湖北省十堰市茅箭区2023-2024学年五年级下学期语文期中考试试卷（含答案）

湖北省十堰市茅箭区2023-2024学年五年级下学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五六总分评分一、书写展示1．将下列句子抄写在横线上，注意行款整齐、字间距合理、美观。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。二、积累应用2．根据语境，读拼音，写词语。“昼出yúntián夜绩麻”是传统农耕生活的写照。如今的农村生活则是另一番景象。不仅大都实现了机械化操作，还有专供duànliàn的健身广场，大家yóuzhōng地感到幸福。农村生活翻开了zhǎnxīn的一页，农民在政府的带领下，在bēnfù共同富裕的道路上阔步向前。3．下列词语中，书写有误的一组是（）A．呐喊胸膛恍然大悟 B．计谋慈祥一声不吭C．熟炼慰问矜持不苟 D．妒忌疑惑瞑目蹲身4．下列画线字音完全正确的一项是（）A．肋骨（lèi）徘徊（huái） B．燕山（yàn）澄（chéng）澈C．踉跄（qiànɡ）旖旎（ní） D．山涧（jiān）丞相（chén）5．下列词句中画线字解释不正确的一项是（）A．无边无垠（边际） B．也傍桑阴学种瓜（傍晚）C．手疾眼快（迅速，快） D．筛一碗酒（斟，倒）6．下列句子中，画线词语使用不恰当的一项是（）A．刘伯承的坚强意志让人肃然起敬，他真是一块会说话的钢板。B．诸葛亮神机妙算，周瑜自愧不如。C．他头脑清楚，逻辑观念又强，分析问题往往一针见血。D．地铁站里的人不可胜数，因为现在已是深夜，只有寥寥几个赶路的身影。7．对下列句子所运用的修辞手法或表现手法判断有误的一项是（）A．我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？（反问）B．想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……（比喻）C．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（对比）D．梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（排比）8．下列各组关联词填在句子中最恰当的一项是（）风火山露出狰狞的面目，____它难不倒我们的建路大军。恶劣天气和极度缺氧轮番向这支队伍进攻，____建路大军对缺氧已有准备，但是施工中遇到的情况____让他们始料不及。A．果然虽然还是 B．但是虽然还是C．果然尽管还是 D．但是因为所以9．下列诗句中，没有抒发作者爱国情感的一句是（）A．剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。D．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。10．下面句子，没有语病的一项是（）A．大家听取并讨论了校长的报告。B．《三国演义》是中国古典四大名著。C．植树节那天，我加入了植树活动。D．通过努力，使我的作文大大进步。11．下列哪种字体的形成成为了汉字发展史上的分水岭？（）A．楷书 B．金文 C．隶书 D．甲骨文12．下列语句中语序调整后意思变化最大的一项是（）A．你快点写——你写快点B．虚度了青春——青春虚度了C．做完了作业去打球——作业做完了去打球D．我吃了饭再去——我去了再吃饭三、填空13．根据所学内容填空。（1）古诗博大精深，令人回味无穷。王维用“，夜静春山空”为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图；杨万里用“稚子金盆脱晓冰，”向我们展示了孩子的天真可爱；读了陆游的“，五千仞岳上摩天”，我们感受到了祖国山河的壮美；王昌龄笔下将士“黄沙百战穿金甲，”的豪情壮志令我们难以忘怀。（2）汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的变化，其中以甲骨文、、小篆、、楷书五种字体最为典型。14．仿照例句，通过动作、神态、语言描写，刻画人物“津津有味地看书”。例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。津津有味地看书】四、口语交际。15．能言善辩。路明同学的汉字写得不好，同学们劝他认真练习，他却说：“现在电脑和智能手机上都有汉字输入功能，写得不好也没关系。”如果你是他的同学，你会如何反驳他？________________________________________________________________________________________五、快乐阅读阅读。《草船借箭》（节选）①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”②曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊③到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，要追也来不及了。16．选文“吃惊”一词表现了。17．画横线的句子是人物的描写，其作用是。18．请你根据文中不同人物的表现，分别用恰当的四字词语对其性格特点进行概括。鲁肃诸葛亮曹操19．后人借“草船借箭”这件事，写了一首赞美诸葛亮的诗，请你读一读一天浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏。①联系全文，在括号里填上一个恰当的人物名称，注意押韵。②诗中“骤雨飞蝗”是形容。阅读。雪中送炭①在长征路上，有一次，我不小心（跌倒）下河去。醒来时，已经（躺睡）在铺上了。同志们告诉我，我的毯子和被子被水冲走了，这下可糟了！这么冷的天。②过了一会儿，毛主席的警卫员来了。警卫员说：“傅医生，你跌坏了没有？毛主席派我来看你。”③主席怎么知道了？还派人来看我！我心里一热，立刻（站坐）了起来，请主席放心吧！”④警卫员又指着手里的被子，说：“这是主席让我送来的。主席说你没有被子，夜里会着凉的。”⑤被子！主席的被子，送给我？这怎么行呢？长征途中，每个人的物资都很少，一条毯子。现在毛主席把被子给了我，夜里只有一条毯子，怎么能（抵低）挡严寒呢？（）我怎么说，警卫员（）把被子盖在了我身上。//⑥我双手抚摸着柔软的被子，一股暖流从手上传遍全身。这条被子是毛主席盖的呀，现在却盖在我身上，我越想心里越觉得温暖，就好像温暖的阳光洒在身上一样。//20．在文中括号里选择合适的词语。21．在文中括号里填上合适的关联词语。22．将文中画线的句子换一种表达方式而不改变其句意。________________________________________________________________________________________23．“这下可糟了！”中的“糟”表现在什么地方？________________________________________________________________________________________24．短文中已经用“//”划分了三段，请用简要的语言分别拟写一个小标题。第一段：；第二段：；第三段：25．从文章中内容看题目“雪”和“炭”分别指什么？________________________________________________________________________________________26．“我越想心里越觉得温暖，就好像温暖的阳光洒在身上一样暖和。”这句话你是怎样理解的？________________________________________________________________________________________六、习作天地27．习作。任选下面一题进行习作，字数不少于450字。（1）写一件自己成长过程中印象最深的事情。要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”情形写具体。记录当时的真实感受，题目自拟。（2）你最近读了哪本课外书？这本书给你留下了怎样的印象？请你写一篇读后感。题目自拟。

