语文园地五课件-语文六年级下册

统编版六年级语文下册第五单元语文园地五1.完成交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累的内容训练。2.根据文言文的字义解释推想词意；认识“引用”；欣赏楷书作品；积累名言警句。根据字义推想词意。交流体会引用的表达特点。

了解楷书作品的特点。积累关于新旧变化的名言警句。【学习目标】【学习难点】【学习重点】在学习《两小儿辩日》的时候，我知道了“汤”有“热水”的意思，所以“赴汤蹈火”的意思可能是……“汤”有热水的意思。沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰难，奋勇向前。走马观花：自愧弗如：声泪俱下：走，奔跑。骑在奔跑的马上看花。比喻粗略地观察事物。弗，不。自感不如别人而内心惭愧。俱，一起。边诉说，边哭泣，形容极其悲恸。开头引用名人名言具有提纲挈领、总领全篇、引人入胜、为整篇文章奠定基调等作用。文中引用名人名言可以在说明问题、阐明观点时增强说服力，具有突出中心、富有启发性、使语言精练等作用。在文章末尾引用名人名言则可以起到画龙点睛、启迪读者的作用。引用名人名言穷则变，变则通，通则久。 ——《周易》苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记》青，取之于蓝，而青于蓝。 ——《荀子》苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 ——《淮南子》日积月累穷则变，变则通，通则久。事物发展到了极点，就会发生变化，只有发生变化，事物的发展才不受阻碍，事物才能不断地发展。说明在面临不断发展的局面时，必须要改变现状，进行变革。日积月累读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否也引用过名人名言？和同学交流。

正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。

中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”不以为然：过犹不及：然，对。不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。及，达到。事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。开拓视野、发散思维提高阅读品味具有思考、分析、鉴赏等能力。字、词、句、段交流：阅读课外书的好处。思考交流1.运用积累2.增长知识3.培养习惯4.提升素养银白的月光洒在地上，到处都有蟋蟀的凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中，织成了一个柔软的网，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西，任是一草一木，都不是像在白天里那样地现实了，它们都有着模糊、空幻的色彩，每一样都隐藏了它的细致之点，都保守着它的秘密，使人有一种如梦如幻的感觉。你还有什么收获？赏析片段选自巴金《家》1积累好词佳句2字里行间了解作者行文风格3思考场景描写与背景的联系（拓展思考）什么是引用？引用就是把名言、格言、成语、诗词、典故、史料以及特殊需要的语句等，有选择地使用到文章或讲话中，来提高语言的表达效果。多种角度选自《牛和鹅》引出下文对课文内容提出疑问事情真的是这样吗？体会特点对课文的点评逃跑-被鹅咬住-呼救，那种惊慌失措写得很真实。对比理解对课文内容的体会鹅之前多神气，现在多狼狈。批注方法批注作用课文批注……《景阳冈》《祖父的园子》你养成了哪些良好的学习习惯？思考交流1好习惯：阅读课外书《鲁滨逊漂流记》课文……施耐庵《水浒传》萧红《呼兰河传》丹尼尔·笛福系列小说名著分享批注方法。思考交流

“批注”即加批语和注解，指在阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方。批注2.好习惯：读书时借助旁批、笔记写心得。我还记得第一次旁批……思考交流

3.好习惯：完成习作后，检查修改。修改符号删除：增加：替换：对调：移动：什么情况下使用？习作的修改符号有……引用分为“间接引用”和“直接引用”。（1）正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。间接引用数学家华罗庚的话，说明科学的灵感需要发奋努力。多种角度选自《牛和鹅》批注方法批注作用课文批注说明结果事情变化“挂着泪笑”，事情的变化对“我”来说太突然了。揭示主题获得的启发看来鹅并不可怕！只要不怕它，鹅就不敢欺负人了。

注意标点符号格式。提做。修改范例修改符号删除：增加：替换：对调：移动：我书写提示“楷书四大家”是对书法史上以楷书著称的四位书法家的合称，也称四大楷书。他们分别是：唐朝欧阳询(欧体)、唐朝颜真卿(颜体)、唐朝柳公权(柳体)、元朝赵孟頫(fǔ)(赵体)。可以从运笔特点、结构特点、整体感觉等方面欣赏书法作品。书写提示赵孟頫

《三门记》运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。苟日新，日日新，又日新。如果能每天除旧更新，就要持之以恒，不停地革新。这句话从勤于省身和动态的角度来强调要及时反省和不断革新，激励人们自强不息，创新不已。日积月累青，取之于蓝，而青于蓝。靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。常用以比喻学生的成就超过老师或后人胜过前人。日积月累穷则变，变则通，通则久。 ——《周易》苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记》青，取之于蓝，而青于蓝。 ——《荀子》苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 ——《淮南子》日积月累改革创新，发展超越苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。如果对人民有好处，就不必效法古人的制度；如果有助于事情的成功，就不必沿袭旧的规矩。日积月累

同学们，今天这节课，我们分享并且学习了很多好的学习习惯，在字词句段运用中学生感受到了名言名句在文章中的作用，明白了名人名言可以让文章大放异彩，在书写提