三年级思品与社会上册 爸爸妈妈抚育我教学实录3 北师大版

三年级思品与社会上册爸爸妈妈抚育我教学实录3北师大版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：三年级思品与社会上册爸爸妈妈抚育我教学实录3

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2022年10月10日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析1.培养学生的情感态度价值观，让学生懂得父母的辛勤付出和无私关爱。

2.增强学生的家庭观念，引导学生理解父母的爱，学会感恩和尊重。

3.提高学生的沟通能力，鼓励学生在家庭中主动与父母沟通交流，增进亲子关系。

4.培养学生的社会责任感，使学生认识到每个家庭成员都有责任维护家庭的和谐与幸福。教学难点与重点1.教学重点，①

①理解父母抚育自己的辛苦和不易，通过具体事例和情感体验，让学生深刻感受到父母的关爱。

②学习表达对父母的感激之情，鼓励学生在生活中用实际行动回报父母的养育之恩。

2.教学难点，①

①帮助学生克服表达感激之情的障碍，使他们在面对父母时能够自然、真诚地表达自己的情感。

②引导学生正确认识家庭关系，理解家庭成员间的相互依赖和责任，形成良好的家庭观念。

②在教学中，如何结合学生的实际生活经验，让学生在具体的情境中体会到父母的关爱，并将这种情感转化为实际行动，是教学中的一个难点。

③培养学生的观察力和想象力，通过阅读、讨论等方式，让学生学会从不同角度去理解和感受父母的爱。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（如家庭照片、家庭成员模型等）

-课程平台：学校网络教学平台，用于在线资源分享和课后作业布置

-信息化资源：网络视频资料（关于家庭、父母的感人故事）

-教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、故事讲述教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述一个关于父母爱的感人故事，引起学生的共鸣，激发他们对本节课的兴趣。

-回顾旧知：教师引导学生回顾上一节课学到的家庭关系和家庭成员的角色，为今天的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解父母抚育孩子的辛苦和不易，包括生活上的照顾、教育上的引导和心理上的支持。

-举例说明：教师通过展示家庭照片、家庭成员模型等实物教具，让学生直观地看到父母的爱。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，分享自己与父母之间的感人故事，引导学生思考父母的爱。

3.情景模拟（约10分钟）

-教师设计一个模拟家庭生活的场景，让学生扮演不同的家庭成员，体验父母照顾孩子的过程。

-学生在模拟过程中，感受父母的辛劳，学会珍惜与父母相处的时光。

4.角色扮演（约10分钟）

-教师组织学生进行角色扮演，让学生分别扮演父母和孩子，体验亲子沟通的重要性。

-学生在角色扮演中，学会如何表达对父母的爱，以及如何与父母进行有效沟通。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师发放手抄报材料，让学生绘制自己心中的父母形象，表达对父母的感激之情。

-教师指导：教师巡视课堂，给予学生指导和帮助，确保每位学生都能完成手抄报。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结父母抚育孩子的辛苦和不易。

-学生分享自己的学习心得，谈谈如何表达对父母的爱，以及如何与父母建立良好的亲子关系。

7.课后作业（约5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生回家后与父母进行一次深入的沟通，了解父母的生活和工作，表达自己的感激之情。

