《古典文献学基础版》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《古典文献学基础》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号0123D00014开课单位文学院课程名称（中文）古典文献学基础（英文）Thebaseofclassicalphilology课程性质必修考核类型考试课程学分3课程学时51课程类别学科基础课程（学科核心课）先修课程社科文献检索适用专业（类）本科二、课程描述及目标（一）课程简介《中国古典文献学》是专业必修课，即是向其他中文专业学生展示文献学学科，也是为未来的文献学专业学生的基础训练。本课程分为以下几部分：文献与文献学、文献的载体、文献的形成与流布、文献的收藏与散佚、文献的版本、文献的校勘、文献目录、文献的辑佚与辨伪。（二）教学目标本课程拟达到的课程目标:通过对本门课程的学习，学生能够对文献学这一学科逐步形成理性全面的认识，了解文献学的理论、思想及方法，从而领略到文献学与其他学科的不同之处。课程目标1：文献学的学科特点课程目标2：文献学的研究对象课程目标3：文献学的研究方法课程目标4：文献学的发展史三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-1：牢固掌握古典文献学专业的基础知识以及汉语言文学、历史、哲学等学科的基本理论、基本知识。课程目标130%2-3：具有感悟、辨析和探究语言文学现象的能力，能够综合运用所学知识鉴赏、评价文学作品和相关文化现象。课程目标230%3-1：熟悉我国关于古籍整理及编辑出版的方针、政策和法规。课程目标320%3-3：具备适应社会发展主动获取和更新专业知识的基本素质。课程目标420%毕业要求指标点课程目标权重四、教学方式与方法集中讲授、小组讨论结合的教学方式。五、教学重点与难点（一）教学重点文献与文献学、文献的形成与流布、文献的收藏与散佚、文献的版本、文献的校勘、文献目录、文献的辑佚与辨伪。（二）教学难点文献学特殊之处在于重原典，而原典的阅读则需要一定的古汉语、文史知识基础，所以具有一定的枯燥感，在授课时需要把握学术知识与趣味性之间的平衡。教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1文献与文献学了解文献学的内涵3讲授课程目标12文献的载体了解文献的载体及装帧3讲授课程目标23文献的形成与流布了解形成与流布的几种形式3讲授课程目标24文献的收藏与散佚（1）了解历代官府藏书及其散佚3讲授课程目标25文献的收藏与散佚（2）了解历代官府藏书及其散佚3讲授课程目标26文献的收藏与散佚（3）了解历代私家藏书之兴替3讲授课程目标27文献的收藏与散佚（4）了解历代私家藏书之兴替3讲授课程目标28文献的收藏与散佚（5）了解历代私家藏书之兴替3讲授课程目标29文献的版本（1）了解版本的定义及类型3讲授课程目标210文献的版本（2）了解“善本”的界义3讲授课程目标311文献的版本（3）了解版本鉴定的方法3讲授课程目标312文献的校勘（1）了解文献讹误的类型及校勘的目的3讲授课程目标313文献的校勘（2）了解校勘应具备的条件及主要方法3讲授课程目标314文献目录（1）了解目录的定义、产生及内容3讲授课程目标315文献目录（2）了解目录的类型3讲授课程目标316文献的辑佚与辨伪（1）了解辑佚的原因、成绩及方法3讲授课程目标417文献的辑佚与辨伪（2）了解辨伪的定义、作伪的动机、手段、辨伪的方法及历史3讲授课程目标4合计51七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试þ考查（二）考核方式：þ开卷考试闭卷考试课程论文课程报告其它：成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时成绩40出勤10旷课三次以上此项记0分课程目标1作业10布置课后作业两次，每次5分课程目标2课堂表现20课堂实践表现程度课程目标3实验成绩课程目标2课程目标3期末考试60对本课程在整体上的学习，侧重思路、方法、举一反三。课程目标1课程目标2课程目标3八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度九、教材与教