1【暑假衔接】小学语文四升五暑假讲义：基础知识专题之标点符号（教师版）

（小学）暑假基础知识专题之标点符号【知识精讲】【知识梳理】标点的分类及用法标点符号，书面上用于表明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。我们常用的标点符号有哪几种呢？下面我们来一一介绍这些标点符号。常用的标号有11种：句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、破折号、省略号、书名号。用法分别为：句号(。)：陈述句末尾的停顿，用句号。问号(?)：疑问句末尾的停顿，用问号；反问句的结尾也用问号。感叹号(!)：感叹句末尾的停顿，用感叹号；语气强烈的祈使句末尾，语气强烈的反问句末尾，也用感叹号。逗号(，)：句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号；句子内部动词与宾语之间如需停顿，句子内部状语后边如需停顿，也用逗号；复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。顿号(、)：句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。分号(；)：复句内部并列分句之间的停顿，用分号；非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号；分行列举的各项之间，也可用分号。冒号(：)：用在称呼语后边，表示提起下文；用在“说”“想”“是”“证明”“宣布”“指出”“透露”“例如”“如下”等词语后边，表示提起下文；用在总括性话语的后边，表示引起下文的分说；用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明；总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。引号(“”‘’)：行文中直接引用的话，用引号标示；需要着重论述的对象，用引号标示；具有特殊含意的词语，也用引号标示；引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。破折号(——)：行文中解释说明的语句，用破折号标明；话题突然转变，用破折号标明；声音延长，象声词后用破折号；事项列举分承，各项之前用破折号。书名号(《》<>)：书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示；书名号里边还要用书名号时，外面一层用双书名号，里边一层用单书名号。省略号(……)：引文的省略，用省略号标明；列举的省略，用省略号标明；说话断断续续，可以用省略号标示。【专题精讲】例一：1、在下列句子中加上恰当的标点符号。1、作图要用铅笔米尺和圆规2、原子弹氢弹的爆炸人造卫星的发射回收标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。3、惨象已使我目不忍视流言尤使我耳不忍闻从审题入手，抓住标题中的关键字，准确立意。分析：1第一句“铅笔”、“米尺”是并列词语，所以要加顿号。第二句中并列词语间还有并列，大并列用逗号，小并列用顿号。第三句是个并列分句，中间用分号。2、体会句子的停顿，除了分析词语之间的关系外，还需要通过朗读的方式进一步感悟理解。2、给下面的句子加上正确的标点符号。1．爸爸对我说小孩子做什么事情都不能三心二意要玩就玩得痛痛快快要学就学得踏踏实实2．小孩子做什么事情都不能三心二意要玩就玩得痛痛快快要学就学得踏踏实实爸爸对我说3．小孩子做什么事情都不能三心二意爸爸对我说要玩就玩得痛痛快快要学就学得踏踏实实4．一片两片三片一片片洁白的雪花从天下飘下来雪花飘呀飘呀不大一会儿大地就披上了银装5．我欢笑回声也笑我哭泣回声也哭泣我唱山歌回声也唱山歌6．仔细端详它们神态各异有的颔首低垂若有所思好像在考虑如何相互配合战胜敌人有的眼如铜铃神态庄重好像在暗下决心誓为秦国统一天下作殊死拼搏有的紧握双拳勇武干练好像随时准备出征有的凝望远方好像在思念家乡的亲人参考答案：：例一（1）1.、。2.、，、，。3.，；，。（2）1.:“，，。”2.“，，。”。3.“。”，“，。”4.、、……。,,,。5.，；，；，。6.，：，，，；，，，；，，；，……例二1、给下面的句子加上不同的标点，使它们表达不同的意思。昨天的比赛五一班打败了五二班得了冠军昨天的比赛五一班打败了五二班得了冠军2．我喜欢他也喜欢你怎么样我喜欢他也喜欢你怎么样2、给句子加上不同的标点符号，使句子意思与括号里的要求相符。1．小刚小明在教室里（他们两人都在教室里）小刚小明在教室里（别人告诉小刚，小明在教室里）小刚小明在教室里（小刚告诉别人，小明在教室里）小刚小明在教室里（小刚问别人小明在不在教室里）参考答案：：例二（1）、1．昨天的比赛，五一班打败了，五二班得了冠军。昨天的比赛，五一班打败了五二班，得了冠军。2．我喜欢他，也喜欢你，怎么样？我喜欢，他也喜欢，你怎么样？（2）、1．小刚、小明在教室里。2．“小刚，小明在教室里。”3．小刚：“小明在教室里。”4．小刚：“小明在教室里？”例三：指出下列句子中引号的用法。1．拐弯的地方挖了一些岔道，叫“迷惑洞”。表示2．真是“一夫当关，万夫莫开”。表示3．像你这样的“干净人”可真少见。表示4．古人对读书有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。表示点拨：引号主要有四种用法，在这四个句子中比较难理解的是第三句。“干净人”在这里并不是真的指“干净”，而是反语，指“不干净”。参考答案：：例三1．特定称谓。2．直接引用。3．特殊含义（讽刺、反语等）。4．强调的内容。例四：把下面句子中用错的标点符号改正过来。1．六一节那天，我们学校举行了《庆祝香港回归》歌咏比赛。2．“哼，你不认识。”侦探冷笑着说：“我可认识他！”3．真美啊！桂林的山水。4．被称为《科学迷》的哥哥介绍我看“石油的一家”这本书。参考答案：：例四、1．六一节那天，我们学校举行了“庆祝香港回归”歌咏比赛。2．“哼，你不认识。”侦探冷笑着说，“我可认识他！”3．真美啊，桂林的山水！4．被称为“科学迷”的哥哥介绍我看《石油的一家》这本书。例五：下列句子使用顿号、逗号、分号有错误的一句是()1．一来一去，来的时候凶猛；去的时候又多么平静啊！2．战鼓声、金锣声、呐喊声、叫号声……掺杂在一起，像千军万马混战了起来。3．