答案解析部分1．【答案】白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。【解析】【分析】抄写诗句要把每个字写正确；“歌”右边是“欠”；“酒”是三点水，右边是“酉”；“青春”的“青”是青字头，上下结构；把标点符号书写正确；故答案为：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。2．【答案】耘田；锻炼；由衷；崭新；奔赴【解析】【分析】“耘田”的“耘”是耒字旁，右边是“云”；“锻炼”的“锻”是金字旁，右边是“段”；“由衷”的“衷”中间是“中”；“崭新”的“崭”是山字头，下面是“斩”；“奔赴”的“赴”是走字旁，里面是“卜”；故答案为：耘田；锻炼；由衷；崭新；奔赴【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。3．【答案】C【解析】【分析】阅读各项，ABD三项中词语书写全部正确；

C项中“熟炼”应写作“熟练”；故答案为：C【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。4．【答案】A【解析】【分析】A项中画线字音完全正确；

B项中“燕山（yàn）”应读yān；

C项中“旖旎（ní）”应读nǐ；

D项中“丞相（chén）”应读chéng；“山涧（jiān）”应读jiàn；故答案为：A【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。5．【答案】B【解析】【分析】阅读各项，ACD三项中对画线字的理解都是正确的，符合词语和句子表达的意思；

B项中“也傍桑阴学种瓜”意思是也在那桑树阴下学着种瓜。“傍”是靠近的意思；这项理解和表述错误；故答案为：B【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。6．【答案】D【解析】【分析】阅读各项，ABC三项中对划线词语的运用是正确的，符合句子表达的意思；

D项中“不可胜数”意思是数量很多，与“只有寥寥几个赶路的身影。”表述的意思矛盾，词语运用不正确；故答案为：D【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。7．【答案】B【解析】【分析】确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。

A、C、D正确；D：不是比喻的修辞手法，没有喻体。

故答案为：B

【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。8．【答案】B【解析】【分析】“风火山露出狰狞的面目，____它难不倒我们的建路大军。”这句句子前后之间是转折关系，应该选择“但是”，进行作答；“建路大军对缺氧已有准备，但是施工中遇到的情况____让他们始料不及。”这句中句子前后这件事是转折关系，应该选择“虽然；还是”进行作答。结合句子表达的意思，做出正确作答。故答案为：B【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。9．【答案】B【解析】【分析】结合对诗句的理解，ACD三项中句子都表达了作者的爱国之情；

