广东省惠州市惠阳区2023-2024学年四年级下学期语文期中试卷（含答案）

广东省惠州市惠阳区2023-2024学年四年级下学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一三总分评分一、基础知识（54分）1．书写。1.将下面的名言工整地抄写。（要求：书写规范，力求美观。）诗和生命一样，生命全在节奏。——朱光潜2．根据拼音和语境写词语。纳米技术可以实现jíbìnɡ的早期检测与yùfánɡ，让人们更加jiànkānɡ。未来的纳米机器人可以通过血管直达bìnɡzào，杀死癌细胞。3．下列句子分别使用了怎样的说明方法。（1）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米。说明方法：（2）我们学校的操场很大，比我们教室的十倍还大。说明方法：（3）科学家们提出了很多设想，例如，在火星或者月球制造移民居地。说明方法：4．把下列词语补充完整，再选词填空。（1）补充词语高楼从容左盼屏息多端多彩不安枝花依山（2）这个小朋友不停地，对于儿童乐园的一切都感到十分新鲜。（3）天上的云形态多样，。（4）他上课跟同学说悄悄话被老师发现了，面对老师严厉的眼神，他显得有些。5．下列词语中全都正确的一项是（）A．麦杆捕育攻能刚铁 B．除臭冰箱疏菜材料C．迟钝辟如待候藤萝 D．朦胧遭殃忧虑敏捷6．下列句子中加点字的读音有误的一项是（）A．深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧（wèi）的星。B．船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠（zhuì）呢！C．这时候我忘记了一切。在星的怀（huái）抱中我微笑着，我沉睡着。D．渐渐地我的眼睛模（mó）糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。7．下列加点的字词解释错误的是（）A．篱落疏疏一径深（稀疏）B．儿童急走追黄蝶（步行）C．梅子黄时杏子肥（饱满，硕大）D．最喜小儿亡赖（同“无赖”，指顽皮、淘气）8．下列词语与其对应的人物不正确的一项是（）A．小明总是默默地为单位做事，他真是我们单位的（小蜜蜂）B．他这个人非常小气，别人都叫他（铁公鸡）C．燕燕是班里的（百灵鸟），她的歌声婉转动听。D．每个人都应该有自己的想法，不应该像（应声虫）一样没有主见。9．按要求完成下面的句子练习。（1）纳米技术难道不在我们身边吗？(改为陈述句)________________________________________________________________________________________（2）许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。（缩写句子）________________________________________________________________________________________（3）大家的眼睛都目不转睛地看着舞台上的同学们。（修改病句）________________________________________________________________________________________（4）妈妈对我说：“今晚我要加班，你自己煮饭吃。”（改为转述句）________________________________________________________________________________________10．根据课内积累填空。（1）宋代诗人在《四时田园杂兴》（其二十五）中，“，”来衬托村中的幽静，从侧面写出了初夏农事正忙，行人少见。（2）《江畔独步寻花》一诗中，表达作者赏花时喜悦之情的诗是，？（3）在冰心的笔下，母爱源远流长。她在月明的园中，，，是永不磨灭的回忆。母爱是一把伞，遮蔽了人生的风雨，天上的风雨了；，我只躲到你的怀里。（4）不论平地与山尖，无限风光尽占。，？11．根据要求回答问题。（1）本学期，我们学了许多优秀的科普作品，如李四光的、高士其的还有写了《十万个为什么》。（2）在干燥的日子里，（）的空气中的灰尘最少。A．室内 B．海洋上空 C．旷野和高原（3）水为什么能灭火？（）A．水的温度低一些B．火怕水C．水能隔绝空气，水不让空气接近燃烧的物体二、阅读感悟（16分）阅读短文，回答问题。白鹅它伸长了头，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户，后来我看到果然如此：凡有生客进来，必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。12．“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话在选文中的作用是。13．读选文中画横线的句子，展开想象，填空。①见到生客，鹅会厉声叫嚣道：“”②当篱笆外有人走路时，它引吭大叫，一定是说：“”14．从作者的描绘中，我们体会到作者怎样的思想感情？________________________________________________________________________________________阅读短文，回答问题。家乡的小山岗我的家乡是豫东平原上的一个美丽的乡村，村庄东头有一个小山岗。小山岗南北绵延几公里，就像一条长龙，匍匐在家乡的原野上。山岗上栽满了杏树，每到初夏杏子成熟的时候，满树黄澄澄的杏子，总会吸引来很多小朋友。大一点儿的爬到树上摘杏子吃，小一点儿的待在树下，看着树上的小朋友吃得津津有味，馋得直流口水，他们便会朝树上的小朋友大声地喊：“给我摘一个，给我摘一个。”而树上的小朋友却总是故意刁难树下的小朋友，边吃边说：“就是不给你摘，就是不给你吃。”气得树下的小朋友直跺脚，嘴里直嘟囔：“你真坏，你真坏。”到了暑假，山岗上就更热闹了！孩子们吃过晚饭，在父母的带领下，一只手拿着瓶子，一只手拿着手电筒，三个一群，五个一伙，兴高采烈地去捉爬蚱。你看吧，树林里，到处是人影，到处是灯光；你听吧，人影处，到处是笑声，到处是孩子们的叫喊声。你总能听到：“妈妈，我捉到一个！”“爸爸，这里有一个爬蚱！”家乡的小山岗，虽然很平凡，但它却是孩子们的乐园。怎么样？听了我的介绍，你一定喜欢上了这个小山岗吧！15．“气得树下的小朋友直跺脚，嘴里直嘟囔：‘你真坏，你真坏。’”句中“嘟囔”的意思是，与它意思相近的词还有。16．画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？________________________________________________________________________________________17．本文写了、（时间）的乡村生活。18．乡村生活趣事多，给了“我”许多欢乐，文中主要写了哪些趣事？请你概括一下。________________________________________________________________________________________19．本文开头和结尾有什么联系？________________________________________________________________________________________三、写作（30分）20．习作。高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作者笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想写一写自己喜欢的小动物吧，那么请选择一种你喜欢的小动物来写写，可以从多角度入手。题目自拟，不少于350字。