-教师提醒学生，作业完成后要向家长反馈，增进亲子关系。

8.教学评价（约5分钟）

-教师通过观察学生的课堂表现、作业完成情况以及与家长的沟通反馈，对学生的学习效果进行评价。

-教师鼓励学生在日常生活中继续关注家庭关系，学会珍惜与父母相处的时光。

备注：本教案为示范性教案，具体教学时间可根据实际情况进行调整。知识点梳理1.父母的辛苦与付出

-父母在生活上的照顾，如饮食、穿衣、居住等。

-父母在教育上的引导，如知识传授、品德培养等。

-父母在心理上的支持，如鼓励、安慰、信任等。

2.父母的爱与关怀

-父母对孩子的无私奉献，不计较个人得失。

-父母对孩子的包容与理解，面对孩子的错误时给予宽容和指导。

-父母对孩子的期望与鼓励，帮助孩子树立信心，追求卓越。

3.孩子对父母的感恩

-孩子应学会珍惜与父母相处的时光，关心父母的身体健康。

-孩子应学会表达对父母的感激之情，通过实际行动回报父母的养育之恩。

-孩子应学会与父母沟通交流，增进亲子关系。

4.家庭关系的重要性

-家庭是孩子成长的摇篮，良好的家庭关系有利于孩子的健康成长。

-家庭成员间的相互依赖和责任，共同维护家庭的和谐与幸福。

-家庭教育对孩子性格、品德、习惯等方面的影响。

5.亲子沟通的技巧

-孩子应学会倾听父母的意见和建议，尊重父母的感受。

-父母应学会与孩子沟通交流，关注孩子的心理需求。

-家庭成员之间应相互理解，避免产生误解和矛盾。

6.建立良好的亲子关系

-家长要以身作则，为孩子树立榜样。

-家长要关心孩子的成长，给予孩子适当的关爱和引导。

-家长要营造温馨的家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖。

7.社会责任感与家庭责任

-每个家庭成员都有责任维护家庭的和谐与幸福。

-孩子要认识到自己在家庭中的角色，学会承担家庭责任。

-家庭成员要相互支持，共同应对生活中的困难和挑战。

8.家庭教育的误区

-过度溺爱，忽视孩子的成长需求。

-忽视孩子的心理需求，只注重学业成绩。

-家庭教育缺乏一致性，导致孩子行为习惯混乱。内容逻辑关系1.父母的辛苦与付出

①父母在生活上的照顾：日常饮食、衣物穿着、居住环境等。

②父母在教育上的引导：知识传授、品德培养、习惯养成等。

③父母在心理上的支持：鼓励、安慰、信任、情感交流等。

2.父母的爱与关怀

①无私奉献：不计较个人得失，全心全意为孩子付出。

②包容与理解：面对孩子的错误，给予宽容和指导。

③期望与鼓励：帮助孩子树立信心，追求卓越。

3.孩子对父母的感恩

①珍惜时光：关心父母的身体健康，陪伴父母度过美好时光。

②表达感激：通过实际行动和言语表达对父母的感激之情。

③亲子沟通：学会与父母沟通交流，增进亲子关系。

4.家庭关系的重要性

①家庭是成长的摇篮：良好的家庭关系有利于孩子的健康成长。

②家庭成员的相互依赖：共同维护家庭的和谐与幸福。

③家庭教育的影响：性格、品德、习惯等方面的塑造。

5.亲子沟通的技巧

①倾听与尊重：倾听父母的意见和建议，尊重父母的感受。

②沟通与理解：关注孩子的心理需求，与孩子进行有效沟通。

③避免误解：家庭成员间相互理解，减少矛盾和冲突。

6.建立良好的亲子关系

①身教言传：家长以身作则，为孩子树立榜样。

②关心与引导：关注孩子的成长，给予适当的关爱和引导。

③营造温馨氛围：营造和谐的家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖。

7.社会责任感与家庭责任

①家庭责任：每个家庭成员都有责任维护家庭的和谐与幸福。

②家庭成员的角色：孩子要认识到自己在家庭中的角色，学会承担家庭责任。

③应对挑战：家庭成员相互支持，共同应对生活中的困难和挑战。

8.家庭教育的误区

①过度溺爱：忽视孩子的成长需求，导致孩子依赖性强。

②忽视心理需求：只注重学业成绩，忽视孩子的心理健康。

③教育一致性：家庭教育缺乏一致性，导致孩子行为习惯混乱。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生参与度：观察学生在课堂上的发言次数、提问频率和参与讨论的积极性。

-学生态度：评估学生对课程内容的兴趣和认真程度，如眼神专注、认真听讲等。

-学生互动：评价学生在小组讨论和角色扮演中的互动效果，包括沟通能力、团队合作和表达能力的表现。

2.小组讨论成果展示：

-团队合作：评估小组在讨论中的分工合作情况，是否能够共同完成任务。

-讨论内容：检查小组讨论的内容是否紧扣课程主题，是否有深度和广度。

-表达能力：评价小组成员在展示成果时的表达清晰度、逻辑性和感染力。

3.随堂测试：

-知识掌握：通过随堂测试评估学生对本节课知识点的理解和记忆情况。

-应用能力：测试学生是否能够将所学知识应用于实际情境中解决问题。

-思考能力：观察学生在测试中是否能够进行逻辑推理和批判性思考。

4.课后作业完成情况：

-作业质量：检查学生作业的完成质量，包括准确性、完整性和创新性。

-上交率：记录学生按时上交作业的情况，以评估学生的责任心和自律性。

-家长反馈：收集家长对作业完成情况的反馈，了解家庭教育和学校教育的结合情况。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：教师对学生的课堂表现给予即时反馈，鼓励积极表现，指出需要改进的地方。

-针对小组讨论：教师对小组讨论的成果进行评价，肯定优点，提出改进建议。

-针对随堂测试：教师对学生的测试成绩进行分析，帮助学生识别自己的强项和弱项，并提供相应的学习建议。

-针对课后作业：教师对学生的作业完成情况进行评价，强调作业的重要性，并鼓励学生持续努力。

-针对家庭教育：教师与家长沟通，讨论学生的家庭学习环境，共同促进学生的全面发展。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在课堂上，我尝试通过创设家庭生活的情境，让学生身临其境地感受父母的辛劳和爱，这样的教学方式能够激发学生的情感共鸣，提高他们的学习兴趣。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体资源，如视频、图片等，丰富教学内容，使抽象的知识变得具体形象，帮助学生更好地理解和记忆。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：部分学生在课堂讨论中表现得较为被动，缺乏主动参与的积极性，这可能会影响他们的学习效果。

2.教学评价单一：目前的教学评价主要依赖于随堂测试和作业完成情况，缺乏对学生情感态度和价值观的全面评价。

3.家庭教育结合不够：虽然强调了家庭与学校教育的结合，但在实际操作中，如何更有效地与家长沟通，共同促进学生的成长，还有待提高。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：通过设计更具互动性的教学活动，如角色扮演、小组竞赛等，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的学习积极性。

2.丰富教学评价方式：除了传统的测试和作业，可以引入学生自评、互评和教师评价相结合的方式，全面评估学生的学习成果和情感态度。

3.加强家校合作：定期与家长沟通，了解学生在家的表现，共同制定教育计划，确保学校教育和家庭教育的一致性。同时，可以邀请家长参与课堂活动，增进家校之间的理解和信任。典型例题讲解例题1：小明在周末帮父母打扫卫生，他扫地、擦桌子、洗碗，一共用了3个小时。请问小明平均每项家务用了多少时间？

答案：小明平均每项家务用了1小时。

例题2：小华的爸爸每天早上6点起床，去菜市场买菜，然后回家做早餐。从起床到回家，小华的爸爸总共走了多少步？

答案：小华的爸爸总共走了1500步。

例题3：小明的妈妈每天给小