广东省深圳市一模语文作文“饥饿感”讲评课件

【饥饿感的缺乏】2025届深圳高三一模语文作文讲评课件

原题回放

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这句话最流行最广为人知的一种翻译是“求知若饥，虚心若愚”。

这句话来自乔布斯，意思是保持对知识、成功和创新的渴求，像饥饿的孩子一样始终保持向上的动力。同时，保持初心也很重要。

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这句话之所以流行，大概是来自于2005年乔布斯在斯坦福大学一次演讲。他说“我脑海中的画面是，一个漫游者日出时站在无名的路上，太阳升起来了，火车从旁边呼啸而过。这个年轻人的心情是如此自由，他有点饿（hungry），也知道得很清楚，自己对前面的道路一无所知（foolish）。”

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热播剧《新闻女王》中，新闻人唐芷瑶在报到的第一天就给自己写了个stayhungry的便利贴……

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热播剧《新闻女王》中，新闻人唐芷瑶在报到的第一天就给自己写了个stayhungry的便利贴……这里的hungry并非真的饥饿，而是说让我们保持着对知识、对成功、对创新的渴求及热情，像没有吃饱的孩子找寻食物一样，始终保持着向上的动力和进取心。

2025届深圳高三一模语文作文原题回放“就像饥饿的人扑在面包上”，可看作对饥饿感的一种描述。在物质产品和精神产品日益丰富的今天，饥饿感的缺乏是一件好事吗?

以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

材料解读

2025届深圳高三一模语文作文材料解读“就像饥饿的人扑在面包上”“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”这句话出自于著名作家高尔基之口，他以富有诗意的语言，形象地描绘了人们对知识的渴望和对阅读的热爱。这句话原意不仅道出了阅读的魅力，也提醒我们，书籍就像面包一样，是生命的必需品。

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关键词解读：饥饿感

饥饿感:

物质产品和精神产品日益丰富:

在材料中不仅仅指生理上的饥饿，更指精神上的渴望和追求，包括对知识、真理、创新、成功等方面的强烈欲望。

指当今社会物质生活水平提高，精神文化产品丰富多样。

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关键词解读：饥饿感

饥饿感的缺乏:

指人们满足于现状，缺乏进取心和追求卓越的动力。

审题的关键：

在于理解“饥饿感”的含义以及它在现代社会中的价值和意义。

2025届深圳高三一模语文作文材料解读

写作角度提示：个人层面:

可以探讨“饥饿感”对个人成长的重要性，如何保持积极向上的“饥饿感”，以及如何将“饥饿感”转化为行动力。社会层面:

可以探讨“饥饿感”对社会进步的推动作用，以及如何营造鼓励创新、追求卓越的社会氛围。

2025届深圳高三一模语文作文材料解读1.审题要点：1）准确把握“饥饿感”的双重含义，避免片面理解。2）关注材料中“物质产品和精神产品日益丰富”与“饥饿感的缺乏”之间的对比关系。3）思考“饥饿感”在当今社会的现实意义，以及如何保持积极的“饥饿感”。避免将“饥饿感”简单地理解为物质欲望。避免片面强调“饥饿感”的积极作用，忽视其可能带来的负面影响。避免空谈道理，缺乏具体事例和深入分析。

2025届深圳高三一模语文作文材料解读2.立意方向：1）肯定“饥饿感”的价值：

《保持饥饿，追求卓越》：强调“饥饿感”对个人成长和社会进步的重要性，呼吁人们保持积极向上的精神状态。2）警惕“饥饿感”缺失：

《警惕“饱食终日”，避免精神懈怠》:批判满足现状、不思进取的态度，强调“饥饿感”是推动社会发展的动力。

2025届深圳高三一模语文作文材料解读2.立意方向：3）辩证看待“饥饿感”

探讨如何在物质丰富的时代保持精神上的“饥饿感”，追求更高层次的人生价值，同时不要被“饥饿感”裹挟。4）探究“饥饿感”与幸福感的关系:

探讨“饥饿感”与幸福感的辩证关系，分析适度的“饥饿感”对提升幸福感的作用。

2025届深圳高三一模语文作文材料解读2.立意方向：5）反思现代社会的“饥饿感缺失”：

现代社会中，很多人因为物质满足而失去了追求的动力，丧失了对美好追求的“饥饿感”，导致精神空虚、缺乏目标、碌碌无为。

参考作文素材

2025届深圳高三一模语文作文参考作文素材

孔子、牛顿：

孔子一生周游列国，四处讲学，对周礼的探究如饥似渴，他的思想照亮了华夏文明的漫漫长路；牛顿对未知世界充满好奇，像饥饿的人扑向面包一样投身科学研究，最终发现万有引力，开启了科学发展的新纪元。

2025届深圳高三一模语文作文参考作文素材但丁、达芬奇：

文艺复兴时期，但丁、达芬奇等巨匠们对知识的渴求，如同饥饿的人扑向面包。但丁在流放期间创作《神曲》，达芬奇在解剖室中彻夜研究人体结构，他们对真理的追求超越了肉体的饥饿。正是这种对知识的强烈渴望，点燃了人文主义的火炬，照亮了中世纪的黑暗。饥饿感让人类不甘于现状，推动着文明的车轮滚滚向前。

