《秘书学概论与实践》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《秘书学概论与实践》课程教学大纲（实践课程）一、课程基本信息课程号0123S01036开课单位文学院课程名称（中文）秘书学概论与实践（英文）IntroductionandPracticeofSecretarialScience课程性质选修考核类型考查课程学分1课程学时34课程类别专业拓展课适用专业（类）汉语言文学和汉语国际教育专业二、课程描述及目标（一）课程简介《秘书学概论与实践》是文学院为汉语言文学和汉语国际教育专业的学生开设的专业拓展课。本课程以秘书工作为研究对象，是研究其主体与客体及其相互关系的一门学科，主要包含秘书工作的产生与发展、职能与环境、性质与作用、规律与特征、原则与要求、程序与环节、方法与艺术、机构与人员，以及秘书工作规范化、科学化、现代化的发展趋势等方面的研究，旨在培养学生综合协调、沟通信息、办文办会办事等方面的能力，促进秘书工作适应社会发展的需要。教学过程主要分理论教学和实践两部分。理论教学以教师讲解、学生参与讨论的方式，使学生掌握秘书的起源与发展过程、秘书的思想修养和职业道德、秘书接待工作、通讯工作等知识结构，训练其作为秘书人员的保密意识、法律意识，模拟训练办公室工作流程、会议组织程序等实践活动。指导学生进行社会调查、实地考察秘书工作流程，增强学生运用知识解决实际问题的能力，增强大学生的社会责任感和使命感，提高大学生个人素养修养。教学目标通过《秘书学概论与实践》的学习和实践，使学生能系统地了解秘书学的发展轨迹，理解秘书工作在各个历史阶段的内涵，以及在科学技术和互联网的迅猛发展的今天，各行各业秘书工作的重要性。目前我国发展日新月异，职场竞争越来越激烈，学习本课程的知识，会拓宽学生的就业渠道，并通过实践活动让学生熟悉秘书工作方法，以便以后工作中尽快投入秘书角色，以适应辅助管理的工作要求，提高大学生的组织协调能力和运用知识解决实际问题的能力，增强大学生的社会责任感和使命感。课程目标1：通过学习秘书学的基础知识，让学生了解秘书学及相关基础知识。课程目标2：了解秘书思想修养和职业道德要求，培养学生树立正确的思想作风和职业道德。课程目标3：了解秘书工作中关于办公室管理、通讯工作、接待、督查、保密、印信、值班、会议等工作事宜，提高适应社会、服务社会的能力，三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标1-1：掌握秘书学发展史及其基础知识课程目标12-1：掌握职业道德，提高学生素质课程目标23-1：提高学生实践能力，适应社会发展要求课程目标3教学方式与方法在教学过程中运用利用讲授法、案例分析法、学生参与情景教学法，结合实践活动和教师点评的方法。五、实践内容、基本要求与学时分配序号实践内容基本要求学时方式对应课程目标1秘书学的基础知识秘书工作基础知识、秘书工作的职能要求秘书的社会活动以及素养了解基础知识和基本技能14讲授演示讨论课程目标1.22办公室日常工作1掌握办公室接待工作方法6讲授实训课程目标2.33办公室日常工作2掌握值班工作要求、熟悉突发事件的处理程序6讲授实训课程目标33信息与调查研究掌握调查研究的方法4社会调查课程目标34了解办公室人员工作流程让学生掌握日常工作流程4参观考察课程目标3合计34六、实践成果呈现要求课堂训练学生模拟秘书工作，老师点评和成绩评定。七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试þ考查（二）考核方式：其它：论文（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标过程考核50出勤表现15考勤情况，课堂表现等课程目标1.2.3.作业110课堂提问课程目标1.2.3.作业225实操能力和实践能力展示课程目标3期末考核50论文：综合考察课程目标1.2.3八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度九、教材与教学参考书（一）教材《秘书学概论》，陆瑜芳，复旦大学出版社，出版时间2015.12（2020.5重印），第三版。（二）教学参考书1．《现代秘书学与秘书实务》，向国敏，华东师范出版社，2006年版，（第三版）。2.《秘书工作案例与分析》，杨锋，北