答案解析部分1．【答案】诗和生命一样，生命全在节奏。——朱光潜【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“诗”和“命”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意横平竖直，撇捺舒展，要做到规范、正确和美观。

故答案为：诗和生命一样，生命全在节奏。——朱光潜

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。2．【答案】疾病；预防；健康；病灶【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“预防”的“防”不要写成同音字“仿”，“健康”的“健”不要写成形近字“键”，“病灶”的“灶”不要写成形近字“杜”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：疾病、预防、健康、病灶

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。3．【答案】（1）列数字（2）作比较（3）举例子【解析】【分析】这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。（1）结合所给语境，抓住关键词“50.82米”"9.6米"可知列举了具体数字，运用了列数字的说明方法。

（2）结合所给语境，抓住关键词句“比我们教室的十倍还大"可知把操场和教室进行对比，运用了作比较的说明方法。

（3）结合所给语境，抓住关键词句“例如，在火星或者月球制造移民居地。"可知列举了科学家的一个设想作为例子，运用了举例子的说明方法。

故答案为：（1）列数字（2）作比较（3）举例子。【点评】此题考查说明方法，抓住标志性词语，判断说明方法；结合上下文，分析说明作用。4．【答案】（1）林；立；不；迫；顾；右；凝；神；变；化；丰；富；局；促；折；落；傍；水（2）左顾右盼（3）变化多端（4）局促不安【解析】【分析】考查了补全词语和选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。

（1）高楼林立：高高的房子，像树林─样密集地树立着。

从容不迫：态度镇静沉着，不慌不忙。

左顾右盼：左看看，右看看。形容洋洋自得的样子或迟疑不决的神态。

屏息凝视：全神贯注的看，连气都不敢呼吸一下。

变化多端：形容变化很多、很大，没有头绪。丰富多腔：形容一个人的腔调丰富，会各种各样的声音。

局促不安：拘谨不自然，形容举止拘束，心中不安。

枝折花落：指枝条断了，花朵也凋谢了，通常用来形容房屋萧条或者形容一个人的身败名裂。

依山傍水：地理位置靠近山岭和水流。

（2）结合词义，可知，形容小朋友对儿童乐园的一切感到十分新鲜，故用：左顾右盼；

应选：变化多端；

（3）结合词义，可知，形容天上形态多样的云。应选：变化多端。

（4）结合词义，可知，形容面在悄悄说话时看到老师严厉的眼神时，应选：局促不安。

故答案为：（1）林、立、不、迫、顾、右、凝、神、变、化、丰、富、局、促、折、落、傍、水

（2）左顾右盼（3）变化多端（4）局促不安

【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。5．【答案】D【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。

