任选其一”“自拟论题”“展开论述”。(要求:观点正确,史论结合,表述成文)规则2:答题要有逻辑性和层次性。如论述部分要与观点匹配:若观点是第一种,论述部分要侧重于谈意义影响;若观点是第二种,要把原因阐释清楚;若观点是第三种,既要原因分析,又要把影响分析透彻。规则3:注意答案的格式要规范。①组织答案要表述成文,最好是三段式,组织答案不要序号化,每段开头不要顶格,要空两格。②注意字数限制,一般要写到10-12行语言要精练,切中要点。③论证过程应有“历史味”用学科语言,做到言必有据,史论结合。【答题模板】1.(15分)阅读材料,完成下列要求。材料中华文明具有突出的创新性,从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神,决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。文明包括物质文明、政治文明和精神文明等方面。有学者将中华文明创新性的主要特征概括如下:点击题号可跳转四个特征主要特征经典名句特征一传承与创新交互为用“知者创物,巧者述之守之,世谓之工。百工之事,皆圣人之作也。”特征二通变中回应时代问题“究天人之际,通古今之变。”特征三开放包容和视野交融“和实生物,同则不继。”特征四强烈的担当意识和使命感“夫天未欲平治天下也;如欲平治天下,当今之世,舍我其谁也?”——摘编自王博《论中华文明的创新性》根据材料,任选角度,自拟论题,并运用中国史相关史实予以论述。(要求:论题明确,史论结合,论述充分,表述清晰)答:示例:论题:中华文明的创新性特征及其历史影响论述:中华文明源远流长,其突出的创新性特征在各个方面都得到了体现。从传承与创新交互为用、通变中回应时代问题、开放包容和视野交融,到强烈的担当意识和使命感,中华文明的创新性特征在历史长河中不断推动着社会的发展和进步。首先,传承与创新交互为用是中华文明创新性的重要表现。古代的百工之事,皆圣人之作,体现了对传统的尊重和对创新的追求。例如,中国古代的四大发明——造纸术、火药、印刷术和指南针,都是在传承前人经验的基础上,通过不断创新而诞生的。这些发明不仅改变了中国的面貌,也对世界历史产生了深远的影响。其次,通变中回应时代问题是中华文明创新性的又一重要特征。历史上的改革家们,如商鞅、王安石等,都在不同的历史时期,针对社会问题提出了改革方案,推动了社会的进步和发展。再次,开放包容和视野交融也是中华文明创新性的重要表现。中国古代的丝绸之路,就是一个典型的例子。通过这条古代的贸易路线,中国不仅引进了外国的商品和技术,也将中国的文化传到了西方,促进了东西方的文化交流和交融。最后,强烈的担当意识和使命感是中华文明创新性的精神内核。历史上的许多仁人志士,如岳飞、文天祥等,都在国家危难之时,挺身而出,展现了强烈的担当意识和使命感。综上所述,中华文明的创新性特征在历史上发挥了重要作用,不仅推动了社会的发展和进步,也为世界文明的发展作出了巨大贡献。2.(12分)阅读材料,完成下列要求。材料《新编剑桥世界近代史》介绍,1860—1869年的世界,不论是西方还是东方,不论是政治经济领域还是科技文化领域,都镌刻着深深的震撼印记。——据[英]埃尔顿主编、中国社会科学院世界历史研究所翻译《新编剑桥世界近代史》整理根据材料信息,围绕“印记·1860年代”自拟一个论题,结合所学知识加以说明。(要求:论题明确,表述成文;叙述完整,史论结合;逻辑严密,条理清晰)(12分)答:示例论题:1860年代中外历史发展跌宕起伏。(2分)说明:英、法为进一步打开中国大门发动了第二次鸦片战争,鸦片贸易由此合法化,中国主权进一步沦丧。农民阶级为反抗阶级压迫,发动大规模的太平天国运动,沉重打击清朝统治,并使清朝中央权力下移,地方湘淮集团崛起。内外交困之际,地主阶级掀起自强求富的洋务运动,尽管在创办新式学堂、创办军用与民用企业、建设海军等方面作了大量努力,但在“中体西用”的局限下走向失败。与此同时,西北、东南出现不同势力染指边疆,民族危机加剧。“寻求国家出路的探索”成为1860年代中国最大的课题。第二次工业革命大大提高了社会生产力,巩固和扩大了资产阶级的统治。为得到充足劳动力和发展资金,俄国进行了废除农奴制改革;为统一国内市场,美国以内战方式、德国以统一方式完成了资本主义扩展,日本也以自上而下的改革走上资本主义发展道路。