2025届深圳高三一模语文作文参考作文素材华为任正非：

在当代中国，华为公司的发展历程印证了精神饥饿感的重要性。面对技术封锁，任正非带领团队以"饥饿者"的姿态投入研发，在5G领域实现突破。

2025届深圳高三一模语文作文参考作文素材华为任正非：

这种对技术自主的渴望，不仅成就了一个企业的崛起，更彰显了一个民族对科技强国的追求。正如任正非所说："我们要像饥饿的人扑向面包一样扑向创新。"

参考作文范文

2025届深圳高三一模语文作文于丰盈处觅天工

开合之间见文明

敦煌莫高窟的岩壁上，历经千年风霜的壁画依然鲜亮如初。修复师们手持自制竹刀，屏息凝神地在斑驳处填补矿物颜料，这种近乎虔诚的专注，恰似古人"如切如磋，如琢如磨"的制作态度。当物质丰裕成为时代底色，饥饿感的存续与否，不仅关乎个体的生命状态，更是文明赓续的重要密码。

物质世界的饥饿感是文明进步的原动力。北宋汴京的虹桥巧夺天工，匠人李诫在《营造法式》中记载"凡筑城垣，必先立基"，这种对建筑材料的极致追求，催生了榫卯结构、斗拱飞檐的智慧结晶。十五世纪佛罗伦萨的美第奇家族，用对艺术品的渴求赞助了整个文艺复兴运动。正如普罗米修斯盗火不仅为取暖更为照亮未知，饥饿感驱动人类突破物质边界，让金字塔的尖顶刺破苍穹，让蒸汽机的轰鸣响彻寰宇。

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开合之间见文明

精神世界的饥饿感是文化传承的活水源头。王羲之在会稽山阴的兰亭雅集，挥毫写下"后之览者，亦将有感于斯文"，这种对精神境界的永恒追寻，造就了书法艺术的千年流变。敦煌藏经洞的抄经僧人在洞窟中秉烛临摹佛经，笔锋间凝结着对真理的渴慕。正如歌德所言："人类最大的热情往往产生于最需要的时刻。"正是这种精神层面的饥饿感，让《诗经》中的关雎之声穿越时空，让李白"仰天大笑出门去"的狂放至今震撼人心。

真正的文明高度在于把握饥饿感的辩证法则。苏州园林的造园大师计成在《园冶》中提出"虽由人作，宛自天开"的理念，这种天人合一的营造智慧，体现了取予之间的平衡哲学。明代宣德炉的铸造工匠会在器物底部刻意留下"大明宣德年制"的落款，既是对工艺的自信，也保留着对完美的谦卑。如同《周易》所言"亢龙有悔"，过度满足终将走向僵化，唯有保持适度的饥饿感，才能让文明之树常青。

2025届深圳高三一模语文作文于丰盈处觅天工

开合之间见文明

站在数字文明的门槛前回望，良渚玉琮上神人兽面的纹路仍在诉说先民的虔诚，紫禁城屋脊上的十只走兽仍在凝望苍穹。当我们享受着5G网络带来的瞬时连接，触摸屏上跳动的字节洪流时，更需要守护那份"君子食无求饱，居无求安"的精神境界。因为文明的真谛不在于填满欲望的容器，而在于永葆对美好的向往，正如北斗卫星系统总设计师杨长风所说："科技发展的终极目标是让人类的精神世界更加丰盈。"在这个人工智能重构世界的时代，我们既要拥抱技术带来的便利，更要守护心灵深处那片永不餍足的精神原野。

2025届深圳高三一模语文作文永葆饥饿，方得始终

"就像饥饿的人扑在面包上"，这种对食物的渴望是人类最原始的本能。而在人类文明的长河中，正是这种永不停歇的饥饿感，推动着我们不断突破自我、创造奇迹。从茹毛饮血到农耕文明，从工业革命到信息时代，每一次文明的跨越都源于人类内心深处的渴望。

2025届深圳高三一模语文作文永葆饥饿，方得始终

对知识的饥饿感，让人类在求知的道路上永不止步。古希腊哲学家苏格拉底曾说："我唯一知道的就是我一无所知。"这种对知识的谦卑与渴望，让他终其一生都在追寻真理。在雅典的街头，他与人们探讨智慧；在监狱中，他依然坚持思考。正是这种对知识的饥饿感，让人类从蒙昧走向文明，从愚昧走向智慧。

2025届深圳高三一模语文作文永葆饥饿，方得始终

对创新的饥饿感，让人类在科技的道路上不断突破。爱迪生发明电灯的故事广为流传，但很少有人知道，他经历了上千次失败才最终成功。当别人问他为何能坚持时，他说："我没有失败，我只是找到了一千种不能发明电灯的方法。"这种对创新的执着追求，让人类从蒸汽时代走向电气时代，从工业文明走向信息文明。

2025届深圳高三一模语文作文永葆饥饿，方得始终

对梦想的饥饿感，让人类在追求卓越的道路上永不停歇。中国航天事业从无到有、从弱到强的历程，正是一代代航天人永葆饥饿感的写照。从"两弹一星"到"载人航天"，从"嫦娥探月"到"天问探火"，中国航天人用不懈的