A.有误，麦杆：麦子的茎。故“麦杆”的“杆”错误。哺育：喂养。故“捕育”的“捕"错误。功能：指事物或方法所发挥的有利作用；效能。故“攻能”的“攻"错误。钢铁：钢和铁的统称，有时专指钢。故“刚铁”的“刚"错误。

B.有误，蔬菜：指可以做菜吃的草本植物。故“疏菜”的“疏"错误。

C.有误，譬如：比如。故“辟如"的“辟”错误。侍候：伺候；照料。故“待候”的“待"错误。

D.正确。

故答案为：D

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。6．【答案】A【解析】【分析】考查了汉字读音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。B、C、D正确。

A.有误，半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。故“半明半昧”的“昧"应读“mèi”。故答案为：A【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。7．【答案】B【解析】【分析】本题考查加点字词的解释。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。A、C、D正确。

B．有误，“儿童急走追黄蝶"出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，意思：小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶。急走：跑。

故答案为：B

【点评】练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。8．【答案】A【解析】【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。

A．小蜜蜂：形容那些辛勤劳动、付出很多，获得的回报很少的人。此处形容默默地为单位做事的小明，应用“老黄牛"更恰当。

B.铁公鸡：比喻非常吝啬、一毛不拔的人。对应正确。

C.百灵鸟：通常用来形容声音甜美、歌声动听的人。对应正确。

D.应声虫：比喻没有主见，只会附和别人意见的人。对应正确。故答案为：A【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。9．【答案】（1）纳米技术就在我们身边。（2）老松树渗出松脂。（3）大家的眼睛都看着舞台上的同学们。或：大家都目不转睛地看着舞台上的同学们。（4）妈妈对我说，今晚她要加班，我自己煮饭吃。【解析】【分析】（1）改为陈述句的方法：把反问词“难道吗”去掉，把句中表示否定的词“不在”改为表示肯定的词“就在"，句末的问号改为句号。即：纳米技术就在我们身边。

（2）老松树(什么)渗出松脂（怎么了)。“老松树"是特定名词，需保留。“出"表示完成的状态，需保留。“在热辣辣的太阳光里"表示限制性词语，删掉；“厚厚的"修饰“松脂”，删掉。故简缩后的句子为∶老松树渗出松脂。

（3）重复啰嗦，“目不转睛地”或“的眼睛看着”删掉其一；即：大家的眼睛都看着舞台上的同学们。或：大家都目不转睛地看着舞台上的同学们。

（4）本题考查改第三人称转述句的能力，先把“说”后面的冒号改为逗号，前引号以及后面的后引号删除，然后把“说”后句子中的第一人称“我”改成第三人称“他”，“你”改成“我”。

故答案为：（1）纳米技术就在我们身边。（2）老松树渗出松脂。（3）大家的眼睛都看着舞台上的同学们。或：大家都目不转睛地看着舞台上的同学们。（4）妈妈对我说，今晚她要加班，我自己煮饭吃。【点评】（1）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

（2）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。

（3）常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。

（4）掌握引述句改转述句的方法。注意标点和人称，平时多练习，提高语言表达能力。10．【答案】（1）范成大；日长篱落无人过（2）桃花一簇开无主；可爱深红爱浅红（3）藤萝的叶下；母亲的膝盖上；鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了（4）采得百花成蜜后；为谁辛苦为谁甜【解析】【分析】本题考查诗句的理解与默写。

（1）出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》，全诗：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。意思：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。白天变长了，大家都在田间忙碌，篱落边无人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。由此可知，衬托村中的幽静，从侧面写出了初夏农事正忙，行人少见的诗句是：日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

（2）出自唐代诗人杜甫的《江畔独步寻花》，全诗：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。意思：黄师塔前的江水向东流去，温暖的春天使人懒洋洋地发困，我倚着和煦的春风缓步前行。一丛丛盛开的桃花好像没人经管，你喜欢深红色，还是浅红色的桃花?由此可知，表达作者赏花时喜悦之情的诗句是：桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