B项“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”出自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思是孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。这句表达了与友人的惜别之情，没有表达爱国情感。故答案为：B【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据诗句表达的情感和考查的知识点，进行准确作答。10．【答案】A【解析】【分析】A项句子表述正确，没有错误；

B项中句子前后表述不一致，应该在句末加上“之一”；

C项中词语运用不当，应该把“加入”改成“参加”；

D项中句子缺少主语，应该把“使”去掉；故答案为：A【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。11．【答案】C【解析】【分析】结合汉字字体演变的相关知识，C项中隶书，是汉字发展史上的分水岭；故答案为：C【点评】题目考查对汉字字体演变相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。12．【答案】D【解析】【分析】本题是判断题，判断句子在词序与标点变化后意思是否相同。

A、B、C第一题词序变化了，但意思不变。

D、词序变化了，但意思变了。第一句的意思是先吃饭后去，第二句是先去后吃饭。

故答案为：D

【点评】本题考查的是句意。做本题时可以先读句子，再看看意思是否相同。13．【答案】（1）人闲桂花落；彩丝穿取当银钲；三万里河东入海；不破楼兰终不还（2）金文；隶书【解析】【分析】（1）“人闲桂花落，夜静春山空”出自王维《鸟鸣涧》，意思是寂无人声，芬芳桂花，轻轻飘落。青山碧林，更显空寂。“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”出自杨万里《稚子弄冰》，意思是儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当钲。“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是万里长的黄河奔腾向东流入大海，千仞高的华山耸入云霄触青天。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自王昌龄《从军行》，意思是守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。

（2）结合汉字字体演变的相关常识，汉字字体中甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。结合相关知识，进行作答。故答案为：（1）人闲桂花落；彩丝穿取当银钲；三万里河东入海；不破楼兰终不还（2）金文；隶书【点评】题目考查对古诗词的理解和运用能力，也涉及汉字字体演变的内容。作答时要结合对诗句和课文的理解，结合题目考查的知识点，进行分析作答，答案要标准规范，书写要正确。14．【答案】班长坐在座位上手捧一本小说，看得十分入神，时而摇头晃脑，时而眉头紧锁，时而喃喃自语着：“真好！真好！”【解析】【分析】结合句子表述，运用对人物的动作、神态、语言进行描写的方法，描述“津津有味地看书”的情景，进行作答。故答案为：班长坐在座位上手捧一本小说，看得十分入神，时而摇头晃脑，时而眉头紧锁，时而喃喃自语着：“真好！真好！”【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。15．【答案】路明，你这样的认识是不对的。虽然电脑和智能手机都有汉字输入功能，但生活中还需要用笔书写。再说，汉字书法是中华民族的优秀传统文化之一，我们应当把它传承下去。【解析】【分析】结合对汉字书写的认知，结合题目中的表述，从写好文字对文化传承以及汉字书写在生活中的应用进行表述，说明认真写好字的重要作用，进行作答。故答案为：路明，你这样的认识是不对的。虽然电脑和智能手机都有汉字输入功能，但生活中还需要用笔书写。再说，汉字书法是中华民族的优秀传统文化之一，我们应当把它传承下去。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。【答案】16．鲁肃的意想不到和诸葛亮的胆识过人17．语言；表现了诸葛亮的胸有成竹18．忠厚老实；足智多谋；谨慎多疑19．周郎；箭非常多【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。16．结合文中描写，“吃惊”说明鲁肃担心曹军会发动进攻，从侧面衬托了诸葛亮胆识和智慧过人的特点；

故答案为：鲁肃的意想不到和诸葛亮的胆识过人17．诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”这句是对诸葛亮的语言描写，表现了诸葛亮的镇定自若以及胸有成竹；结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：语言；表现了诸葛亮的胸有成竹18．结合文中对人物的语言和行为描写，可以看出鲁肃忠厚老实；诸葛亮足智多谋；曹操谨慎多疑；结合对句子的理解，进行分析总结。

故答案为：忠厚老实；足智多谋；谨慎多疑19．结合故事内容，“骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏”这句应该填“周郎”，指周瑜；“骤雨飞蝗”运用比喻的修辞手法，写箭多而密集；结合对诗的理解，进行作答。

