急诊与灾难医学-口腔医学-课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《急诊与灾难医学》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号2423S04024开课单位河北大学临床医学院课程名称（中文）急诊与灾难医学（英文）EmergencyandDisasterMedicine课程性质选修考核类型考查课程学分1课程学时20课程类别专业拓展课先修课程内科学、外科学适用专业（类）口腔医学二、课程描述及目标（一）课程简介《急诊和灾难医学》课程是本专业（类）的一门专业拓展课程，旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握急诊医学基础知识、常见急救技术的基本原理，具备处置常见急症基本能力，了解急诊医学临床思维，为在临床工作中熟练地处理和解决紧急医疗问题奠定初步基础。了解灾难医学的范畴和处置原则，掌握应急处置工作的基本原则和技术。（二）教学目标通过本课程，学生将了解急诊医学的专科特点，学会急诊处理临床问题的思维方法和解决问题应遵循的急诊流程，掌握基本的急救技术，具备抢救一般常见急症的能力。了解灾难医学的范畴和处置原则，掌握应急处置工作的基本原则和技术。课程目标1：了解急诊医学的思维方式课程目标2：掌握常见急诊的处理原则和流程课程目标3：掌握常见急救技术和急救药物的应用课程目标4：了解灾难医学的范畴和处置原则，掌握应急处置工作的基本原则和技术。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重2.10能够发现并评价病情程度及变化，对需要紧急处理的患者进行急救处理。课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4100%四、教学方式与方法理论授课和课堂讨论相结合，教授学生掌握基本概念、流程和处理原则，结合临床案例分析、观看视频等多种教学方式。五、教学重点与难点（一）教学重点1. 急诊医学临床思维2. 心肺复苏的流程和要点3. 常见中毒的临床表现和解读措施4. 创伤急救的基本措施（二）教学难点1. 气道管理的原则和手法2. 高级心血管生命支持3. 严重心律失常的识别和处理六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第1章绪论了解急诊医学发展历史和现状，掌握急诊医学思维特点1讲授课程目标12第16章心肺脑复苏掌握心肺复苏基本流程和高级生命支持手段，了解脑复苏概念2讲授课程目标23第10章急性中毒了解常见中毒的临床表现，诊断标准和治疗原则2讲授课程目标34第11章环境及理化因素损伤了解常见环境和理化因素损伤的临床表现和处理原则2讲授课程目标25第13章休克掌握休克的概念、病理生理学分类和处理原则2讲授课程目标26第14章多脏器功能障碍综合征掌握MODS和MOF的概念及预防治疗原则1讲授课程目标27第15章水、电解质与酸碱平衡紊乱掌握常见水、电解质与酸碱平衡紊乱的临床表现和治疗原则2讲授课程目标28第17章创伤急救掌握创伤现场急救的原则、检伤分类法和四项基本急救技术2讲授课程目标29第12章急性感染掌握常见急性感染的临床诊断和治疗原则2讲授课程目标210第2-9章急性症状学掌握常见急诊症状的鉴别诊断原则和处理流程2讲授课程目标211第19-22章灾难医学了解灾难医学的概念和现场处置原则2讲授课程目标4合计20七、实验内容、基本要求与学时分配（如有实验，则需再按以下格式继续填写）序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1234合计注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。八、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试þ考查（二）考核方式：开卷考试þ闭卷考试课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标过程考核40%课堂提问10%对提问内容回答的准确性课程目标1作业10%完成度、正确性课程目标2理论小测验20%答题准确率课程目标3期末考核60%对急诊急救原则、处理流程和常见急症的处理掌握程度课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度十、教材与教学参考书（一）教材《急诊与灾难医学》；编著者：沈洪、刘中民出版社：人民卫