（3）结合提示及原文填空。原句：“在月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝盖上，是永不磨灭的回忆。母爱是一把伞，遮蔽了人生的风雨，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”默写时要注意“藤”萝“膝”‘盖”“巢”的正确写法。

（4）结合提示及原文填空。原句：“不论平地与山尖，无限风光尽占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”默写时要注意“蜜”“谁”“甜”的正确写法。故答案为：（1）范成大；曰长属落无人过（2）桃花一簇开无主；可爱深红爱浅红（3）藤萝的叶下；母亲的膝盖上；鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了（4）采得百花成蜜后；为谁辛苦为谁甜【点评】考查了诗歌的默写，要注意在体会诗歌的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。11．【答案】（1）《看看我们的地球》；灰尘的旅行；米·伊林（2）C（3）C【解析】【分析】（1）结合第二单元的“快乐读书吧"可知，“我国还有许多优秀的科普作——如：李四光的《看看我们的地球》、高士其的《灰尘的旅行》、贾兰坡的《人类起源的演化过程》。苏联作家米·伊林的《十万个为什么》这本书带着我们进行了一次屋内旅行，对自来水龙头、炉子、桌子、灶台、锅架、餐具柜、衣橱等，提出了许多看似简单，却不那么容易回答的问题。

（2）在干燥的日子里，旷野和高原的空气中的灰尘最少。

（3）水能灭活的原因是水能隔绝空气，水不能让空气接近燃烧的物体。

故答案为：（1）《看看我们的地球》、灰尘的旅行、米·伊林；（2）C；（3）C【点评】（1）考查了作家与作品。认真分析题目中的内容，结合平时的阅读积累与课内学习填空。

完成本题的关键是加强阅读积累，做到厚积薄发。

（2）、（3）考查了课外知识积累与搜集，这些知识都要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。平时要多读书，注意积累课外知识。做此类题目，作答完题目要认真仔细地进行检查。【答案】12．承上启下13．陌生人禁止入内；你是谁，你来做什么?这是我的地盘，没有经过我的允许，你不能走14．表达了作者对白鹅的喜爱和赞美之情。【解析】【点评】语段选自《白鹅》，主要通过对白鹅在叫声、步态和吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写，表达了作者对白鹅的喜爱之情。

解答此题的关键是要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用，要结合全文内容来体会作答。12．本题考查句子的作用。结合第①自然段可知，这一段主要写了鹅的高傲，第③自然段主要写了鹅的叫声，故“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中"放在第②自然段，既承接了上文中的鹅的高傲，又引出了下文中它的叫声等，故在这儿起承上启下的作用。

故答案为：承上启下13．本题考查扩展写话。解答时，可以结合生活实际和短文内容来想象，只要想象合理即可。

如：①见到生客，鹅会厉声叫嚣道：“你是谁?怎么闯进我的家啦!”②当篱笆外有人走路时，它引吭大叫，一定是说：“你是谁，你来做什么?这是我的地盘，没有经过我的允许，你不能走。”

故答案为：陌生人禁止入内；你是谁，你来做什么?这是我的地盘，没有经过我的允许，你不能走14．本题考查对短文的情感的赏析。根据短文中“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。"“鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户，后来我看到果然如此：凡有生客进来，必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。"可知，短文通过对白鹅在叫声、步态和吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写，表达了作者对白鹅的喜爱之情。

故答案为：表达了作者对白鹅的喜爱和赞美之情。【答案】15．连续不断地小声自言自语，多表示不满；嘀咕16．比喻|好处是把一些小山岗南北绵延几公里具体地说出，借长龙加以说明，令人更加清楚的认知，很形象，生动。17．初夏；暑假18．初夏杏子成熟时小朋友们摘杏子的情景，暑假晚上父母带孩子们去捉爬蚱。19．前后呼应，点明主题。可以使内容更为完整，结构更为紧密。【解析】【点评】短文写了初夏杏子成熟时小朋友们摘杏子的情景和暑假晚上父母带孩子们去捉妈蚌的事，表达了作者对家乡的赞美之情。

要想准确的理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分