做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。4．鲸可以分为两类：一类是须鲸，没有牙齿，一类是齿鲸．有锋利的牙齿。参考答案：：例五、4【专题过关】1．下面句子中的引号起什么作用，把正确一项的序号填在后面的括号里。A．表示引用的部分B.表示特殊的称谓或需要着重指出的部分C.表示讽刺或否定的意思(1)人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。()(2)每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”()(3)这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白色的浪花吗？()(4)老柿树像一把大伞，张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。()2．选项填空。(1)下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项的序号填在后面的括号里。A.补充说明B．意思转折或递进C.声音的延长D．插入内容①有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。()②40秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。()③我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”，我抬头一看，是春花。()④在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。()(2)下面的省略号表示什么意思，把相应的序号填在后面的括号里。A.表示说话断断续续B．表示话没说完C．表示声音延长D．表示内容省略E.表示省略重复的话①“说不定他会死的……”小男孩说。()②“我……我……我实在是饿极了！”小男孩羞红了脸。()③我仔细地数着“一、二、三……”()④对着那人的背影，我大声喊：“叔叔……你的东西……掉了……”()3．指出下面句子中省略号的作用。(1)老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……”()(2)青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。()(3)那个东西，一定没有发现我要监视它，仍旧诡秘地爬向老权，又爬向伸出的枝丫……()(4)一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着：“呱呱，呱呱……”()(5)当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是对他说：“我明天再买吧……”“啊！请你现在就买吧！”男孩乞求说。()4．说说下面句子中省略号、破折号、引号的不同用法。(1)爱迪生又发明了电灯、留声机……他一生发明的东西有一千多种。()(2)指导员对我说：“你们要……好好……念……书……将来……”()(3)“哗——哗——”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。()(4)远远地望见了一条明如玻璃的带子——河！()(5)“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。()(6)贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”()(7)我把“中国石”奉为至宝。()(8)一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。()5．阅读下列语段，在文中的方格里填上正确的标点符号。(1)滴答口是雨滴打在人的肌肤上时肌肤的呼痛声口我抬眼望望四周的大树口不免有些讨厌口人人都说大树可以遮雨口在我看来口根本不是这样口如果下的是小雨口那么口在树下就是哗啦啦的间断性的大雨口经常让我疼痛口(2)我在肩上的小包里摸索着口在口袋的角落里寻找着口终于找到了那个小小的手电口我点亮了它口对于黑暗来说口它的光是那么微弱口只能照亮面前的一点地方口但我的心不再感到渺小口不再感到黑暗口口我一定能找到路口我一定能找到同学们口口我内心在默默呐喊口终于靠着微弱的光口靠着心中明亮的希望口我找到了大部队口张焦急的脸凑到我面前口询问着口怎么走的夜路口怎么找到我们的口我晃了晃小小的手电说口口我给自己点了一盏灯口口6．请给下文中的对联加上标点。从前有一个财主，靠养猪致富，可家里的老鼠成灾，他求道士为他家写一个神符，希望将猪养得如大象一样又肥又大，让老鼠都死干净。道士边写边念道：“喂猪喂成象，老鼠都死净。”财主高兴极了，将神符贴在门上。因为当时写文章都不用标点符号，所以神符写成“喂猪喂成象老鼠都死净”。这天，一位穷秀才来访，财主就在他面前炫耀神符。秀才一看，说：“不好，不吉利！”财主问为什么，秀才念道：“喂猪喂成象老鼠都死净。”请你代秀才点上标点：参考答案：：1、(1)C(2)A(3)B(4)B2、(1)①A②B③C④D(2)①B②A③D④C3、(1)表示声音断断续续(2)表示省略其他内容(3)表示省略同样的动作(4)表示省略重复的叫声(5)表示省略重复的话语4、(1)表示省略了其他发明的项目(2)表示声音的断断续续(3)表示声音的延长(4)表示解释说明(5)表示意思的转折(6)表示引用(7)表示特定的称谓(8)表示讽刺和否定5(1)，。，。，，。，，，。(2),,。。，，，，，“！！”。，，。，：？？：“！”喂猪喂成象老鼠，都死净。7.下面的省略号分别是什么作用。1、“快卧倒……”指导员刚喊出口，轰隆一声，炸弹在我们身边爆炸了。（）2、谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做什么呢？

（）3、辞典可以告诉我们许多词语，包括人名、地名、制度、成语、典故……的含义。（）

4、“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。”（）

5、“原来如此……”

6、他进来了，……一身普通军服，一张朴实的工人似的脸，站在我们面前显得很高大，很年轻。（）

7、爷爷说：春天的小女儿，爱上了我们这小小的山村，冬天的时候，她就住在我家的这眼泉水里……（）8、小马难为情地说：“一条