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文档简介

幼儿园中班美术美工《美丽的风筝》教案1.知道风筝的来历，了解风筝的多种造型和点。2.尝试制作简单的风筝，并享受放风筝的乐趣。3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之2.《潍坊风筝节》教师教学资源。3.风筝骨架一副，面纸一张，尾纸2张，棉线一根(见幼儿活动资源包),未装饰风筝1个。一、设置情境，导入主题。1.教师出示风筝实图，让幼儿欣赏各种各样的风筝，了解风筝制作材料“今天，老师请大家一起参观风筝展，你们开心吗?”2.教师提出要求：仔细观察，会把风筝的秘密找出来!引导幼儿从造型、图案、色彩等方面展开讨论，发现风筝的不同特点。教师提问：(1)"你看到的是些什么风筝呀?他们是用什么做的?"(2)风筝上画着什么图案?这些图案有什么他点?为什么要把风筝做成左右对称?(风筝左右对称这样能使风筝两翼保持平衡，不会掉下来。)(3)风筝的色彩看上去怎么样?为什么风筝用鲜艳、漂亮的色彩?引导幼儿发现鲜艳的风筝即使飞的很高也能看得到。二、引导幼儿讨论风筝的简单构造，激发幼儿制作风筝的愿望。风筝是手里牵着的是什么呀?”(介绍线和飘带)“你们想不想也来做个有骨架的风筝呀?"三、幼儿设计图案，并尝试制作简单的风筝。引导幼儿设计自己喜欢的风筝样式，提醒幼儿注意图案的对称。完成后教师指导幼儿粘贴风筝的“尾巴”,系好长线绳。四、作品展示，欣赏交流。1.同伴之间相互介绍，交流制作经验。2.把自己的风筝展示给客人老师看，向客人老师介绍自己的作品。活动延伸：带领幼儿到操场上去放风筝，比比谁的风筝飞得更高。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平

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