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文档简介

统编版六年级语文下册第五单元16.表里的生物

晨时鸟鸣

夜深狗吠

夏日蝉鸣

秋晚虫声图词引趣

活的生物趣味引入趣味引入

大大的世界真热闹！“唧唧喳喳”是小鸟在歌唱，“叮咚叮咚”是小溪在奔跑，“喵呜喵呜”是小猫在撒娇……可是小小的表里住着什么呢？滴答滴答……当当当……就让我们跟随作者一起，去看看这“表里的生物”到底是什么样的吧！默读课文，联系课题，说说课文写了一件什么事。小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了表里有个小蝎子的说法。zhē（蜇人）zhé（海蜇）蜇dān（单独）chán（单于）单多音字学习字词学习清脆拦住恐怖蟋蟀蝎子

蜇人

钵子

蝈蝈zhē

xiēbōguō音序：B结构：左右部首：忄笔画：8bù一夜雨来可怖，五更云散无余。

——陆游积累：造句：革命者在敌人的白色恐怖中依然坚持战斗。重点生字提示

白色恐怖：反动派残酷镇压人民的恐怖气氛机器钟楼洪亮街心盲人坚硬清脆单调请求加速齿轮玻璃唯恐丑恶恐怖证实词语展示联系前后语句理解词语。词语理解洪亮：（声音）宏大，响亮。本课指钟楼的钟响起。恐怖：感到可怕而畏惧。本课指“我”听父亲说表里有蝎子，以为蝎子是一种很恐怖的东西。和谐：配合得适当和匀称。清脆：声音清亮好听。易读错字易读错字蟋

蟀（shuàishàisuài）

蝈

蝈（guōguó）√√词语理解玻璃钟楼雨打玻璃玻璃栈道含义：（1）旧时城市中设置大钟的楼，楼内按时敲钟报告时辰；（2）安装时钟的较高的建筑物。父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。你还通过课文哪些语段看出“我”是一个怎样的孩子？拥有奇妙想法导读提示自由朗读第一部分，思考：1.“我”对表能发出声音感到好奇的原因。2.“我”对声音的认识是______________。互动交流原因认识活的生物凡能发出声音文段解读我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。课文原句越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。好奇心强“为什么还蒙着一层玻璃呢？”“为什么呢？”我又问“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”善思考打破沙锅问到底后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。”天真可爱

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