故答案为：周郎；箭非常多【答案】20．跌，躺，坐，抵21．不管，还是22．现在毛主席把被子给了我，夜里只有一条毯子，不能抵挡严寒。23．文章说的是长征，也提到了条件的艰苦，而此时毯子和被子被水冲走了，无疑是雪上加霜。24．被褥丢失；雪中送炭；心存激荡25．“雪”在文中指的是长征的艰苦和环境条件的极端恶劣。“炭”指（明指）毛主席送给我的被子。暗喻主席在这么艰苦的条件下，不顾自己给“我”送来被子的这种温暖情怀和热爱战士的心。26．带给“我”温暖的不仅是毛主席的被子，还有毛主席那颗爱护同志的心，这让“我”感到非常温暖，因此像太阳晒在“我”身上—样暖和。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。20．“我不小心（跌倒）下河去”应选“跌”是失足掉入的意思；“已经（躺睡）在铺上了”这句应该选择“躺”，指“倒”的意思；“立刻（站坐）了起来”这句结合前面“躺在铺上”，应选择“坐”；“怎么能（抵低）挡严寒呢”应选择“抵”是抵御的意思；

故答案为：跌，躺，坐，抵21．“（）我怎么说，警卫员（）把被子盖在了我身上。”这句句子前后之间是条件关系，应该用“不管；还是”进行连接作答；

故答案为：不管，还是22．“现在毛主席把被子给了我，夜里只有一条毯子，怎么能（抵低）挡严寒呢？”这句改写时应该把“怎么能”改成“不能”，去掉“呢”，把问号改成句号；进行作答。

故答案为：现在毛主席把被子给了我，夜里只有一条毯子，不能抵挡严寒。23．结合上下文，“这下可遭了！”指的自己的毯子和被子被冲了；当时天气很冷；长征路上条件艰苦，很难再弄到毯子和被子；结合文中描写，进行概括总结。

故答案为：文章说的是长征，也提到了条件的艰苦，而此时毯子和被子被水冲走了，无疑是雪上加霜。24．结合文中对短文的划分，第一段主要写我跌入河中，被被子被冲走，可以用“被褥丢失”作为标题；第二段写毛主席派人给我送被子，可以用“雪中送炭”作为标题；第三段写我感到感动和温暖，可以用“倍感温暖”作为标题；

故答案为：被褥丢失；雪中送炭；倍感温暖25．结合短文内容，文中的“雪”指我再长征路上跌入河中，丢失了被子和毯子；“炭”指艰难之中毛主席派人给我送来被子和温暖；让我感激不尽；表现了毛主席对战士的关怀和疼爱。结合自己的理解，进行作答。

故答案为：“雪”在文中指的是长征的艰苦和环境条件的极端恶劣。“炭”指（明指）毛主席送给我的被子。暗喻主席在这么艰苦的条件下，不顾自己给“我”送来被子的这种温暖情怀和热爱战士的心。26．“我越想心里越觉得温暖，就好像温暖的阳光洒在身上一样暖和。”结合文中描写，“温暖”一方面是毛主席送来的被子让身体上感到温暖，同时毛主席的关怀也让我心里感到温暖，就像太阳照射在“我”身上一样。结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：带给“我”温暖的不仅是毛主席的被子，还有毛主席那颗爱护同志的心，这让“我”感到非常温暖，因此像太阳晒在“我”身上—样暖和。27．【答案】（1）那一刻，我长大了成长，伴随着我们的童年。当我们回过头来看看我们走过的路，都是逐渐而大的脚印。这说明了什么？不就是说明我们长大了吗！可是，“长大”是什么意思呢？记得我刚上一年级没几天，爸爸有一天神秘地对我说：“你都上了一年级了，是否该考虑自己睡了呢？”这句话像是一道闪电，在我眼前划过，使我手足无措。那天晚上，爸爸便与妈妈开始“行动”了。我正在卫生间洗漱，听到爸爸妈妈好像在运什么东西。“咚！”“啪！”“刷……刷……刷！”的声音在我耳边想起。“咦？他们在干什么呢？”好奇心促使我走出卫生间，向发生处走去。顿时，我惊呆了——爸爸妈妈正在另一个卧室铺床。爸爸见到我，笑了起来：“你可别瞎猜，今天这床就是给你铺的哦。”一旁放枕头的妈妈接过爸爸的话茬说道：“对，从今天开始，你就要自己一个人睡了。”“那我还能和您们睡在一起吗？”“能呀！反正等你睡着了，我可以再把你抬回去嘛！”爸爸笑道。听到此话，我便只能答应了。我乖乖的爬上床，把衣服脱掉，钻进了被窝里。自己睡觉的感觉可真有些可怕。我把身子缩成一团，用小眼睛扫着卧室里的一切：电动车、钢琴、书柜